exame 719 - 2010 - fase2 versão1 - perguntas e respostas

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    Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

    Pode utilizar rgua e mquina de calcular do tipo no alfanumrico no programvel.

    No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo que

    pretende que no seja classificado.

    Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas. As

    respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.

    Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmoitem, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.

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    Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:

    o nmero do item;

    a letra que identifica a nica opo correcta.

    As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

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    I

    Na zona temperada do Norte formam-se, na frente polar, perturbaes que do origem a famlias dedepresses baromtricas que, no Inverno, afectam, com frequncia, o estado do tempo em Portugal.

    A Figura 1 representa, em corte vertical, a posio relativa dos diferentes sectores de uma perturbao dafrente polar.

    Figura 1 Corte vertical numa perturbao da frente polar, na zona temperada do Norte.

    1. A passagem das superfcies frontais, em Portugal, na situao que a Figura 1 representa, acompanhada, em regra, por precipitao com caractersticas diferentes. Assim,...

    (A) a superfcie frontal quente origina queda de neve e a superfcie frontal fria origina queda de saraiva e

    de granizo.(B) a superfcie frontal quente origina chuva miudinha e a superfcie frontal fria origina aguaceiros mais ou

    menos intensos.

    (C) a superfcie frontal quente origina aguaceiros mais ou menos intensos e a superfcie frontal fria originachuva miudinha.

    (D) a superfcie frontal quente origina queda de saraiva e de granizo e a superfcie frontal fria origina quedade neve.

    2. A costa ocidental de Portugal Continental, em regra, atingida em primeiro lugar pelo sector anterior das

    perturbaes da frente polar porque a progresso das depresses baromtricas se faz de...

    (A) este para oeste, por a atmosfera no acompanhar o movimento de rotao da Terra.

    (B) norte para sul, devido diferente inclinao dos raios solares ao longo do ano.

    (C) sul para norte, devido ao dfice de energia solar das regies equatoriais.

    (D) oeste para este, em consequncia do movimento de rotao da Terra.

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    3. O esquema que representa a variao mais frequente da temperatura num lugar sujeito passagem deuma perturbao da frente polar o que se encontra identificado pela letra...

    4. A ocorrncia de precipitao intensa, associada passagem sucessiva de depresses baromtricas, podeter grande impacto sobre o solo. Este facto particularmente gravoso em vertentes com decliveacentuado, se nelas...

    (A) existirem grandes reas cobertas de mato.

    (B) tiverem sido construdos socalcos.(C) tiverem ocorrido, recentemente, fogos florestais.

    (D) existirem plantaes densas de espcies arbreas.

    5. A utilizao racional dos recursos hdricos em Portugal passa, entre outros aspectos, pela realizao deacordos, com Espanha, que visem a gesto conjunta das bacias hidrogrficas internacionais, no sentidode...

    (A) assegurar os caudais ecolgicos, diminuir a reserva agrcola nacional e incentivar a produo deenergia termoelctrica.

    (B) contribuir para a preservao da qualidade das guas fluviais, incentivar a produo de energiatermoelctrica e favorecer as espcies pisccolas migradoras.

    (C) assegurar os caudais ecolgicos, ajudar a controlar os picos de cheia e contribuir para a preservaoda qualidade das guas fluviais.

    (D) ajudar a controlar os picos de cheia, diminuir a reserva agrcola nacional e favorecer as espciespisccolas migradoras.

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    2. Algumas das reas que, de acordo com a Figura 2, apresentam troos crticos de eroso litoral localizam--se, por exemplo, entre o...

    (A) esturio do rio Douro e a ria de Aveiro e no litoral algarvio.

    (B) esturio do rio Minho e o esturio do rio Douro e no esturio do rio Tejo.

    (C) esturio do rio Minho e o esturio do rio Douro e no litoral algarvio.

    (D) esturio do rio Douro e a ria de Aveiro e no esturio do rio Tejo.

    3. A maior parte dos portos portugueses localiza-se a sul dos principais cabos. Deste modo, ficam protegidosdos ventos e da forte ondulao de...

    (A) nor-noroeste.

    (B) nor-nordeste.

    (C) sul-sudeste.

    (D) sul-sudoeste.

    4. Uma das principais causas da actual diminuio de sedimentos nas praias da costa de PortugalContinental, ou seja, do seu emagrecimento, a...

    (A) extenso da plataforma continental.

    (B) existncia de arribas fsseis.

    (C) construo de pontes fluviais.

    (D) construo de barragens.

