Fernandopestana Portugues Reconhecimentodefrases2014 001

1 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você?

Fernando Pestana – Português – [Aula 001 até 015] Português - Reconhecimento de Frases Corretas e Incorretas

CESPE/UnB

ANCINE – ESPECIALISTA – 2013

1- Mantendo-se a correção gramatical do texto, a frase interrogativa que encerra o primeiro parágrafo do texto (Quais as possibilidades de o cinema exprimir esses sentimentos de forma convincente?) poderia ser reescrita da seguinte maneira: Se pergunta quais as possibilidades têm o cinema de exprimir esses sentimentos de forma convincente?

Fragmento de texto

Já para o ator de cinema, a ação é fundamental: é o único meio de assegurar a atenção do espectador, e mais, o seu significado e a sua unidade emergem dos sentimentos e das emoções que a determinam.

2- O trecho “o seu significado e a sua unidade emergem dos sentimentos e das emoções que a determinam” poderia ser reescrito, mantendo-se as relações sintáticas originais e o sentido do texto, da seguinte forma: o seu significado e a sua unidade determinam os sentimentos e emoções que emergem.

3- A supressão da expressão “É (...) que”, no trecho “É no auge da emoção no palco que o espectador de teatro recorre aos binóculos”, não prejudicaria o sentido original do texto, podendo o segmento ser corretamente reescrito da seguinte forma: No auge da emoção no palco, o espectador de teatro recorre aos binóculos.

http://www.euvoupassar.com.br


ANP – ANALISTA – 2013

4- Não haveria prejuízo para a correção gramatical e o sentido geral do texto, caso o trecho “No fim do século XIX, o aumento da procura do petróleo decorreu principalmente da necessidade de querosene para iluminação em substituição ao óleo de baleia, que se tornava cada vez mais caro” fosse assim reescrito: O aumento na procura de petróleo no século XIX se deu principalmente em razão da necessidade de querosene para substituir ao óleo de baleia que tornava-se, cada vez mais, caro para iluminação.

5- Permanece gramaticalmente correto o trecho “Produtos como a gasolina ou o dísel eram simplesmente descartados” se reescrito da seguinte forma: Simplesmente, descartava-se produtos tais como a gasolina e o dísel.

ANTT – ANALISTA – 2013

6- O período “Tais políticas proporcionaram, de forma excepcional, a ampliação da malha rodoviária do país” poderia ser reescrito, com manutenção das ideias originais e preservação da correção gramatical, da seguinte forma: Com relação às políticas adotadas, proporcionaram, de forma excepcional, a ampliação da malha rodoviária do país.

TCE/RO – AUDITOR DE CONTROLE EXTERNO – 2013

7- A coerência e a correção gramatical do texto seriam prejudicadas caso o trecho “De forma semelhante às universidades corporativas, desenvolvidas por grandes empresas privadas...” fosse reescrito da seguinte forma: De forma semelhante, as grandes empresas privadas desenvolvem universidades corporativas.



Pessoal, na questão 7, eu me ative apenas à justificativa que tem a ver com a parte gramatical, realmente correta. Por falta de atenção, acabei não comentando a parte que torna a afirmação da banca correta, ou seja, há mudança no sentido original, por isso o gabarito é CERTO, porque há PREJUÍZO do sentido! Note que há uma relação entre o adjetivo “semelhante” e “universidades corporativas” (... semelhante às universidades corporativas...) no texto original. Na reescrita, a coerência seria prejudicada, pois o sentido seria alterado, uma vez que a relação entre o adjetivo “semelhante” e “universidades corporativas” seria eliminada, de modo que "as universidades corporativas", na reescritura, passariam a dar uma ideia de que elas seriam semelhantes "a outra coisa", e não que "a outra coisa" seria semelhante a elas. Logo, o gabarito é CERTO, porque há PREJUÍZO do sentido. Ok? Peço desculpas por ter "papado mosca". Herrar é umano! :-)

8- Seriam preservadas as ideias originais e a correção gramatical do texto, caso o período “Essa prática nos revela uma nova concepção de Estado, que se aproxima da sociedade e a incorpora por meio de atores sociais” fosse reescrito da seguinte forma: Essa prática revela-nos uma nova concepção de Estado que se aproxima e incorpora a sociedade por meio de atores sociais.

CNJ – ANALISTA – 2013

9- Sem prejuízo para a coerência e a correção gramatical, os dois primeiros períodos do texto (A discriminação, como um componente indissociável do relacionamento entre os seres humanos, reveste-se inegavelmente de uma roupagem competitiva. Afinal, discriminar nada mais é do que tentar reduzir as perspectivas de uns em benefício de outros) poderiam ser condensados no seguinte período: A discriminação, elemento indissociável do relacionamento entre seres humanos, reveste-se



inegavelmente de uma roupagem competitiva, porquanto corresponde a uma tentativa de se reduzirem as perspectivas de uns em benefício de outros.

10- O trecho “apresentar a moderação, ou bom senso, como a virtude suprema” poderia ser corretamente reescrito, sem prejuízo do sentido do texto, da seguinte forma: apresentar a moderação, ou seja, o bom senso, como a virtude suprema; assim como o segmento “dever de respeitar a promessa feita, ou de cumprir o contratado” poderia ser corretamente reescrito da seguinte maneira: dever de respeitar a promessa feita, isto é, de cumprir o contratado.

IBAMA – ANALISTA – 2013

11- O período “Dos que responderam saber o seu significado, 54% o definiram como o ato de consumir produtos ou serviços que não agridam o meio ambiente nem a saúde humana” poderia ser reescrito, sem alterar o sentido do texto nem incorrer em erro gramatical, da seguinte forma: 54% dos que responderam saber o significado do termo definiram-no como o ato de consumir produtos ou serviços que não agridam o meio ambiente nem a saúde humana.

INPI – ADMINISTRAÇÃO – 2013

12- Atendendo-se à norma gramatical, o trecho “proteção às criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos distintivos” poderia ser reescrito do



seguinte modo: proteção a criações industriais, propriedade das marcas, nomes de empresas e outros signos distintivos.

13- Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto, o trecho “No inciso XXIX, define que a lei assegurará aos autores de inventos industriais privilégio temporário para sua utilização...” poderia ser reescrito da seguinte forma: O inciso XXIX determina que é garantido aos autores a autorização temporária para utilizarem as criações industriais.

14- O trecho “aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar” poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: pelo tempo que a lei permitir pertence, aos autores, o direito exclusivo de utilização, de publicação ou de reprodução de suas obras, o qual é transmissível a seus herdeiros.

15- Mantendo-se a correção gramatical e o nível de formalidade do texto, seu primeiro período (A Constituição Federal, em seu artigo 5.º, que trata dos direitos e deveres individuais e coletivos, estabelece o direito à proteção das criações intelectuais) poderia ser reescrito da seguinte maneira: No artigo 5.º tratando dos direitos e deveres dos indivíduos e da sociedade, a Constituição Federal instituiu o direito a proteção da propriedade intelectual.

MINISTÉRIO DA JUSTIÇA – ADMINISTRADOR – 2013

16- O trecho “A assistência gratuita inclui orientação e defesa jurídica, divulgação de informações sobre direitos e deveres, prevenção da violência e patrocínio de causas perante o Poder Judiciário” pode ser reescrito, mantendo-se a correção e as ideias do texto, da seguinte forma: A assistência gratuita inclui: orientação, defesa jurídica, divulgação de informações sobre



direitos e deveres, prevenção da violência e patrocínio de causas frente ao Poder Judiciário.

MTE – AUDITOR FISCAL DO TRABALHO – 2013

I- Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta e mantiver o sentido original do texto, ou errada, em caso contrário.

17- “No entanto, foi somente depois da Segunda Guerra Mundial que a afirmação da cidadania se completou”: Mas, apenas depois da Segunda Guerra Mundial é que a cidadania solidificou-se.

18- “O direito de ir e vir, de trabalhar e de estudar é a mola mestra da inclusão de qualquer cidadão”: O direito de ir e vir, o de trabalhar e o de estudar são a mola mestra da inclusão de qualquer cidadão.

19- “Desses trabalhadores, espera-se profissionalismo, dedicação, assiduidade, enfim, atributos ínsitos a qualquer empregado”: Esperam-se desses trabalhadores profissionalismo, dedicação, assiduidade, enfim, atributos imanentes a qualquer empregado.

20- “A mera declaração formal das liberdades nos documentos e nas legislações esboroava diante da inexorável exclusão econômica da maioria da população”: A simples declaração formal das liberdades nos documentos e nas legislações ruíam frente à fatal exclusão econômica da maior parte da população.

