EDIÇÃO 2019

REGIMENTO INTERNO

MANUAL DO ALUNO

EDIÇÃO 2019

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina

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Apresentação

Bem-Vindos à Faculdade Santa Cecília, desejamos sucesso na realização dessa importante etapa deaperfeiçoamentoemsuaformaçãopessoaleprofissional. Você faz parte de uma instituição que se perpetua com tradição, excelente referência acadêmica e consolidadaqualidadedeensino.Nossotimenãomediráesforçosparapromoverasuaformaçãoacadê-micaeprofissionalque,semdúvida,seráumdiferencialinestimávelàsuaascensãoprofissional. Comoobjetivodefacilitarsuavidaacadêmica,oManualdoAluno,apresentainformaçõesrelevan-tesquevisamauxiliarodesenvolvimentodesuasatividades,solucionarsuasdúvidasedirecionarsuasrei-vindicaçõesdemodorápido,práticoeeficaz.Elefoielaboradocomoobjetivodeinformaraosalunossobreasrotinaseosprocedimentosacadêmicosepermitirsuamelhorinteraçãocomosórgãosadministrativosepedagógicosdainstituição. Nestapublicação,encontram-seorientaçõesimportanteseoutrosesclarecimentosúteisparaopla-nejamentodavidaacadêmica.Esperamos,dessaforma,contribuircomoatendimentoàsnecessidadeseàssolicitaçõesessenciaisparaosnossosalunos.

AFASCsecolocaàdisposiçãoparainformaçõesadicionaisnosseguintescontatos: Site:www.fascpinda.com.br E-mail:fascpinda@uol.com.br Telefone:(12)3642-6830/(12)3642-6496 WhatsApp:(12)98262.6260

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1. CONTEXTO INSTITUCIONAL.................................................................................................061.1. CaracterísticasOrganizacionais...............................................................................................061.1.1. Missão,Visão,ValoreseResponsabilidadeSocial.................................................................061.1.2. Objetivos..................................................................................................................................071.1.3. EstruturaOrganizacional.........................................................................................................08

2. CURSOS OFERECIDOS.........................................................................................................092.1. LicenciaturaemEducaçãoArtística.........................................................................................092.2. LicenciaturaemMúsica...........................................................................................................102.3. BacharelemAdministração.....................................................................................................102.4. BacharelemCiênciasContábeis............................................................................................112.5. TecnólogoemRecursosHumanos..........................................................................................122.6. TecnólogoemGestãoFinanceira...........................................................................................132.7. TecnólogoemMarketing.........................................................................................................132.8. LicenciaturaPedagogia(PóloFACIC)....................................................................................14

3. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS.............................................................................................153.1. AnoAcadêmico........................................................................................................................153.2. ProcessoSeletivo....................................................................................................................153.3. Matrícula..................................................................................................................................153.3.1. RenovaçãodeMatrícula..........................................................................................................153.3.2. TrancamentodeMatrícula.......................................................................................................163.3.3. MatrículaForadoPrazo..........................................................................................................163.3.4. CancelamentodeMatrícula.....................................................................................................163.4. Transferência...........................................................................................................................163.5. AdaptaçãoCurricular|AproveitamentodeDisciplicas............................................................173.6. HoráriosdasAulas...................................................................................................................173.6.1. G.O.U.–GrupodeOraçãoUniversitário...............................................................................173.7. PermanênciadosAlunosnosCorredores................................................................................183.8. RegimeDisciplinar...................................................................................................................183.9. PlanosdeEnsino.....................................................................................................................203.10. FrequênciasàsAulas...............................................................................................................20

4. AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR.........................................................................224.1. CritériosdeAprovação.............................................................................................................224.2. ProvaSubstitutiva....................................................................................................................234.3. RevisãodeProva.....................................................................................................................234.4. CorreçãoePublicaçãodasNotasnoSite...............................................................................23

Sumário

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5. ESTÁGIO SUPERVISIONADO................................................................................................24

6. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO...........................................................................27 7. ATIVIDADES COMPLEMENTARES.......................................................................................28

8. MENSALIDADES E BOLSAS.................................................................................................308.1. PagamentodeMensalidade....................................................................................................308.2. PagamentoAntecipadodasMensalidades..............................................................................308.3. CancelamentoouTrancamentodeMatrículaePagamentodeMensalidades........................308.4. Convênios................................................................................................................................308.5. BolsasdeEstudos...................................................................................................................318.6. PROUNI...................................................................................................................................318.7. FinanciamentoEstudantil(FIES).............................................................................................31 9. BIBLIOTECA E LABORATÓRIOS..........................................................................................329.1. Biblioteca.................................................................................................................................329.2. LaboratóriodeInformática.......................................................................................................32

10. DISPOSIÇÕES GERAIS.........................................................................................................33

11. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................................35

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1.1. Características Organizacionais

AFaculdadeSantaCecília–FASCtemcomoáreaterritorialacidadedePindamonhangaba,estadodeSãoPaulo. AntesdeentrarmosnohistóricodedesenvolvimentodaInstituição,éimportanteumabreveintro-duçãoparaalgunsdadosessenciaissobreomunicípiodePindamonhangaba,cidadedeatuaçãodaIES.vejamos:-localizadanaregiãodoValedoParaíba(estadodeSãoPaulo),àbeiradarodoviaPresidenteDutra,comacessopeloKm99,emumadasregiõesmaisdesenvolvidasdoPaís;-apopulação,atualmente,foiestimadapeloIBGE,para2017,em164.005habitantes;-osnúmerosdaeducaçãobásica,extraídosdapáginado INEP/MEC,no “CensoEscolar2015”, indica19.601alunosde1ºao5ºanodoEnsinoFundamental(anosiniciais);6.928alunosde6ºao9ºanodoEn-sinoFundamental(anosfinais);6.709alunosnoEnsinoMédio;e1.049discentesnaEducaçãoProfissional(níveltécnico). FeitaessabreveenecessáriaintroduçãovoltemosàsinformaçõesinstitucionaisdaFaculdadeSan-taCecília–FASC. AInstituiçãofoifundadapelaProfªCyniraNovaesBraga,“IrmãMariaCecília”,que,em1973,jun-tamente comas IrmãsFranciscanasdaTerceiraOrdemSeráfica, tomoua iniciativade implantaçãodaInstituição,comolema“LouvaraDeuspormeiodaArte”. AInstituiçãofoiformalmentecriadaem22dejaneirode1975,comaprovaçãopeloConselhoFe-deraldeEducaçãonoParecernº54/75,tendo,posteriormente,sidoreconhecidapeloDecretoFederalnº80.617/77. IniciousuasatividadescomadenominaçãoFaculdadedeMúsicaSantaCecília–FAMUSC,em18/03/1975,comoCursodeEducaçãoArtística–HabilitaçãoemMúsica(licenciatura). Em1981,foiautorizadoofuncionamentodoCursodeMúsica–HabilitaçãoemInstrumento(bacha-relado),edashabilitaçõesemDesenhoeArtesPlásticasdoCursodeEducaçãoArtística(licenciatura),e,em1987,foiautorizadoofuncionamentodahabilitaçãoemArtesCênicas. Em7denovembrode2000,comaperspectivadecriaçãodecursosemoutrasáreasdoconhe-cimento,oMinistériodaEducaçãoautorizou,pormeiodaPortarianº1.813,de31deoutubrode2000,amudançadedenominaçãodaIESparaFACULDADESANTACECÍLIA–FASC.

1.1.1. Missão, Visão, Valores e Responsabilidade Social AFaculdadeSantaCecíliapropôs-seaseguinteorientaçãocompartilhada:

Missão: Produzir,acumular,sistematizaredisseminarconhecimentosecultura,emtodasasáreas,formaseníveis,concentrandoesforçosparaaformaçãointegraldoindivíduo,despertando-lheosensocrítico,ocritérioéticoeacapacidadede julgareagircorretamente, formandocidadãosconscientes,capacitadosparaavidaprofissionalecívica,conformeasexigênciasdasociedademoderna.

Contexto Institucional

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Visão: Consolidar-secomoInstituiçãoEducacionaldeformaçãoeaperfeiçoamentoderecursoshumanos,pelapromoçãodoEnsino,daPesquisaedaExtensão,gerando,assim,odesenvolvimentodaregiãopormeiodaformaçãodeprofissionaiséticaetecnicamentecapazesdetransformararealidaderegional,emseusaspectostecnológicos,econômicos,sociais,políticoseculturais

Valores: • Ética,capacitaçãoecompetênciaprofissional; • Comprometimento,respeitoetransparêncianoprocessoeducativo; • Integridadeedignidadenasrelaçõeshumanas; • Trabalhoparticipativoeemequipe; • Competênciaeeficiêncianosserviçosprestados; • Valorizaçãodaequipedocente,discenteedoscolaboradores.

Responsabilidade Social: Conduziraçõesvoltadasparaaspopulaçõesmenosfavorecidas,comfortecomponentedeinser-çãosocial,pormeio: • Dacolaboraçãonageraçãodeempregoederenda; • Dofomentosocial,culturaleeconômiconacomunidade; • Dodesenvolvimentoedaaplicaçãodepolíticaseatitudesresponsáveisnosâmbitossocialeambiental; • Dacriaçãodeummodeloeficazquepossaseradotadoporoutrasempresasafimdein-fluenciarpolíticaspúblicas.

