Unt it led - T homas Kuhn

Thomas Kuhn

Kuhn e a Natureza da Actividade Científica

É uma visão do mundo e uma forma de fazer ciência que engloba:leis e pressupostos teóricos,

princípios filosóficos, hábitos de trabalho e procedimentos técnicos:

1. regras para aplicar a teoria à realidade; 2. regras para usar

instrumentos científicos e 3. regras para avaliar explicações científicas.

Os paradigmas são incomemsuráveis, po is é impossível

comparar objectivamente do is paradigmas de modo a concluir que um é superior ao outro uma vez que são demasiado diferentes entre si.

É o período de tempo em que a comunidade cientifica trabalha a partir do paradigma (impreciso)

vigente;Objectivo : Desenvolver o

paradigma.Dupla tarefa: 1. so lucionar

pequenas ambiguidades teóricas; e 2. investigar fenómenos ainda

não explicados.É uma actividade de "reso lução de enigmas (problemas)" conduzida

sob um paradigma.

Com a acumulação de anomalias que vão surgindo no decorrer da

investigação dá-se um período de crise e de po lémica em que se ensaiam e confro tam so luções novas para os novos problemas que ameaçam o paradigma, a este período chama-se ciência

extraordinária. É um momento indispensável ao surgimento de uma Revo lução

Científica.

É um período em que um novo paradigma (nova forma de

interpretar o mundo) é adoptado pela comunidade científica.Autêntica ruptura, po is os

paradigmas em confronto são incomensuráveis.

As Revo luções Científicas são raras dado que os cientistas

resistem a abandonar o paradigma vigente.

Paradigma Ciência Normal Ciência Extraordinária Revolução Científica

A actividad e d e reso lução de enigmas

nem sempre co rre b em.

Anomalia - facto não

explicável à luz do paradigma

vingente

Crise - A acumulação

de anomalias

abala a confiança no paradigma

Comunidade científica

Pouco aberta à inovação;Resiste à mudança;

Não é dirigida pelo ideal de

verdade.

Contrariamente a Popper, Kuhn defende que a ciência não é um processo de aproximação à verdade. Uma mudança de paradigma (revolução científica) não significa que o paradigma estabelecido esteja mais próximo da verdade ou nos dê uma imagem mais objectiva da realidade.Não há progresso científico pois nenhum paradigma é melhor do que outro dado que os paradigmas são incomensuráveis (diferentes, não superiores). No entanto, há desenvolvimento científico (mudanças): 1. Contínuo no período da Ciência Normal; 2. Descontínuo no período da Revolução Científica (mudança de paradigma).

Kuhn afirma que os cientistas, contrariamente ao que Popper defende, num período de ciência normal não estão interessados em refutar a teoria central do paradigma. Pelo contrário, os cientistas têm como objectivo aumentar a credibilidade dessa teoria. As próprias anomalias não são vistas pelos cientistas como refutações. No fundo, estes esperam resolver as anomalias.