PF – ESCRIVÃO – 2013

21- O trecho “os sujeitos do processo tomem conhecimento dos atos acontecidos no correr do procedimento e se habilitem a



exercer os direitos que lhes cabem e a suportar os ônus que a lei lhes impõe” poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: cada um dos sujeitos do processo tome conhecimento dos atos acontecidos no correr do procedimento e se habilite a exercer os direitos que lhes cabe e a suportar os ônus que a lei lhes impõe.

Fragmento de texto

O processo penal moderno, tal como praticado atualmente nos países ocidentais, deixa de centrar-se na finalidade meramente punitiva para centrar-se, antes, na finalidade investigativa. O que se quer dizer é que, abandonado o sistema inquisitório, em que o órgão julgador cuidava também de obter a prova da responsabilidade do acusado (que consistia, a maior parte das vezes, na sua confissão), o que se pretende no sistema acusatório é submeter ao órgão julgador provas suficientes ao esclarecimento da verdade.

22- O segundo período do primeiro parágrafo do texto estaria gramaticalmente correto se fosse reescrito da seguinte forma: Quer-se dizer que, não mais vigorando o sistema inquisitório (no qual o órgão julgador cuidava também de obter a prova da responsabilidade do acusado — a qual consistia, no mais das vezes, na sua confissão), o que se almeja no sistema acusatório é fornecer ao órgão julgador provas bastantes ao esclarecimento da verdade.

PRF – POLICIAL – 2013

23- O trecho “Tempos atrás era tido como legítimo espancarem-se mulheres e crianças, escravizarem-se povos” poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: Há tempos, considerava-se legítimo que se espancassem mulheres e crianças, que se escravizassem povos.



24- Sem prejuízo para o sentido original do texto, o trecho “esses comportamentos são publicamente condenados na maior parte do mundo” poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: publicamente, esses comportamentos consideram-se condenados em quase todo o mundo.

SERPRO – ANALISTA – 2013

25- A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se o segmento “Por contribuir para a elevação do valor agregado”, fosse assim reescrito: Por contribuir, juntamente com a elevação do valor agregado.

Fragmento de texto

Entretanto, o descobrimento da escrita e, mais tarde, das técnicas de impressão teve profundo impacto sobre a cultura: destribalizou a humanidade, rompeu a associação entre os sentidos e modificou a maneira de o homem perceber o mundo e com este se relacionar, tornando-a solitária, técnica, fria e impessoal.

26- Se a frase “tornando-a solitária, técnica, fria e impessoal” fosse substituída por tornando-o solitário, técnico, frio e impessoal, a correção gramatical do texto seria mantida, e a alteração facultaria ao leitor atribuir ao “mundo” ou ao “homem” as qualidades relacionadas a solidão, tecnicidade, frieza e impessoalidade.

TCU – AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO – 2013

27- O período que inicia o terceiro parágrafo do texto (Nesse cenário, fez-se necessário repensar o modelo de administração da



máquina pública) poderia ser corretamente reescrito, sem prejuízo das informações originais, da seguinte forma: Devido ao cenário, fez necessário repensar-se o modelo administrativo da máquina pública.

28- Haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso o primeiro período do terceiro parágrafo (A análise do IDEB apontou a necessidade de aperfeiçoamento da metodologia de obtenção desse índice) fosse assim reescrito: Na análise do IDEB, foi atestado a necessidade de aperfeiçoar a metodologia que obtém esse índice.

TJ/DFT – ANALISTA – 2013

29- A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso o trecho “Esses homens têm uma força de vontade incrível. Fizeram com o próprio esforço uma classe, impuseram-na” fosse reescrito do seguinte modo: Esses trabalhadores eram de uma força de vontade extraordinária, porquanto estabeleceram uma associação independente que se tornou de afiliação obrigatória.

30- Sem prejuízo para o sentido original do texto e para sua correção gramatical, o segundo período (Desde que o homem pôde vingar a ofensa a ele dirigida e verificou que tal vingança o satisfazia e atemorizava a reincidência, só deixou de exercer sua força perante uma força maior) pode ser reescrito da seguinte forma: Assim que pôde se vingar da ofensa sofrida e perceber que essa vingança lhe era agradável e útil para repelir novos ofensores, o ser humano nunca deixou de impor sua força as pessoas mais fracas.



TRT 10ª R – ANALISTA – 2013

31- O último período do texto (Por isso, estão sendo realizados esforços para que as necessidades das mulheres e negros sejam consideradas de forma explícita e efetiva nas estratégias de redução da pobreza e nas políticas de geração de emprego e renda) pode ser reescrito, sem prejuízo do seu sentido original e da correção gramatical, da seguinte forma: Esse é o motivo da realização dos esforços com vistas ao atendimento das necessidades imediatas de mulheres e negros que reduzirão a pobreza devido as políticas de geração de emprego e renda.

I- Os fragmentos que constituem os itens seguintes foram adaptados de trechos de notícias do sítio da OIT na Internet. Julgue-os no que se refere à correção gramatical.

32- As taxas de desemprego das mulheres são mais altas do que às dos homens em escala mundial e não se prevê melhoras desse quadro nos próximos anos, segundo relatório da OIT que analisa as desigualdades de gênero em matéria de desemprego, emprego, participação na força de trabalho, vulnerabilidade e segregação setorial e profissional.

33- Antes da crise mundial, as diferenças entre homens e mulheres, no que diz respeito ao desemprego e à relação emprego-população haviam se atenuado. Nas economias avançadas, a crise parece haver afetado aos homens nos setores que dependam do comércio mais do que as mulheres, que trabalham em saúde e educação. Nos países em desenvolvimento, as mulheres foram particularmente afetadas nos setores relacionados com o comércio.

UNIPAMPA – ADMINISTRADOR – 2013

34- Estariam mantidos o sentido original e a correção gramatical do texto caso o trecho “a educação tem como objetivo a formação



cidadã, que abrange um conhecimento qualificado fomentador da construção da moral e do comportamento individual e social infantojuvenil” fosse assim reescrito: a educação pretende formar o cidadão, de modo a abarcar um conhecimento qualificado que fomente à constituição moral e comportamental do indivíduo e da sociedade infantojuvenil.

35- Manteria a correção gramatical do texto a seguinte reescrita do trecho “Na mídia e em reuniões cotidianas, discutem-se os motivos da baixa frequência escolar, problema que parece não ter ainda uma solução definitiva”: São discutidos, tanto na mídia quanto em reuniões cotidianas, os motivos da baixa frequência escolar, problema para o qual parece não haver, ainda, uma solução definitiva.

GABARITO!

1- E 2- E 3- C 4- E 5- E 6- E 7- C 8- E 9- C 10- C 11- C 12- C

13- E 14- E 15- E 16- E 17- E 18- C 19- C 20- E 21- E 22- C 23- C 24- E

25- E 26- C 27- E 28- C 29- E 30- E 31- E 32- E 33- E 34- E 35- C



ESAF

PECFAZ – ANALISTA TÉCNICO-ADMINISTRATIVO – 2013

1- Os trechos a seguir constituem um texto adaptado de O Globo de 7/6/2013. Assinale a opção que foi transcrita com erro gramatical.

a) Para que a economia consiga trilhar por um caminho sustentável nos próximos anos, com crescimento razoável, preços e contas externas sob controle, o país precisará incrementar significativamente suas exportações.

b) Essa expansão dependerá de vários fatores, mas entre os principais está uma eficiente estrutura portuária, pois é pelos terminais marítimos e fluviais que são movimentados acerca de 90% das cargas do comércio exterior brasileiro.

c) O Brasil necessita tanto de terminais para carga geral, capazes de receber os navios gigantes que chegam a transportar mais de



cinco mil vagões de carga de uma vez, como de portos que possibilitem o embarque de líquidos e sólidos.

d) É no agronegócio e na produção de minérios, petróleo e biocombustíveis que temos mais possibilidades de exportar, pelas vantagens comparativas que o país ainda reúne nesses itens.

e) E tanto maior será a competitividade se houver portos adequados para embarque de tais mercadorias, conjugados também a uma satisfatória rede de transportes rodoviária, ferroviária, hidroviária e por dutos.

2- Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Jornal Valor Econômico de 21/6/2013. Assinale a opção transcrita de forma gramaticalmente correta.

a) Um tempo razoável pode se passar até que os mercados globais encontrem um ponto de equilíbrio, depois do anúncio do fim da era dos trilionários pacotes de alívio monetário no EUA.

b) Sobre os mercados emergentes recae grande parte do ajuste, pois a grande liquidez disseminada por três versões de afrouxamento quantitativo teve seu principal destino nos países mais dinâmicos durante a grande crise de 2008 e que puxavam a recuperação global.

c) As correções estão sendo violentas, especialmente nas bolsas e moedas emergentes, enquanto os juros americanos estão sob pressão de alta. Mas o fim do mundo não está próximo, apesar de os mercados darem novamente essa impressão.

d) Se o cronograma do Federal Reserve System – Fed estiverem certos, o Banco Central americano para de bombear recursos ao mercado. A liquidez continuará excessiva até que entre em cena a política monetária restritiva, prevista para 2015.



e) Com rendimentos negativos nos títulos de grande segurança, como os do Tesouro Americano, e custos de financiamento de posições absurdamente baixo para os padrões históricos, boa parte dos ativos foi inflada por uma demanda a normal. Agora, os preços procuram novo nível.

3- Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Jornal Valor Econômico de 21/6/2013. Assinale a opção transcrita com erro gramatical.

a) Diferentemente do contágio da crise de 2008, que atuou simultaneamente sobre os canais financeiro e produtivo, as turbulências atuais têm como norte a melhoria das condições econômicas globais, não sua deterioração.

b) Após o sufoco de alguns dias infernais, é possível que o câmbio arrefeça, embora as cotações possivelmente se situem bem acima do desejável.

c) As forças de mercado buscam novo equilíbrio. Já estão havendo caçadores de oportunidades de olho em pexinchas emergentes.

d) Os juros estão subindo nos EUA e a alta pode, se não for temporária ou muito forte, trazer nova dificuldade para a recuperação americana.

e) A escalada dos rendimentos dos títulos do Tesouro não deve ultrapassar ou estacionar acima dos 3%, indicando um retorno próprio ao de uma economia em tranquilo crescimento.

MINISTÉRIO DA FAZENDA – ESPECIALISTA EM POLITICAS PÚBLICAS E GESTÃO GOVERNAMENTAL – 2013



4- Assinale a opção em que o trecho extraído da obra Linguagens e comunidades nos primórdios da Europa Moderna foi transcrito com plena correção gramatical.

a) Existe uma famosa anedota sobre as habilidades linguísticas de Carlos V que nos revelam pouco sobre o imperador, mas muito sobre as opiniões vingentes, nos primórdios da era moderna em relação às línguas.

b) Segundo a versão mais antiga da anedota, o imperador costumava dizer que falava espanhol com Deus, italiano com os cortesães, francês com suas damas, e alemão com seu cavalo. Noutras versões da estória, ele falava em alemão com seus soldados, ou inimigos, francês com amigos, italiano com mulheres, e inglês com pássaros.

c) A anedota não só ilustra a tradição do blason, gênero em que um grupo de pessoas – de forma mais, ou menos, jocosa – insultam outros, mas também apresenta a noção do que os linguistas, atualmente, chamam de dominio linguístico.

d) Nada melhor que um conflito, para estimular a conscientização. A crescente consciência da diversidade em uma língua motivou debates sobre o uso da língua e campanhas em favor da normatização da língua padrão.

e) O ponto de que gostaria de salientar é que as línguas distintivas de grupos sociais específicos já estavam chamando atenção no século XVI. A hierarquia linguística refletia ou sustentava a hierarquia social. As línguas padrão eram definidas pelos padronizadores comparados com dialetos e jargões.

(Burke, Peter. Linguagens e comunidades nos primórdios da Europa Moderna. Trad.: Cristina Yamagami. São Paulo: UNESP, 2010, p.44-5, adaptado).



5- Os trechos a seguir constituem sequencialmente um texto adaptado de Renato Janine Ribeiro, Valor Econômico, 10/6/2013. Assinale a opção que foi transcrita com erro gramatical.

a) Medidas como o Programa Bolsa Família e as ações afirmativas para o ingresso no ensino superior reduzem as diferenças em relação ao nascimento.

b) Ambas deveriam ser plenamente endossadas por liberais autênticos. Um princípio básico do verdadeiro liberalismo é que, se a igualdade não é necessária no ponto de chegada, ela, no entanto, tem de existir no ponto de partida.

c) O ideário liberal recusam o paternalismo que há, por exemplo, quando perdoa-se a indolência e a incompetência no "ponto de chegada".

d) O liberal quer a concorrência. Mas ela só é legítima se todos partem do mesmo patamar. Se alguém começa a corrida com chumbo preso nas pernas, está prejudicado.

e) É a mesma coisa que alguém entrar na competição da vida com uma formação escolar deficiente. Com o Programa Bolsa Família, pretende-se reduzir a deficiência no primeiro ponto, as ações afirmativas no segundo.

6- Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Editorial da Folha de S. Paulo de 11/6/2013. Assinale a opção que foi transcrita de forma gramaticalmente correta.

a) Terminou o prazo final para que todos os municípios brasileiros se adaptassem as exigências da Lei da Transparência, aprovada em 2009. Boa parte das prefeituras, porém, mostrou-se incapaz de fazer os ajustes necessários para cumprir essa bem-vinda norma de gestão pública.



b) A lei obriga União, Estados, Distrito Federal e municípios à publicar na internet, em tempo real, seu fluxo de receitas e despesas. O descumprimento da regra sujeita à administração ao congelamento de repasses federais e estaduais.

c) Ciente das dificuldades materiais envolvidas, o legislador fixou períodos razoáveis para a adaptação, de acordo com o tamanho da população. As 4.957 cidades com menos de 50 mil habitantes foram as mais beneficiadas — elas tiveram nada menos que quatro anos para criar a estrutura necessária.

d) Levantamento com 1.690 dessas cidades menores, revelou que 37% delas, descumpriram o prazo para adequação. Longe de ser residual, a porcentagem sugere, a necessidade de aprimorar a execução da lei pelas prefeituras e de incrementar o controle pelos orgãos responsáveis.

e) Sem fiscalização permanente e responsabilização efetiva, além de recursos técnicos e financeiros adequados, à transparência — fundamental para a fiscalização do poder público — não se tornarão prática rotineira no país.

DNIT – ANALISTA ADMINISTRATIVO – 2013

7- Assinale a opção em que o trecho adaptado da obra “Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade”, de Marshall Berman, foi totalmente transcrito com correção gramatical.

a) A perspectiva do novo homem no carro gerará os paradigmas do planejamento e design urbanos do século XX. O novo homem, diz Le Corbusier, precisa de “outro tipo de rua”, no qual será “uma máquina para o tráfego” ou para variar a metáfora básica, “uma fábrica para produzir tráfego”.

b) Uma rua moderna precisa de ser bem equipada como uma fábrica. Nela, como a fábrica moderna, o modelo mais bem equipado é o mais altamente automatisado: nada de pessoas,



exceto, as que operam as máquinas; nada de pedestres, desprotegidos para retardar o fluxo. Na cidade do futuro, o macadame pertencerá somente ao tráfego.

c) À partir do relance mágico de Le Corbusier, nasceu uma visão de um novo mundo: um mundo inteiramente integrado de torres altíssimas, circundadas de vastas extensões de grama e espaço aberto, ligados por super-rodovias aéreas e servido por garagens e shopping-centers subterraneos.

d) Nos novos ambientes urbanos, a antiga rua, com sua volátil mistura de pessoas e tráfego, negócios e residencias, ricos e pobres, foi eliminado, cedendo lugar a compartimentos separados, com as entradas e as saídas estritamente monitorados.

e) Uma nova onda de modernização neutralizou as forças anárquicas e explosivas que a modernização urbana, outrora, havia reunido. Os modernistas não perceberam que o velho “caos” urbano, na verdade, constituía uma ordem humana rica e complexa.

DNIT – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – 2013

8- Assinale a opção de reescrita do último período sintático do texto que respeita as regras gramaticais e a coerência entre as ideias.

a) Então, a sociedade pode decidir que: (a) aquele espaço pode ser utilizado de outra forma.

b) Então, a sociedade pode decidir: aquele espaço pode ser utilizado de outra forma.

c) Então a sociedade pode decidir que, aquele espaço pode, ser utilizado de outra forma.



d) Então a sociedade pode decidir; que aquele espaço pode ser utilizado: de outra forma.

e) Então, a sociedade pode decidir que: (a) aquele espaço pode ser utilizado, (b) de outra forma.

GABARITO!

1- B 2- C 3- C 4- D 5- C 6- C 7- E 8- B

VUNESP

MPE/ES – AGENTE ESPECIALIZADO – 2013

1- Considere o parágrafo final do texto:

Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, porém, se três semanas de treinamento, como aventou o ministro, é tempo suficiente para isso.

Mantendo-se os sentidos originais, ele está corretamente reescrito de acordo com a norma-padrão em:

(A) Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, no entanto: três semanas de treinamento, como aventou o ministro, é suficiente para isso?



(B) Nada contra a vinda dos estrangeiros, caso estão aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, todavia: três semanas de treinamento, como aventou o ministro, são suficiente para isso?

