JOSÉ LUIS MICHINEL ELIANE SANTOS SOUZA UFBA – FACED Disciplina: Análise de textos na produção...

JOSÉ LUIS MICHINEL

ELIANE SANTOS SOUZA

UFBA – FACED Disciplina: Análise de textos na

produção de resultados qualitativos (EDCC49-Tópico Especial)

SEMINÁRIO IX

POR PATRÍCIA SCHIPER

Orlandi, E. P. Sujeito, História, Linguagem. In: _____ Análise de

Discurso: princípios e procedimentos: 8ª ed. Campinas:

Pontes, 2009. p.23-55.

Quem é Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi?

Patrícia Schiper – [email protected]

1988 – Pós-doutorado em Linguística pela

Universidade de Paris VII, França;

1997 – Pós-doutorado em Linguística pela

Universidade de Paris VII, França;

Atualmente:

Professora e coordenadora do mestrado

em Linguagem e Sociedade da

Universidade do Vale do Sapucaí;

Coordenadora do Laboratório de Estudos

Urbanos (Labeurb) da Unicamp;

Professora colaboradora do Instituto de

Estudo da Linguagem (IEL) da Unicamp;

Pesquisadora do CNPq;

Mais de 30 livros publicados.

São Carlos-SP;

1964 – Graduação em Letras pela Faculdade de

Filosofia, Ciência e Letras de Araraquara-SP;

1970 – Mestrado em Linguística pela USP-SP;

1976 – Doutorado em Linguística pela USP-SP

e pela Universidade de Paris/Vincennes,

França;

Análise do discurso: princípios e procedimentos

1ª ed. – 1990;

8ª ed. – 2009;

100 páginas.:Prefácio;I – O discurso;II – Sujeito, história, linguagem;III – Dispositivo de análise;Conclusões.



II – Sujeito, história, linguagem

1.A conjuntura intelectual;

2.Dispositivo de interpretação;

3.Um caso exemplar:

4.Condição de produção e interdiscurso;

5.Esquecimentos;

6.Paráfrase e polissemia;

7.Relações de força, relações de sentidos,

antecipação: formações imaginárias;

8.Formação discursiva;

9.Ideologia e sujeito;

10.O sujeito e sua forma histórica;

11.Incompletude: movimento, deslocamento e ruptura.

1. A conjuntura intelectual da AD:


Linguística

Filosofia

Ciências Sociais

AD

A linguagem faz sentido porque se inscreve na história. p.25

1. A conjuntura intelectual da AD:

Trabalhar o sentido...

a)teoria da sintaxe e da enunciação;

b)teoria da ideologia;

c)teoria do discurso.


2. Dispositivo de interpretação:

Fazer a distinção entre:

1) Inteligibilidade enunciado em língua

comum;

2) Interpretação co-texto e contexto

imediato;

3) Compreensão como os sentidos de

constituem.Patrícia Schiper – [email protected]



Dispositivo teórico de interpretação

(DIT)

DispositivoAnalítico (DA)

Analista Conceitos e

métodos


O DTI tem o objetivo de mediar o movimento entre a descrição e a interpretação do analista e sustenta-se em princípios gerais da AD. Ele se mantém inalterado na construção de diferentes dispositivos analíticos. p.28




DTI

≠DA

≠ Análises

Diferentes analistas elaboram diferentes

questões.

Um mesmo analista elabora diferentes

questões.


A forma do dispositivo analítico

depende:

da questão posta pelo analista;

da natureza do material analisado;

da finalidade da análise.


3.Um caso exemplar: Cromatografia política:

• Suspeita sobre algum candidato;

• Perigo, ameaça;

• Paráfrase;

• Posições revolucioná-rias;

• Vida, disposição de luta.

• A autora irá retomar a AD destas faixas ao longo do capítulo.


VOTE SEM MEDO!

VOTE COM CORAGEM!

