INSTRUÇÕES: Maneira correta de preenchimento do cartão ... · ... o episódio do Adamastor foi...

Simulado/2015 CNSG 3º Ano – Ensino Médio

Enem II – 2ª Etapa Pág. 1/24 Data: 12/06/2015

2º Simulado - ENEM II – 2ª Etapa

Redação Português Literatura Espanhol Matemática I Matemática II Matemática III

****** 01 a 20 21 a 40 41 a 45 46 a 60 61 a 75 76 a 90

Série Data Horário Nº de Questões

3º Ano 12/06/2015 14h às 19h30 90

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

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Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

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Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

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INSTRUÇÕES:



PROPOSTA DE REDAÇÃO

Desenvolva um texto dissertativo-argumentativo sobre o novo perfil da vida doméstica brasileira. Elabore sua

redação conforme o tema:

“Da senzala à cozinha; a trajetória da escrava à empregada doméstica mudou com a PEC de 2013 e essa

mudança transformou o perfil dos lares brasileiros”.

FOLHA DE REDAÇÃO

Rascunho:

A redação não será considerada nesta folha. Transfira-a para a folha definitiva

1)

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30)



LÍNGUA PORTUGUESA – Prof. Francisco Machado

Nasce um escritor

“O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A classe inspirou-se, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados; o episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada. Prisioneiro no internato, eu vivia na saudade das praias do Pontal onde conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição. Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela.

Na aula seguinte, entre risonho e solene, anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos.

Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois anos em que estudei no colégio dos jesuítas.

Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro "As Viagens de Gulliver", depois clássicos portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses.

Data dessa época minha paixão por Charles Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain, o norte-americano não figurava entre os prediletos do padre Cabral. Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável.

Menos por me haver anunciado escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver revelado o mundo da criação literária. Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, minha primeira prisão”.

(Jorge Amado)

01. Padre Cabral, numa determinada passagem do texto, ordena que os alunos:

a) Façam uma descrição sobre o mar;

b) Descrevam os mares encapelados de Camões;

c) Reescrevam o episódio do Gigante Adamastor;.

d) Façam uma descrição dos mares nunca dantes navegados;

e) Retirem de Camões inspiração para descrever o mar.

02. Segundo o texto, para executar o dever imposto por Padre Cabral, a classe toda usou de um certo:

a) Conhecimento extraído de "As viagens de Gulliver";

b) Assunto extraído de traduções de ficcionistas ingleses e franceses;

c) Amor por Charles Dickens;

d) Mar descrito por Mark Twain;

e) Saber já feito, já explorado por célebre autor.

03. Apenas o narrador foi diferente, porque:

a) Lia Camões;

b) Se baseou na própria vivência;

c) Conhecia os ficcionistas ingleses e franceses;

d) Tinha conhecimento das obras de Mark Twain;

e) Sua descrição não foi corrigida na cela de Padre Cabral.

04. O narrador confessa que no internato lhe faltava:

a) A leitura de Os Lusíadas;

b) O episódio do Adamastor;

c) Liberdade e sonho;

d) Vocação autêntica de escritor;

e) Respeitável personalidade.

05. Todos os alunos apresentaram seus trabalhos, mas só foi um elogiado, porque revelava:

a) Liberdade;

b) Sonho;

c) Imparcialidade;

d) Originalidade;

e) Resignação.

06. Por ter executado um trabalho de qualidade literária superior, o narrador adquiriu um direito que lhe agradou muito:

a) Ler livros da estante de Padre Cabral;

b) Rever as praias do Pontal;

c) Ler sonetos camonianos;

d) Conhecer mares nunca dantes navegados;

e) Conhecer a cela de Padre Cabral.

07. Contudo, a felicidade alcançada pelo narrador não era plena. Havia uma pedra em seu caminho:

a) Os colegas do internato;

b) A cela do Padre Cabral;

c) A prisão do internato;

d) O mar de Ilhéus;

e) As praias do Pontal.

08. Conclui-se, da leitura do texto, que:

a) O professor valorizou o trabalho dos alunos pelo esforço com que o realizaram;

b) O professor mostrou-se satisfeito porque um aluno escreveu sobre o mar de Ilhéus;

c) O professor ficou satisfeito ao ver que um de seus alunos demonstrava gosto pela leitura dos clássicos portugueses;

d) A competência de saber escrever conferia, no colégio, tanto destaque quanto a competência de ser bom atleta ou bom em matemática;

e) Graças à amizade que passou a ter com Padre Cabral, o narrador do texto passou a ser uma personalidade no colégio dos jesuítas.



09. “O primeiro dever foi uma descrição...”, contudo nesse texto predomina a:

a) Narração;

b) Dissertação;

c) Descrição;

d) Linguagem poética;

e) Linguagem epistolar.

10. Por isso a maioria dos verbos do texto encontra-se no:

a) Presente do indicativo;

b) Pretérito imperfeito do indicativo;

c) Pretérito perfeito do indicativo;

d) Pretérito mais que perfeito do indicativo;

e) Futuro do indicativo.

11. (MACK) Entre as alternativas abaixo, aponte a única em que um dos termos corresponde à análise dada: "Pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu".

a) Pareciam é um verbo intransitivo

b) Infinitas é objeto direto

c) Cores é o núcleo do sujeito

d) Do céu é o complemento nominal

e) O predicado é nominal

12. (PUC) No sintagma verbal: "... foi espantar as moscas do rosto do anjinho.", temos três sintagmas nominais que funcionam respectivamente como:

a) objeto direto, objeto indireto, adjunto adnominal do objeto indireto

b) objeto direto, adjunto adverbial de lugar, complemento nominal

c) objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal do complemento nominal

d) objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal

e) objeto direto, adjunto adverbial de lugar, adjunto adnominal do adjunto adverbial

13. (Unip-Sp) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase inicial.

“Embora já .... muitos anos que .... enchentes na capital, ainda não .... soluções para o problema.”

a) fizessem, ocorriam, haviam

b) fizessem, ocorria, havia

c) fizesse, ocorria, havia

d) fizesse, ocorria, haviam

e) fizesse, ocorriam, havia

14. (UFAL) Ainda que .... dúvidas..... boas condições de esclarecimento para isso...... poucas palavras.

a) hajam, existirão, bastará

b) haja, existirá, bastarão

c) hajam, existirá, bastará

d) haja, existirão, bastarão

e) hajam, existirão, bastarão

15. (FCMSC-SP) Na oração: "Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá”, as palavras destacadas são respectivamente:

a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa.

b) objeto direto, objeto indireto.

c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial.

d) predicativo do sujeito, predicativo do sujeito.

e) objeto indireto, objeto direto

16. (UF-UBERLÂNDIA) Éramos três velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta oração é:

a) subentendido

b) claro, composto e determinado

c) indeterminado

d) inexistente

e) claro, simples e determinado

17. (UF-UBERLÂNDIA) "O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo." "O sol brilhou um pouquinho pela manhã." Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:

a) nominal e verbo-nominal

b) verbo-nominal e nominal

c) verbal e nominal

d) verbo-nominal e verbal

e) verbal e verbo-nominal

18. Assinale a análise do termo destacado: "A terra era povoada de selvagens”.

a) objeto direto

b) complemento nominal

c) objeto indireto

d) adjunto adverbial

e) agente da passiva

19. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado.", os termos da oração grifados são respectivamente, do ponto de vista sintático:

a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito.

b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto.

c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito.

d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto.

e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito.



20. (FAAP) Qual a alternativa em que há sujeito indeterminado?

a) Comecei a estudar muito tarde para o exame.

b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.

c) Soube-se que o proprietário estava doente.

d) Houve muitos feridos no desastre.

e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.

LITERATURA – Profª. Rossana Silva

21. (Enem 2009) Saúde, no modelo atual de qualidade de vida, é o resultado das condições de alimentação, habitação, educação, renda, trabalho, transporte, lazer, serviços médicos e acesso à atividade física regular. Quanto ao acesso à atividade física, um dos elementos essenciais é a aptidão física, entendida como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo — incluindo músculos, esqueleto, coração, enfim, todas as partes —, de forma eficiente em suas atividades cotidianas; logo, quando se avalia a saúde de uma pessoa, a aptidão física deve ser levada em conta.