(C) Nada contra a vinda dos estrangeiros, quando estarão aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, portanto: três semanas de treinamento, como aventou o ministro, são suficientes para isso?

(D) Nada contra a vinda dos estrangeiros, mas estariam aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, apesar disso: três semanas de treinamento, como aventou o ministro, é suficiente para isso.

(E) Nada contra a vinda dos estrangeiros, pois estarão aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, por conseguinte: três semanas de treinamento, como aventou o ministro, são suficiente para isso.

CTA – ANALISTA EM C&T JÚNIOR – 2013

2- Assinale a alternativa que reescreve corretamente, de acordo com a modalidade-padrão, a frase – O humor deve visar à crítica, não à graça e deve ser o oposto da chacota.

(A) O humor deve aspirar a crítica, não a graça e deve se opor a chacota

(B) O humor deve pretender à crítica, não à graça e deve se opor na chacota

(C) O humor deve atingir à crítica, não a graça e deve se opor a chacota.

(D) O humor deve alcançar à crítica, não à graça e deve se opor à chacota.

(E) O humor deve almejar a crítica, não a graça e deve se opor à chacota.



PC/SP – PAPILOSCOPISTA POLICIAL – 2013

3- Assinale a alternativa em que a frase do primeiro parágrafo – Existem deficiências evidentes em infraestrutura, mas é importante também considerar o planejamento urbano. – está reescrita corretamente e sem alteração da mensagem.

(A) Embora existam deficiências evidentes em infraestrutura, é importante também considerar o planejamento urbano.

(B) É importante também considerar o planejamento urbano, portanto existem deficiências evidentes em infraestrutura.

(C) Existem deficiências evidentes em infraestrutura, pois é importante também considerar o planejamento urbano.

(D) Na medida em que existem deficiências evidentes em infraestrutura, é importante também considerar o planejamento urbano.

(E) É importante também considerar o planejamento urbano, tanto que existem deficiências evidentes em infraestrutura.

4- Assinale a alternativa que substitui, corretamente e sem alterar o sentido da frase, a expressão destacada em – Se a criança se perder, quem encontrá-la verá na pulseira instruções para que envie uma mensagem eletrônica ao grupo ou acione o código na internet.

(A) Caso a criança perdeu…

(B) Caso a criança se perda…



(C) Caso a criança se perca…

(D) Caso a criança estivera perdida…

(E) Caso a criança se havia perdido…

5- Assinale a alternativa em que a frase está reescrita corretamente, em conformidade com a norma-padrão da língua.

Encontram-se na praia, todos os anos, centenas de crianças perdidas da família.

(A) Têm sido encontradas na praia, todos os anos, centenas de crianças perdidas da família.

(B) Têm sido encontrados na praia, todos os anos, centenas de crianças perdidas da família.

(C) Têm sido encontrado na praia, todos os anos, centenas de crianças perdidas da família.

(D) Tem sido encontrado na praia, todos os anos, centenas de crianças perdidas da família.

(E) Tem sido encontrada na praia, todos os anos, centenas de crianças perdidas da família.



CETESB – ADVOGADO – 2013

6- Em – Apesar da desconcentração e do aumento da extensão urbana verificados no Brasil, é importante desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros já existentes... –, sem que tenha seu sentido alterado, o trecho em destaque está corretamente reescrito em:

(A) Mesmo com a desconcentração e o aumento da extensão urbana verificados no Brasil, é importante desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros já existentes...

(B) Uma vez que se verifica a desconcentração e o aumento da extensão urbana no Brasil, é importante desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros já existentes...

(C) Assim como são verificados a desconcentração e o aumento da extensão urbana no Brasil, é importante desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros já existentes...

(D) Visto que com a desconcentração e o aumento da extensão urbana verificados no Brasil, é importante desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros já existentes...

(E) De maneira que, com a desconcentração e o aumento da extensão urbana verificados no Brasil, é importante desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros já existentes...

PC/SP – INVESTIGADOR DE POLÍCIA – 2013



7- Assinale a alternativa em que o período – Nos EUA e na Europa, se alguém se sente ofendido por uma biografia, processa o autor se quiser... – está corretamente redigido em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.

(A) Nos EUA e na Europa, caso as pessoas se sintam ofendidas por uma biografia, processam o autor caso queiram...

(B) Nos EUA e na Europa, caso as pessoas se sentirem ofendidos por uma biografia, processa-se o autor caso quererem...

(C) Nos EUA e na Europa, caso as pessoas se sente ofendidas por uma biografia, processa o autor caso se quer...

(D) Nos EUA e na Europa, caso as pessoas se sintam ofendido por uma biografia, processam-se o autor caso se quer...

(E) Nos EUA e na Europa, caso as pessoas se sentem ofendido por uma biografia, processam o autor caso querem...

8- Assinale a alternativa em que o trecho, reescrito com base nas informações textuais, está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

(A) Já tinha dado duas horas da manhã e, às sete, eu devia estar no aeroporto. Lembrei-me, então, de que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manhã, ao sair do hotel, tinha deixado-o no banheiro.

(B) Já era duas horas da manhã e, às sete, eu devia estar no aeroporto. Me lembrei, então, de que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manhã, ao sair do hotel, o tinha deixado no banheiro.



(C) Já era duas horas da manhã e, às sete, eu devia estar no aeroporto. Lembrei, então, de que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manhã, ao sair do hotel, tinha lhe deixado no banheiro.

(D) Já eram duas horas da manhã e, às sete, eu devia estar no aeroporto. Lembrei, então, que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manhã, ao sair do hotel, tinha-o deixado no banheiro.

(E) Já tinham dado duas horas da manhã e, às sete, eu devia estar no aeroporto. Me lembrei, então, que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manhã, ao sair do hotel, tinha-o deixado no banheiro.

GABARITO!

1- A 2- E 3- A 4- C 5- A 6- A 7- A 8- D

FCC

SERGIPE GÁS S/A – ADMINISTRADOR – 2013

1- No campo oposto ao dos que diziam que a tecnologia acabaria com a música estão os utópicos, que alegam que a tecnologia não



aprisionou a música, mas libertou-a, levando a arte da elite às massas.

Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original está em:

(A) Com o argumento que a música não foi aprisionada na tecnologia, mas libertou-a, levando a arte da elite às massas, os utópicos divergem com os que diziam que a tecnologia acabaria com a música.

(B) Opondo-se aqueles que diziam que a tecnologia acabaria com a música, estaria os utópicos que alegam que, a tecnologia não aprisionou a música, pelo contrário, a libertou, levando a arte da elite às massas.

(C) De um lado encontra-se aqueles para os quais a tecnologia acabaria com a música; de outro, os utópicos, que alegam que a música foi libertada da tecnologia, que levou a arte da elite às massas.

(D) Alegando que, ao levar a arte da elite às massas, a tecnologia libertou a música, e não a aprisionou, os utópicos opõem-se àqueles que diziam que a tecnologia acabaria com a música.

(E) Os que diziam que a tecnologia acabaria com a música, opõe-se aos utópicos, para quem a tecnologia não havia aprisionado a música, mas libertado-a, levando a arte da elite às massas.

DPE/SP – AGENTE DE DEFENSORIA PÚBLICA – 2013

2- A frase redigida com clareza e a correção é:



(A) Priorizando os acontecimentos miúdos e os personagens anônimos, geralmente relegados à segundo plano pela historiografia tradicional, os livros escritos por Sérgio Buarque sobre a história brasileira, sobretudo a do período colonial, de modo saboroso e bastante original.

(B) Muitos aspectos da história do período colonial que não ficaram registrados nos documentos históricos tradicionais, Sérgio Buarque os vai buscar entre as pessoas que ainda preservam hábitos e costumes ancestrais, sem deixar de recorrer às fontes sempre ricas da literatura.

(C) Com estradas asfaltadas para qualquer rincão do país, mesmo que se possam criticar o seu estado de conservação, é só com muito esforço que podemos imaginar a enorme dificuldade que constituía os deslocamentos pelo interior a época do período colonial.

(D) Vítimas de uma colonização violenta e brutal, a história contada sempre do ponto de vista dos colonizadores ainda discriminam os indígenas, cujos são geralmente relegados à notas de rodapé de obras que quase nada lhes referem de modo positivo.

(E) Muito mais do que costumamos pensar ou gostaríamos de admitir, os hábitos e costumes indígenas foram bastante assimilados pelos brancos, que os passaram de geração à geração, até chegarem mesmo há nossos dias, em que a presença desses povos quase não são notados.

SEFAZ/SP – AGENTE FISCAL DE RENDAS – 2013

3- Outra redação para foi a formulação, por parte da maioria dos conselheiros, de argumentos sibilinos destinados a concordar com o imperador em que a emancipação era questão decidida, igualmente clara e correta, é: "foi a formulação da maioria dos conselheiros de



argumentos sibilinos afim de concordar com o imperador que a emancipação era questão decidida".