1.1.2 Objetivos DeacordocomoseuoRegimento,aFaculdadeSantaCecíliaapresentaosseguintesobjetivos: I–estimularacriaçãoculturaleodesenvolvimentodoespíritocientíficoedopensamentoreflexivo; II–formarrecursoshumanosnasáreasdeconhecimentoemqueatuar,aptosparaainserçãoemsetoresprofissionaiseparaaparticipaçãonodesenvolvimentodasociedadebrasileira,promovendoaçõesparaasuaformaçãocontinuada; III–incentivarotrabalhodepesquisaeinvestigaçãocientífica,visandoaodesenvolvimentodaciên-ciaedatecnologia,àcriaçãoedifusãodaculturaeaoentendimentodohomemcomomeioemquevive; IV–promoveradivulgaçãodeconhecimentosculturais,científicosetécnicosqueconstituempa-trimôniodahumanidadeecomunicarosaberpormeiodoensino,depublicaçõesoudeoutrasformasdecomunicação; V–suscitarodesejopermanentedeaperfeiçoamentoculturaleprofissionalepossibilitarsuacor-respondenteconcretização,integrandoosconhecimentosquevãosendoadquiridosnumaestruturainte-lectualsistematizadoradoconhecimentohauridoacadageração; VI–estimularoconhecimentodosproblemasdomundopresente,emparticularosnacionaiseregionais,prestarserviçosespecializadosàcomunidadeeestabelecercomestaumarelaçãodereciproci-dade; VII–promoveraextensão,abertaàparticipaçãodapopulação,visandoàdifusãodasconquistasebenefíciosdacriaçãoculturaledapesquisacientíficaetecnológicageradasnainstituição; VIII–despertaraconsciênciacríticaecriativadesuacomunidadeacadêmicasobredemocracia,

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ética,cidadaniaeequilíbrioambiental; IX–contribuirparaodesenvolvimentoeapreservaçãodomeioambienteedamemóriaregional.

Tendoemvistaocumprimentodesuamissão,aFaculdadeSantaCecíliaobservará,naformaçãodeseusalunos: -aarticulaçãoentreteoriaeprática; -aarticulaçãoentreáreasdoconhecimentooudisciplinas; -aarticulaçãoInstituição-contextoexterno; -avalorizaçãodeexperiênciasanteriores; -acomunicaçãoeaversatilidade(simplicidadeevelocidade); -aabsorçãodasnovastecnologias; -aampliaçãodoshorizontesculturaiseodesenvolvimentodasensibilidadeparaastransformaçõesdomundocontemporâneo. OcompromissoprincipaldaFaculdadeSantaCecíliaestácentradonoaluno.Dessaforma,suasaçõesserãoorientadasparaafacilitaçãodoaprendizadoeparaaformaçãodeprofissionaiscomconsciên-ciacríticadesuasresponsabilidades,visãoholísticaecomprometimentosocial. Quandooprofessor tem,àsua frente,umaturmadealunos,elenãoéresponsávelapenasporaquelasala,oupelasdemaisparaasquaisministraaulas;eleéresponsávelporgerações.Promover,por-tanto,ainclusãopormeiodaEducaçãoéofocoquedirecionaainstituiçãonocumprimentodesuamissãoedeseusobjetivos.

1.1.3 Estrutura Organizacional AestruturaorganizacionaldaFASCestádisciplinadaemseuRegimento,queexplicitaasinstânciasdecisórias,emníveldeliberativo,normativoeexecutivo,esuasrespectivasatribuiçõesoucompetências. AInstituiçãotemaseguinteorganização: I-Órgãoscolegiados: a)ConselhoSuperior(CONSU); b)ConselhodeEnsino,PesquisaeExtensão(CONSEPE);e c)ColegiadodeCurso. II-Órgãosexecutivos: a)Diretoria; b)CoordenadoriadeCurso;e c)ÓrgãosdeApoioAdministrativo. III–InstitutoSuperiordeEducação(ISE),integradopelosseguintesórgãos: a)ConselhodeLicenciaturas; b)CoordenadoriaGeral; c)CoordenadoriadeLicenciatura.

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2.1. Licenciatura em Educação Artística Objetivos: OobjetivogeraldoCursodeLicenciaturaemEducaçãoArtísticaéformaroprofissionaleducadoremArte,preparadoparaatuarnosdiversossegmentosdaEducaçãoBásica:EnsinoMédio,FundamentaleEducaçãoInfantil,bemcomoemEscolasTécnicas;oficinasouateliêsdearte.Apromoçãodosconheci-mentosespecíficosemetodologiasprópriasdaáreapossibilitamaoprofissionalcontribuircomaformaçãodecriançaseadolescentespeloexercíciodapercepção,da sensibilidade, da criatividadee criticidade,essenciaisàconvivêncianasociedadeenomeioambiente.

Área de Estudo: ConsiderandoaResoluçãoCNE/CES1/2009,publicadanoDiárioOficialdaUnião,Brasília,nodia19dejaneirode2009,Seção1,p.33,aFaculdadeSantaCecíliaimplantouumanovamatrizcurricular,emregimesemestral,compostapor03(três)eixos.EmatençãoaodispostonasupracitadaResolução,queaprovaasDiretrizesCurricularesNacionaisdoCursodeGraduaçãoemEducaçãoArtística,oseixosestãoorientadoscombasenoartigo5º: 1. NívelBásico:estudosdefundamentaçãoteórico-práticosrelativosàespecificidadedaper-cepção,criaçãoereflexãosobreofenômenovisual; 2. NíveldeDesenvolvimento:estudoseprocessosdeinteraçãocomoutrasáreasdoconheci-mento,taiscomofilosofia,estética,sociologia,comunicaçãoeteoriasdoconhecimento,comoobjetivodefazeremergireamadureceralinguagempessoaldoformandoatravésdaelaboraçãoeexecuçãodeseusprojetos; 3. NíveldeAprofundamento:desenvolvimentodotrabalhodoformandosoborientaçãodeumprofessor,buscandovínculosdequalificaçãotécnicaeconceitualcompatíveiscomarealidademaisamplanocontextodaarte. ANovaMatrizCurricularpossibilitaaoalunoodesenvolvimentodopensamentoreflexivocompro-metidocomosocial,favorecendotambémasensibilidadeartísticaeoaprimoramentodotalentopormeio

Cursos Oferecidos

Curso Turno Duração Ato Legal

Educação ArtísticaMúsica

AdministraçãoCiências ContábeisRecursos Humanos

PedagogiaMarketing

Gestão Financeira

NoturnoNoturnoNoturnoNoturnoNoturnoNoturnoNoturnoNoturno

4 anos4 anos4 anos4 anos2 anos4 anos2 anos2 anos

Portaria nº913 de 27/12/2018 Portaria nº 913 de 27/142/2018

Portaria nº 614 de 10/09/18Portaria nº 1346 de 15/12/17Portaria nº 575 de 23/08/18Portaria nº 49 de 23/07/10

Portaria nº 539 de 21/07/2015Portaria nº 241 de 05/03/2015

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dodomíniodatécnicaedoconhecimentodaslinguagensartísticas,dodesenvolvimentodasensibilidadeestéticaedadidáticaparaoensino-aprendizagememArte.IncluiaindaoTrabalhodeConclusãodeCursocomoformadeexercerainterdisciplinaridadeetambémapesquisaquecomplementaeenriqueceaativi-dadedeensinoeinsereoalunonainiciaçãocientífica. Emrelaçãoàaplicaçãopráticadosconhecimentosadquiridos,oaluno,contarácomosprogramasdeiniciaçãocientífica,monitoriaeextensãodainstituição.

2.2 Licenciatura em Música Objetivos: OobjetivogeraldoCursodeLicenciaturaemMúsicaéformaroprofissionaleducadoremMúsica,preparadoparaatuarnosdiversossegmentosdaEducaçãoBásica:EnsinoMédio,FundamentaleEduca-çãoInfantil,bemcomoemEscolasdeMúsicaeConservatórios,namusicalizaçãodecrianças,adolescen-teseadultos,atravésdeumasólidaestruturatécnicaparaodomíniodalinguagemmusical.

Área de Estudo ConsiderandoaLeinº.11.769,publicadanodiárioOficialdaUniãonodia19deagostode2008,quealteraaLeideDiretrizeseBasesdaEducaçãoNacional–Lei9.394/96,tornandoobrigatóriooensinodeMúsicanoEnsinoFundamentaleMédioe,considerandoaindaanecessidadedeformaçãoinicialdeprofessoresemexercícionasredespúblicasdeensinosemalicenciaturanareferidadisciplina,aFaculda-deSantaCecíliaimplantouumanovamatrizcurricular,emregimesemestral,compostapor03(três)eixos.EmatençãoaodispostonaResoluçãoCNE/CESnº2,de8demarçode2004,queaprovaasDiretrizesCurricularesNacionaisdoCursodeGraduaçãoemMúsica,oseixosestãoorientadoscombasenoartigo5º: 1. Conteúdos Básicos:estruturadoparaoatendimentodaformaçãoparaapráticadocenteemâmbitogeral–culturaeartes,ciênciashumanasesociais,comênfaseemantropologiaepsico-peda-gogia; 2. Conteúdos Específicos: fomentarareflexãosobreamúsicadeformamaiscomplexaecompleta–consistênciaàáreadeMúsica,abrangendoconhecimentoinstrumental,composicional,estéticoederegência; 3. Conteúdos Teórico-Práticos:capacidadedefazermúsica, individualmenteeemgruposdiversos–integraçãoteoria/prática,relacionadaaoexercíciodaartemusical,incluindoestágiocurricularsupervisionado,práticadeensino,iniciaçãocientíficaeutilizaçãodenovastecnologias. ANovaMatrizCurricularpossibilitaaoalunoodesenvolvimentodopensamentoreflexivocompro-metidocomosocial,favorecendotambémasensibilidadeartísticaeoaprimoramentodotalentopormeiododomíniodatécnicaedoconhecimentodaslinguagensmusicais,dodesenvolvimentodasensibilidadeestéticaedadidáticaparaoensino-aprendizagememmúsica.IncluiaindaoTrabalhodeConclusãodeCursocomoformadeexercerainterdisciplinaridadeetambémapesquisaquecomplementaeenriqueceaatividadedeensinoeinsereoalunonainiciaçãocientífica. Emrelaçãoàaplicaçãopráticadosconhecimentosadquiridos,oaluno,contarácomosprogramasdeiniciaçãocientífica,monitoriaeextensãodainstituição.