A partir desse contexto, considera-se que uma pessoa tem boa aptidão física quando

a) apresenta uma postura regular.

b) pode se exercitar por períodos curtos de tempo.

c) pode desenvolver as atividades físicas do dia-a-dia, independentemente de sua idade.

d) pode executar suas atividades do dia a dia com vigor, atenção e uma fadiga de moderada a intensa.

e) pode exercer atividades físicas no final do dia, mas suas reservas de energia são insuficientes para atividades intelectuais.

22. (Enem 2009) Se os tubarões fossem homens

Se os tubarões fossem homens, eles seriam mais gentis com os peixes pequenos?

Certamente, se os tubarões fossem homens, fariam construir resistentes gaiolas no mar para os peixes pequenos, com todo o tipo de alimento, tanto animal como vegetal. Cuidariam para que as gaiolas tivessem sempre água fresca e adotariam todas as providências sanitárias.

Naturalmente haveria também escolas nas gaiolas. Nas aulas, os peixinhos aprenderiam como nadar para a goela dos tubarões. Eles aprenderiam, por exemplo, a usar a geografia para localizar os grandes tubarões deitados preguiçosamente por aí. A aula principal seria, naturalmente, a formação moral dos peixinhos. A eles seria ensinado que o ato mais grandioso e mais sublime é o sacrifício alegre de um peixinho e que todos deveriam acreditar nos tubarões, sobretudo quando estes dissessem que cuidavam de sua felicidade futura. Os peixinhos saberiam que este futuro só estaria garantido se aprendessem a obediência.

Cada peixinho que na guerra matasse alguns peixinhos inimigos seria condecorado com uma pequena Ordem das Algas e receberia o título de herói.

BRECHT, B. Histórias do Sr. Keuner. São Paulo: Ed. 34, 2006 (adaptado).

Como produção humana, a literatura veicula valores que nem sempre estão representados diretamente no texto, mas são transfigurados pela linguagem literária e podem até entrar em contradição com as convenções sociais e revelar o quanto a sociedade perverteu os valores humanos que ela própria criou. É o que ocorre na narrativa do dramaturgo alemão Bertolt Brecht mostrada. Por meio da hipótese apresentada, o autor

a) demonstra o quanto a literatura pode ser alienadora ao retratar, de modo positivo, as relações de opressão existentes na sociedade.

b) revela a ação predatória do homem no mar, questionando a utilização dos recursos naturais pelo homem ocidental.

c) defende que a força colonizadora e civilizatória do homem ocidental valorizou a organização das sociedades africanas e asiáticas, elevando-as ao modo de organização cultural e social da sociedade moderna.

d) questiona o modo de organização das sociedades ocidentais capitalistas, que se desenvolveram fundamentadas nas relações de opressão em que os mais fortes exploram os mais fracos.

e) evidencia a dinâmica social do trabalho coletivo em que os mais fortes colaboram com os mais fracos, de modo a guiá-los na realização de tarefas.

23. (Enem 2009) Confidência do Itabirano

Alguns anos vivi em Itabira.

Principalmente nasci em Itabira.

Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.

Noventa por cento de ferro nas calçadas.

Oitenta por cento de ferro nas almas.

E esse alheamento do que na vida é porosidade e

[comunicação.

A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,

vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e

[sem horizontes.

E o hábito de sofrer, que tanto me diverte,

é doce herança itabirana.

De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereço:

esta pedra de ferro, futuro aço do Brasil,

este São Benedito do velho santeiro Alfredo Duval;

este couro de anta, estendido no sofá da sala de visitas;

este orgulho, esta cabeça baixa...

Tive ouro, tive gado, tive fazendas.

Hoje sou funcionário público.

Itabira é apenas uma fotografia na parede.

Mas como dói!

ANDRADE, C. D. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003.



Carlos Drummond de Andrade é um dos expoentes do movimento modernista brasileiro. Com seus poemas, penetrou fundo na alma do Brasil e trabalhou poeticamente as inquietudes e os dilemas humanos. Sua poesia é feita de uma relação tensa entre o universal e o particular, como se percebe claramente na construção do poema Confidência do Itabirano. Tendo em vista os procedimentos de construção do texto literário e as concepções artísticas modernistas, conclui-se que o poema acima

a) representa a fase heroica do modernismo, devido ao tom contestatório e à utilização de expressões e usos linguísticos típicos da oralidade.

b) apresenta uma característica importante do gênero lírico, que é a apresentação objetiva de fatos e dados históricos.

c) evidencia uma tensão histórica entre o “eu” e a sua comunidade, por intermédio de imagens que representam a forma como a sociedade e o mundo colaboram para a constituição do indivíduo.

d) critica, por meio de um discurso irônico, a posição de inutilidade do poeta e da poesia em comparação com as prendas resgatadas de Itabira.

e) apresenta influências românticas, uma vez que trata da individualidade, da saudade da infância e do amor pela terra natal, por meio de recursos retóricos pomposos.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Texto I

Agora Fabiano conseguia arranjar as ideias. O que o segurava era a família. Vivia preso como um novilho amarrado ao mourão, suportando ferro quente. Se não fosse isso, um soldado amarelo não lhe pisava o pé não. (...) Tinha aqueles cambões pendurados ao pescoço. Deveria continuar a arrastá-los? Sinha Vitória dormia mal na cama de varas. Os meninos eram uns brutos, como o pai. Quando crescessem, guardariam as reses de um patrão invisível, seriam pisados, maltratados, machucados por um soldado amarelo.

Graciliano Ramos. Vidas Secas. São Paulo: Martins, 23ª ed., 1969, p. 75.

Texto II

Para Graciliano, o roceiro pobre é um outro, enigmático, impermeável. Não há solução fácil para uma tentativa de incorporação dessa figura no campo da ficção. É lidando com o impasse, ao invés de fáceis soluções, que Graciliano vai criar Vidas Secas, elaborando uma linguagem, uma estrutura romanesca, uma constituição de narrador em que narrador e criaturas se tocam, mas não se identificam. Em grande medida, o debate acontece porque, para a intelectualidade brasileira naquele momento, o pobre, a despeito de aparecer idealizado em certos aspectos, ainda é visto como um ser humano de segunda categoria, simples demais, incapaz de ter pensamentos demasiadamente complexos. O que "Vidas Secas" faz é, com pretenso não envolvimento da voz que controla a narrativa, dar conta de uma riqueza humana de que essas pessoas seriam plenamente capazes.

Luís Bueno. Guimarães, Clarice e antes. In: Teresa. São Paulo: USP, nº 2, 2001, p. 254.

24. (Enem 2007) A partir do trecho de "Vidas Secas" (texto I) e das informações do texto II, relativas às concepções artísticas do romance social de 1930, avalie as seguintes afirmativas.

I. O pobre, antes tratado de forma exótica e folclórica pelo regionalismo pitoresco, transforma-se em protagonista privilegiado do romance social de 30.

II. A incorporação do pobre e de outros marginalizados indica a tendência da ficção brasileira da década de 30 de tentar superar a grande distância entre o intelectual e as camadas populares.

III. Graciliano Ramos e os demais autores da década de 30 conseguiram, com suas obras, modificar a posição social do sertanejo na realidade nacional.

É correto apenas o que se afirma em

a) I.

b) II.

c) III.

d) I e II.

e) II e III.

25. (Enem 2006) No poema "Procura da poesia", Carlos Drummond de Andrade expressa a concepção estética de se fazer com palavras o que o escultor Michelangelo fazia com mármore. O fragmento a seguir exemplifica essa afirmação.

"(...)

Penetra surdamente no reino das palavras.

Lá estão os poemas que esperam ser escritos.

(...)

Chega mais perto e contempla as palavras.

Cada uma

tem mil faces secretas sob a face neutra

e te pergunta, sem interesse pela resposta,

pobre ou terrível, que lhe deres:

trouxeste a chave?"

Carlos Drummond de Andrade. A rosa do povo. Rio de Janeiro: Record, 1997, p. 13-14.