Pulei a 4. Logo, a seguinte é a 5 do power point.

4- São equivalentes e igualmente claras e corretas, segundo o padrão culto escrito, as redações que se encontram em:

(A) na nossa época, quando as imagens ganham novamente proeminência sobre a palavra escrita / na nossa época, que as imagens novamente obtem destaque sobre a palavra escrita.

(B) Temos permitido que [...] privilegiem a imagem para transmitir informações / Temos dado anuência que privilegiem a imagem a fim de transmitir informações.

(C) a própria velocidade as converte na ferramenta ideal de comunicação / a velocidade inerente delas as transforma na ferramenta de perfeita comunicação.

(D) temos em comum certas imagens básicas - de eficiência e lucro, de sexualidade e satisfação -, cada uma com seu lugar-comum nas propagandas / compartilhamos certas imagens básicas - de eficiência e lucro, de sexualidade e satisfação -, cada qual ocupando seu espaço próprio nas propagandas.

(E) porque, manipuladas pela mídia, essas imagens não nos dão tempo para uma crítica ou reflexão pausada / na medida em que, manejadas pela mídia, essas imagens não nos propiciam tempo para uma crítica ou reflexão pausada.



5- Assinale a alternativa que contém enunciado redigido de forma clara e correta.

(A) O avanço das mulheres nas profissões mais técnicas, têm sido muito mais lento e incerto que a conquista da igualdade de direitos entre os sexos.

(B) A manifestação de vontade das adolescentes para trabalhar em profissões ligadas as ciências exatas supera a registrada em vários países mais ricos, como a Alemanha e os Estados Unidos.

(C) Superada a barreira do ascesso, 30% dos alunos da Escola Politécnica da UFRJ é mulher, parcela muito superior as médias na Europa, de 20%, e nos Estados Unidos, de 8%.

(D) O cenário começou a mudar por causa da educação recebida pelas meninas em casa: hoje os pais querem que elas se satisfaçam e alcansem prestígio profissional, seja em qualquer área, e tratam filhos de ambos sexos de forma mais parecida.

(E) Conforme gerações de meninas criadas de forma mais igualitária chegam à escola e ao mercado de trabalho, cresce a participação das mulheres em profissões das áreas de ciências exatas.

DPE/RS – ANALISTA – 2013

6- Atente para a seguinte frase:

Manuel Bandeira, em meio a tantas lutas por prestígio, resolveu identificar-se como poeta menor e dispensar-se, assim, de escalar o Everest.



Mantêm-se o sentido básico e a correção da frase acima nesta outra redação:

(A) Assumindo-se como poeta menor, Manuel Bandeira, em meio às batalhas entre os ambiciosos, poupou-se de buscar a glória máxima.

(B) Em vez de escalar as hierarquias, Manuel Bandeira lutou o quanto pôde entre os menores, só assim alcançando seu máximo galardão.

(C) Ao se proclamar poeta menor, Manuel Bandeira se impôs sobre seus competidores, chegando desta feita ao cume da realização poética.

(D) Ao em vez de pretender o alto e o distante, o poeta menor Manuel Bandeira desistiu de competir por prestígio, entre os tantos que o perseguiam.

(E) Por lhe preferir o menor, Manuel Bandeira dispôs-se a recusar o maior, abandonando o pico da glória por cuja todos batalhavam.

7- É preciso corrigir, por apresentar falha estrutural, a redação da seguinte frase:

(A) O autor considera a hipótese de que temos várias línguas à disposição, de acordo com o período do dia em que nos comunicamos.

(B) Ao admitir que temos à disposição mais de uma linguagem, os períodos do dia seriam decisivos para essa alteração de sentido.



(C) O autor usa indistintamente os termos língua e linguagem, ignorando diferenças que costumam ser consideradas pelos meticulosos linguistas.

(D) Costuma-se atribuir aos poetas a fama generalizada de herméticos, quando apenas cuidam de precisar nossos fundos mistérios.

(E) Há pessoas que não conseguem ser claras ainda quando empregam as palavras de todo dia, dessas que servem para comunicar as coisas mais simples.

TRT (1ª R) – ANALISTA – 2013

8- Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre um aspecto do texto:

(A) Nem todas as pessoas que utilizam um vocabulário rebuscado alcançam porisso qualquer ganho que se possa atribuir à seu poder de comunicação.

(B) O autor do texto acredita que muita gente se vale de um palavreado rebuscado para intimidar ou mesmo calar os interlocutores menos cultos.

(C) Ficou evidente que D. Glorinha buscava ilustrar as pessoas cujo vocabulário menos reduzido as deixasse impressionadas com tamanho requinte.

(D) O termo “solangês”, tratando-se de um neologismo, aplica-se aos casos segundo os quais quem fala de modo rebarbativo parece aludir a tal Solange.

(E) Não é difícil encontrar, aqui e ali, pessoas cujo intento é se apoderar de um alto vocabulário, tendo em vista o propósito de vir a impressionar quem não tem.



TRT (9ª R) – ANALISTA – 2013

9- Todos os homens comuns ficavam excitados pela visão [...] de um homem comum maior do que aqueles que tinham nascido para usar coroas.

Uma nova redação para a frase acima, em que se preservam a correção e a clareza, está em:

(A) Os homens comuns, quando viam que um homem comum como eles era maior do que os nascidos para usar coroas, não tendo como não ficar excitados.

(B) Ver os homens comuns que um homem também comum era maior do que os nascidos para usar coroas eram o que os deixavam excitados.

(C) A visão de um homem comum maior do que aqueles nascidos para usar coroas, deixavam excitados todos os homens que eram tão comuns como ele.



(D) Não havia homem comum que não ficasse excitado pela visão de um homem também comum que se tornara maior do que os nascidos para usar coroas.

(E) À medida em que via um homem comum maior do que aqueles nascidos para usar coroas, todo homem comum ficava excitado com a visão que tivesse.

10- Incapaz de satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo deu os seus últimos suspiros em fins da década de 1970 - período que marcou o auge das potencialidades comerciais do cinema feito no Brasil.

Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original, é:

(A) Como não fosse capaz de satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo acabou no final da década de 1970: período que se destaca, as potencialidades comerciais, do cinema feito no Brasil.

(B) Conquanto não pudesse satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo terminou no final da década de 1970, período que, marcou o auge das potencialidades comerciais do cinema feito no Brasil.

(C) Como não pôde satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo acabou em fins da década de 1970, período em que as potencialidades comerciais do cinema feito no Brasil atingiram o seu apogeu.

(D) O Cinema Novo, incapaz de satisfazer plenamente as exigências do mercado não resistiu e terminou no final da década de 1970,



onde as potencialidades comerciais do cinema feito no Brasil atingiria o seu apogeu.

(E) O cinema feito no Brasil, atinge o seu potencial comercial máximo no final da década de 1970, quando, não podendo satisfazer plenamente as exigências do mercado terminava o Cinema Novo.

PGJ/CE – ANALISTA – 2013

11- Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

(A) O que admirou o autor, na cena quando o cego reconhece as formas do carro, é que dava a impressão de que ele podia ver muito bem as paisagens magníficas que normalmente lhe negam.

(B) Expressões como vasto diagrama e mundo geométrico devem de ser atribuídas ao cego em virtude dele caminhar com segurança em espaços cujo domínio ele se assegura.

(C) O vocabulário usual da geometria, no primeiro parágrafo, aplica-se ao modo preciso e calculado pelo qual um homem cego se orienta no espaço por onde caminha.

(D) A cabeça erguida e a bengala batendo compassada no chão indiciam que o cego caminha sem hesitar aonde ele sabe que as formas se interpretam tão bem como se fossem visíveis.



(E) Parece-nos advertir o autor do texto que as pessoas que enxergam são por vezes tomadas por aflições em cujas os cegos não se deixam assaltar, por seus trejeitos seguros.

12- Atente para as seguintes frases:

I. Fiquei velho.

II. Supunha haver vantagens na velhice.

III. Não desfruto de vantagens em minha velhice.

As frases acima articulam-se com correção e coerência neste período único:

(A) Mesmo que supusesse haver vantagens, não as desfrutei quando fiquei velho.

(B) Embora supusesse haver vantagens, minha velhice não me fez desfrutá-las.

(C) Ao ficar velho, supus que houvessem vantagens na velhice, mas não teve nenhuma.

(D) As vantagens que supus para minha velhice não desfrutei quando à ela cheguei.

(E) Tendo ficado velho, não desfruto das vantagens que supunha haver na velhice.

PGJ/CE – TÉCNICO – 2013



13- Ainda não fazemos uma ideia clara do que deverá representar, para todos nós, a globalização da economia, das comunicações e da cultura.

Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e a lógica, está em:

(A) Não temos ainda, uma ideia clara do que a globalização, da economia, das comunicações e da cultura, deverá representar para todos nós.

(B) Nenhum de nós pode afirmar que já têm uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura virão a representar para todos.

(C) Ainda não se têm, uma ideia clara, do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura, deverá representar para todos nós.

(D) Até o momento, ainda não foi possível se ter uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura, deverão representar para todos nós.

(E) Não temos, até o momento, uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura deverá representar para todos nós.

PGE/BA – ANALISTA DE PROCURADORIA – 2013



14- Está inteiramente clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto.

(A) O poeta Ferreira Gullar, sendo inclusive um militante político, deixou em seu poema a convicção de que a hipótese da arte vencer tais divisões é verdadeira.

(B) O poeta Ferreira Gullar, também um militante político, considerou a hipótese de que a arte concilie os antagonismos que frequentemente vivenciamos.

(C) As contradições pessoais e sociais, que o poeta e militante Ferreira Gullar instaura, são comuns também em nós que as abrigamos via de regra.

(D) Por sermos intimamente antagônicos, prova - nos o poeta e militante político Ferreira Gullar que se traduz o que há de inconciliável na arte de sermos nós mesmos.

(E) Militante político e poeta, Ferreira Gullar expõe que a tradução de uma parte é possível na outra, desde que se espelhem conforme o critério de serem traduzidas.

15- A frase em que todos os termos estão corretamente grafados e empregados é:

(A) Não quero que nada de mau lhe aconteça, nem que volte a ser assaltado por aquele insistente mal humor que o faz tão intolerante para com os amigos.

(B) Ele ainda não conseguiu entender porque seu time do coração sofre tantos revezes num campeonato que teria chances reais de conquistar.



(C) Ele vive as turras com a namorada, mas não consegue afastar-se dela, à despeito de estar convencido de que jamais alcançarão a paz.

(D) Nos dias onde ele emerge na leitura dos romances policiais ninguém logra atrair sua atenção para longe do mundo de Miss Marple ou de Hercule Poirot.

(E) Apanhado em flagrante delito, o acusado tentou justificar-se pretextando uma insanidade momentânea, mas ninguém na delegacia lhe deu ouvidos.

16- Atente para as seguintes frases:

I. O advogado solicitou ao juiz adiamento da sessão.

II. Os motivos do advogado eram justos.

III. O juiz denegou o pedido do advogado.

As frases acima articulam-se com clareza, correção e coerência na seguinte redação:

(A) Apesar de ter solicitado adiamento da sessão ao juiz, cujos motivos eram justos, o advogado viu seu pedido denegado.

(B) O pedido de adiamento da sessão, mesmo com justos motivos solicitada ao juiz pelo advogado, ainda assim foi denegado.

(C) Embora justos os motivos alegados, o pedido do advogado para que se adiasse a sessão foi denegado pelo juiz.



(D) O adiamento da sessão, que com justos motivos foi solicitado ao juiz pelo advogado, teve seu pedido denegado.

(E) O pedido de adiamento da sessão, que lhe fez o advogado, foi denegado pelo juiz, porquanto os motivos fossem justos.

TRT (12ª R) – ANALISTA JUDICIÁRIO – 2013

17- a partir desta data,

aquela mágoa sem remédio

é considerada nula

e sobre ela − silêncio perpétuo

Uma redação alternativa em prosa para os versos acima, em que se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original, é:

(A) Um silêncio perpétuo, cairia sem remédio, sobre aquela mágoa, considerada nula a partir desta data.

(B) Aquela mágoa sem remédio fora, considerada nula, a partir desta data, sobre ela restando um silêncio perpétuo.



(C) Aquela mágoa sem remédio seria, a partir desta data, considerada nula e, sobre ela, cairia um silêncio perpétuo.

(D) Considerando-se nula aquela mágoa a partir desta data, restando sobre ela, um silêncio perpétuo.

(E) Aquela mágoa, sem remédio será, a partir desta data, considerada nula, caindo-se sobre ela, um silêncio perpétuo.


18- Artes, na Florença da época, eram as corporações de artesãos e comerciantes que governavam a cidade desde o século XIV. Além delas, com maior prestígio (se não com maior poder) havia as artes liberais, que se aprendiam pelos livros e não pela experiência prática. Os "mestres de artes mistas" não eram uma coisa nem outra. Já não se identificavam com o saber artesanal de pai para filho; tampouco com o saber escolar dos acadêmicos.

Considerando-se o parágrafo acima, o segmento grifado recebe redação alternativa em que se mantêm igualmente o sentido original e a coesão, com a devida correção, em:

(A) Caso os chamados "mestres de artes mistas", que não eram uma coisa nem outra, que se identificavam com o conhecimento de pai para filho nem mesmo com os acadêmicos.



(B) A nova classe de "mestres de artes mistas" não eram de nenhuma corporação ou das artes liberais, onde havia tanto o saber artesanal como o contido nos livros acadêmicos.

(C) Os "mestres de artes mistas" se diferenciavam dos demais por não se enquadrarem no espírito das corporações, de saber artesanal, nem mesmo naquele das artes liberais, cujo saber era aprendido nos livros.

(D) Nem o saber artesanal de pai para filho, nem o escolar dos acadêmicos, que se aprendiam nos livros, não personalizavam os "mestres de artes mistas", que não tinham nem um nem mesmo o outro.

(E) Quem não se identificava ainda mais com o saber artesanal ou com o saber escolar dos acadêmicos, sem ser uma coisa nem outra, chamados como "os mestres de artes mistas".

19- O aumento da temperatura vem provocando a morte de várias espécies animais e vegetais mas desequilibrando vários ecossistemas. E a isso somarmos o desmatamento onde vem ocorrendo, em florestas de países tropicais, e a tendência é aumentar as regiões desérticas do planeta Terra. Embora não é só isso, esse o aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporação das águas dos oceanos, potencializando catástrofes climáticas.

As frases acima encontram-se reescritas com coerência e correção em:

(A) O aumento da temperatura vem provocando a morte de várias espécies animais e vegetais quando desequilibra vários ecossistemas. Onde a isso somarmos o desmatamento que vem



ocorrendo, em florestas de países tropicais, a tendência é aumentar as regiões desérticas do planeta Terra. Por que não é só isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporação das águas dos oceanos, potencializando catástrofes climáticas.

(B) O aumento da temperatura vem provocando a morte de várias espécies animais e vegetais e desequilibrando vários ecossistemas. Portanto a isso somarmos o desmatamento que vem ocorrendo, em florestas de países tropicais, a tendência é aumentar as regiões desérticas do planeta Terra. Por que não é só isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporação das águas dos oceanos onde potencializa catástrofes climáticas.

(C) O aumento da temperatura vem provocando a morte de várias espécies animais e vegetais e desequilibrando vários ecossistemas. Se a isso somarmos o desmatamento que vem ocorrendo em florestas de países tropicais, a tendência é aumentar as regiões desérticas do planeta Terra. Mas não é só isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporação das águas dos oceanos, potencializando catástrofes climáticas.

(D) O aumento da temperatura vem provocando a morte de várias espécies animais e vegetais, onde desequilibra vários ecossistemas. Caso a isso somarmos o desmatamento que vem ocorrendo em florestas de países tropicais, a tendência é aumentar as regiões desérticas do planeta Terra. Portanto não é só isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporação das águas dos oceanos e potencialize catástrofes climáticas.

(E) O aumento da temperatura vem provocando a morte de várias espécies animais e vegetais e desequilibrando vários ecossistemas. Se a isso somarmos o desmatamento onde vem ocorrendo, em florestas de países tropicais, a tendência é

aumentar as regiões desérticas do planeta Terra. Contudo não é só isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior



evaporação das águas dos oceanos, onde se potencializam catástrofes climáticas.


20- Uma redação alternativa, escrita com correção e lógica, para um segmento do texto é:

(A) 800 sismos que ocorreram ali em um período de seis meses ajudaram a determinar a causa dos tremores da terra naquela região.

(B) Uma pequena porcentagem dos terremotos do Brasil se concentram na zona sísmica Goiás-Tocantins, na qual é geologicamente instável.

(C) Em certos trechos do Lineamento Transbrasiliano, jamais se registrou tremores.

(D) Os reflexos do terremoto percorreu 250 quilômetros e alcançou Brasília, a qual alguns prédios foram desocupados.

(E) Abaixo de Mara Rosa, à, possivelmente, três quilômetros de profundidade, existe rachaduras na crosta terrestre.



21-

− Van Gogh compôs um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais.

− A obra de Van Gogh influenciou a produção de sucessivas gerações de artistas.