2.3 Bacharel em Administração Objetivos Tendoouvidoosdiversossegmentosdascomunidades,sobretudoosegmentodeatuaçãodaInsti-

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tuiçãoeouvidososprofessoresdocampodeconhecimentodocursoproposto,foramfixadososobjetivosparaagraduaçãoemAdministração. a) Geral Formaroprofissionaleocidadãoempreendedor,capacitadoparaatuarnaáreadasCiênciasGe-renciaiseaorganizare liderar novosnegócios, contribuindoparaamelhoriaeodesenvolvimentodasorganizações. b) Específicos OCursosepropõe,entreoutros,alcançar,prioritariamente,osseguintesobjetivosespecíficos: • capacitarosalunosparatrabalharememorganizaçõespúblicaseprivadas,engajadoscomastransformaçõesdasestruturassócio-econômicas; • proporcionaraosalunosacompreensãodosprocessosepráticasadministrativasdasorga-nizações; • instrumentalizar os alunos para o uso dos recursos tecnológicos disponíveis na área deGestão; • desenvolvernosalunosodomíniodosprincípiosefasesdaadministraçãoemgeral; • desenvolveroespíritocríticoeopotencialempreendedor,integrandooprocessoformativocomarealidaderegionalenacional; • desenvolvernosalunosoespíritodeliderançaeaconsciênciadequedevemagireticamen-te,comresponsabilidadeecidadania; • proporcionarumavisãosistêmicadaadministraçãogeralnoâmbitodarealidadesocial,noâmbitolocal,regional,nacionalemundial; • formarprofissionaiscompetentesquepossamatenderàsdemandasdomercadode tra-balhocomelevaçãodosníveisdequalidadedegestão,técnicasdeassessoramentoemetodologiasdeprojeto; • desenvolverentreosalunosacapacidadedepesquisasetécnicasinovadoras; • oportunizaraosalunosaaplicaçãodosconteúdosprogramáticosdasmatériasestudadas,visandoaintegraçãoentreoestudadoearealidadequeseapresentanomercadodetrabalhoprofissional.

2.4 Bacharel em Ciências Contábeis Objetivos OCursoobjetivaaformaçãodebacharéisemCiênciasContábeis,comascompetênciaseashabi-lidadesindispensáveisaoexercícioprossionalpleno,asseguradopelalegislaçãoeexigidospelomercadodetrabalho,emtodosossetoresdocampodeatuaçãodocontador.Objetivatambémaformaçãodeprossionaiscomelevadosensoético,ciosodesuasresponsabilidadessociais,preservandoaformaçãohuma-nista. Nointentodeprovermelhoreducaçãocontábilaosestudantes,oProjetodoCursoeseucurrículosãodimensionadosparaensinarosestudantesaaprenderporsi,istoé,desenvolvernoestudantemotiva-çãoecapacidadeparacontinuaraaprenderforadoambienteuniversitário.Osestudantessãoparticipantesativosnoprocessodeaprendizado,parasercapazesdeidenticareresolverproblemasnãoestruturados,aprenderfazendo,trabalharemequipeseusaratecnologiademaneiracriativa.

Objetivos Específicos •Proporcionarasbasesteórico-cientícasnecessáriasàformaçãodocontador; •Prepararprossionaisparadesenvolveratividadesatravésdesólidaformaçãotécnica,baseada

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emaspectos scais, legais, contábeis e tributários, tendo como fundamento, as teorias contábeis, paraatenderàsatribuiçõesecompetênciadosgraduadosemContabilidade; •Proveroalunodascondiçõesindispensáveisàutilizaçãodamodernatecnologiaeminformática,dandocondiçõesdeadentraremnomercadodetrabalho; •Propiciarascondiçõesnecessáriasaoegressoparaocontínuoaperfeiçoamentonoseucampodeatuação; •UniràTeoriaContábilàpratica,atravésdadisciplinadeLaboratórioContábil,comautilizaçãodeSoftwares. •Proveroalunocomumavisãoampladesuaciência,preparando-otambémparaatuaremtermosdeeconomiasglobalizadasegestãoempresarial; •Capacitarprossionaisparaaaveriguaçãodadedignidadedasinformaçõescontidasnosrelatórioscontábeis,pormeiodasanálises,interpretações,períciaseauditorias(internasouexternasàsorganiza-ções); •Prepararprossionaiscapazesdeutilizarastécnicascontábeiseoutrosmétodosdeavaliaçãodedesempenho,auxiliandoaadministraçãodasempresasnoprocessodegestão; •Habilitarprossionaisparaatuaremnaáreaoperacional,econômica,nanceiraeadministrativadasempresas,assessorandoeinuenciandoseusgestoresnastomadasdedecisõesquesejamnecessáriasaodesenvolvimentoecontinuidadedaentidade; •Prepararprossionaisparaexercerasatividadescomplexasdereunião,análiseesistematizaçãodasinformaçõeseconômicasegerenciais,visandooaperfeiçoamentodaatuaçãodasorganizações.

2.5 Tecnólogo em Recursos Humanos Objetivos OcursodeTecnologiaemGestãodeRecursosHumanostemcomoobjetivocapacitarprofissionaisparaomercadodetrabalhoepesquisaacadêmica,comodiferencialdeformarumprofissionalaltamenteespecializadoemsuascompetênciasprofissionais, sociaise intelectuaisparaatuarnomercado,sendocapaz de fazer a crítica a respeito dos efeitos do seu trabalho na sociedade, sendo-lhe assegurada, para tanto,umasólidaformaçãobásicahumanista.

Objetivo Específico OcursodeTecnologiaemGestãodeRecursosHumanostemcomoobjetivosespecíficos:

•Incentivaroalunoaagirdentrodosprincípioséticos,moraiselegais,promovendoobomrelacio-namentohumano; • Proporcionar formação profissional dotada de competências e habilidades que viabilizem aosagenteseconômicoseseusprepostosoplenocumprimentoderesponsabilidadeperanteasociedade; •Apresentarvisãoamplaeabrangentedossistemasdeinformaçõesgerenciais,capazesdecom-preender,analisareprocessaressasinformações; •Proporcionarcapacidadeepreparoparaassimilaraculturaeobjetivosorganizacionais; •Proporcionarcapacidadede interpretar tendênciasdemercado, semperderaconsciênciaeadimensãodasquestõeséticas,humanasesociais; •Formarprofissionaiscapazesdelerarealidadesocioeconômicaetraduziressasleiturasemaçõesestratégicasquealavanquemaposiçãocompetitivadasorganizações;

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•Prepararprofissionaisparaatuarcomoagentesdedesenvolvimentoeconômico-social,namedidaemqueestãopreparadosparaumaaçãopró-ativaeempreendedora; •Prepararprofissionaiscapazesdediscerniretomardecisõesquenãocoloquemoresultadoem-presarialacimadobem-estardasociedade.

2.6 Tecnólogo em Gestão Financeira Objetivos OCursoSuperiordeTecnologiaemGestãoFinanceira;temcomoobjetivocapacitarprofissionaisparaomercadodetrabalhoepesquisaacadêmica,comodiferencialdeformarumprofissionalaltamenteespecializadoemsuascompetênciasprofissionais, sociaise intelectuaisparaatuarnomercado,sendocapaz de fazer a crítica a respeito dos efeitos do seu trabalho na sociedade, sendo-lhe assegurada, para tanto,umasólidaformaçãobásicahumanista.

Objetivo Específico OCursoSuperiordeTecnologiaemGestãoFinanceiratemcomoobjetivosespecíficos:

• Incentivaroalunoaagirdentrodosprincípioséticos,moraiselegais,promovendoobomrelacionamentohumano; • Proporcionar formaçãoprofissionaldotadadecompetênciasehabilidadesqueviabilizemaosagenteseconômicoseseusprepostosoplenocumprimentoderesponsabilidadeperanteasociedade; • Apresentarvisãoamplaeabrangentedossistemasdeinformaçõesgerenciais,capazesdecompreender,analisareprocessaressasinformações; • Proporcionarcapacidadeepreparoparaassimilaraculturaeobjetivosorganizacionais; • Proporcionarcapacidadedeinterpretartendênciasdemercado,semperderaconsciênciaeadimensãodasquestõeséticas,humanasesociais; • AuxiliarnacompreensãodasespecialidadesdaprofissãodetecnólogoemGestãoFinancei-ra,detalmodoquesejacapazdeabsorveramassadeinformaçãonecessáriaparasetornarespecialistanasáreasdeaçãodestaprofissão.