Esse fragmento poético ilustra o seguinte tema constante entre autores modernistas:

a) a nostalgia do passado colonialista revisitado.

b) a preocupação com o engajamento político e social da literatura.

c) o trabalho quase artesanal com as palavras, despertando sentidos novos.

d) a produção de sentidos herméticos na busca da perfeição poética.

e) a contemplação da natureza brasileira na perspectiva ufanista da pátria.



26. (Enem 1999) Quem não passou pela experiência de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens já lidas em outros? Os textos conversam entre si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os seguintes textos:

I. Quando nasci, um anjo torto

Desses que vivem na sombra

Disse: Vai Carlos! Ser "gauche" na vida

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma Poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964)

II. Quando nasci veio um anjo safado

O chato dum querubim

E decretou que eu tava predestinado

A ser errado assim

Já de saída a minha estrada entortou

Mas vou até o fim.

(BUARQUE, Chico. Letra e música. São Paulo: Cia das Letras, 1989)

III. Quando nasci um anjo esbelto

Desses que tocam trombeta, anunciou:

Vai carregar bandeira.

Carga muito pesada pra mulher

Esta espécie ainda envergonhada.

(PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986)

Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relação a Carlos Drummond de Andrade, por

a) reiteração de imagens

b) oposição de ideias

c) falta de criatividade

d) negação dos versos

e) ausência de recursos

27. (Enem 1999) E considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas.

Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos. De água e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é a simplicidade.

Considerei, por fim, que assim é o amor, oh! Minha amada; de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz de teu olhar. Ele me cobre de glórias e me faz magnífico.

(BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. 20a ed.)

O poeta Carlos Drummond de Andrade escreveu assim sobre a obra de Rubem Braga:

O que ele nos conta é o seu dia, o seu expediente de homem, apanhado no essencial, narrativa direta e econômica. (...) É o poeta do real, do palpável, que se vai diluindo em cisma. Dá o sentimento da realidade e o remédio para ela.

Em seu texto, Rubem Braga afirma que "este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos". Afirmação semelhante pode ser encontrada no texto de Calos Drummond de Andrade, quando, ao analisar a obra de Braga, diz que ela é

a) uma narrativa direta e econômica.

b) real, palpável.

c) sentimento de realidade.

d) seu expediente de homem.

e) seu remédio.

TEXTO - EVOLUÇÃO

Apertaram-se as mãos. A última vez que Eugênio vira Filipe fora poucos dias após o seu rompimento com Eunice. Filipe o procurara para tentar uma reconciliação. - Aonde vais? - Ia indo para o consultório. - Os doentes que esperem. Se fosse em Esparta eles seriam jogados desfiladeiro abaixo. Vem comigo, vamos subir ao último andar do “Megatério”. Já estiveste lá? Não? Pois vais ver um espetáculo formidável.

..................................................................................................................................................................................... - Não é um colosso? – perguntou Filipe. Operários passavam com carrinhos de mão cheios de argamassa, despejavam-nos sobre uma rede de finas vigas de ferro, que pareciam os nervos simétricos daquele monstro. ..................................................................................................................................................................................... Um avião decolava do rio, alçava-se na direção das montanhas. - Olha aquele avião, pensa neste arranha-céu, naqueles outros grandes edifícios e em tudo mais que o homem construiu aqui e em outras partes do mundo. – Apertou com mais força o braço do amigo. – Se todos pensassem como tu, a terra seria ainda nua e desolada. - Mas é preciso um pouco de tudo para fazer um mundo... – retrucou Eugênio, lembrando-se duma sentença muito do gosto do velho professor do “Columbia College”. - Sim. Queres dizer que é preciso haver médicos e construtores, advogados e sapateiros, alfaiates e poetas. Concordo. Mas eu falo é na maneira de sentir a vida. Tu te lembras daquele dia em que te procurei para te fazer ver a loucura que tinhas cometido? – Eugênio sacudiu a cabeça afirmativamente. – Quis abrir-te os olhos. És moço, tens vida como o diabo pela frente, podias fazer coisas formidáveis com o dinheiro de Cintra. Só um fraco é que se importa com o que o povo pode dizer. Que é o povo? O povo é aquilo. Mostrou lá embaixo vultos miúdos e escuros que se agitavam nas ruas e calçadas.



.................................................................................................................................................................................... –

Olha, menino – prosseguiu Filipe. – Não há nada mais humano do que querer gozar a vida. O mundo é dos ativos, dos que acordam cedo e dos que têm audácia de dar os grandes golpes. Vocês sentimentais vivem falando em humanidade e no entanto não são humanos. (...). - Só há uma verdade – continuou Filipe. – O forte engole o fraco e para o fraco só há uma esperança: a de fazer-se forte e entrar na competição.

Texto adaptado de VERÍSSIMO, Érico, Olhai os lírios do campo. 53ª ed., Porto Alegre – Rio de Janeiro, Editora Globo, 1984, pp. 205-9

Glossário: Colosso – objeto de enormes dimensões. Megatério – (no texto) arranha-céu, enorme edifício de cimento armado

28. Da linha 19 à 24 do texto acima transcrito, verifica-se que Filipe se empenha em convencer Eugênio, personagem principal de Olhai os lírios do campo, a tirar proveito da riqueza de Cintra. A cena em questão e o título do romance enviam-nos a um texto universalmente famoso, o texto bíblico. A esse diálogo entre textos dá-se o nome de:

a) coerência textual

b) contexto

c) tipologia textual

d) coesão textual

e) intertextualidade

29. Para a caracterização de Eugênio, protagonista do romance em estudo, está correta a seguinte proposição:

a) jovem intelectual pequeno-burguês alienado.

b) imigrante português rebelde e rejeitado pela família.

c) jovem enfermeiro de origem humilde e bastante ambicioso.

d) jovem médico bem sucedido, porém infeliz.

e) jovem médico de origem humilde e grande ambição.

30. Com base na leitura integral do romance, é correto afirmar que a personagem Eunice, referida no 1º parágrafo do texto, corresponde à:

a) mãe de Eugênio

b) amante de Eugênio

c) esposa de Filipe

d) irmã de Eugênio

e) esposa de Eugênio

31. (Pucrs 2014) Leia o excerto do poema “Nosso tempo”, de Carlos Drummond de Andrade, publicado na obra A rosa do povo, em 1945.

I

Esse é tempo de partido,

tempo de homens partidos.

Em vão percorremos volumes,

viajamos e nos colorimos.

A hora pressentida esmigalha-se em pó na rua.

Os homens pedem carne. Fogo. Sapatos.

As leis não bastam. Os lírios não nascem

da lei. Meu nome é tumulto, e escreve-se

na pedra.

Visito os fatos, não te encontro.

Onde te ocultas, precária síntese,

penhor de meu sono, luz

dormindo acesa na varanda?

Miúdas certezas de empréstimo, nenhum beijo

sobe ao ombro para contar-me

a cidade dos homens completos.

Calo-me, espero, decifro.

As coisas talvez melhorem.

São tão fortes as coisas!

Mas eu não sou as coisas e me revolto.

Tenho palavras em mim buscando canal,

são roucas e duras,

irritadas, enérgicas,

comprimidas há tanto tempo,

perderam o sentido, apenas querem explodir. [...]

Todas as afirmativas estão corretamente associadas ao poema e seu contexto, EXCETO

a) É perceptível, a partir da análise das imagens do poema, a influência de um tempo de guerra.

b) A forma fragmentada, com versos livres e esquema irregular de rimas, espelha imagens de um homem igualmente dilacerado, em crise.

c) Ainda que viva em um mundo em crise, o eu lírico não se indaga sobre a sua condição neste mundo, o que confere a esse sujeito um caráter de alienação frente ao tempo no qual está inserido.

d) O verso Os homens pedem carne. Fogo. Sapatos traz uma ambiguidade marcante: ao mesmo tempo em que apresenta imagens que residem num plano concreto, do cotidiano, também aponta para o campo metafórico, da batalha.

e) A necessidade do levante do eu lírico se materializa, na última estrofe, numa imagem bélica: a explosão.



TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

A(s) questão(ões) a seguir refere(m)-se ao livro Nova antologia poética, de Vinícius de Moraes.

