FichaTrabalho4
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE Data: 23/04/2013 Nome: Marisa Gomes nº: 16 Nome: Rafael Dourado nº: 21 Edição Fotografia Digital 1. Escolha e instale um programa de edição de imagem digital no seu computador. 2. Faça um breve resumo e apresente num power point exemplos das potencialidades desse programa. Altere uma foto de modos diferentes e explique como fez as alterações. Visita de Estudo ao forte de Peniche 1ª Parte A visita ao forte de Peniche irá decorrer no dia 26 de Abril. A temática da visita será a liberdade de expressão e de informação num sistema totalitário. Cada grupo fará uma reportagem fotográfica sobre as várias zonas do forte/prisão de Peniche. Essa reportagem será mostrada num power point à turma, em que cada foto/diapositivo deve apresentar uma legenda sobre o que trata a imagem. O trabalho deve conter no inicio introdução e no final uma conclusão, e se necessário uma bibliografia. No trabalho cada elemento do grupo deve escolher a fotografia que mais gostou e fazer uma reflexão do porquê dessa escolha ou escrever um pequeno texto/história sobre ela. 2ª Parte Devem, individualmente, escolher uma fotografia “artística” e dar-lhe um nome e/ou significado ou podem alterar digitalmente uma das fotografias. Curso EFA – S -Tipo C Ficha de Trabalho n.º 4 Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5)
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Data: 23/04/2013
Nome: Marisa Gomes nº: 16
Nome: Rafael Dourado nº: 21
Edição Fotografia Digital
1. Escolha e instale um programa de edição de imagem digital no seu computador.
2. Faça um breve resumo e apresente num power point exemplos das potencialidades
desse programa. Altere uma foto de modos diferentes e explique como fez as
alterações.
Visita de Estudo ao forte de Peniche
1ª Parte
A visita ao forte de Peniche irá decorrer no dia 26 de Abril.
A temática da visita será a liberdade de expressão e de informação num
sistema totalitário.
Cada grupo fará uma reportagem fotográfica sobre as várias zonas do
forte/prisão de Peniche.
Essa reportagem será mostrada num power point à turma, em que cada
foto/diapositivo deve apresentar uma legenda sobre o que trata a imagem. O
trabalho deve conter no inicio introdução e no final uma conclusão, e se
necessário uma bibliografia.
No trabalho cada elemento do grupo deve escolher a fotografia que mais
gostou e fazer uma reflexão do porquê dessa escolha ou escrever um pequeno
texto/história sobre ela.
2ª Parte
Devem, individualmente, escolher uma fotografia “artística” e dar-lhe um nome
e/ou significado ou podem alterar digitalmente uma das fotografias.
Curso EFA – S -Tipo C
Ficha de Trabalho n.º 4
Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência
UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5)
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
1) Na nossa edição de fotografia digital iremos utilizar o
photoscape.
Fotografia Digital
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Modificação nº 1
´
Selecionámos o tom de Cinzento
que converte as imagens para tons
de preto e branco.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Modificação nº 2
Selecionamos o efeito de espelho
que altera a fotografia
horizontalmente.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Modificação nº 3
Selecionamos o contraste de luz e
dentro do mesmo selecionamos a
opção 200%.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Modificação nº4
Selecionamos a opção filtro e
dentro da mesma selecionamos a
opção textura e optámos pelo
modo “puzzle”.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Modificação nº 5
Selecionamos a opção filtro e
dentro da mesma selecionamos
a opção pictorialização e
optámos pelo modo “gravura
com cor”.