2.7 Tecnólogo em Marketing Objetivos OcursodeTecnologiaemMarketing; temcomoobjetivocapacitarprofissionaisparaomercadode trabalhoepesquisaacadêmica,comodiferencialde formarumprofissionalaltamenteespecializadoemsuascompetênciasprofissionais,sociaiseintelectuaisparaatuarnomercado,sendocapazdefazeracrítica a respeito dos efeitos do seu trabalho na sociedade, sendo-lhe assegurada, para tanto, uma sólida formaçãobásicahumanista.

Objetivo Específico OcursodeTecnologiaemMarketingtemcomoobjetivosespecíficos:

• Incentivaroalunoaagirdentrodosprincípioséticos,moraiselegais,promovendoobomrelacionamentohumano; • Proporcionar formaçãoprofissionaldotadadecompetênciasehabilidadesqueviabilizemaosagenteseconômicoseseusprepostosoplenocumprimentoderesponsabilidadeperanteasociedade;

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• Apresentarvisãoamplaeabrangentedossistemasdeinformaçõesgerenciais,capazesdecompreender,analisareprocessaressasinformações; • Proporcionarcapacidadeepreparoparaassimilaraculturaeobjetivosorganizacionais; • Proporcionarcapacidadedeinterpretartendênciasdemercado,semperderaconsciênciaeadimensãodasquestõeséticas,humanasesociais; • AuxiliarnacompreensãodasespecialidadesdaprofissãodetecnólogoemMarketing,detalmodoquesejacapazdeabsorveramassadeinformaçãonecessáriaparasetornarespecialistanasáreasdeaçãodestaprofissão.

2.8 Licenciatura em Pedagogia (Pólo FACIC) Objetivos OCursodeLicenciaturaemPedagogiaEaDdaFaculdadedeCiênciasHumanasdeCruzeiro–FACIC,pólonaFASC, foi concebidocomopropósitode formarprossionaisdemaneiraplena,ampla,atualizadaeavançadasegundoasexigênciasdeumaeducaçãodequalidade,capazesdedesenvolverotrabalhopedagógiconosâmbitosdaeducaçãoinfantil,sériesiniciaisdoensinofundamental,educaçãodejovenseadultosegestãoeducacional. Tem como eixo central uma sólida formação teórica e interdisciplinar, bem como o conhecimento e odomíniodosrecursosemeiostecnológicoseducacionaiscomatençãoàdiversidadesocioeconômicaecultural, para que possam atuar como agentes transformadores em diferentes contextos, associando, de maneiraefetiva,aorganizaçãoeaproduçãodostrabalhoseducacionaisàsperspectivasdecrescimentoedesenvolvimentopessoaleprossional.

Objetivo Específico OCursodePedagogia/Licenciatura(EaD)PólodaFACICtemporobjetivos: •FormarprofessoresegestorescríticosereexivosparaatuarnaEducaçãoInfantil,anosiniciaisdoEnsinoFundamental,cursosdeEnsinoMédionamodalidadeNormaleEducaçãoProssionalemespaçosescolaresenãoescolares; •Formarprossionaiscapacitadosaplanejar,executar,coordenar,acompanhareavaliarosproces-sosdeensinoeaprendizagem; •Ofereceràsociedadeeaomercadodetrabalhoosnovosprossionaiséticos,atuantesecompro-metidoscomatransformaçãosocial; •Oferecer formaçãoamplaedequalidade, articulandoensino, pesquisaeextensãoatravésdoconhecimento e utilização dos instrumentos especí cos para a construção de conhecimentos pedagógicos ecientícos; •Oferecersubsídiospráticoseteóricosparaorespeito,otrabalhoeavalorizaçãodadiversidadehumana; •Favorecerodesenvolvimentodaspotencialidadeshumanasrelacionadasàsatividadesdeplane-jamentoegestãoapartirdeumaênfasenopercursoformativo.

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ADAPTADO DO REGIMENTO DA FACULDADE 3.1- Ano Acadêmico Oanoacadêmico, independentedo civil, abrange, nomínimo, 200 (duzentos) dias, distribuídosemdoisperíodosletivosregulares,cadaumcom100(cem)diasdeatividadesacadêmicasefetivas,nãocomputadososdiasreservadosaexamesfinais.Operíodoletivoseráprolongadosemprequenecessário,paraquesecompletemosdiasletivosprevistos,bemcomointegralcumprimentodoconteúdoeduraçãoestabelecidosnosprogramasdasdisciplinasministradasnoscursosofertadospelafaculdade.EsteperíodoésancionadopelaLeideDiretrizeseBases–Lei9.394/96.

3.2- Processo Seletivo OingressonoscursosofertadospelaFASCacontecemedianteprocessoseletivo,abertoacandi-datosconcluintesdoEnsinoMédioouequivalente,ecursodegraduação.Oprocessoseletivopodeocorrersobdiferentesmodalidadesnaformadalegislaçãovigente,comasinscriçõesabertaspormeiodeedital.Noeditalconstarãooscursosoferecidoscomrespectivasvagas,osprazosdeinscriçãoeadocumentaçãoexigida,datasehorários,critériosdeclassificaçãoedesempate,alémdeoutrasinformaçõespertinentes.

3.3- Matrícula Éoatoformaldevinculaçãoàinstituição.AmatrículainicialéadeingressodoalunonaFASC.OcandidatoaprovadoeclassificadoemProcessoSeletivocompareceráàSecretariaAcadêmicaparamatri-cular-senoprazoestabelecidonoEditalcomopreenchimentodorequerimentodematrículaeapresenta-çãodadocumentaçãoexigida,conformeocomunicadoqueédistribuídonodiadaprova. Nocasodediplomadosemcursodegraduação,sãoexigidos,também,aapresentaçãodohistóricoescolardocursodeorigemeosprogramaseascargashoráriasdasdisciplinascursadas,comosconceitosenotasobtidos. Perdeodireitoàvagaocandidatoclassificadoquenãoseapresentarparamatrícula,dentrodoprazoestabelecidoecomtodaadocumentaçãoexigida.

3.3.1- Renovação de Matrícula Ocontratodematrícula temvalidadesemestral,deveser renovadoacadasemestre,emdatasdivulgadaspelaSecretariaeTesouraria.Oalunoreceberá,emsala,asorientaçõesnecessáriasparaare-matrículanoprazomáximode30(trinta)diasantesdofinaldoperíodoletivo.Anãorenovaçãodamatrícula,noprazofixadonocalendárioespecífico,podeimplicaradesvinculaçãodoalunodaFASC. O requerimentode renovaçãodematrículaé instruídocomocontratodeprestaçãodeserviçoseducacionais,bemcomodequitaçãodeparcelasreferentesaosemestreouanoletivoanterior. Namatrículaseriada,admite-seadependênciadedisciplinas,observadaacompatibilidadedeho-rários. AreopçãodecursosépermitidapeloRegimentodaFaculdade,observando-se,apenas,quedevemseratendidasasregrasfixadaspeloórgãocompetenteequeestejamdeacordocomasnormaslegaiseregimentaisemvigor.

Informações Acadêmicas

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3.3.2- Trancamento de Matrícula Otrancamentodematrículaéoprocessosegundooqualoalunorequerpermissãoparainterrom-perseusestudosporperíododeterminado,semperdervinculaçãocomaInstituiçãoeseudireitoàrenova-çãodematrícula,serequeridadentrodoprazoestabelecidonocalendárioescolar. AFASCconcede trancamentodematrículaparaqualqueraluno, regularmentematriculado,peloprazomáximode04(quatro)semestres,seguidosouintercalados.Éobrigatórioopreenchimentodereque-rimentonaSecretariaparaefetivarotrancamento. DeacordocomoRegimentodaFaculdade,duranteoperíodoemqueoalunopermanecerafastadodaInstituição,deverárenovarseutrancamentodematrículasemestralmente.Casocontrário,seráconside-radodesistente,eautomaticamentedesvinculadodoquadrodiscente. OtrancamentoasseguraoretornodoalunoàInstituição,semanecessidadedeprestarnovopro-cessoseletivo,nãoseestendendoagarantiaaoreingressonocurrículoquecursava.Casotenhahavidomodificaçõesnaorganizaçãocurricularduranteoseuafastamento,oalunodeverácumpriradaptaçõesnecessáriasemcadacaso.Oalunoprecisaráestaradimplenteatéomês, inclusive,emquesolicitouotrancamento. Antesdevocêrequererotrancamentodematrícula,procureaCoordenaçãodeseuCursoeconver-sesobreosmotivosdoato.