32. (Cefet MG 2013) SONETO DE SEPARAÇÃO

De repente do riso fez-se o pranto

Silencioso e branco como a bruma

E das bocas unidas fez-se a espuma

E das mãos espalmadas fez-se o espanto.

De repente da calma fez-se o vento

Que dos olhos desfez a última chama

E da paixão fez-se o pressentimento

E do momento imóvel fez-se o drama.

De repente, não mais que de repente

Fez-se de triste o que se fez amante

E de sozinho o que se fez contente.

Fez-se do amigo próximo o distante

Fez-se da vida uma aventura errante

De repente, não mais que de repente.

Oceano Atlântico, a bordo do Highland Patriot, a caminho da Inglaterra, setembro de 1938.

Sobre os recursos de linguagem empregados na construção do poema, afirma-se:

I. As semelhanças sonoras entre palavras como “espalmadas” e “espanto”, “branco” e “bruma” exemplificam o uso de aliterações no texto.

II. A repetição, ao longo do poema, da expressão “de repente”, acentua a ideia do espanto trazido pela separação.

III. O uso de algumas antíteses no texto demonstra o contraste entre os momentos antes e depois da separação.

IV. No primeiro verso da segunda estrofe, a palavra “vento” metaforiza a tranquilidade anterior à separação.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II.

b) I e IV.

c) III e IV.

d) I, II e III.

e) II, III e IV.

33. (Cefet MG 2013)

POÉTICA (II)

Com as lágrimas do tempo

E a cal do meu dia

Eu fiz o cimento

Da minha poesia

E na perspectiva

Da vida futura

Ergui em carne viva

Sua arquitetura.

Não sei bem se é casa

Se é torre ou se é templo

(Um templo sem Deus.)

Mas é grande e clara

Pertence ao seu tempo

− Entrai, irmãos meus!

Rio, 1960

Nesse poema, Vinícius de Moraes NÃO caracteriza sua poética como

a) tradução da modernidade.

b) busca de religiosidade.

c) experiência do corpo.

d) registro do cotidiano.

e) espaço de encontro.

34. (Enem 2012) Aquele bêbado

— Juro nunca mais beber — e fez o sinal da cruz com os indicadores. Acrescentou: — Álcool.

O mais, ele achou que podia beber. Bebia paisagens, músicas de Tom Jobim, versos de Mário Quintana. Tomou um pileque de Segall. Nos fins de semana embebedava-se de Índia Reclinada, de Celso Antônio.

— Curou-se 100% de vício — comentavam os amigos.

Só ele sabia que andava bêbado que nem um gambá. Morreu de etilismo abstrato, no meio de uma carraspana de pôr do sol no Leblon, e seu féretro ostentava inúmeras coroas de ex-alcoólatras anônimos.

ANDRADE, C. D. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: Record, 1991.

A causa mortis do personagem, expressa no último parágrafo, adquire um efeito irônico no texto porque, ao longo da narrativa, ocorre uma

a) metaforização do sentido literal do verbo “beber”.

b) aproximação exagerada da estética abstracionista.

c) apresentação gradativa da coloquialidade da linguagem.

d) exploração hiperbólica da expressão “inúmeras coroas”.

e) citação aleatória de nomes de diferentes artistas.



35. (Ufpr 2012) “A duzentos anos de distância, embora ainda velados muitos pormenores desse fantástico enredo, sente-se a imprescindibilidade daqueles encontros, de raças e homens; do nascimento do ouro; da grandeza e decadência das Minas; desses gráficos tão bem traçados de ambição que cresce e da humanidade que declina; a imprescindibilidade das lágrimas e exílios, da humilhação do abandono amargo, da morte afrontosa – a imprescindibilidade das vítimas, para a definitiva execração dos tiranos.” (Cecília Meireles, Romanceiro da Inconfidência)

O fragmento transcrito faz parte da conferência “Como escrevi o Romanceiro da Inconfidência”, proferida por Cecília Meireles em 1955. Com base na leitura do Romanceiro e nos conhecimentos sobre a literatura do período, assinale a alternativa correta.

a) O Romanceiro da Inconfidência exemplifica a principal tendência da literatura produzida em meados do século XX no Brasil: longos poemas épicos inspirados na História do país.

b) Para apresentar a variedade humana envolvida nos episódios, o poema aproveita elementos do gênero dramático, de que são exemplo as falas de personagens espalhadas ao longo do texto.

c) O engajamento político explicitado no texto da conferência é constante na obra de Cecília Meireles, pois para ela a poesia lírica deveria ser instrumento para mudanças sociais.

d) Não se pode considerar o Romanceiro um poema narrativo, pois, ao contrário do que acontece no trecho da conferência, o poema embaralha a ordem de apresentação dos acontecimentos históricos.

e) Enquanto a conferência propõe que os tiranos sejam execrados, o Romanceiro da Inconfidência, por ser um texto lírico, revela sentimentos sem julgar ou estabelecer responsabilidades.

36. (Unifesp 2012) Leia os versos de Cecília Meireles, extraídos do poema Epigrama n.º 8.

Encostei-me a ti, sabendo bem que eras somente onda.

Sabendo bem que eras nuvem, depus a minha vida em ti.

Como sabia bem tudo isso, e dei-me ao teu destino frágil,

fiquei sem poder chorar, quando caí.

O eu lírico reconhece que a pessoa em quem depôs sua vida representava

a) uma relação incerta, por isso os desenganos vividos seriam inevitáveis.

b) um sentimento intenso, por isso tinha certeza de que não sofreria.

c) um caso de amor passageiro, por isso se sentia enganado.

d) uma angústia inevitável, por isso seria melhor aquele amor.

e) uma opção equivocada, por isso sempre teve medo de amar.

37. (Uel 1995) Identifique os versos de Carlos Drummond de Andrade.

a) Senhor Deus dos desgraçados!

Dizei-me vós, Senhor Deus!

Se é mentira... se é verdade

Tanto horror perante os céus?

b) Se eu morresse amanhã, viria ao menos

Fechar meus olhos minha triste irmã;

Minha mãe de saudades morreria,

Se eu morresse amanhã!

c) Alguns anos vivi em Itabira.

Principalmente nasci em Itabira.

Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.

d) Como ama o homem adúltero o adultério

E o ébrio a garrafa tóxica de rum,

Amo o coveiro - este ladrão comum,

Que arrasta a gente para o cemitério.

e) Este vento macho é um batismo de orgulho.

Quando passa lava a cara, enfuna o peito,

Varre a cidade onde eu nasci sobre a coxilha.

38. (Fuvest 1996) Como o próprio título indica, no "Romanceiro da Inconfidência", de Cecília Meireles, os romances têm como referência nuclear a frustrada rebelião na Vila Rica do século XVIII. No entanto, deve-se reconhecer que,

a) a base histórica utilizada no poema converte-se no lirismo transcendente e amargo que caracteriza as outras obras da autora.

b) as intenções ideológicas da autora e a estrutura narrativa do poema emprestam ao texto as virtudes de uma elaborada prosa poética.

c) a imaginação poética dá à autora a possibilidade de interferir no curso dos episódios essenciais da rebelião, alterando-lhes o rumo.

d) a matéria histórica tanto alimenta a expressão poética no desenvolvimento dos fatos centrais quanto motiva o lirismo reflexivo.

e) a preocupação com a fidedignidade histórica e com o tom épico atenua o sentimento dramático da vida, habitual na poesia da autora.



39. (Ita 1997) Dadas as afirmações:

I. A poesia de Carlos Drummond de Andrade, de caráter fundamentalmente regionalista e preocupada com o cotidiano, restringe-se a um inventário das emoções mineiras do poeta.

II. A poesia de Manuel Bandeira, de inspiração jornalística e de caráter confidencial e autobiográfico, exprime-se tanto pelo verso livre quanto pelo tradicional.

III. A obra lírica de Cecília Meireles, marcada por constantes formais - como o mar, o espaço, a solidão, o sentimento do efêmero, é essencialmente descritiva, voltada para a natureza brasileira e nossos vultos históricos.

Está(ão) correta(s):

a) Nenhuma d) Apenas III

b) Apenas I e) Todas

c) Apenas II

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

"As Sem-Razões do Amor"

Eu te amo porque te amo.