    5. A construo de habitaes e de equipamentos sobre as arribas constitui um factor de risco, pois...

    (A) o avano do mar aumenta a plataforma de abraso, deixando as construes de se localizar na linhade costa.

    (B) aumenta o nmero de partculas de sal no ar, o que contribui para acelerar a degradao dasconstrues.

    (C) o mar desgasta a parte inferior das arribas, provocando o seu recuo e a eventual derrocada dasconstrues.

    (D) diminui a infiltrao das guas pluviais, aumentando a degradao dos alicerces das construes.

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    III

    O texto seguinte e a Figura 3 dizem respeito paisagem do Douro vinhateiro.

    Lado a lado, Joaquim e Alade trabalham 1,5 hectares de vinha distribudos por cinco blocos,todos com vista para o Douro, a Rgua e as suas trs pontes. Sabem que a sua vinha, assim comomais de 98% das exploraes do Douro, est longe do patamar de cinco hectares que umaexplorao deve ter para ser vivel. ()

    A produo mdia de 40 pipas desta explorao entregue nas Caves Vale do Rodo umacooperativa resultante da fuso das adegas da Rgua, de Lamego e de Santa Marta.

    Fonte: Semanrio Expresso (21/07/2007) (adaptado)

    Fonte: http://www.olhares.aeiou.pt (15/01/2009)

    Figura 3 Paisagem no vale do Douro.

    1. A vinha classifica-se como uma cultura...

    (A) temporria.

    (B) hortcola.

    (C) sazonal.

    (D) permanente.

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    IV

    A Figura 4 representa a densidade populacional segundo a distncia ao centro de Lisboa (Praa Marqusde Pombal) em 1950, em 1970 e em 2001.

    Fonte: Costa, Nuno Marques, Disperso Urbana e Mobilidade na rea Metropolitana de Lisboa ,V Congresso de Geografia Portuguesa, 2004 (adaptado)

    Figura 4 Densidade populacional segundo a distncia ao centro de Lisboa (Praa Marqus de Pombal).

    1. Entre 1950 e 2001, de acordo com a Figura 4, a densidade populacional no centro de Lisboa(Praa Marqus de Pombal)...

    (A) diminuiu cerca de 2500 hab/km2.

    (B) aumentou cerca de 2500 hab/km2.

    (C) aumentou cerca de 1500 hab/km2.

    (D) diminuiu cerca de 1500 hab/km2.

    2. Em 2001, de acordo com a Figura 4, o valor da densidade populacional a partir do centro da cidade deLisboa apresenta a maior quebra entre os...

    (A) 5 km e os 10 km.

    (B) 10 km e os 15 km.

    (C) 15 km e os 20 km.

    (D) 20 km e os 25 km.

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    3. O aumento da densidade populacional registado, entre 1950 e 2001, nas reas metropolitanas, como ade Lisboa, deve-se, alm da melhoria dos transportes, ...

    (A) construo de condomnios habitacionais de luxo, a preos controlados.

    (B) oferta de habitaes camarrias populao jovem.

    (C) desqualificao das actividades tercirias nas reas centrais da cidade me.

    (D) fixao de muitas actividades econmicas nessas reas.

    4. A forte terciarizao do CBD, em cidades como a de Lisboa, gera, nesta rea funcional, problemas como...

    (A) o despovoamento fora do horrio das actividades econmicas.

    (B) o aumento da oferta de bens de uso frequente.

    (C) a degradao dos edifcios classificados como patrimnio.

    (D) a desvalorizao do preo do solo urbano.

    5. escala regional, o alargamento da rea de influncia de Lisboa deve-se, sobretudo, ...

    (A) constituio de uma entidade supramunicipal de transportes pblicos.

    (B) oferta de funes de nvel hierrquico superior.

    (C) existncia de economias de aglomerao nos lugares de menor dimenso.

    (D) alterao dos limites concelhios nas reas perifricas.

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    V

    Os mapas das Figuras 5A e 5B representam, por pontos, a distribuio espacial da populao residente emPortugal Continental, respectivamente, em 1940 e em 2001.

    Note que esta representao foi executada sobre um mapa de base actual.

    Fonte: http://www.igeo.pt/atlas/ (22/01/2009)(adaptado)

    Figura 5A Distribuio espacial da populaoresidente em Portugal Continental, porpontos, em 1940.

    Figura 5B Distribuio espacial da populaoresidente em Portugal Continental, porpontos, em 2001.

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    1. Apresente, de acordo com as Figuras 5A e 5B, duas das alteraes registadas na distribuio espacial dapopulao residente em Portugal Continental, entre 1940 e 2001.