3.3.3- Matrícula fora do prazo Oalunoquerenovaramatrículaforadoprazoteráasuafrequênciacomputada,apenas,apartirdadataemqueefetivaroprocesso.Aoaluno,issoimplicaarcarcomasconsequênciasprovenientesdosatosacadêmicosnãorealizados. Orequerimentodematrículapodeserindeferidoporordempedagógica,administrativaoufinancei-ra. 3.3.4- Cancelamento de Matrícula Ocorrequandooalunoabandonaosseusestudos,semrenovaroutrancaramatrícula,caracteri-zandoevasão,desistênciaouabandonodeCurso,eimplicaaperdadavaga.OabandonodeCursosujeitaoalunoaoCANCELAMENTOdesuamatrícula.OcancelamentoestáprevistonoRegimentodaFaculdade,nasseguintescondições: •Requeridapelopróprioaluno; •PormeiodenormaregulamentadapeloConselhodeEnsino,PesquisaeExtensão; •DeatodoDiretor,apósapuraçãoderesponsabilidadeporComissãodeInquérito,poreledesigna-da,observadasasnormaslegaiseregimentais.

3.4- Transferência ORegimentodaFaculdadedispõeque,ocorrendovagaaolongodocurso,podeserconcedidama-trícula a aluno graduado ou transferido de curso superior de instituição congênere, nacional ou estrangeira, paraprosseguimentodeestudosnomesmocursoouemcursoafim,respeitadaalegislaçãovigenteeaclassificaçãoemprocessoseletivo.Adocumentaçãopertinenteàtransferência,necessariamenteoriginal,tramitarádiretamenteentreasinstituições.Nãosãoaceitastransferênciasporsimplesatestadodeestudos.Astransferências“ex-oficio”nãoestãosujeitasàexistênciadevagaseserãofeitasnaformadalei. Aqualquerépoca,aFaculdadeconcedetransferênciaaalunonelamatriculado.Paraformalizaçãodesteprocesso,énecessárioopreenchimentoderequerimentoespecíficonaSecretaria.

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3 5- Adaptação curricular/Aproveitamento de disciplinas Considera-seadaptaçãocurricularadisciplinaconstantedeperíodosletivosanterioresàqueleemqueoacadêmicoestámatriculadoequenãofoiporelecursada,pormotivosdetransferênciadeoutraIES;matrículacomoportadordeCursoSuperior;aproveitamentodeestudos;ereprovaçãoemdisciplinaexigidacomopré-requisitoparaoutra.ORegimentodaFaculdadegaranteoaproveitamentodedisciplinasestu-dadasanteriormenteeasadaptaçõesindispensáveisaprovadaspelosórgãoscompetentes.Épermitidaaadaptaçãocurriculardesdequesejaobedecida,rigorosamente,acompatibilidadedehorário.ORegimentodaFaculdadetrazasorientaçõesnecessáriasparaaefetivaçãodaadaptação. Aadaptaçãoocorrerámedianteocumprimentodoplanoespecialdeestudos,quepossibiliteome-lhoraproveitamentodotempoecapacidadedeaprendizagemdoaluno. Quando forem prescritos, no processo de adaptação, estudos complementares, eles poderão ser realizadosemregimedematrículaespecial. Alunosbeneficiadosporleiespecialquelhesassegureatransferência,emqualquerépocaeinde-pendentedaexistênciadevaga,nãoestãoisentosdeadaptação,salvoquantoàsmatériasdocurrículomínimocursadascomaproveitamento. OacadêmicoéresponsávelpelaconclusãodoCursodentrodosprazosmínimoemáximodein-tegralizaçãodorespectivocurrículo,poisnãoépermitidaacolaçãodegrausemocumprimentodacargahoráriacompletadocurso.

3.6- Horários de Aula Segunda a Sexta-Feira 1°tempo:19h00minàs20h15min 2°tempo:20h35minàs21h50min

3.6.1- G. O. U. – Grupo de Oração Universitário OGrupodeOraçãoUniversitário–GOUéumacéluladentrodacomunidadeuniversitária,queabreespaço a todos aqueles que, indistintamente, professam algum credo religioso e, nesse espaço, podem partilharsuasexperiênciasreligiosas. Osencontrosacontecemcomoobjetivodecultivaraoração,apartilhaetodososoutrosaspectosdavivênciareligiosa,apartirdaexperiênciaparticulardecadamembroinseridonacomunidadeuniversitá-ria.OGOUéumencontrodeoração,verdadeiraacolhida,louvor,vivênciadoperdão,enfim,umlocalparaquesejaexperimentadooamorfilialparacomDeusatravésdosirmãos. Éumareuniãoquetemporobjetivo,alémdolouvoraDeus,levarosparticipantesaumaexperiênciareligiosapessoal,umavezqueaoraçãoéoprincipalcarismanessasreuniões,acontecendodediferentesformas,taiscomo:louvor,reconhecimentodegraçasrecebidas,oraçãocontemplativa,petiçãodegraçasedecuras. OGOUtememsuasreuniõesdeoraçãoasuaatuaçãoprincipaldeevangelização,etambémdecomunhãoeparticipação,dentrodesuaespecificidade,semidentidadereligiosa,ouseja,nãodirecionadoareligiãoespecífica,umavezqueaFASCpreservaodireitoconstitucionaldeliberdadereligiosaemseuinterior. Caracteriza-se pelas reuniões de oração e grupos de perseverança, formados pelas liderançasreligiosas,entretanto,dessasreuniões,podemsurgiraçõessociais,organizadasporseusmembros,ultra-passandoosmurosdauniversidade. AsliderançasreligiosasquecompõeoGOUdeveelegerumcoordenador,emregimedemocrático,

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queseráoresponsávelpelarelaçãoentreogrupoeaFaculdade.Independentedaféprofessadaporessecoordenador,suagestãonãoserádirecionadaaoseucredoreligioso,masaocoletivodecrençaspresentesnoGOU. AreuniãodeoraçãoéomomentoemqueacomunidadeuniversitáriapossuiparaexperimentaraaçãodeDeus,testemunharoscarismaseterseucoraçãotocadoatravésdaconduçãoespiritualdalide-rança.

Objetivo Geral: Oportunizaraosalunos,sobretudoaosquepossuemvivênciareligiosa,umespaçoparaamanu-tençãodesuaexperiênciapessoalcomDeus,humanizandooambienteacadêmicoemqueseencontram,umavezqueareligiãoapresenta-secomobaseconstitutivadoserhumano.

Objetivos Específicos: • Proporcionar,demododemocráticoeecumênico,odiálogoentreféerazão; • Formarhomensnovoseprofissionaisrenovados,queusamseusconhecimentostécnicosparaobemcomumeaedificaçãodohomemtodoedetodososhomens; • Reavivardaféemcadacoração,apartirdamanifestaçãodosdiversoscarismas,levandotodosaumaaçãoevangelizadoravivaeeficaz; • Despertara importânciavitaldacontemplação,comocanaldeequilíbrioeharmonizaçãopessoalecoletiva,nafamília,emcomunidade,percebendo-severdadeiramenteirmãos; • Gerarosfrutosdavirtudeevangélica,quesãoaalegria,apazeocomprometimento. 3.7- Permanência dos alunos nos corredores Recomenda-seaosalunosanãopermanêncianoscorredoresdaFaculdadeduranteosperíodosdeaulas,paranãoprejudicaremodesempenhodosProfessoreseomelhoraproveitamentodetodos. 3.8- Regime disciplinar Serãoaplicadas,quandonecessário,pelaDireçãoepelasCoordenações,conformeprevistonoRegimentodaFASC,medidasdisciplinaresqueenglobam: a)Advertência(oraleimpostaemparticular,nãoseaplicandoemcasodereincidência); b)Repreensão(porescritocomcópiaanexadanapastaindividualdodiscente,dodocenteoufun-cionário); c)Suspensão(afastamentododiscentedetodasasatividadesporumperíodonão inferiora03(três),nemsuperiora30(trinta)dias,ressalvadaaaplicaçãodeagravante.Poderáhaveraperdaimediataedefinitivadabolsadeestudos); d)DesligamentodaFaculdade.

ConformetrataoRegimentodaFaculdadesãoconsideradososseguinteselementosparaaplica-çãodesançõesdisciplinares: I–primariedadedoinfrator; II–doloouculpa; III–graudeautoridadeofendida. CabeaoDiretoraaplicaçãodetodasassançõesdisciplinaresdispostasnoRegimento. Assançõessãoaplicáveisnosseguintescasos:

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-DesrespeitoouofensaaqualquermembrodaFaculdadeoudaMantenedora; -PerturbaçãodaOrdem,foradasliberdadesprevistasnaConstituiçãoFederal; -Desobediênciaaatospedagógicosouadministrativos; -Prejuízomaterialaopatrimôniofísico; -Fraudesnosatosescolares; -Aplicaçãodetrotesaalunosnovos,jáqueestessãoproibidosporlegislaçãoprópria; -Atosdesonestosoudelitossujeitosàaçãopenal; -Improbidade,consideradagrave,naexecuçãodostrabalhosacadêmicos,devidamentecomprova-daeminquéritoadministrativo; -Aliciamentoou incitaçãoàdeflagraçãodemovimentocujafinalidadesejaaparalisaçãodasati-vidadesescolaresouparticipaçãonessemovimento,sendogarantidasasliberdadesconstitucionaisdosalunos; -Participaçãoempasseatas,desfiles,assembleiasoucomíciosquepossamcaracterizarcalúnia,in-júriaoudifamaçãoaosdirigentesouintegrantesdaFaculdadeouMantenedoraouperturbaçãodoprocessoeducacional,sendogarantidasasliberdadesconstitucionaisdosalunos. Havendosuspeitadepráticadecrime,oDiretordevecomunicarofatoàautoridadepolicialcompe-tente. Apenadesuspensãoimplicaaconsignaçãodeausênciadoalunoduranteoperíododapunição,ficandoimpedidodefrequentarasdependênciasdaFaculdade.