Não precisas ser amante,

e nem sempre sabes sê-lo.

Eu te amo porque te amo.

Amor é estado de graça

e com amor não se paga.

Amor é dado de graça,

é semeado no vento,

na cachoeira, no eclipse.

Amor foge a dicionários

e a regulamentos vários.

Eu te amo porque não amo

bastante ou demais a mim.

Porque amor não se troca,

não se conjuga nem se ama.

Porque amor é amor a nada,

feliz e forte em si mesmo.

Amor é primo da morte,

e da morte vencedor,

por mais que o matem (e matam)

a cada instante de amor.

Carlos Drummond de Andrade

40. (Cesgranrio 1998) O texto lido inclui-se em "Corpo", um dos últimos livros publicados em vida do autor, em 1984. O amor representou um dos temas recorrentes no universo drummondiano. Na 2a fase de sua obra poética, na década de 30, entretanto, sua preocupação mais evidente centraliza-se na(o):

a) incomunicabilidade.

b) metafísica.

c) poesia reflexiva.

d) poesia social.

e) experimentalismo formal.

ESPANHOL – Profª. Luciana Araújo



41. Según el texto:

I. las empresas de turismo reciben apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo para propagar la ruta a Yungas, en Bolivia.

II. el peligro no es la única razón que atrae a los visitantes a Yungas.

III. a los visitantes les gusta mirar los frecuentes derrumbes y autobuses desbarrancados.

IV. las antiguas ciudades son otro atractivo en el recorrido de Yungas.

a) V, V, F, F b) F, V, F, F c) V, V, F, V d) F, V, V, F e) V, F, F, V

42. Señale la secuencia donde todas las palabras son adjetivos, según el texto:

a) exuberante, buena, antigua, popular. d) recorrido, famosa, peligroso, impresionante.

b) propia, precisa, diferentes, más. e) paisaje, recorrido, impresionante, cascadas.

c) frecuentes, poco, buena, mucho.

43. La tira cómica arriba trata:

a) de las diferencias anatómicas entre hombres y mujeres.

b) de las distinciones salariales entre hombres y mujeres.

c) del prejuicio contra las mujeres.

d) de la discriminación a los homosexuales.

e) del comportamiento individual del hombre y de la mujer.

TEXTO PARA A QUESTÃO 44.



44. De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes:

I. Huanchaca es un centro minero todavía vivo y lleno de vetas de plata de más de dos metros de anchos.

II. Sólo quedaran los fantasmas muertos en Potosí y en Sucre.

III. La “edad del oro” en Minas Gerais ocasionó el traslado de su capital.

IV. La “edad del oro”, según una autoridad colonial, ocasionó el surgimiento de muchas iglesias, donde se escondían criminales, vagabundos y malhechores.

V. En la frase En Potosí y en Sucre sólo quedaron vivos los fantasmas de la riqueza muerta prevalece la denotación sobre la connotación.

Señale la alternativa CORRECTA:

a) Todas las afirmaciones son verdaderas.

b) Sólo la I es verdadera.

c) Sólo la IV es verdadera

d) Todas las afirmaciones son falsas.

e) La III, la IV y la V son verdaderas.

45. Del texto, se deduce que:

I. La plata y el azúcar tuvieron sus ciclos de gran riqueza, pero fueron sustituidos por la riqueza del oro, en Brasil, y del humo, en Bolivia.

II. Los capitales anglochilenos agotaron las vetas de oro con una altísima ley.

III. El fin del ciclo de la plata, en Bolivia, y el fin del ciclo del azúcar, en Brasil, tuvieron consecuencias distintas.

IV. El fin del ciclo de la plata, en Bolivia, y el fin del ciclo del azúcar, en Brasil, tuvieron consecuencias semejantes.

V. En Bolivia, el eje económico se trasladó de una a otra región después del fin del ciclo de la plata, mientras, en Brasil, sólo quedaron fantasmas después del ciclo del oro.

Indique las afirmaciones verdaderas (V) y las falsas (F):

a) F, F, V, F, F. b) F, V, F, F, F. c) F, V, V, F, F. d) F, F, F, V, V. e) V, V, F, F, V.

MATEMÁTICA – Profos

. Renílson, Adaílson e Thiago

46. Escolhe-se aleatoriamente um número formado somente

por algarismos pares distintos, maior do que 200 e

menor do que 500.

Assinale a alternativa que indica a melhor aproximação para a probabilidade de que esse número seja divisível

por 6.

a) 20%

b) 24%

c) 30%

d) 34%

e) 50%

47. Um agricultor adquiriu 60 sementes de milho para fazer

o plantio, com a garantia de que a probabilidade de

germinação é de 0,8 (independentes das outras). Ao

utilizar a plantadeira manual, não percebeu que havia uma semente utilizada na safra anterior com

probabilidade de germinação de 0,5 e esta se misturou

às novas sementes. Assim, o agricultor plantou as 61

sementes e destas, 60 germinaram. Dado que a

probabilidade de uma semente germinar (velha ou nova)

é de 97

,122

qual é a probabilidade de que a semente que

não germinou tenha sido uma das sementes novas?

a) 24

25

b) 71

122

c) 60

61

d) 1

51

e) 1

122



48. De uma caixa contendo 50 bolas numeradas de 1 a 50 retiram-se duas bolas, sem reposição. A probabilidade do número da primeira bola ser divisível por 4 e o número da segunda bola ser divisível por 5 é

a) 12

.245

b) 14

.245

c) 59

.2450

d) 59

.1225

e) 11

.545

49. Em uma urna existem 10 bolinhas de cores diferentes,

das quais sete têm massa de 300 gramas cada e as

outras três têm massa de 200 gramas cada. Serão

retiradas 3 bolinhas, sem reposição.

A probabilidade de que as 3 bolinhas retiradas sejam as

mais leves é de:

a) 1

120

b) 3

10

c) 3

5

d) 1

30

e) 3

50

50. De um baralho de 28 cartas, sete de cada naipe, Luís

recebe cinco cartas: duas de ouros, uma de espadas, uma de copas e uma de paus. Ele mantém consigo as duas cartas de ouros e troca as demais por três cartas

escolhidas ao acaso dentre as 23 cartas que tinham

ficado no baralho. A probabilidade de, ao final, Luís conseguir cinco cartas de ouros é:

a) 1

130

b) 1

420

c) 10

1771

d) 25

7117

e) 52

8117

51. Um jogo consiste em responder corretamente as perguntas sorteadas, ao girar um ponteiro sobre uma

roleta numerada de 1 a 10, no sentido horário. O

número no qual o ponteiro parar corresponde à pergunta a ser respondida. A cada número corresponde somente uma pergunta, e cada pergunta só pode ser sorteada uma vez. Caso o ponteiro pare sobre um número que já foi sorteado, o participante deve responder a próxima pergunta não sorteada, no sentido horário.

Em um jogo, já foram sorteadas as perguntas 1, 2, 3,

5, 6, 7 e 10. Assim, a probabilidade de que a

pergunta 4 seja a próxima a ser respondida é de

a) 1

.4

b) 1

.3

c) 1

.2

d) 2

.3

e) 3

.4

52. Em uma associação serão eleitos um presidente, um tesoureiro e dois revisores. Cada membro vota em um candidato para presidente, um para tesoureiro e um

para revisor. Supondo que haja 4 candidatos para

presidente, 3 para tesoureiro e 6 para revisor, então a

probabilidade de todos os candidatos de um eleitor qualquer, que não anulou nem votou em branco, serem eleitos é de:

a) 1

36

b) 1

360

c) 1

180

d) 1

90

e) 1

72



53. Em uma urna existem 10 bolinhas de cores diferentes,

das quais sete têm massa de 300 gramas cada e as

outras três têm massa de 200 gramas cada. Serão

retiradas 3 bolinhas, sem reposição.

A probabilidade de que a massa total das 3 bolinhas

retiradas seja de 900 gramas é de:

a) 3 10

b) 7 24

c) 7 10

d) 1 15

e) 9 100

54. Uma universidade realizou uma pesquisa online envolvendo jovens do ensino médio para saber quais meios de comunicação esses jovens utilizam para se informarem dos acontecimentos diários. Para incentivá-los a preencher os dados referentes à pesquisa, cujas respostas estão registradas no quadro abaixo, a universidade sorteou um tablet dentre os respondentes.

