Interação na Educação Interação na Educação OnlineOnline

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Prof. Fernando PimentelProf. Fernando Pimentel

UFAL – CEDU - NEADUFAL – CEDU - NEAD

Educação Online

O que é Interação?

INTERAÇÃO MÚTUA

INTERAÇÃO REATIVA

Interação Cooperativa e Colaborativa

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Mecanismos de suporte à concepção

Modalidade Aplicação

Reprodução baseada no

modelo

É fornecido suporte, um modelo, para melhorar a competência do aprendiz

QuestionamentoEfetiva-se questionamentos e solicita-

se boas perguntas ao aprendiz

Retroação pedagógica

Retorno ao aprendiz

Estruturação cognitiva

Ajuda ao aprendiz por meio de exemplos

7

Reprodução baseada no

modelo

Exemplo:

Tutor 2 para aluno 14Oi, Aluno 14! De certa forma, sua opinião corrobora com a experiência da Aluna 7. Pois, ela relata uma situação onde retrata uma mudança de paradigma (acho que é numa escola pública, inclusive).Mas, eu faço um contraponto com você no sentido de que a filosofia da escola privada normalmente está preocupada com o lucro e, por isso, ela irá se adequar à forma a qual ela possa gerar capital...

Exemplos na prática deMecanismos de Suporte a Concepção

(caso dos fóruns)

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Questionamento

Exemplo:

Tutor2 para aluno 5:Na 3 - Nessa questão acho que você se confundiu, assim como os colegas A, B e C, pois sua resposta refere-se ao currículo da ESCOLA MODELO. Você poderia citar o currículo da ESCOLA NORMAL? Na 8 - O Curso de Pedagogia não ficou com essas duas atribuições. Você poderia citar qual delas era específica do Curso de Pedagogia?

9

Retroação Pedagógica

Exemplo:

Tutor 1 para Aluno 5Parabéns elas observações. Vivemos em uma sociedade desigual, precisamos lutar para libertarmos dos paradgmas sociais, educacionais e culturais, extremamente excludentes,imposto pela classe dominante. Isto só pode acontecer se tivermos claramente a idéia de educação como praxis. Como dia Paulo Freire "Se a educação sozinha não pode tranformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda".

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Estruturação Cognitiva

Exemplo:

Tutor 3 para todos os alunosPegando a fala do Aluno 21, "quem poderá mudar a educação somos nós professores"... É verdade que nós temos um papel fundamental na educação. No entanto, como o professor Y afirmou na aula presencial, não há mudança de um dia para o outro. O processo é bastante lento. E como a Aluno 22 disse "é preciso uma participação ativa e continua de todos os componentes que permitem que a máquina educacional funcione como deveria“...

Este texto também é exemplo de uma interação colaborativa, porapresentar uma concatenação entre as interações dos alunos.

Considerações

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• Quanto mais interações mútuas interações mútuas propostas pelo tutor, mais interações mútuas e aprendizagem dos alunos são visualizadas como conseqüência

das interações. (PRIMO, 2007).

• Quanto mais interações mútuas, mais interações colaborativasinterações colaborativas, porque as mútuas

promovem a participação de vários alunos num mesmo debate virtual. (DILLENBOURG, 1999)