Evaluacion De Los Aprendizajes
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DIEGO VILLADA OSORIO
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EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
DIEGO VILLADA OSORIO
EVALUACIÓN
INCORPORADA
COMPONENTES
INTEGRAL PROCESUAL DIFERENCIAL DIMENSIONAL MÚLTIPLE SISTÉMICA
SISTEMA
1°, 2°, 3°, 4°....
OPORTUNIDADES
ECOLÓGICA
(Ambiental)
EVALUACIÓN INTEGRAL
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN INCORPORADA
INTEGRAL
COMPONENTE
No. 1
“INTEGRALIDAD DE LOS
PROCESOS DE DESARROLLO
DEL SER HUMANO”
PRINCIPIO HOLOGRAMÁTICO
COGNOSCITIVO
MENTAL - INTELECTUAL
MORAL - SOCIAL
AFECTIVO - PSICOMOTOR
EL TODO
EL TODO
EL TODO
EVALUACIÓN INTEGRAL
COGNICIÓN TOTAL
MENTAL PENSAMIENTO
AFECTIVA AFECTOS – EMOCIONES - SENTIMIENTOS
PSICOMOTRIZ CORPORALIDAD - MOVIMIENTO
MORAL COMPORTAMIENTO MORAL - ÉTICO
SOCIAL SOCIALIZACIÓN
COGNOSCITIVA CONOCIMIENTO
MANIFESTACIONES
EVALUACIÓN PROCESUAL
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PROCESUAL
CONTINUM
• ETAPAS
• NIVELES
• FASES
• MOMENTOS
TOTALIDAD
“Implica la permanencia del proceso que permite el
reconocimiento de la constitución de la competencia”
EVALUACIÓN INCORPORADA
COMPONENTE
No. 2
CONOCIMIENTO INFORMACIÓN
EVALUACIÓN DIFERENCIAL
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN INCORPORADA
COMPONENTE
No. 3
DIFERENCIAL
APRENDIZAJE
RITMOS - ESTILOS
HERRAMIENTAS
APOYOS - FRECUENCIA
ALCANCE
DIFERENCIAS INDIVIDUALES
PROPIEDADES
DEL
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DIMENSIONAL
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN
INCORPORADA
DIMENSIONALDIMENSIONES SOCIALES
DEL PROCESO EDUCATIVO
1. DIMENSIÓN EGO
2. DIMENSIÓN ALTER
3. DIMENSIÓN ENTRE
4. DIMENSIÓN CO
AUTO
HETERO
INTER
E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
NCONSENSO
COLECTIVO
COMPONENTE
No. 4
“EL PROCESO EDUCATIVO ES UN CONJUNTO DE ACONTECIMIENTOS DE ORDEN SOCIAL”
EVALUACIÓN MÚLTIPLE
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN
INCORPORADA
MULTIPLICIDAD(OPORTUNIDAD)
COMPONENTE
No. 5
PROCESO SITUACIONES
BASE DE DATOS
DESARROLLO NIVELES
INFORMACIÓN
PERMANENTETOMA DE DECISIONESRETROALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN SISTÉMICA Y SISTEMÁTICA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN
INCORPORADA
SISTÉMICA Y SISTEMÁTICA
COMPONENTE
No. 6
SISTEMA
MECANISMO
ESTRUCTURAL FUNCIONALINFORMACIÓN
PERMANENTE
• ALIMENTA CON INSUMOS
• RETROALIMENTA “PERMANENTEMENTE”
• ORGANIZA LAS ACCIONES
• INFORMA OPORTUNAMENTE
• CAMBIA SEGÚN LAS CIRCUNSTANCIAS
• DIRIGE EL PROCESO DE APRENDIZAJE
BASE DE
DATOS
QUE SE COMPORTA
COMO UN
QUE
EVALUACIÓN ECOLÓGICA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN
INCORPORADA
ECOLÓGICA
1. HUMANA - HUMANISTA
2. CERO EMISIONES
3. AMBIENTES FAVORABLES
4. CENTRADA EN EL RESPETO
5. OPORTUNIDAD PARA APRENDER
CERO STRESS - MÍNIMA CONTAMINACIÓN EMOCIONAL
CENTRADA EN EL DESARROLLO HUMANO - MÁXIMAS POSIBILIDADES
Y OPORTUNIDADES - REPETIDORES CON CAMINOS ALTERNOS
DIEGO VILLADA OSORIO
Apartado Aéreo: 1033 Manizales – Colombia
Celular: 316-7438563