Mulheres Ouvem apenas rádio. 350

Assistem televisão e consultam a internet. 150

Homens Assistem televisão e consultam internet. 375

Utilizam apenas internet. 125

TOTAL DE JOVENS ENTREVISTADOS 1.000

Sabendo-se que o respondente sorteado consulta a internet para se manter informado diariamente, a probabilidade do sorteado ser um homem:

a) é inferior a 30%.

b) está compreendida entre 30% e 40%.

c) está compreendida entre 40% e 60%.

d) está compreendida entre 60% e 80%.

e) é superior a 80%.

55. Em uma dissertação de mestrado, a autora investigou a possível influência do descarte de óleo de cozinha na água. Diariamente, o nível de oxigênio dissolvido na água de 4 aquários, que continham plantas aquáticas submersas, foi monitorado.

Cada aquário continha diferentes composições do volume ocupado pela água e pelo óleo de cozinha, conforme consta na tabela.

percentual do volume I II III IV

óleo 0 10 20 30

água 100 90 80 70

Como resultado da pesquisa, foi obtido o gráfico, que registra o nível de concentração de oxigênio dissolvido na água (C), em partes por milhão (ppm), ao longo dos oito dias de experimento (T).

Tomando por base os dados e resultados apresentados, é correto afirmar que, no período e nas condições do experimento,

a) não há dados suficientes para se estabelecer o nível de influência da quantidade de óleo na água sobre o nível de concentração de oxigênio nela dissolvido.

b) quanto maior a quantidade de óleo na água, maior a sua influência sobre o nível de concentração de oxigênio nela dissolvido.

c) quanto menor a quantidade de óleo na água, maior a sua influência sobre o nível de concentração de oxigênio nela dissolvido.

d) quanto maior a quantidade de óleo na água, menor a sua influência sobre o nível de concentração de oxigênio nela dissolvido.

e) não houve influência da quantidade de óleo na água sobre o nível de concentração de oxigênio nela dissolvido.



56. A taxa anual de juros básicos (Taxa Selic), determinada pelo governo brasileiro, é aplicável no pagamento, restituição, compensação ou reembolso de tributos federais. Na tabela a seguir, temos a evolução da Taxa Selic nos últimos 10 anos, nos cinco primeiros meses de cada ano.

Com base nessas informações, analise as sentenças a seguir:

I. A taxa média do mês de fevereiro nos últimos 10 anos

ficou acima de 1%.

II. A taxa modal dos cinco primeiros meses do ano de 2013

foi de 0,60%.

III. A taxa mediana do mês de março nos últimos 10 anos é

de 0,88%.

IV. A taxa média dos cinco primeiros meses de 2007 foi de

1,05%.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em

a) I, II e III.

b) II, III e IV.

c) I, III e IV.

d) I e IV.

e) II e III.

57. O gráfico a seguir indica a preferência dos alunos de uma escola por apenas uma das revistas A, B, C ou D.

De acordo com as informações apresentadas nesse gráfico, o número de alunos que preferem a revista D é

a) menor que a metade dos que preferem as revistas B ou C.

b) maior que a metade do total de alunos da escola.

c) igual à soma dos que preferem as revistas A ou B.

d) igual à média aritmética dos que preferem as revistas A ou C.

e) dez vezes maior do que aqueles que preferem a revista B.

58. Cada grama de sal de cozinha contém 0,4 grama de

sódio, íon essencial para o organismo, pois facilita a retenção de água. Porém, o consumo excessivo de sal pode sobrecarregar o sistema cardiovascular. O

Ministério da Saúde recomenda a ingestão de 5 gramas

de sal por dia, entretanto pesquisas apontam que os

brasileiros consomem, em média, 10 gramas de sal

diariamente.

A tabela a seguir mostra a quantidade de sódio (em miligramas) presente em alguns alimentos.

Bebidas

Refrigerante

(1 copo)

Água de coco

(1 unidade)

10 mg 66 mg

Pratos

Macarrão instantâneo

(1 pacote)

Hambúrguer com fritas

(1 porção)

1951mg 1810 mg

Sobremesas Paçoca (1 unidade)

Sorvete de flocos

(1 bola)

41mg 37 mg

Disponível em: http://www.drauziovarella.com.br/hipertensao/o-sal-na-dieta. Acesso em: 15 set. 2014. (adaptado)

Com base na tabela, o número de refeições com uma bebida, um prato e uma sobremesa que não ultrapassa o limite diário de sódio recomendado pelo Ministério da Saúde é igual a

a) 8.

b) 5.

c) 4.

d) 3.

e) 2.

59. O proprietário de uma oficina mecânica presta serviços de manutenção e de recuperação de carros de passeio, além de troca e de reposição de óleos em geral. Ao analisar por um ano a troca regular de óleo do motor em

45 carros de passeio de seus clientes com fidelidade,

verificou que ela é efetuada em um período médio de

quatro meses e que são utilizados 3 litros de óleo em

cada troca.

Com base nessas informações, pode-se concluir que o consumo de litros de óleo nos carros de passeio dessa oficina dos clientes com fidelidade, em um semestre, é igual a

a) 250,0

b) 225,0

c) 222,5

d) 205,0

e) 202,5



60. Em um empreendimento imobiliário, o centro comercial e o parque de estacionamento ocupam,

respectivamente, 42% e 53% da área do terreno. A

área restante, que corresponde a 23.000m , é destinada

a jardins e vias de circulação. Nestas condições, a medida da área do terreno ocupada pelo centro comercial, em

2m , é

a) 24.800.

b) 25.000.

c) 25.200.

d) 25.400.

e) 25.600.

61. (REFAP/CESGRANRIO) A negação de “todos os números inteiros são positivos” é:

a) nenhum número inteiro é positivo.

b) nenhum número inteiro é negativo.

c) todos os números inteiros são negativos.

d) todos os números inteiros não são positivos.

e) alguns números inteiros não são positivos.

62. (FJG) Considere que S seja a sentença: “todo político é filiado a algum partido”. A sentença equivalente à negação da sentença S acima é:

a) nenhum político é filiado a algum partido

b) nenhum político não é filiado a qualquer partido

c) pelo menos um político é filiado a algum partido

d) pelo menos um político não é filiado a qualquer partido

e) qualquer político não é filiado a um partido

63. (Fundação Carlos Chagas) Em um trecho da música SAMPA, Caetano Veloso se refere à cidade de São Paulo dizendo que ela é o avesso, do avesso, do avesso, do avesso. Admitindo que uma cidade represente algo bom, e que seu avesso representa algo ruim, do ponto de vista lógico, o trecho da música de Caetano

Veloso afirma que São Paulo é uma cidade:

a) Equivalente ao seu avesso

b) Similar a seu avesso.

c) Ruim e boa.

d) Ruim

e) Boa

64. Para que: “((P ^ ~P) ↔ R)” seja verdadeira, a proposição consequente “R”:

a) deverá ser, necessariamente, falsa.

b) não poderá ser falsa.

c) só poderá ser verdadeira.

d) será uma proposição composta.

e) Impossível determinar, pois não sabemos o valor verdade da antecedente.

65. A negação da afirmação condicional "se estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva" é:

a) Se não estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva

b) Não está chovendo e eu levo o guarda-chuva

c) Está chovendo e eu não levo o guarda-chuva

d) Não está chovendo e eu não levo o guarda-chuva

e) Se estiver chovendo, eu não levo o guarda-chuva

66. (Fatec 2013) Na Lógica, tem-se que a proposição

Se ocorre P, então ocorre Q.

é equivalente à proposição

Se não ocorre Q, então não ocorre P.

Assim sendo,

Se x < 3, então y = – 4

é equivalente a

a) Se x > 3, então y – 4.

b) Se x 3, então y 4.

c) Se y 4, então x 3.

d) Se y – 4, então x > 3.

e) Se y – 4, então x 3.

67. (Insper) As duas afirmações a seguir foram retiradas de um livro cuja finalidade era revelar o segredo das pessoas bem sucedidas.