    2. Mencione dois dos aspectos de natureza socioeconmica que justificam a distribuio da populao nafaixa litoral a norte de Setbal, em 2001.

    3. Refira duas das medidas que contribuem para inverter a actual dinmica demogrfica registada no interiordo pas.

    4. Explique de que forma se reflectiram na evoluo numrica da populao portuguesa os movimentosmigratrios externos registados:

    na dcada de 60;

    na dcada de 90.

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    VI

    A Figura 6 representa o porto de Sines e a rea prevista para a sua expanso. A Figura 7 mostra a localizaodo porto de Sines na Pennsula Ibrica.

    Fonte: Sequeira, Ldia, Viso Estratgica do Porto de Sines, Porto de Sines, 2007 (adaptado)

    Figura 6 Porto de Sines.

    Figura 7 Localizao do porto de Sinesna Pennsula Ibrica.

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    1. Apresente duas das melhorias resultantes da expanso martima do porto de Sines que a Figura 6mostra.

    2. Refira duas das vantagens do transporte de mercadorias em contentores.

    3. Mencione dois dos objectivos da poltica comunitria de transportes que a levam a privilegiar o transporte

    de mercadorias por via martima.

    4. Explique a importncia que o porto de Sines poder vir a ter, directa ou indirectamente:

    na economia regional;

    na economia internacional.

    FIM

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    EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

    Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

    Prova Escrita de Geografia A10. e 11. Anos de Escolaridade

    Prova 719/2. Fase 10 Pginas

    Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

    2010

    COTAES

    GRUPO I

    1. ............................................................................................................ 5 pontos2. ............................................................................................................ 5 pontos3. ............................................................................................................ 5 pontos4. ............................................................................................................ 5 pontos5. ............................................................................................................ 5 pontos

    25 pontosGRUPO II

    1. ............................................................................................................ 5 pontos2. ............................................................................................................ 5 pontos3. ............................................................................................................ 5 pontos4. ............................................................................................................ 5 pontos5. ............................................................................................................ 5 pontos

    25 pontos

    GRUPO III

    1. ............................................................................................................ 5 pontos2. ............................................................................................................ 5 pontos3. ............................................................................................................ 5 pontos4. ............................................................................................................ 5 pontos5. ............................................................................................................ 5 pontos

    25 pontos

    A transportar ............................................. 75 pontos

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    Transporte ..................................................................... 75 pontos

    GRUPO IV

    1. ................................................................................................................... 5 pontos2. ................................................................................................................... 5 pontos

    3. ................................................................................................................... 5 pontos4. ................................................................................................................... 5 pontos5. ................................................................................................................... 5 pontos

    25 pontos

    GRUPO V

    1. ................................................................................................................... 10 pontos2. ................................................................................................................... 10 pontos3. ................................................................................................................... 10 pontos

    4. ................................................................................................................... 20 pontos

    50 pontos

    GRUPO VI

    1. ................................................................................................................... 10 pontos2. ................................................................................................................... 10 pontos3. ................................................................................................................... 10 pontos4. ................................................................................................................... 20 pontos

    50 pontos

    TOTAL ............................................................... 200 pontos

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    CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

    A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficosde classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de

    classificao.

    As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.

    No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada,

    se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

    Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)

    resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser apenas considerada a resposta que surgir

    em primeiro lugar.

    A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com

    zero pontos das respostas aos itens dos Grupos I, II, III e IV.

    Em cada item de escolha mltipla (Grupos I, II, III e IV), se o examinando apresentar mais do que uma opo,

    ou se o nmero do item e/ou a letra da opo escolhida forem ilegveis, a classificao da resposta

    zero pontos.

    Nos itens de resposta curta (Grupos V e VI), caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado,

    s so considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a

    ordem pela qual so apresentados na resposta. Porm, se os elementos referidos revelarem umacontradio entre si, a classificao a atribuir de zero pontos.

    As respostas aos itens abertos (Grupos V e VI), que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados

    nos critrios especficos de classificao, devem ser classificadas se o seu contedo for considerado

    cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas

    seguindo os mesmos procedimentos previstos nos descritores apresentados.

    Nos itens que apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho

    atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos

    nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de

    entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja onvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.

    A classificao da prova deve respeitar integralmenteos critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

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    Nos itens de resposta aberta com cotao igual a 20 pontos que impliquem a produo de um texto, a

    classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das

    competncias de comunicao em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita

    em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das

    competncias especficas da disciplina. Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de

    acordo com os nveis de desempenho descritos no quadro seguinte.

