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Componentes: Davi, Franciele, Evelyn, Giorgia, Guilherme, Julia,

Mariane

ÉTICA E MORAL

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A ética é o conjunto de costumes que possibilita o convívio em sociedade.

Esses costumes são como regras que guiam nossas ações.

Como tudo que é tradição, a ética e a moral vão se modificando ao longo do

tempo. Hoje aceitamos o que antigamente não

era aceitado.

O QUE É ÉTICA

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Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é fazer bem, é não afetar o próximo. Ser ético é cumprir os

valores postos pela sociedade em que se vive.Ter ética profissional é o indivíduo cumprir com todas

as atividades de sua profissão, seguindo os conceitos determinados pela sociedade e pelo seu local de trabalho

Cada profissão tem o seu próprio código de ética, que pode mudar em um instante, graças a diferentes profissões. No entanto, há componentes da ética profissional que são

universais e por isso posta a qualquer atividade profissional, como a honestidade, responsabilidade,

competência, etc..

O QUE É ÉTICA PROFISSIONAL

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Moral é o conjunto de regras adquiridas através da cultura,

da educação, da tradição e do cotidiano, e que orientam o

comportamento humano dentro de uma

sociedade.

MORAL

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As normas definidas pela moral são formadas pelo modo de agir das pessoas. Está

associada costumes estabelecidos em grupo por cada cultura ou por cada sociedade a partir da consciência individual, que distingue o bem do mal, ou a violência dos atos de paz e harmonia.

A moral ajuda no comportamento do homem diante das leis instituídas pela

sociedade ou por determinado grupo social.

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Na filosofia, moral tem uma significação mais envolvente do

que a ética, e que define as "ciências do espírito", que

admiram todas as manifestações que não são expressamente

físicas no ser humano.

MORAL NA FILOSOFIA

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Hegel fez a diferenciação entre a moral objetiva, que encaminha para a obediência

das leis morais, estabelecidas pelos padrões, leis e tradições da sociedade. E a moral subjetiva, que aborda o desempenho

de um dever pelo ato da sua própria vontade.

HEGEL

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Esta locução é normalmente utilizada depois de uma história que indica a lição

que é possível aprender com essa história. Na literatura infantil, a moral se

resume em uma conclusão da história onde objetivo é conduzir os valores morais (certo e errado, bom e mau, bem ou mal,

etc.)  

MORAL DA HISTÓRIA

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A ética tem o objetivo de dar um fundamento às exigências morais (ética pura e normativa), compondo assim por si mesma

as leis que terão de determinar a conduta moral da vida pessoal e coletiva. Neste

sentido, o seu papel é muitas vezes certificar de que maneira é possível superar o

relativismo ético.

O QUE É ETICIDADE

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De acordo com Hegel, a eticidade também pode ser introduzida como

"moralidade objetiva" ou "vida ética" que expressa à verdade de dois

conceitos abstratos - o direito e a moralidade.

HEGEL E ETICIDADE

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A ética e cidadania estão relacionadas com as atitudes e a forma como estes interagem uns

com os outros na sociedade.

Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. Cidadania significa os

direitos e deveres pelo qual o cidadão está sujeito no seu relacionamento com a sociedade.

A cidadania se divide em cidadania formal e cidadania substantiva:

ÉTICA E CIDADANIA

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A cidadania formal é referente à nacionalidade de um indivíduo

e ao fato de pertencer a uma determinada nação.

CIDADANIA FORMAL

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A cidadania substantiva é de um caráter mais amplo,

estando relacionada com direitos sociais, políticos e

civis.

CIDADANIA SUBSTANTIVA

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O estudo dos assuntos morais, do modo de ser e agir dos seres

humanos. procura descobrir o que motiva cada indivíduo a agir de um determinado jeito, diferencia o que significa o bom e o mau, e o mal e o

bem.

ÉTICA NA FILOSOFIA

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Para a filosofia clássica, a ética estudava a maneira de buscar a

harmonia entre todos os indivíduos, uma forma de conviver e viver com

outras pessoas, de modo que cada um buscasse seus interesses e todos

ficassem satisfeitos.