I. Se uma pessoa possui muita força de vontade, então ela consegue atingir todos os seus objetivos.

II. Se uma pessoa consegue atingir todos os seus objetivos, então ela é bem sucedida.

Dentre as alternativas abaixo, a única que relaciona corretamente a veracidade ou a falsidade das duas afirmações é

a) se a afirmação I é falsa, então a afirmação II é necessariamente verdadeira.

b) se a afirmação I é falsa, então a afirmação II é necessariamente falsa.

c) se a afirmação I é verdadeira, então a afirmação II é necessariamente falsa.

d) se a afirmação II é falsa, então a afirmação I é necessariamente falsa.

e) se a afirmação II é verdadeira, então a afirmação I é necessariamente verdadeira.



68. (Insper) Uma pessoa dispõe dos seis adesivos numerados reproduzidos a seguir, devendo colar um em cada face de um cubo.

Sabe-se que:

se numa face do cubo for colado um número ímpar, então na face oposta será colado um número maior do que ele;

a soma dos números colados em duas faces opostas quaisquer do cubo pertence ao intervalo [6, 5; 12, 5].

Nessas condições, multiplicando os números colados em duas faces opostas quaisquer desse cubo, obtém-se, no máximo,

a) 20.

b) 24.

c) 30.

d) 32.

e) 40.

69. (Ibmecrj) Durante uma conversa de bar, seis professores discordaram sobre quais times foram campeões cariocas em três anos remotos (A, B, C). Seus palpites estão na tabela a seguir:

Verificou-se, depois, que cada um havia acertado ao menos um palpite. Pode-se garantir que os campões, nos anos A e C, foram, respectivamente:

a) Botafogo e Botafogo.

b) Fluminense e Fluminense.

c) Botafogo e Fluminense.

d) Botafogo e Flamengo.

e) Flamengo e Botafogo.

70. (G1) (FEI - SP) Dadas as proposições:

1) Toda mulher é boa motorista.

2) Nenhum homem é bom motorista.

3) Todos os homens são maus motoristas.

4) Pelo menos um homem é mau motorista.

5) Todos os homens são bons motoristas.

a negação de (5) é:

a) 1 d) 4

b) 2 e) 5

c) 3

71. (G1 - cps 2014) O trekking é uma atividade do turismo de aventura que consiste em uma caminhada por ambientes naturais.

Ao realizar um trekking por uma trilha estreita à beira de um abismo, um grupo de cinco amigos decidiu, por segurança, andar em fila indiana.

Nessa fila, os amigos se distribuíram da seguinte forma:

- Isabela estava à frente de Marcos e de Carol;

- Carol estava à frente de Álvaro;

- Vera estava à frente de Isabela, e

- Álvaro não era o último da fila.

Assim sendo, a pessoa que ocupou a posição central na fila foi

a) Álvaro.

b) Carol.

c) Isabela.

d) Marcos.

e) Vera.

72. (Enem PPL 2012) Cinco times de futebol (A, B, C, D e E) ocuparam as primeiras colocações em um campeonato realizado em seu país. A classificação final desses clubes apresentou as seguintes características:

- O time A superou o time C na classificação;

- O time C ficou imediatamente à frente do time E;

- O time B não ficou entre os 3 últimos colocados;

- O time D ficou em uma classificação melhor que a do time A.

Assim, os dois times mais bem classificados foram

a) A e B.

b) A e C.

c) B e D.

d) B e E.

e) C e D.



73. (Eewb 2011) Pitágoras tem doze irmãos que com ele se reuniram na ceia de Natal. Das afirmações a seguir, referentes aos membros da mesma família reunidos, a única necessariamente verdadeira é:

a) pelo menos uma das pessoas reunidas nasceu em janeiro ou fevereiro;

b) pelo menos uma das pessoas reunidas nasceu num dia par;

c) pelo menos duas pessoas são do sexo feminino;

d) pelo menos duas pessoas reunidas fazem aniversário no mesmo mês.

74. (Ibmecrj 2010) Considere o tabuleiro de xadrez exposto abaixo onde cada posição é identificada por um par ordenado (a, b), sendo que a primeira coordenada (nesse caso “a”) corresponde ao número da linha, e a segunda coordenada (nesse caso “b”) corresponde ao número da coluna. Cada posição assume a cor branca ou preta. Baseado nessas informações e considerando uma posição cujas coordenadas correspondem a (x, y), assinale a afirmativa correta.

a) x é par e y é par se, e somente se, a posição é branca.

b) Se a cor da posição é branca então x = y.

c) x é ímpar e y é par se, e somente se, a posição é preta.

d) Se a posição é branca, então x é ímpar, e y é par.

e) x é par e y é ímpar somente se a cor da posição é preta.

75. (G1 - cp2 2010) As três sequências abaixo seguem a mesma ordem lógica.

Que opção completa corretamente a terceira sequência.

a)

b)

c)

d)

e)

76. (Uema 2015) Os planetas do sistema solar, do qual nosso planeta Terra faz parte, realizam órbitas em torno do sol, mantendo determinada distância, conforme mostra a figura a seguir.

O valor, em metros, da distância da Terra ao Sol em potência é

a) 1114,96 10

b) 101,496 10

c) 1014,96 10

d) 111,496 10

e) 1114,96 10



77. (Insper 2012) Recentemente, os jornais noticiaram que, durante o mês de outubro de 2011, a população mundial deveria atingir a marca de 7 bilhões de habitantes, o que nos faz refletir sobre a capacidade do planeta de satisfazer nossas necessidades mais básicas, como o acesso à água e aos alimentos. Estima-se que uma pessoa consuma, em média, 150 litros de água por dia. Assim, considerando a marca populacional citada acima, o volume de água, em litros, necessário para abastecer toda a população humana durante um ano está entre

a) 13 1410 e 10

b) 14 1510 e 10

c) 15 1610 e 10

d) 16 1710 e 10

e) 17 1810 e 10

78. (Enem 2011) A cor de uma estrela tem relação com a temperatura em sua superfície. Estrelas não muito quentes (cerca de 3 000 K) nos parecem avermelhadas. Já as estrelas amarelas, como o Sol, possuem temperatura em torno dos 6 000 K; as mais quentes são brancas ou azuis porque sua temperatura fica acima dos 10.000 K.

A tabela apresenta uma classificação espectral e outros dados para as estrelas dessas classes.

Estrelas da Sequência Principal

Classe

Espectral Temperatura Luminosidade Massa Raio

O5 40.000 55 10 40 18

B0 28.000 42 10 18 7

A0 9.900 80 3 2.5

G2 5.770 1 1 1

M0 3.480 0,06 0,5 0,6

Temperatura em Kelvin Luminosa, massa e raio, tomando o Sol como unidade.

Disponível em: http://www.zenite.nu. Acesso em: 1 maio 2010 (adaptado).

Se tomarmos uma estrela que tenha temperatura 5 vezes maior que a temperatura do Sol, qual será a ordem de grandeza de sua luminosidade?

a) 20 000 vezes a luminosidade do Sol.

b) 28 000 vezes a luminosidade do Sol.

c) 28 850 vezes a luminosidade do Sol.

d) 30 000 vezes a luminosidade do Sol.

e) 50 000 vezes a luminosidade do Sol.

79. (Unesp 2015) No artigo “Desmatamento na Amazônia Brasileira: com que intensidade vem ocorrendo?”, o pesquisador Philip M. Fearnside, do INPA, sugere como modelo matemático para o cálculo da área de

desmatamento a função k tD(t) D(0) e , em que D(t)

representa a área de desmatamento no instante t,

sendo t medido em anos desde o instante inicial, D(0) a

área de desmatamento no instante inicial t 0, e k a

taxa média anual de desmatamento da região. Admitindo que tal modelo seja representativo da realidade, que a

taxa média anual de desmatamento (k) da Amazônia

seja 0,6% e usando a aproximação n 2 0,69, o

número de anos necessários para que a área de desmatamento da Amazônia dobre seu valor, a partir de um instante inicial prefixado, é aproximadamente

a) 51.

b) 115.

c) 15.

d) 151.

e) 11.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: DANOS DE ALIMENTOS ÁCIDOS

O esmalte dos dentes dissolve-se prontamente em contato com substâncias cujo pH (medida da acidez) seja menor do que 5,5. Uma vez dissolvido, o esmalte não é reposto, e as partes mais moles e internas do dente logo apodrecem. A acidez de vários alimentos e bebidas comuns é surpreendentemente alta; as substâncias listadas a seguir, por exemplo, podem causar danos aos seus dentes com contato prolongado.

