GUÍA N°3 HISTORIA Y GEOGRAFÍA” SEGUNDO SEMESTRE.GUÍA N°3 “HISTORIA Y GEOGRAFÍA” SEGUNDO...
9
GUÍA N°3 “HISTORIA Y GEOGRAFÍA” SEGUNDO SEMESTRE. Nombre : Curso : 4° AÑO A Fecha : 23 de septiembre, 2020. Profesora : Carolina Uribe Sáez Asignatura : “Historia y Geografía” Objetivo : OA4 : “Comprender la organización social, sus avances científicos, expresiones artísticas y religiosos de las civilizaciones maya, azteca e inca Instrucciones: Escribe tus respuestas con letra clara y ordenada. Revisa la ortografía. Ante alguna duda que un adulto en casa no pueda responder, puedes escribirme un Whatsapp o un mensaje de texto al número 984982607. Si no puedes imprimir tu guía de estudio, entonces puedes escribir la actividad en tu cuaderno de trabajo. No olvides enviar el reporte de tu trabajo al correo [email protected] Luego puedes archivar tu guía de estudio en la carpeta de la asignatura. Esperando te encuentres muy bien de salud junto a tu familia, se despide con mucho cariño. Profesora Carolina Uribe Sáez
Transcript of GUÍA N°3 HISTORIA Y GEOGRAFÍA” SEGUNDO SEMESTRE.GUÍA N°3 “HISTORIA Y GEOGRAFÍA” SEGUNDO...
GUÍA N°3 “HISTORIA Y GEOGRAFÍA” SEGUNDO SEMESTRE.
Nombre :
Curso : 4° AÑO A Fecha : 23 de septiembre, 2020.
Profesora : Carolina Uribe Sáez
Asignatura : “Historia y Geografía”
Objetivo : OA4 : “Comprender la organización social, sus avances científicos,
expresiones artísticas y religiosos de las civilizaciones maya, azteca
e inca
Instrucciones:
Escribe tus respuestas con letra clara y ordenada. Revisa la ortografía.
Ante alguna duda que un adulto en casa no pueda responder, puedes escribirme un
Whatsapp o un mensaje de texto al número 984982607.
Si no puedes imprimir tu guía de estudio, entonces puedes escribir la actividad en tu
cuaderno de trabajo.
No olvides enviar el reporte de tu trabajo al correo [email protected]
Luego puedes archivar tu guía de estudio en la carpeta de la asignatura.
Esperando te encuentres muy bien de salud junto a tu familia, se despide con
mucho cariño.
Profesora Carolina Uribe Sáez
La vida cotidiana de los mayas
Los mayas eran educados en sus hogares hasta tener la edad suficiente para dedicarse
a la agricultura, actividad a la que se dedicaban gran parte de la población.
A los recién nacidos se les provocaban algunas deformaciones corporales con
finalidades estéticas. Una de ellas consistía en aplanar el cráneo, atando sobre su
cabeza a dos tablas que diariamente se apretaban un poco. Esto se complementaba
luego con tatuajes y con perforaciones en las orejas, labios, en donde se incrustaban
piezas deoro, jade, conchas y huesos.
Los campesinos comenzaban sus labores
diarias desde muy temprano desayunaban
para luego dirigirse al campo a trabajar.
Los hombres y las mujeres participaban en las
labores agrícolas. Los niños permanecían en sus
cunas bajo la sombra de los árboles
Las actividades finalizaban en la tarde y la familia
volvía a sus hogares. Durante el camino los
hombres aprovechaban de revisar las trampas para
los animales o iban de cacería.
Al estar reunidos en la casa, primero comían
los hombres y luego las mujeres.
Predominaba una alimentación basada en
vegetales.
Al anochecer, la familia se acostaba a dormir en una
misma habitación, donde las camas eran unas
plataformas bajas adheridas a las paredes. Sus casas
eran de palos y barro, con una techumbre de hojas y
ramas.
1.-
Los mayas desarrollaron notables
expresiones artísticas y de avances
científicos que influenciaron a muchos
de los pueblos que habitaron
Mesoamérica. Este desarrollo fue logrado
principalmente en:
2.-Te invito a escribir en tu cuaderno un resumen de cada una de estas expresiones
artísticas y avances científicos que influenciaron a muchos pueblos. Págs. 138 y 139
de tu texto de estudio.Luego debes responder las preguntas de la Página 139 en tu
cuaderno.
Desarrollo cultural maya
La religión de los mayas era politeísta.