3. Um caso exemplar:

Os dizeres são efeitos de sentidos produzidos em condições determinadas e que estão presentes no modo como se diz, deixando vestígios que o analista tem de apreender. Esses sentidos tem a ver com o que é dito ali e em outros lugares, o que não é dito e o que poderia ser dito e não foi. p.30


4. Condição de produção e interdiscurso:


Sujeito

Situação

Contexto imediato

Contexto amplo

Memória



I N T R A D I S C U R S O

I Z

E R


O dizer não é propriedade particular. As palavras não são nossas. p.32

Só podemos dizer (formular) se nos colocamos na perspectiva do dizível (interdiscurso e memória). p.33




Interdiscurso Intertexto

• O interdiscurso é da ordem do saber discursivo, memória afetada pelo esquecimento, ao longo do dizer, enquanto o intertexto restringi-se à relação de um texto com outros textos. p.34

5. Esquecimentos:


Esquecimento enunciativo

Esquecimento ideológico

Semi-consciente

Inconsciente

Ilusão referencial

sonho adâmico

Esquecimentos

estruturantes e

involuntários

5. Esquecimentos:


Esquecimentos

estruturantes e

involuntários

A subordinação e o assujeitamento não são

percebidos

E são travestidos sob

a forma de AUTONOMIA

6. Paráfrase e polissemia:


Paráfrase Polissemia

• Mesmo• Produtividade• Memória• Ideologia

• Diferente• Criatividade• Deslocamento• Ruptura• Equívoco

A incompletude é a condição da linguagem: nem os sujeitos, nem os sentidos, nem o discurso estão prontos e acabados. p.37

7. Relações de força, relações de sentidos, antecipação: formações imaginárias

Os sentidos resultam de relações: um discurso aponta para outros que o sustentam, assim como para dizeres futuros. p. 39

Todo sujeito tem a capacidade de se colocar no lugar em que seu interlocutor “ouve” suas palavras. Esse mecanismo regula a argumentação. p. 39

O lugar a partir do qual fala o sujeito é constitutivo do que ele diz. . p. 39

Não são os sujeitos físicos nem seus lugares empíricos que funcionam no discurso, mas suas imagens que resultam de projeções. p.40


7. Relações de força, relações de sentidos, antecipação: formações imaginárias


IMAGENS

É melhor orador aquele que mobiliza melhor o jogo de imagens na constituição dos sujeitos, esperando-os onde estão com as palavras que querem ouvir. p. 41-42

8. Formação discursiva:


Conjuntura sócio-histórica

Formação ideológica

Formação discursiva

Palavra ganha sentido

A formação discursiva determina o que pode e deve ser dito.

O sentido não existe em si, não está na palavra, está na discursividade.

O estudo do discurso explicita a maneira como linguagem e ideologia se articulam e se afetam. p. 43


As formações discursivas são constituídas pela contradição, são heterogêneas nelas mesmas e suas fronteiras são fluidas, configurando-se e reconfigurando-se continuamente em suas relações.




metáfora

Figura de linguagem

Tomada de uma palavra por outra

Transferência


O analista do discurso observa as condições de produção, verifica o funcionamento da memória e remete o dizer a uma formação discursiva (e não a outra) para compreender o sentido que ali está dito. p. 45


9. Ideologia e sujeito:

Quando se interpreta já se está preso em um sentido. p. 26


SENTIDO

Objeto simbólico

O que isto quer dizer?


A interpretação não é qualquer uma e é desigualmente distribuída na formação social. p.47

Os sentidos não se esgotam no imediato. Eles fazem efeitos diferentes para diferentes interlocutores. p.50




ideologia

Ideário Ocultaçã

o

Função da relação entre linguagem e

mundo



Não há DISCURSO sem SUJEITO

Não há SUJEITO sem IDEOLOGIA

Não há REALIDADE sem IDEOLOGIA

10. O sujeito e sua forma histórica

A forma-sujeito histórica = sujeito livre e submisso.

Sujeito jurídico ou sujeito-de-direito (e deveres) moderno submissão menos visível que preserva a idéia de autonomia.


11. Incompletude: movimento, deslocamento e ruptura:

A linguagem é incompleta.A linguagem não é transparente.


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