(BREWER. 2013, p. 64).

COMIDA/BEBIDA PH

SUCO DE LIMÃO/LIMA 1,8 – 2,4

CAFÉ PRETO 2,4 – 3,2

VINAGRE 2,4 – 3,4

REFRIGERANTES DE COLA 2,7

SUCO DE LARANJA 2,8 – 4,0

MAÇÃ 2,9 – 3,5

UVA 3,3 – 4,5

TOMATE 3,7 – 4,7

MAIONESE/MOLHO DE SALADA 3,8 – 4,0

CHÁ PRETO 4,0 – 4,2



80. (Uneb 2014) A acidez dos alimentos é determinada pela

concentração de íons de hidrogênio H ,

em 1molL .

Em Química, o pH é definido por

pH colog H log H .

Sabendo-se que uma amostra de certo alimento apresentou concentração de íons de hidrogênio igual a

10,005molL e considerando que log 2 = 0,3 pode-se

afirmar que, de acordo com a tabela ilustrativa, a amostra corresponde a

a) SUCO DE LIMÃO/LIMA.

b) CAFÉ PRETO.

c) MAÇÃ.

d) MAIONESE/MOLHO DE SALADA.

e) CHÁ PRETO.

81. (Ufg 2013) Para estimular um estudante a se familiarizar com os números atômicos de alguns elementos químicos, um professor cobriu as teclas numéricas de uma calculadora com os símbolos dos elementos químicos de número atômico correspondente, como mostra a figura a seguir.

Nessa calculadora, se o estudante adicionar o elemento de menor número atômico com o de maior eletronegatividade, elevar a soma ao elemento cujo número atômico seja um número primo par e, em seguida, calcular o logaritmo do resultado, acionando a tecla log, o resultado final será um dígito, cuja tecla corresponde ao símbolo

a) de um gás nobre.

b) do elemento mais eletronegativo.

c) do elemento de menor número atômico.

d) de um halogênio.

e) do elemento menos eletronegativo.

82. (Unesp 2015) A figura representa a vista superior do tampo plano e horizontal de uma mesa de bilhar

retangular ABCD, com caçapas em A, B, C e D. O

ponto P, localizado em AB, representa a posição de

uma bola de bilhar, sendo PB 1,5 m e PA 1,2 m.

Após uma tacada na bola, ela se desloca em linha reta

colidindo com BC no ponto T, sendo a medida do

ângulo PTB igual 60 . Após essa colisão, a bola segue,

em trajetória reta, diretamente até a caçapa D.

Nas condições descritas e adotando 3 1,73, a largura

do tampo da mesa, em metros, é próxima de

a) 2,42.

b) 2,08.

c) 2,28.

d) 2,00.

e) 2,56.

83. (Ifsc 2015) Em uma aula prática, um professor do curso técnico de edificações do campus Florianópolis do IFSC, pede para que seus alunos determinem a altura de um poste que fica nas instalações da instituição, porém há uma impossibilidade para se chegar tanto ao topo do poste, bem como sua base. Para realizar tal medida, são disponibilizados para os alunos uma trena (fita métrica) e um teodolito. É realizado o seguinte procedimento:

primeiro crava-se uma estaca no ponto A a x metros da base do poste e mede-se o ângulo formado entre o topo do poste e o solo, que é de 60 (sessenta graus);

em seguida, afastando-se 10m (dez metros) em linha

reta do ponto A e cravando uma nova estaca no ponto

B, mede-se novamente o ângulo entre o topo do poste

e o solo, que é de 30 (trinta graus).



A partir do procedimento descrito e da figura abaixo, é CORRETO afirmar que a altura do poste é de aproximadamente:

Dados: sen30 0,5; cos30 0,86; tg30 0,58

sen60 0,86; cos60 0,5; tg60 1,73

a) 8,65m

b) 5m

c) 6,65m

d) 7,65m

e) 4m

84. (Ifsc 2015) É CORRETO afirmar que o menor ângulo formado pelos ponteiros da hora e dos minutos às

8h 20min é:

a) Entre 80 e 90

b) Maior que 120

c) Entre 100 e 120

d) Menor que 90

e) Entre 90 e 100

Considere o texto e as figuras para responder a(s) questão(ões).

O circo é uma expressão artística, parte da cultura popular, que traz diversão e entretenimento. É um lugar onde as pessoas tem a oportunidade de ver apresentações de vários artistas como mágicos, palhaços, malabaristas, contorcionistas e muito mais. Mas antes que a magia desse mundo se realize, há muito trabalho na montagem da estrutura do circo.

A tenda de um circo deve ser montada em um terreno plano e para isso deve ser construída uma estrutura, conforme a sequência de figuras.

Nas figuras, considere que:

- foram colocadas 8 estacas congruentes perpendiculares ao

plano do chão;

- cada estaca tem 4m acima do solo;

- as estacas estão igualmente distribuídas, sendo que suas bases formam um octógono regular;

- os topos das estacas consecutivas estão ligados por varas

de 12m de comprimento;

- para imobilizar as estacas, do topo de cada uma delas até o chão há um único cabo esticado que forma um ângulo de

45 com o solo (a figura mostra apenas alguns desses

cabos). Todos os cabos têm a mesma medida;

- no centro do octógono regular é colocado o mastro central da estrutura, que é vertical;

- do topo de cada estaca até o topo do mastro é colocada uma outra vara. Todas essas varas têm a mesma medida;

- na estrutura superior, são formados triângulos isósceles congruentes entre si; e

- em cada um desses triângulos isósceles, a altura relativa à

base é de 15m.



85. (Cps 2015) A quantidade de cabo utilizada para imobilizar as oito estacas, é, em metros,

Para o cálculo, considere apenas a quantidade de cabo do topo de cada estaca até o solo. Despreze as amarras.

a) 16 2.

b) 24 2.

c) 32 2.

d) 40 2.

e) 48 2.

86. (Ifce 2014) Uma rampa faz um ângulo de 30° com o plano horizontal. Uma pessoa que subiu 20 metros dessa rampa se encontra a altura de ___ do solo.

a) 6 metros.

b) 7 metros.

c) 8 metros.

d) 9 metros.

e) 10 metros.

87. (Ufpr 2014) Suponha que um líquido seja despejado, a uma vazão constante, em um recipiente cujo formato está indicado na figura abaixo.

Sabendo que inicialmente o recipiente estava vazio, qual dos gráficos abaixo melhor descreve a altura h, do nível do líquido, em termos do volume total V, do líquido despejado no recipiente?

a)

b)

c)

d)

e)

88. (Insper 2014) Um leitor enviou a uma revista a seguinte análise de um livro recém-lançado, de 400 páginas:

“O livro é eletrizante, muito envolvente mesmo! A cada página terminada, mais rápido eu lia a próxima! Não conseguia parar!”

Dentre os gráficos apresentados abaixo, o único que poderia representar o número de páginas lidas pelo leitor (N) em função do tempo (t) de modo a refletir corretamente a análise feita é

a) d)

b) e)

c)



89. (Unicamp 2013) A figura abaixo mostra a precipitação pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia) durante o último verão em Campinas. Se a precipitação ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de alagamentos na região. De acordo com o gráfico, quantos dias Campinas teve este risco de alagamento?

a) 2 dias.

b) 4 dias.

c) 6 dias.

d) 10 dias.

e) 12 dias

90. (Enem 2013) Deseja-se postar cartas não comerciais, sendo duas de 100g, três de 200g e uma de 350g. O gráfico mostra o custo para enviar uma carta não comercial pelos Correios:

O valor total gasto, em reais, para postar essas cartas é de

a) 8,35.

b) 12,50.

c) 14,40.

d) 15,35.

e) 18,05.

INSTRUÇÕES: Maneira correta de preenchimento do cartão ... · ... o episódio do Adamastor foi...

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