Sus dioses representaban elementos o
fenómenos naturales. Además era
dualista porque existían dioses que
protegían y garantizaban la
abundancia y otros que causaban la
muerte y la destrucción.
Politeísta: Que cree en la existencia de
varios dioses.
3.-Menciona algunos de los dioses más importantes de los mayas. Página 140
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_
4.- ¿En que difieren la religión de los
mayas con la religión actual?
L a Religión de los mayas
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ZZ< <wq
R
La vida de los aztecas estaba regulada por
rígidas normas de convivencia. Los padres
se encargaban de la educación de sus hijos
en los hogares.
Las niñas se preparaban para las
labores del hogar y para ciertas
actividades económicas
Los niños se preparaban para las funciones del
grupo social al cual pertenecían y para la
guerra, ellos ingresaban a escuelas formales a
partir de los quince años, una para los nobles y
otra para los demás grupos sociales
Al iniciar el día los aztecas se daban un
baño, generalmente de vapor como acto
de ritual sanación y purificador.
Los hombres y las mujeres debían
cumplir con las tareas agrícolas asignadas
por la comunidad.
Los campesinos trasladaban sus
mercaderías en canoas por entre las
chinampas.
Cuando los aztecas regresaban al hogar se disponían a ingerir
la principal comida del día, después realizaban algunas labores
como tejido a cargo de las mujeres.
Sus casas eran de adobes y sus techos
de paja. Todas ellas tenían a un costado
baño de vapor.
Los aztecas
5.-Responda las preguntas 1 y 2 de su texto de estudio, en el
cuaderno de trabajo. Página157.
Los aztecas alcanzaron un gran desarrollo cultural el cual estuvo fuertemente
influido por los avances culturales de los pueblos vecinos y por el carácter militar y
religioso de su sociedad. Expresiones artísticas y avances científicos, demostraban
el gran poder que Tenochtitlan logró sobre sus aliados y los pueblos conquistados.
Arquitectura
Matemática y
Astronomía Arte Escritura
Medicina
Desarrollo
Cultural
6.-Te invito a realizar un pequeño resumen de todas las expresiones artísticas
y avances científicos como “desarrollo cultural azteca” que aparecen en las
páginas N° 158 y 159 de tu libro de estudio, en tu cuaderno de trabajo.
Era politeísta, todos los fenómenos
de la naturaleza sucedían por
voluntad de los dioses.
Los aztecas realizaban rituales y
sacrificios humanos para agradar a
sus dioses.
Vida cotidiana de los
INCAS
Los incas celebraban ritos en cada etapa de
sus vidas.
7.- ¿Cuáles eran los dioses más importantes de los aztecas? Página N° 160.
8.-Describa en su cuaderno cómo era la vida cotidiana de los incas desde el inicio
hasta el final del día. Página 189.
9.-Es posible notar en la vida cotidiana inca que su sociedad estaba dividida en
grupos privilegiados y de personas comunes? ¿por qué?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10.-Piensa en las responsabilidades al interior de tu familia, ¿Qué similitudes y
diferencias tienen con las de las familias incas? Fundamenta.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Desarrollo Cultural Inca
La cultura inca perfecciono sus progresos alcanzados por otros de los
pueblos andinos los que luego difundió en otros territorios conquistados. El
sistema de caminos y comunicaciones fue fundamental. Los avances
científicos y sus expresiones artísticas estuvieron al servicio de esta
organización.
Astronomía
Arte
Medicina
Arquitectura
Matemática y sistema de
contabilidad.
11.-Describa cada una de los siguientes avances y expresiones artísticas en su
cuaderno de trabajo. Páginas 190 y 191.
12.-Responda las preguntas 1 y 2, en su cuaderno. Pág. 191.
La religión inca
Los incas eran politeístas y se basaba en el culto a la naturaleza y a los antepasados.
Sus dioses eran asociados a seres o fuerzas de la naturaleza y cada ayllu contaba con
sus propios antepasados protectores. Realizaban ritos, como sacrificios animales y
humanos y entrega de ofrendas como manufacturados y agrícolas para contar con la
ayuda y protección de los dioses.
El mundo arriba donde vivían los
dioses. Y los espíritus nobles.
En la superficie de la Tierra, donde vivían
humanos, plantas y animales.
En el subterráneo donde vivían los
espíritus de las personas comunes.
13.- ¿Quiénes eran sus principales divinidades? Responda en su cuaderno con
ayuda de su texto de estudio. Página N° 192.
Ticket de salida
Haz un cuadro comparativo en tu cuaderno entre
las religiones maya, azteca e inca.