ABAIXO OUTRAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES RELACIONADAS À DISCIPLINA:

Carteirinha de Estudante Comodireitodoalunoaprimeiraviadacarteirinhadeestudanteéretiradanaprimeirasemanadeaula,paraosalunosrecémmatriculados,eéOBRIGATÓRIOousodacarteirinhaparaacessarainstitui-ção.EmcasodeperdadacarteirinhaénecessáriopedirumasegundavianasecretariadaFaculdade,noqualécobradoumataxa. Fumo ALeiEstadualNº13.541,de07demaiode2009,art.2º,“caput”,par.1ºe2°proíbeousodecigar-ros,cigarrilhas,charutos,cachimbosoudequalqueroutroprodutofumígeno,derivadoounãodotabaco,em sala de aula, biblioteca, ou recinto fechado, o mesmo só pode ser feito próximo ao estacionamento de bicicletasemotosondetemoscinzeiroscoletores.

Celulares/Notebooks Ousodecelularesouqualqueroutrotipodeaparelhodecomunicaçãoévedadoemsalasdeaula.Autilizaçãodenotebooksouaparelhossimilarestambéméproibidaemsaladeaula,salvoexceçõesparautilizaçãodidáticaporpartedoprofessor.

Gravação de aulas Asgravaçõesdeaulas,áudioevídeosópoderãoserfeitascomautorizaçãodaDireçãodaInstitui-ção.

Gravação de imagens 19

AsgravaçõesdeimagensnasdependênciasfísicasdaFASCsópoderãoserfeitascomautorizaçãodaDireçãodaInstituição.

3.9- Planos de Ensino TodasasdisciplinasministradasnaFASCobservamoPlanodeEnsinoelaboradopeloProfessoreaprovadopelaCoordenaçãodoCurso.OPlanodeEnsinoéumdocumentopúblicoetodososalunospodemteracesso. OsPlanospoderãosersolicitadosnaSecretariadaFaculdadepormeioderequerimentopróprio.Todososprofessores,noiníciodoperíodoletivo,forneceminformaçõesrelacionadasaocursoeàdisciplinaministradanosemestre. OsconteúdosdasdisciplinasministradassãodisponibilizadospelosprofessoresnositedaFaculda-de.Oalunotemacessoaoambientevirtualmedianteautilizaçãodeloginesenha,quesãodisponibilizadosviaSecretaria. OsarquivoseletrônicosdisponibilizadospelosprofessoresnositedaFASC(www.fascpinda.com.br)estarãopublicadosnaáreadeDisciplinas-Arquivos.

3.10 – Frequência às aulas Conformeparágrafo3ºdoart.47daLeiNº9.394,de20dedezembrode1996(LeideDiretrizeseBasesdaEducaçãoNacional),afrequênciadosestudantesàsaulaséobrigatória,devendoatingir,nomínimo,opercentualde75%(setentaecincoporcento).OalunoquenãotiverafrequênciamínimaexigidapelaLeiseráconsideradoreprovado,independentementedamédiafinalobtida.Elafazpartedoscritériosdeavaliaçãoetodososalunosdevemficaratentosaocontroledepresençafeitopeloprofessoratravésdachamadaemclasse. Acompanhesempre,nosite,suasituaçãoparaevitartranstornos.Casooseunomenãoconstenapautadadisciplinadocursoemqueestivermatriculado,entreemcontatocomaSecretariaparaaneces-sáriaregularização. Aausênciacoletivaàsaulasporumaturma implicaatribuiçãodefaltaa todososestudantes.OprofessorpoderáconsiderardadooconteúdoprevistoparaaaulaemquestãoedevecomunicarofatoaoCoordenadordoCurso. ÀexceçãodoscasosemqueseconfigureaaplicaçãodoRegimeEspecialdeAprendizagemDo-miciliar,nãohaveráabonodefaltas,qualquerquesejaarazãodoimpedimento.Oalunodeveadministrarsuaspossíveisfaltasdentrodolimiteestabelecidode25%(vinteecincoporcento).Vejaabaixoexemplodecálculodonúmerodefaltas:

Não há abono de faltas. Contudo, a legislação prevê alguns casos especiais:

1. Serviço Militar: quando o estudante for convocadoparaatividadesmilitares.Nessecaso,deveráapresentarcomprovantedeconvocação; 2.Impossibilidadedelocomoçãooudoençainfecto-contagiosa:quandooestudantesofrertrauma-tismoqueimpossibilitaalocomoçãoouquandoadquirirdoençaqueenvolvariscodecontaminação.Nessecaso,deveráapresentaratestadomédicocomCID–CódigoInternacionaldaDoença.

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Oscasosdeperíodoscurtosdeausênciasàsaulas(até09dias)encontram-seamparadospelos25%(vinteecincoporcento)defaltas.Otratamentoexcepcional,sobaformadeexercíciosdomiciliares,conformeestabelecidopeloDecreto-LeiNº1044/69(licençamédica)epelaLeiNº6202/75(licençagestan-te)paraalunasqueseencontraremnoperíodogestacionalapartirdo8ºmêsdegestação,eporperíododetrêsmesesapósoparto,têmasseguintesfinalidades: a)constituirorientaçãobásicaparaoestudoindividualeaprendizagemdoconteúdoprogramáticodadisciplinae; b)servircomocompensaçãodeausênciaàsaulasnoperíododeafastamento.OsalunosatendidospeloregimedeExercíciosDomiciliaresestarãosujeitosàsavaliaçõesdeaproveitamentocomoosdemais. Emcasosexcepcionais,comprovadosmedianteatestadomédico,podeserampliadooperíododerepouso,antesedepoisdoparto.

Procedimento para Solicitação de Licença •Oalunoourepresentantedeverásolicitaracompensaçãodeausêncianoprazomáximode03(três)diasúteisapósaocorrênciadofatogerador; •Paratanto,deverápreencherorequerimentonaSecretariaeanexaroatestadomédicocomCID-CódigoInternacionaldadoença; •Opedidoseráanalisadodesdequeoperíodosejaigualousuperiora10(dez)diasenoprazomáximode07(sete)diasapósoiníciodaocorrênciadofatogerador; •Operíodomáximodelicençaparaumsemestreletivoéde90(noventa)dias; •Paraquehajacomprometimentoacadêmicoserádadaciênciadoperíododelicençamédicaearetiradadasatividades,jácomostemasdostrabalhos,paraarealizaçãodosreferidosexercíciosdomicilia-resparacompensaroperíododeafastamento; •Oalunoentregaráosexercíciosdomiciliaresparacompensaçãodeausência(Decreto1044/69eLeiNº6.202/75).Ostrabalhoselaboradosserãoencaminhadosaosprofessoresresponsáveisparaanáliseemanifestação; •Apósanálise,econsiderados“suficiente”,asfaltasserãojustificadaseretiradas; •OsExercíciosDomiciliaresparacompensaçãodeausênciasnãoincluemestágiossupervisiona-dos.

Observações importantes: •Ospercentuaisdefrequênciaexigidosreferem-seatodasasdisciplinasdoscursosdegraduação,inclusiveàquelasemregimededependênciaouadaptações; •Osprofessoresnãorecebematestadosoudocumentossimilaresemsaladeaula.Parabuscaracompensaçãodaausência,oalunodeveráencaminhar-seàSecretariaparaoprocedimentoburocrático.Oprazomáximopararequerimentoparajustificativaéde03(três)diasúteisapósoocorrido; •Qualquersolicitaçãodecompensaçãodeausênciafeitaforadoprazode03(três)diasúteisnãoserávalidadaeafaltaoficializada; •Ascompensações,quandoválidas,serãoefetivadasnodecorrerdobimestrecorrespondente; •OscasosomissosserãosolucionadospelaCoordenaçãodocurso.

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O aproveitamento escolar é avaliadomediante verificações parciais, durante o período letivo, eeventualexamefinal,expressando-seoresultadodecadaavaliaçãoemnúmerosinteirosde0(zero)a10(dez),ouemnúmerosinteirosmaiscincodécimos.Sãoconsideradasatividadescurriculares: •Preleções; •Pesquisas; •Exercícios; •Arguições; •Trabalhospráticos; •Seminários; •Excursões; •Estágios; •VisitasTécnicas; •JogosdeNegócios; •EstudosdeCaso; •Provasescritaseoraisprevistasnosrespectivosplanosdeensino,aprovadospelaCoordenação. Oprofessor,aseucritérioeacritériodaCoordenação,podepromovertrabalhos,exercícioseoutrasatividadesemclasseouextraclasse,quepodemsercomputadosnasnotasouconceitosdeverificaçõesparciais. Aapuraçãodorendimentoescolaréfeitapordisciplina,incidindoafrequênciaeoaproveitamento. Oalunoquepraticaratosilícitosoufraudulentosemprovasparciaisouquaisqueroutrasatividadesdeavaliaçãoreceberánota0(zero). Haveráaaplicaçãodanota0(zero)tambémaoalunoquedeixardecompareceràsavaliaçõesdeaproveitamento,nasdatasfixadas. Cabeaoprofessoraatribuiçãodenotasdeavaliaçãoeresponsabilidadedocontroledefrequênciadosalunos. AFaculdaderealizaráemtodoperíodoletivoduasSemanasdeProvas,divididasemdoisbimestres(P1eP2)estabelecidaspreviamentenocalendário.Asdatasdasavaliaçõessãodefinidaspelosrepresen-tantesdeclasseemconjuntocomosdemaisalunos,composteriorvalidaçãoounãoporpartedaDireçãoeCoordenaçãodeCurso.Asavaliaçõesdevemobedeceràsdatasfixadaspelocalendárioacadêmico. 4.1 – Critérios de aprovação ORegimentodaFaculdadetrazoscritériosdeaprovaçãoresumidosnoquadroabaixo:

Alunoaprovadonadisciplinaapósfinaldosbimestresregulares. DeveráterobtidoMédiadeAproveitamentoSemestraligualousuperiora7.0(sete) Frequênciaigualousuperiora75%(setentaecincoporcento)

AlunoaprovadonadisciplinaapósExamefinal. QuandodaobtençãoMédiadeAproveitamentoSemestralinferiora7.0(sete)

Avaliação do Desempenho Escolar

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Deverá,entretanto,terobtidoMédiadeAproveitamentoSemestraligualousuperiora4(quatro). ApósarealizaçãodaprovadeExame,deverá terobtidoMédiaFinalNÃOinferiora5.0(cinco),correspondenteàmédiaaritméticaentreanotadeAproveitamentoSemestraleanotadeExamefinal. Frequênciaigualousuperiora75%(setentaecincoporcento)

Alunoreprovado(caso1) Médiafinalinferiora5(cinco)independentedafrequênciade75%(setentaecincoporcento).

Alunoreprovado(caso2) Médiafinaligualousuperiora7(sete),frequênciaabaixodos75%(setentaecincoporcento).

DEPENDÊNCIA: Oalunopromovidoaoperíodoletivoseguintepodecarregar,nomáximo,02(duas)disciplinasemregimededependência(DP).Oaluno,nestacondição,devematricular-se,obrigatoriamente,noperíodose-guinteenasdisciplinasdequedepende,observando-seacompatibilidadedehorárioeperíodosespeciais.

4.2 – Prova Substitutiva Oalunoquedeixardecompareceràsavaliaçõesdeaproveitamentonasdatasfixadas,oumesmonãoobterresultadosatisfatórioaotérminodosbimestres,poderequererumaprovasubstitutivaparacadadisciplina,deacordocomocalendárioacadêmico,cabendoodeferimentoaoDiretor.Estaprovatambémpodesubstituiramenornotadasavaliaçõesanteriores.

4.3 – Revisão de prova Podeserconcedidarevisãodenotas,pormeioderequerimento,dirigidoaoDiretor,noprazodeaté05(cinco)diasúteis,apósadivulgaçãodoresultado.Oprofessorresponsávelpelarevisãodanotapodemantê-laoualterá-la,devendo,sempre,fundamentarsuadecisão.

4.4 – Correção e publicação das notas no site Osprofessorestêmumprazolimitedeaté05(cinco)diasúteisparacorrigirepublicarasnotasdasavaliaçõesnositedafaculdade.

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OsEstágiosSupervisionadosconstamdasatividadesdepráticaprofissional/pedagógica,exercidasemsituaçõesreaisdetrabalho,semvínculoempregatício.Éobrigatóriaaintegralizaçãodecargahoráriatotaldoestágio,quandoestefizerpartedocurrículoplenodocurso,nela,podendo-seincluirashorasdes-tinadasaoplanejamento,orientaçãoparalelaeavaliaçãodasatividades. OEstágioSupervisionadovisaaoaprendizadodapráticaprofissional.Poressarazão,osestudan-tesquenãoconcluíremoestágio—exigidoporlei—estarãoimpedidosdesegraduarem.OEstágioéofertadoapartirdosegundoanodocurso,numtotalde400(quatrocentas)horas. Para as licenciaturas, conforme determina a Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002, a carga horária total será de 400 (quatrocentas) horas totais, distribuída da seguinte forma: 100horastotaismínimasnaEducaçãoInfantil; 100horastotaismínimasnoEnsinoFundamental(1ºao9ºanos)–recomenda-seaexecuçãode,aomenos,100horasnocicloI(1ºao5ºanos)e100horasnocicloII(6ºao9ºanos); 100horastotaismínimasnoEnsinoMédio(1ªa3ªséries). FoiestabelecidoumconvênioentreaFASC,oCIEE(CentrodeIntegraçãoEmpresa-Escola)eaPrefeituraMunicipaldePindamonhangaba/SP,visandoauxiliaroalunoemrelaçãoaoestágio.Informe-senaSecretariasobreosdetalhesdoconvênio. ALeiNº11.788,de25desetembrode2008,defineoestágiocomooatoeducativoescolarsu-pervisionado,desenvolvidonoambientedetrabalho,quevisaàpreparaçãoparaotrabalhoprodutivodoestudante.Oestágiointegraoitinerárioformativodoeducandoefazpartedoprojetopedagógicodecadacurso. Oestágionãocaracterizavínculodeempregodequalquernatureza,desdequeobservadososre-quisitoslegais,nãosendodevidosencargossociais,trabalhistaseprevidenciários.(Arts.3ºe15daLeiNº11.788/2008). Algunsrequisitosdevemserobservadosnaconcessãodoestágio,comocumprimentodosincisosestabelecidosnoArt.3ºdaLeiNº11.788/2008: I–matrículaefrequênciaregulardoeducandopúblico-alvodalei; II–celebraçãodeTermodeCompromissoentreoeducando,aparteconcedentedoestágioeainstituiçãodeensino;e III–compatibilidadeentreasatividadesdesenvolvidasnoestágioeasprevistasnotermodecom-promisso.

OTermodeCompromissoéumacordotripartitecelebradoentreoeducando,aparteconcedentedoestágioeainstituiçãodeensino,prevendoascondiçõesdeadequaçãodoestágioàpropostapedagógicadocurso,àetapaemodalidadedaformaçãoescolardoestudanteeaohorárioecalendárioescolar.EstedocumentooficializaoiníciodoEstágioSupervisionado. DevemconstarnoTermodeCompromissotodasascláusulasquenortearãoocontratodeestágio,taiscomo: a)dadosde identificaçãodaspartes, inclusivecargoefunçãodosupervisordoestágiodaparte

Estágio Supervisionado

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concedenteedoorientadordainstituiçãodeensino; b)asresponsabilidadesdecadaumadaspartes; c)objetivodoestágio; d)definiçãodaáreadoestágio; e)planodeatividadescomvigência;(parágrafoúnicodoart.7ºdaLeiNº11.788/2008); f)ajornadadeatividadesdoestagiário; g)adefiniçãodointervalonajornadadiária; h)vigênciadoTermo; i)motivosderescisão; j)concessãodorecessodentrodoperíododevigênciadoTermo; k)valordabolsa,nostermosdoart.12daLeiNº11.788/2008; l)valordoauxílio-transporte,nostermosdoart.12daLeiNº11.788/2008; m)concessãodebenefícios,nostermosdo§1ºdoart.12daLeiNº11.788/2008; n)onúmerodaapóliceeacompanhiadeseguros. Segundoaleivigente,ajornadadoestagiárioserádefinidadecomumacordoentreainstituiçãodeensino,aparteconcedente(aempresa)eoalunoouseurepresentantelegal(emcasodemenoresde18anos)edeveráconstardoTermodeCompromissodeEstágio.Deverásercompatívelcomasatividadesescolareserespeitarosseguinteslimites: a)quatrohorasdiáriasevintehorassemanais,nocasodeestudantesdeeducaçãoespecialedosanosfinaisdoensinofundamental,namodalidadeprofissionaldeeducaçãodejovenseadultos; b)seishorasdiáriasetrintahorassemanais,nocasodeestudantesdoensinosuperior,daeduca-çãoprofissionaldenívelmédioedoensinomédioregular; c)oitohorasdiáriasequarentahorassemanais,nocasodecursosquealternamteoriaeprática,nosperíodosemquenãoestãoprogramadasaulaspresenciais,desdequeestejaprevistonoprojetopeda-gógicodocursoedainstituiçãodeensino.(Art.10daLeiNº11.788/2008). Oestagiáriotemdireitoaosegurocontraacidentespessoais.Acoberturadeveabrangeracidentespessoaisocorridoscomoestudanteduranteoperíododevigênciadoestágio,24horas/dia,noterritórionacional.Cobremorteouinvalidezpermanente,totalouparcial,provocadasporacidente.Ovalordainde-nizaçãodeveconstardoCertificadoIndividualdeSegurodeAcidentesPessoaisedevesercompatívelcomosvaloresdemercado. Para os cursos de Administração e Ciências Contábeis são necessárias 300 horas de estágio supervisionado, e para os cursos de Tecnologia faz-se necessário 150 horas.