FILOSOFIA CLÁSSICA

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Com o crescimento mundial e o início da Revolução Industrial, surgiu a ética na filosofia contemporânea. Diversos filósofos como Sócrates,

Aristóteles, Epicuro e outros, procuraram estudar a ética como

uma área da filosofia que estudava as normas da sociedade, a conduta dos

indivíduos e o que os faz escolher entre o bem e o mal.

FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA

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Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral (entendida como "costume", ou "hábito", mas buscava a fundamentação teórica para encontrar o melhor modo

de viver e conviver, isto é, a busca do melhor estilo de vida, tanto na vida privada quanto em público. Se baseia nas ações morais exclusivamente pela razão.

Ética pode ser definida como a ciência que estuda a conduta humana e a moral é a qualidade desta

conduta, quando julga-se do ponto de vista do Bem e do Mal.

ÉTICA

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A ética também não deve ser confundida com a lei, embora com certa frequência a lei tenha como

base princípios éticos. Ao contrário do que ocorre com a lei, nenhum indivíduo pode ser forçado, pelo

Estado ou por outros indivíduos, a cumprir as normas éticas.

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No contexto filosófico ética e moral possuem diferentes significados. Ética, está relacionada aos

estudos fundamentais dos valores morais que ajudam no comportamento humano em uma sociedade e também tenta explicar as regras morais de formas racionais, fundamentais,

científicas ou teóricas.Moral são as regras empregadas na sociedade.

Essas regras orientam cada indivíduo, norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau.

ÉTICA E MORAL

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Ética sempre teve uma íntima ligação com a política, chegando mesmo a uma quase

identificação na antiguidade.

   O conceito de ética é também vinculado ao sentimento dos povos, ao seu modo de viver e aos seus costumes. As éticas de hoje são em vários aspectos diferentes das antigas.

 As relações da ética com a política se dão principalmente em três divisões:

ÉTICA E POLÍTICA

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Ligadas ao ambiente organizacional segundo o qual as relações se desenvolvem, assim, não se pode afirmar que o conflito surge

acidentalmente pois, é produto de uma rede de relações. 

É a partir da divergência de atitudes, ideias, interesses, tendências incompatíveis, competição pelo poder que o clima de conflito

surge. 

Muzaferd Sheri dividiu num campo de férias dois grupos de pessoas, as “águias” e as “serpentes”. Estes depois de passarem

por uma primeira fase de cooperação foram sujeitos a jogos e atividade de competitividade. O que se verificou é que existia

grande conflito entre as pessoas pertencentes a diferentes grupos. 

1. RELAÇÕES DE CONFLITOS

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Momentos de descontinuidade no processo histórico das nações, momentos potencial ou efetivamente

revolucionários que produzem transformações profundas, radicais, definindo um novo rumo político ao

país.

   O Brasil já teve na sua história esses "momentos éticos" no século passado, do meio da década dos 70 até o final dos 80, com a abolição da escravatura que

resultou na República; no século atual, o período que se iniciou em 1922, que produziu a Revolução de 30 e

desdobrou-se no desenvolvimentismo dos 50.

   

2. RELAÇÕES DE REENCONTRO

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Ética e política se completam nos momentos críticos. Esta conclusão se explicita com

clareza e se verifica então que é pela política que se pode e se deve empreender a

reconstrução da ética desestruturada.O conceito de ética obrigatoriamente abrange o interesse de cada um e de todos pelo destino

nacional, e este interesse, os sentimentos e aspirações referidos, se define sob a forma de

consensos, sob pena de tornar-se inviável a manutenção da fidelidade e por conseguinte da

unidade nacional.   

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Nos dias de hoje, o confronto entre diferentes sistemas políticos e econômicos

continua a ser colocado em termos da opção pelo socialismo ou pelo capitalismo.

    Há uma diferença nítida entre os valores que fundam uma e outra das éticas

em confronto: a do socialismo sobre a justiça, a igualdade e a fraternidade, a do

capitalismo sobre a utilidade dos resultados em termos de bem-estar material.

     

3. DIALÉTICA DE ILUMINAÇÃO

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São características de uma determinada pessoa, que determinam a forma como a pessoa

se comporta e se relaciona com as outras pessoas e coisas ao seu redor.

Podemos afirmar que os valores humanos são valores morais, também considerados valores sociais e éticos, e constituem um conjunto de regras estabelecidas para uma convivência

saudável dentro de uma sociedade.