As frases acima se articulam com correção e lógica em:

(A) Um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais foi composto por Van Gogh, cujo pintor influenciou a produção de sucessivas gerações de artistas.

(B) Um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais foi composto por Van Gogh, cuja obra influenciou a produção de sucessivas gerações de artistas.

(C) Van Gogh compôs um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais, onde a produção de sucessivas gerações de artistas foram influenciadas pelo mesmo.

(D) Um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais fora composto por Van Gogh, as quais influenciarão a produção de sucessivas gerações de artistas.

(E) Van Gogh, que veio a compor um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes



mundiais, pelas quais a produção de sucessivas gerações de artistas foram influenciadas.

ASSEMBLEIA LEGISLATIVA/RN – ANALISTA LEGISLATIVO – 2013

22- Quando os jornalistas são questionados, eles respondem de fato: “nenhuma pressão é feita sobre mim, escrevo o que quero”. E isso é verdade. Apenas deveríamos acrescentar que, se eles assumissem posições contrárias às normas dominantes, não escreveriam mais seus editoriais.

O texto acima, reescrito corretamente e de maneira a conservar sentido semelhante encontra-se em:

a) Quando os jornalistas eram questionados, respondem mesmo que nenhuma pressão era feita sobre eles, porque escreviam como que queriam. Afirmação com a qual concordo, mas creio se deva acrescentar que, caso eles assumam posições contrárias às normas dominantes, talvez não escrevessem mais seus editoriais.



b) Ao serem questionados, os jornalistas respondem mesmo que nenhuma pressão é feita sobre eles, porque escrevem o que querem. Afirmação com a qual concordo, mas creio se devesse acrescentar que, caso eles assumissem posições contrárias às normas dominantes, não escreveriam mais seus editoriais.

c) Ao serem questionados, os jornalistas responderam mesmo que nenhuma pressão era feita sobre eles, porque escrevem o que querem. Afirmação verdadeira, por isso creio que eles deveriam acrescentar que, assumindo posições contrárias às normas dominantes, continuariam a escreveriam seus editoriais.

d) Quando os jornalistas foram questionados, responderam mesmo que nenhuma pressão é feita sobre eles, porque escreviam como que queriam. Afirmação verdadeira, mas creio que eles devem acrescentar que, ao assumir posições contrárias às normas dominantes, talvez não escrevessem mais seus editoriais.

e) Quando os jornalistas forem questionados, respondem mesmo que nenhuma pressão é feita sobre eles, porque escrevem como querem. Afirmação verdadeira, mas creio que eles devem acrescentar que, ao assumir posições contrárias às normas dominantes, talvez não escrevam mais seus editoriais.

MPE/MA – ANALISTA MINISTERIAL – 2013


(A) Os espelhos, do ponto de vista das pessoas velhas, não existem se não para mostrá-las os traços indesejáveis de seus rostos, já que o espírito lhes permanece jovem.



(B) Para o autor do texto, o espírito das pessoas não envelhece: com o correr dos anos, elas passam a se sentir mais e mais jovens.

(C) É de se confessar que a velhice trás, de fato, alguns resquícios de enfraquecimento, haja visto os desequilíbrios corporais e sua cada vez menor elasticidade.

(D) O autor chega ao displante de considerar a velhice uma mera ilusão da juventude; parece-lhe, até mesmo, que os sexagenários são mais adolescentes que os mesmos.

(E) Há alguns velhinhos, de fato, em cujos trejeitos os fazem assemelhados a crianças, razão pela qual o autor considera a possibilidade de um contínuo remoçamento.

TCE/AM – ANALISTA TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO -2013


(A) Com ironia, comparou-se o autor a Antônio Houaiss, um lexicógrafo excepcional, responsável por um dos melhores dicionários da língua portuguesa.

(B) Meu pai teve ímpetos de gargalhadas conquanto ao invés de “diabo a quatro” eu utilizei “diabo aquático”, deixando-me trair pela uniformidade sonora.

(C) Outro dicionarista citado é Laudelino Freire, que suas obras alcançaram grande repercussão em cuja época se publicaram.



(D) Não era apenas por curiosidade intelectual que movia os adolescentes daquela época a irem procurar no dicionário o domínio dos palavrões.

(E) A intenção daqueles jovens era de causarem impacto através de palavras abstrusas com efeito imediato sobre os mais intrépidos.

25- É preciso CORRIGIR a má estruturação da seguinte frase:

(A) Não é nada fácil aceitarmos viver segundo os nossos limites pessoais, numa época que prestigia tanto os feitos extravagantes.

(B) Preceptor de Nero, o sábio Sêneca buscou, sem sucesso, influir na formação moral do jovem discípulo.

(C) Não temer a morte, sendo um postulado do estoicismo de Sêneca, pelo qual ela é concebida como um atributo da própria natureza.

(D) Ainda que talvez não tenha lido os textos de Sêneca, o poeta Manuel Bandeira deixa entrever, em seus versos, valores apregoados pelo sábio estoico.

(E) Sêneca admirava os gladiadores que, combatendo tão galhardamente, pareciam não temer a morte, sem deixarem de afirmar a vida.

CAIXA – ENGENHEIRO CIVIL – 2013




(A) Nas situações rotineiras a língua corresponderia a esses mesmos parâmetros comuns, com os quais o autor do texto preferiu associar à luz clara do dia.

(B) Segundo o autor do texto, ao crepúsculo a língua passaria a ter nuances sombrias, perdendo a nitidez e deixando-se marcar por uma tonalidade melancólica.

(C) Há situações, como um velório ou diálogo de namorados, em cujas a linguagem parece ficar aquém de sua intenção original, que era expressar algo a mais.

(D) Se durante à noite os pensamentos ficam mais difusos, é também a hora aonde os poetas costumam encontrar sua melhor e mais ousada inspiração.

(E) O texto deixa entrever, com toda a clareza, que as propriedades da língua se alternam mediante a passagem do dia à noite, consistindo numa adequação dos períodos.

27- É preciso corrigir, por apresentar falha estrutural, a redação da seguinte frase:

(A) O autor considera a hipótese de que temos várias línguas à disposição, de acordo com o período do dia em que nos comunicamos.

(B) Ao admitir que temos à disposição mais de uma linguagem, os períodos do dia seriam decisivos para essa alteração de sentido.

(C) O autor usa indistintamente os termos língua e linguagem, ignorando diferenças que costumam ser consideradas pelos meticulosos linguistas.



(D) Costuma-se atribuir aos poetas a fama generalizada de herméticos, quando apenas cuidam de precisar nossos fundos mistérios.

(E) Há pessoas que não conseguem ser claras ainda quando empregam as palavras de todo dia, dessas que servem para comunicar as coisas mais simples.

MPC-MT – ANALISTA DE CONTAS – 2013

28- Está inteiramente clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

(A) Disponha-se a pagar o preço da virtude, cobrado na forma d e um sacrifício, quem almeja ser virtuoso.

(B) O autor do texto não considera de que nas qualidades atribuídas pela natureza nosso caráter mereça a pecha de virtuosismo.

(C) Conforme diz o velho acsioma, de boas intenções até o inferno se replete, assegurando assim toda a sua inocuidade.

(D) Não haveria porque se considerar benigna uma ação aonde lhe faltasse qualquer indício mínimo de sacrifício.



(E) Quando há desprendimento moral, apesar do sacrifício, cuja virtude se patenteia exatamente em função disto.

29- É clara e plenamente correta a redação da seguinte frase:

(A) O excesso de dinheiro, ao contrário do que se imagina, vai de encontro ao prazer da simples suficiência.

(B) Louve-se os esforços daquele que busca satisfazer ambições pequenas, postulando as excessivas.

(C) Quem não deter sua ambição deixará de alcançar até mesmo o que lhe estivesse ao seu alcance.

(D) As ambições desmedidas, de cujas tantos se nutrem, acabam por frustrar esse ambicioso sem peias.

(E) A razão da qual muitos não se satisfazem com o que tem deve-se ao descontrole da própria ambição.

TRT (15ª R) – TÉCNICO JUDICIÁRIO – 2013

30- ... que somos nós a espuma que é transportada nessa onda, essa onda é impelida pelo mar que é o tempo, todo o tempo que ficou atrás, todo o tempo vivido que nos leva e nos empurra.

Uma redação alternativa para o segmento acima, respeitando-se o sentido original e mantendo-se a coesão e a clareza, está em:



(A) essa onda, que transporta a espuma, que é todos nós, vai impelindo o tempo - que é o mar - esse que nos leva e empurra, assim como essa espuma.

(B) como somos nós a espuma do tempo levado na onda do mar, a quem este tempo - que vem vivido de muito antes -, está levando e empurrando.

