Grias

Projeto Redigir, FALE/UFMG, 2011

Atividade elaborada por

Atividade proposta por Eli Santos em novembro de 2008

Grias

Leia o texto a seguir ou escute a msica:

A Giria a cultura do povo

Intrprete: Bezerra da Silva

Composio: Elias Alves Junior, Wagner ChapellToda hora tem gria no asfalto e no morroporque ela a cultura do povo

Pisou na bola conversa fiada malandragemMala sem ala o rodo, t de sacanagemT trincado aquilo, se toca vaciloT de bom tamanho, otrio fanfarro

Tremeu na base, coisa ruim no mole noT boiando de marola, o terror alemoResponsa catuca o bonde, cerolT na bola corujo vo fechar seu palet

Toda hora tem gria...

Se liga no papo, maluco, o terrorBota f compadre, t limpo, demorouSai voado, sente firmeza, t tranquiloParei contigo, contexto, baranga, aquilo

T ligado na fita, t saradoDeu bode, deu mole qual, vacilouT na rea, t de bob, t boladoBabou a parada, mulher de tromba, sujou

Toda hora tem gria...

Sangue bom tem conceito, malandro e o cara aV me erra boiola, boca de siriPagou mico, fala srio, t te filmando ruim hem! O bicho t pegando

No tem ca, papo reto, t pegadoT no rango man, t alopradoCaloteiro, carne de pescoo, vagabauT legal de voc sete-um, gbo, cara de pauProposta:

Inicialmente o professor deve propor um reconhecimento de gnero, propondo uma anlise esttica do texto:

1. Que tipo / gnero de texto esse?

2. Quais pistas nos fazem acreditar que se trata de uma msica?

- nesse momento importante que o professor e os alunos observem: o nome dos compositores e do intrprete, a formao em estrofes, as rimas, que so elementos caracterizadores do gnero msica.

3. Feito isso o professor exibe a msica

4. Terminada a msica, para introduzir o exerccio, fundamental que o professor explicite para os alunos o que so grias - cabe tambm explicitar o que so expresses idiomticas.

5. Feito isso, o professor prope que os alunos busquem nos dicionrios significados para as grias que aparecem na msica. muito importante que o professor comece a atividade demonstrando ao aluno como deve ser feita a pesquisa no dicionrio. Vale lembrar que nos deparamos com alunos no mais diferentes nveis de desenvolvimento e uma nova explicao sobre o funcionamento do dicionrio sempre bem-vinda.6. Para desafiar os alunos, o professor deve propor um tempo-limite para a realizao da atividade. Ao trmino do tempo, os alunos ficaro decepcionados, j que no conseguiro um bom desempenho com o uso do dicionrio.

Caber ao professor, ento, demonstrar que o dicionrio no acompanha com tanta rapidez a evoluo da lngua. Outro ponto a ser explorado que a gria faz parte de um grupo social especfico.

7. Propor aos alunos que agora busquem explicaes em seus prprios conhecimentos para que eles tentem definir o significado das palavras. Isso ir demonstrar que nem todo conhecimento est nos livros, que a lngua algo presente em nosso meio social, nas nossas vivncias.

8. Aps as reflexes e concluses da atividade, o professor pode continuar a explorar o tema propondo outras atividades como:- produo de textos envolvendo grias

- pesquisas sobre grias de certos grupos, propondo que os alunos pesquisem junto aos pais, irmos, parentes e at vizinhos quais so as grias que eles utilizam no dia-a-dia de suas atividades profissionais, ou na escola, ou mesmo grias antigas.

- Proponha tambm que ao final do exerccio, o professor anlise a letra da cano juntamente com os alunos, j que ela prpria sugere vrias reflexes sobre cultura, grupos sociais, lngua culta, fala informal pontos que sempre so abordados nas aulas de Lngua Portuguesa.

Objetivos:

- Esclarecer o real conceito do que so grias;

- Demonstrar e promover reflexes sobre as deficincias dos dicionrios, mas incentivando seu uso constante, promovendo-o como ferramenta indispensvel de trabalho;

Proporcionar aos alunos a interao com diferentes gneros textuais;

- gerar elementos para que o aluno comece a formar uma opinio crtica sobre os usos da lngua e sua evoluo.

Material Utilizado:- CD A gria a cultura do povo, de Bezerra da Silva- Letra da cano A gria a cultura do povo, de Elias Alves Junior e Wagner Chapell- Dicionrios ou minidicionrios (atualmente os minidicionrios so distribudos nas escolas pblicas de primeiro grau e geralmente fazem parte da lista de material exigido nas escolas particulares).