VALORES

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Uma empresa sustentável está alicerçada em valores como honestidade, responsabilidade social,

integridade, inovação, sustentabilidade, transparência, inteligência, inspiração,

flexibilidade.É muito importante que essas normas e princípios

sejam passados dos superiores para os trabalhadores da empresa, de modo a que possam junto alcançar padrões mais elevados de sucesso e

destaque.

VALORES DE UMA EMPRESA

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A filosofia dos valores consiste em uma teoria dos valores desenvolvida,

entre outros, por H. Lotze, F. Brentano, A. von Meinong e H. Rickert no final do século XIX e

princípio do século XX.

FILOSOFIA DOS VALORES

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Lotze procurou fundir o naturalismo positivista  com o idealismo crítico diante

um novo conceito dos valores, cuja característica essencial é ser válido.

H. LOTZE

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1. Colocar os recipientes no qual o estudante recebeu a refeição nos locais apropriados os quais a diretoria informou aos alunos;2. Tornar o ambiente escolar apropriado e incentivador, livre de

discriminações, constrangimentos ou intolerâncias, assim usufruindo bem do local de aprendizagem;

3. Prestar atenção no que acontece em sala de aula e desenvolver atividades propostas;

4. Alunos devem também, manter um contato com a aula mesmo não estando presentes nas datas específicas, assim mantendo-se

antenado e informado sobre a mesma; 5. Alunos tem como dever manter-se informado sobre o Boletim Escolar e demais informações sobre o seu processo educativo,

bem como participar de avaliações periódicas, de maneira informal ou por instrumentos oficiais de avaliação de rendimento;

CONDUTAS DE ÉTICA

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6. Manter-se informado sobre as decisões e modificações tomadas pelo CPM escolar, assim apoiando em organizações

e promoções;7. O aluno deve ser responsável por seus utensílios pessoais;

8. É dever de o estudante manter o patrimônio escolar (classes, cadeiras, livros, quadro, computadores em geral)

preservado;9. Não deve ser permitido que o aluno tenha acesso, circular

ou permanecer em locais restritos do prédio escolas;10. Não é permitido que os alunos fumem cigarros, charutos

ou cachimbos dentro da escola;11. Não deve ser permitido que o aluno exiba na internet

conteúdos inadequados da escola, que violem as normas ou políticas oficialmente definidas pela Secretaria Estadual da

Educação ou pela escola;

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12. Em caso de comportamentos inadequados, o aluno deve repensar atitudes e atos cometidos;

13. É dever de o aluno manter os pais informados sobre suas atividades escolares, da mesma maneira que deve manter a diretoria da escola informada sobra as decisões escolares

toadas pela família;

14. É dever de o aluno manter o patrimônio escolar limpo para melhor aproveitamento e organização pessoal;

15. A escola deve possuir um contato virtual com os seus alunos, assim possuindo uma conta em alguma rede social ou

algo similar do caso;

16. É obrigação de o aluno respeitar a Agenda Escolar determinada pelo grupo de funcionários, assim para os

estudantes anotarem datas comemorativas e importantes (como provas), de forma repassando para as famílias, para as

mesmas se fazerem ativas na caminhada estudantil dos alunos;

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17. É regra e dever de extrema importância o aluno manter pontualidade, o mesmo é uma questão de respeito à

coletividade e condição essencial para a organização e funcionamento de qualquer instituição. O (a) aluno (a) deverá

cumprir o horário estipulado;18. É de dever de o aluno demostrar interesse e dar sugestões

em viagens e aulas práticas, sendo elas estudantis;19. Os alunos devem cumprir um horário específico para um intervalo, assim o mesmo deve ser usufruído para que o(a)

aluno(a) possa encontrar um momento de descontração, para se alimentar e utilizar os banheiro;

20. É dever de o aluno manter-se a par dos horários de funcionamento da Biblioteca, assim para que os estudantes

mantenham-se informados no mundo Literários, não só como de livros educacionais, mas sim de livros aleatórios como

românticos, poéticos, dramáticos, etc.;

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Cazuza – O tempo não paraGabriel Pensador – Pega

LadrãoGabriel Pensador – Mentiras

do Brasil

MÚSICAS