(C) que a espuma que se transporta nessa onda, é ela impelida ao mar - ou seja - o tempo que ficou atrás sendo vivido, nos levando e empurrando.

(D) o mar é o tempo, todo o tempo - atrás e vivido - o qual o mar vai impelindo, nos levando e empurrando, ainda, nessa onda que se transporta.

(E) que nós somos a espuma transportada pela onda, impelida pelo mar - o tempo anterior, vivido em sua totalidade, a nos levar e empurrar.

PGE/BA – ASSISTENTE DE PROCURADORIA – 2013

31- No ônibus, então, é um terror. Sempre há um cristão - às vezes mais de um ao mesmo tempo - falando tão alto ao telefone que todo o ônibus pode ouvir. E o pior é que não é uma coisa rápida.

O fragmento acima está reescrito, sem prejuízo da correção e do sentido, em:

(A) No ônibus, então, é muito desagradável. Sempre haverá um religioso - às vezes mais de um ao mesmo tempo - falando tão alto



no telefone que todo o mundo pode ouvir. E o pior é que não é coisa breve.

(B) No ônibus, então, é muito desagradável. Sempre existe alguém - às vezes mais de uma pessoa ao mesmo tempo - falando tão alto ao telefone que todos os passageiros podem ouvir. E o pior é que não é uma fala breve.

(C) No ônibus, então, é um terror. Sempre há uma pessoa - às vezes mais de uma ao mesmo tempo - falando tão alto no telefone que todos no ônibus pode ouvir. E o pior é que não é uma coisa rápida.

(D) No ônibus, então, é um verdadeiro terrorismo. Sempre há uma criatura - às vezes mais de uma ao mesmo tempo - falando tão alto no telefone que todo o ônibus pode ouvir. E o pior é que não é uma coisa rápida.

(E) No ônibus, então, é muito desagradável. Sempre há pessoas - às vezes mais de uma ao mesmo tempo - falando tão alto no telefone que todos os passageiros podem em ouvir. E o pior é que não é uma fala breve.

32- Considere o texto.

Eu fico pasmo com o uso do celular em público de uma maneira geral. Em qualquer lugar em que a gente esteja, tem sempre gente falando ao telefone, às vezes falando tão alto que atrapalha quem está por perto, esteja fazendo o que quer que seja: conversando, lendo, até pensando.



Iniciando-se a frase do primeiro período por na tarde de ontem e passando-a para o plural com as adaptações necessárias, a reescrita do texto está correta em:

(A) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmos com os usos do celular em público de umas maneiras geral. Em qualquer lugar em que nós estivéssemos, teve sempre gente falando aos telefones, às vezes falando tão alto que atrapalhavam quem estava, por perto, estivessem fazendo o que quer que fosse: conversando, lendo, até pensando.

(B) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmo com o uso dos celulares em públicos de uma maneira geral. Em qualquer lugar em que a gente estivesse, tinha sempre gente falando aos telefones às vezes falando tão alto que atrapalhavam os que estivessem por perto, estivesse fazendo o que quer que seja: conversando, lendo, até pensando.

(C) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmos com os usos dos celulares em público de uma maneira geral. Em quaisquer lugares em que nós estivéssemos, havia sempre pessoas falando aos telefones, às vezes falando tão alto que atrapalhavam aqueles que estavam por perto, estivessem fazendo o que quer que fosse: conversando, lendo, até pensando.

(D) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmo com os usos dos celulares em público de umas maneiras gerais. Em qualquer lugar em que nós estávamos, tinha sempre gente falando aos telefones, às vezes falando tão alto que atrapalhava aqueles que estariam por perto, esteja fazendo o que quer que fosse: conversando, lendo, até pensando.

(E) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmos com o uso do celular em público de uma maneira geral. Em quaisquer lugares em que a gente estivesse, teve sempre gente falando aos telefones, às vezes falando tão alto que atrapalharam aqueles que estariam por perto,



esteja fazendo o que quer que fosse: conversando, lendo, até pensando.

33- Importa aos procedimentos de avaliação e regulação se ater, também, aos índices de evasão estudantil, à dispersão profissional de diplomados, à qualidade da produção intelectual e à consistência curricular.

A frase acima está reescrita, sem prejuízo da correção e do sentido, em:

(A) É importante que os procedimentos de avaliação e regulação se preocupem, também, com os índices de evasão estudantil, com a dispersão profissional de diplomados, com qualidade da produção intelectual e com a consistência curricular.

(B) Importa-se com os procedimentos de avaliação e regulação que se atenham, também, com os índices de evasão estudantil, com a dispersão profissional de diplomados, com qualidade da produção intelectual e com à consistência curricular.

(C) É importante aos procedimentos de avaliação e regulação se preocupem, também, aos índices de evasão estudantil, à dispersão profissional de diplomados, à qualidade da produção intelectual e à consistência curricular.

(D) Importa aos procedimentos de avaliação e regulação se fixem, também, aos índices de evasão estudantil, à dispersão profissional de diplomados, à qualidade da produção intelectual e à consistência curricular.

(E) É importante aos procedimentos de avaliação e regulação se aterem, também, nos índices de evasão estudantil, na dispersão



profissional de diplomados, na qualidade da produção intelectual e na consistência curricular.


34- Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros podem constituir alternativa à escassez de talentos. Consequentemente, a maioria das empresas não possui mecanismos para atrair e manter tais quadros.

As frases acima articulam-se num único período, com correção, clareza e mantendo- se o sentido original, em:

(A) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros podem constituir alternativa à escassez de talentos, se bem que a maioria das empresas não possui mecanismos para atrair e manter tais quadros.

(B) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros podem constituir alternativa à escassez de talentos, de sorte que a maioria das empresas não possui mecanismos para atrair e manter tais quadros.

(C) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros podem constituir alternativa à escassez de talentos, por que a maioria das empresas não possui mecanismos para atrair e manter tais quadros.



(D) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros podem constituir alternativa à escassez de talentos, contanto que a maioria das empresas não possui mecanismos para atrair e manter tais quadros.

(E) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros podem constituir alternativa à escassez de talentos, ao passo em que a maioria das empresas não possui mecanismos para atrair e manter tais quadros.


35- O que se denomina estilo de uma época resulta de uma combinação de estilos individuais, uma combinação dominada pelos métodos dos compositores que exerceram influência preponderante em seu tempo. Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e a clareza, está em:

(A) Ao resultado de uma combinação de estilos individuais, na qual prevalecem os métodos dos compositores que exerceram maior influência em seu tempo, chama-se estilo de uma época.

(B) Uma combinação dos métodos dos compositores que exerceram a maior influência em seu tempo geram estilos individuais que são designados estilo de época.

(C) A soma de estilos individuais resultam no que se chama estilo de uma época, porém, devem prevalecer os métodos dos compositores que exerceram mais influência em seu tempo.



(D) O que resulta dos estilos individuais combinados é o que chamamos estilo de uma época, todavia, prevalecem os métodos dos compositores cuja influência tinha-se conhecimento.

(E) Estilo de uma época é o que designa uma combinação de estilos individuais, aonde os métodos dos compositores definem uma maior influência em seu tempo.


36- Associado à diversão tropicalista ou pós-tropicalista, no entanto, seu tom de melancolia era patente tanto nos poemas quanto nos textos em prosa.

Outra redação para a frase acima, em que se preservam a clareza e a correção, é:

(A) Seu tom de melancolia era do mesmo modo patente nos poemas como nos textos em prosa, embora ser associado à diversão tropicalista ou pós-tropicalista.

(B) Era associado à diversão tropicalista ou pós-tropicalista, contudo fosse patente seu tom de melancolia, hora nos poemas, hora nos textos em prosa.



(C) Conquanto associado à diversão tropicalista ou pós- tropicalista, seu tom de melancolia era patente não apenas nos poemas como nos textos em prosa.

(D) Associado à diversão tropicalista ou pós-tropicalista, ainda que seu tom de melancolia fosse patente não menos nos poemas que nos textos em prosa.

(E) Todavia, associado à diversão tropicalista ou pós- tropicalista, seu tom de melancolia era patente, sejam nos poemas, sejam nos textos em prosa.

GABARITO!

1- D / 2- B / 3- ERRADO / 4- E / 5- E / 6- A / 7- B / 8- B / 9- D / 10- C / 11- C / 12- E / 13- E / 14- B / 15- E / 16- C / 17- C / 18- C / 19- C / 20- A / 21- B / 22- B / 23- B / 24- A / 25- C / 26- B / 27- B / 28- A / 29- A / 30- E / 31- B / 32- C / 33- A / 34- B / 35- A / 36- C


Fernandopestana Portugues Reconhecimentodefrases2014 001

Documents

Transcript of Fernandopestana Portugues Reconhecimentodefrases2014 001