    No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho na comunicao escrita em lngua portuguesa.

    Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo

    Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela

    ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao

    das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes

    normativos.

    Nveis Descritores

    3Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, oucom erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou desentido.

    2Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/oude ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

    1Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/oude ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

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    V

    1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos

    2. ...................................................................................................................................................... 10 pontos

    3. ...................................................................................................................................................... 10 pontos

    Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

    Pontuao

    Nveis

    2

    A resposta deve referir duas das seguintes medidas que contribuem parainverter a actual dinmica demogrfica registada no interior do pas, ou outrasconsideradas relevantes: dinamizao de actividades econmicas ligadas agro-indstria; incentivos financeiros para a fixao de empresas; criao de subsdios especficos de apoio s famlias jovens; desenvolvimento do turismo ligado ao patrimnio histrico-cultural e/ou

    ambiental.

    10

    1

    Refere uma medida correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz acorrecta.

    OU

    Refere uma medida correcta.

    5

    Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

    Pontuao

    Nveis

    2

    A resposta deve mencionar dois dos seguintes aspectos de naturezasocioeconmica justificativos da distribuio da populao na faixa litoral anorte de Setbal, em 2001, ou outros considerados relevantes: maior concentrao de actividades econmicas; maior oferta de emprego; melhores acessibilidades rodovirias e ferrovirias;

    maior nmero de cidades bem equipadas do ponto de vista funcional.

    10

    1

    Menciona um aspecto correcto e outro incorrecto, mas que no contradiz ocorrecto.

    OU

    Menciona um aspecto correcto.

    5

    Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

    Pontuao

    Nveis

    2

    A resposta deve apresentar duas das seguintes alteraes registadas na

    distribuio espacial da populao residente em Portugal Continental, entre1940 e 2001, ou outras consideradas relevantes: aumento da concentrao populacional na faixa litoral ocidental; aumento populacional no litoral algarvio; aumento da concentrao populacional nas capitais de distrito; diminuio do nmero de habitantes dos pequenos aglomerados

    populacionais, a sul do rio Tejo.

    10

    1

    Apresenta uma alterao correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz acorrecta.

    OU

    Apresenta uma alterao correcta.

    5

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    4. ...................................................................................................................................................... 20 pontos

    * Descritores apresentados nos critrios gerais.

    ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel aatribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa.

    ** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificaoa atribuir zero pontos.

    Descritores do nvel de desempenho no domnioda comunicao escrita em lngua portuguesa

    Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

    Nveis*

    1 2 3

    Nveis**

    5

    A resposta deve explicar de que forma se reflectiram na evoluo numrica dapopulao portuguesa os movimentos migratrios externos registados:

    na dcada de 60, perodo em que o crescimento efectivo comeou por serpositivo (1960-1963) mas, depois, tornou-se negativo. De facto, depois de1963, a emigrao, legal e clandestina, registou valores muito elevados.Este movimento da populao deu origem a um crescimento migratrionegativo, porque a imigrao no teve qualquer expresso estatstica. Destasituao resultou um crescimento efectivo da populao portuguesanegativo, que nem o relativamente elevado crescimento natural conseguiucompensar. Assim, os valores muito negativos do saldo migratrio explicama diminuio da populao portuguesa registada no censo de 1970;

    na dcada de 90, perodo em que o crescimento efectivo comeou por sernegativo (1990 e 1991), em consequncia de um saldo migratrio aindanegativo e no compensado pelo saldo natural positivo. Nos restantes anosda dcada, o crescimento efectivo foi positivo, mas sempre bastante baixo,resultante de um saldo migratrio positivo ao qual se somou um saldonatural tambm positivo, embora baixo. Assim, a populao portuguesa, nocenso de 2001, registou um aumento ligeiro, ultrapassando pela primeiravez os dez milhes de habitantes.

    18 19 20

    4

    Explica de que forma os movimentos migratrios externos se reflectiram naevoluo numrica da populao portuguesa, recorrendo aos dois pontosconsiderados de forma menos completa, em termos de contedo.

    OU

    Explica de que forma os movimentos migratrios externos se reflectiram naevoluo numrica da populao portuguesa, recorrendo a um dos pontosconsiderados de forma completa, em termos de contedo, e referindo o outro.

    14 15 16

    3Explica de que forma os movimentos migratrios externos se reflectiram naevoluo numrica da populao portuguesa, recorrendo a um dos pontosconsiderados de forma completa, em termos de contedo.

    10 11 12

    2

    Explica de que forma os movimentos migratrios externos se reflectiram naevoluo numrica da populao portuguesa, recorrendo a um dos pontosconsiderados de forma menos completa, em termos de contedo.

    OU

    Refere os dois pontos considerados.

    6 7 8

    1 Refere apenas um dos pontos considerados. 2 3 4

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  • 8/6/2019 exame 719 - 2010 - fase2 verso1 - perguntas e respostas

    24/26

    VI

    1. ...................................................................................................................................................... 10 pontos

    2. ..................................................................................................................................................... 10 pontos

    Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

    Pontuao

    Nveis

    2

    A resposta deve referir duas das seguintes vantagens do transporte demercadorias em contentores, ou outras consideradas relevantes: melhor acondicionamento das mercadorias transportadas; reduo da quantidade de mo-de-obra necessria s operaes de carga e

    de descarga;

    reduo do custo-tempo das operaes de carga e de descarga; maior facilidade no transbordo das mercadorias entre diferentes modos de

    transporte.

    10

    1

    Refere uma vantagem correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz acorrecta.

    OU

    Refere uma vantagem correcta.

    5

    Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

    Pontuao

    Nveis

    2

    A resposta deve apresentar duas das seguintes melhorias resultantes daexpanso martima do porto de Sines, ou outras consideradas relevantes: aumento da rea de acostagem; maior diversificao da actividade porturia; incremento da componente de contentorizao; rentabilizao das caractersticas fsicas do porto de Sines (guas

    profundas).

    10

    1

    Apresenta uma melhoria correcta e outra incorrecta, mas que no contradiz acorrecta.

    OU

    Apresenta uma melhoria correcta.

    5

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    4. ...................................................................................................................................................... 20 pontos

    * Descritores apresentados nos critrios gerais.

    ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel aatribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa.

    ** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificaoa atribuir zero pontos.

    Descritores do nvel de desempenho no domnioda comunicao escrita em lngua portuguesa

    Descritores do nvel de desempenhono domnio especfico da disciplina

    Nveis*

    1 2 3

    Nveis**

    5

    A resposta deve explicar a importncia que o porto de Sines poder vir a ter,directa ou indirectamente:

    na economia regional, destacando o impacto positivo resultante da criaode infra-estruturas, como, por exemplo, as redes de transporte e as redes dedistribuio de energia e de gua, que, ao criarem condies para a fixaode grandes e mdias empresas geram novos postos de trabalho econtribuem para melhorar o grau de desenvolvimento da regio. Alm dosempregos ligados directamente ao funcionamento regular do porto e dasempresas industriais, surgiro oportunidades de emprego ligadas snecessidades de aquisio de bens e de servios complementares daactividade do porto, como, por exemplo, bancos, companhias de segurose/ou restaurao, ajudando, assim, a fixar a populao residente, oumesmo, a permitir a atraco de novos trabalhadores, com eventual reflexono crescimento da populao residente;

    na economia internacional, pois permitir, por um lado, receber matrias--primas energticas (petrleo, carvo e gs natural), que iro diminuir adependncia energtica da Europa relativamente Rssia, e, por outro lado,a criao de reservas energticas estratgicas, ao nvel europeu. O porto deSines poder, ainda, contribuir para a afirmao geoeconmica do nossopas na Europa e no Mundo, dado que poder constituir uma alternativa aosgrandes portos europeus, j muito congestionados, e ser um porto que sirvaas rotas martimas alternativas s rotas do Mediterrneo. A ligao ferro-rodoviria do porto de Sines a Sevilha-Madrid poder contribuir para reforara economia nacional, tanto ao nvel regional como ao nvel internacional.Criar-se-o, assim, condies para a internacionalizao e para aglobalizao da economia portuguesa.

    18 19 20

    4

    Explica a importncia que o porto de Sines poder vir a ter, recorrendo aos doispontos considerados de forma menos completa, em termos de contedo.

    OU

    Explica a importncia que o porto de Sines poder vir a ter, recorrendo a umdos pontos considerados de forma completa, em termos de contedo, ereferindo o outro.

    14 15 16

    3Explica a importncia que o porto de Sines poder vir a ter, recorrendo a umdos pontos considerados de forma completa, em termos de contedo.

    10 11 12

    2

    Explica a importncia que o porto de Sines poder vir a ter, recorrendo a umdos pontos considerados de forma menos completa, em termos de contedo.

    OURefere os dois pontos considerados.

    6 7 8

    1 Refere apenas um dos pontos considerados. 2 3 4

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