Documentos necessários à comprovação da regularidade do estágio: a) oTermodeCompromissodeestágio, devidamenteassinadopelaempresaconcedente, pelainstituição/empresaepeloaluno; b)ocertificadoindividualdesegurodeacidentespessoais; c)comprovaçãodaregularidadedasituaçãoescolardoestudante; d)comprovantedepagamentodabolsaouequivalenteedoauxílio-transporte;e e)verificaçãodacompatibilidadeentreasatividadesdesenvolvidasnoestágioeaquelasprevistasnotermodecompromisso. Assimquehouverafinalizaçãodoestágio,oalunodeveráprovidenciararedaçãodoRelatóriode

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Estágio,comopreenchimentodosdadosobrigatóriosedafichadeavaliação.Posteriormente,oRelatórioseráprotocoladonaSecretariapeloaluno,iniciandooprocedimentoburocráticoparafinalizaçãodoproces-sodeEstágioSupervisionado.Onãocumprimentodestanormaimplicaemimpedimentoslegais,como,porexemplo,aimpossibilidadedeparticipaçãonacolaçãodegrau. Certifique-seque todososdocumentosdoperíododeEstágiocontenhamcarimbos,papéis tim-bradosdasorganizaçõesenvolvidaseassinaturasdosresponsáveisparavalidaçãodocumental/legal.ORelatóriodeEstágioédisponibilizadonositedafaculdade. Osalunosquejáatuamcomodocentes,porcontadelicenciaturaoumagistériojáconcluído,po-derãovalidaroperíododedocênciacomoestágiosupervisionado,respeitadasasnormascontidasnessemanual.Paratanto,énecessáriaaemissãodoAtestadodeDocênciaondeoalunolecionaoulecionou,conformemodelo.Somenteserãoconsideradasashorasdeatividadedesenvolvidasnosúltimos02(dois)anos. ComrelaçãoaosalunosdeAdministração,CiênciasContábeiseTecnologiasoalunotambémpodesolicitarequivalênciadeestágiocasojáatuenaáreaeparatalestedevepreencheroAtestadodeEquiva-lênciadisponibilizadonosite.

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OTrabalhodeConclusãodeCursoéexigênciaformalparaoscursosdebachareladoelicenciaturaoferecidospelaFaculdadeSantaCecília. OalunopossuidoisdocumentosoficiaisquetrazemtodasasinformaçõesrelacionadasaoTCC: 1-ManualdeOrientaçãoCientífica=Publicaçãonormalizadoradainstituição,ondeconstamtodasasregrasadotadasparaaelaboraçãodetrabalhosdeorigemcientífica/acadêmica.Deveseradotadoparaarealizaçãodequalquertrabalhodepesquisasolicitadopelosprofessores. 2-RegulamentodoTCC=DocumentoondeconstamasdiretrizesparaelaboraçãodosTrabalhosdeConclusãodeCursodaFASC.Essedocumentodetalhaosprocedimentosburocráticosquedevemserseguidospelosalunosdainstituição,desdeoProjetodeMonografiaatéadefesapúblicadoTCC. OProjetodeMonografiaéapréviadoTCCepossuiarquivoeletrônicopadrãoondeconsta,inclu-sive,ocompromissodeorientaçãoquedeveserformalizadoentreoalunoeseuprofessororientador.Oprofessor orientador possui autonomia para determinar as formas de acompanhamento do aluno durante o períododerealizaçãodotrabalho. Estesmateriaissãodisponibilizadosemformatoeletrônicospelosprofessoresnoambientevirtualdositedafaculdade–Disciplinas(Arquivos).Emcasodedúvidas,recomendamosaconsultaaosprofes-soresdeMétodoseTécnicasdePesquisaouCoordenadoresdeCurso. Évedadaautilizaçãodequalqueroutromaterialsimilarparaarealizaçãodetrabalhosacadêmicos/científicosnaFASC,porémcomoleituracomplementaroalunopodefazerusodeoutrasreferências.

Trabalho de Conclusão de Curso

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AtividadesComplementares(AC’s)sãoaçõesdesenvolvidasaolongodequalquercursosuperior,exigidaspeloMEC-MinistériodaEducação.AsAC’sestãoinseridasnasNovasDiretrizesCurricularesepossibilitamdesenvolverhabilidadesecompetênciasdoaluno, inclusiveasadquiridas foradoambienteescolar,afimdealargaroseucurrículodevidacomexperimentosacadêmicos,internosouexternosaoCurso,nãoseconfundindocomestágiocurricularousupervisionado. AsAtividadesComplementaresintegramaparteflexíveldocurrículodoscursosdegraduação,mi-nistradospelaFaculdadeSantaCecília,sendooseuintegralcumprimentoindispensávelparaaobtençãododiplomadegraduação. Pornãoserumadisciplina,masatividades,oresultadoserásempreREALIZADAS/NÃOREALIZA-DAS.AcondiçãoNÃOREALIZADASnuncaimpediráapromoçãodoalunoaoperíodosubsequente,masanegativadaconclusãodoCurso. AadministraçãodessacargahoráriadeAC’séfeitapelasCoordenaçõesdeCurso,observadapelaDireçãoeregistradanapastaindividualdoalunopelaSecretariaAcadêmica. Paraodirecionamentodasatividadesquevocêrealizará,observeecompreendaosgruposdeati-vidadescomplementarespossíveis:

AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES PODEM SER DIVIDIDAS EM TRÊS GRUPOS:

Nosanexosdestemanual,apresentamosoRegulamentoparaaexecuçãodasAtividadesCom-plementares.Nelevocêencontrainformaçõesrelacionadasàvalidação,procedimentos,prazosedemaisinformaçõespertinentes.Emcasodedúvidas,oriente-sejuntoàCoordenaçãoPedagógica. Todososdocumentosrelativosaocumprimentodasatividadesdeverãoserconduzidos/incluídosnoprontuáriodoaluno,devendoesteguardarconsigoosdocumentosoriginaiseoscomprovantesdeentregaàSecretaria,deformaatotalizaraobrigaçãolegal.Assim,adocumentaçãocomprobatóriaseráencami-nhadaàCoordenaçãodeCurso,paraaprovaçãoaserincluídaemseuHistóricoEscolardosemestre.OscasosomissossãoresolvidospelaCoordenaçãodeCurso.

Atividades Complementares

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Compõem o quadro de modalidades as seguintes disciplinas e atividades:

(*) CARGA HORÁRIA MÁXIMA, POR ATIVIDADE.

Paraaintegralizaçãocurricular,oalunodevecumpriratividadescomplementarescomnomínimo:

Administração e Ciências Contábeis-300(trezentas)horas,consideradasascargasmáximasparacadatipo/modalidade Licenciaturas-400(trezentas)horas,consideradasascargasmáximasparacadatipo/modalidade. Tecnologias–150(centoecinquenta)horas,consideradasascargasmáximasparacadatipo/moda-lidade.

Oestudanteéresponsávelpelaapresentaçãodecertificados/declaraçõescontendoacargahoráriadesuasatividadesexternasdeenriquecimentoculturaljuntoàSecretaria.Éaconselhávelqueoalunomoni-toreaolongodocursosuasatividadeserespectivaintegralizaçãodashorasnecessáriasparaocumprimentodestamodalidade. Casosomissosàs tabelasserãoanalisadospelaCoordenaçãodeAtividadesComplementaresdaFASC.

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OsalunostêmnaTesourariaumpontodereferênciaparatodasasinformaçõesquenecessitarem,entreesclarecimentossobresuasmensalidades,bolsas,convênios,financiamentos,eoutrosassuntosqueenvolvemapartefinanceiradainstituição.

8.1. Pagamento das mensalidades Asmensalidadesserãopagasmediantequitaçãodeboletobancárioentregueaosalunosemsala. Atéovencimento,aquitaçãopoderáserefetuadaemqualqueragênciadaredebancária.Apósovencimento,oboletosópoderáserquitadoemagênciasdobancocredenciado.Nestecaso,alémdaperdadapontualidade,hámultade2%(doisporcento)poratrasoacrescidadejurosde1%(umporcento)aomêsproporcionalaosdiasdeatraso. Enocasodeatraso,acobrançaseráefetuadadeacordocomalegislaçãovigente,comoprevistonoContratodePrestaçãodeServiçosEducacionais. Nahipótesedonãorecebimentodoboletobancário,oalunodeverásolicitarumanovaemissão,pessoalmentenaTesouraria,nãoseconsiderandoafaltadorecebimentodoboletobancáriocomomotivoparaanãoquitaçãodamensalidade. Osboletosbancáriosserãogeradoscomovalorintegraldamensalidade,comosdescontosdiscri-minadosparadeduçãobancária,cumpridasascondiçõespré-estabelecidas.Acordosfinanceirosrealiza-dosjuntoàTesourariasomenteserãoliquidadosnaFaculdade,medianteapresentaçãodoboletobancário.

8.2. Pagamento antecipado das mensalidades ConformeoContratodePrestaçãodeServiçosEducacionais,parágrafosétimo–Aocontratantequeefetuaropagamentototaldasemestralidadenodiadamatrículaseráconcedidoodescontode5%(cincoporcento)sobovalortotal.

8.3. Cancelamento ou trancamento de matrícula e pagamento de mensalidades O estudante pode solicitar formalmente cancelamento ou trancamento dematrícula, a qualquertempo, por meio de requerimento preenchido na Secretaria, responsabilizando-se pelo pagamento das mensalidadesdevidasatéomêsdopedido,inclusivevalorproporcionalaosdiastranscorridosatéadatadorequerimento.

8.4. Convênios Osestudantesassociadosoufiliados (eseusdependentes)àsentidadescomasquaisaFASCmantémconvêniosterãodireitoadescontospreviamenteacordadoscomcadainstituição.Parausufruirdodesconto,énecessáriosolicitá-lonoatodamatrículasemestral,ouposteriormente,juntoaumfuncionáriodaTesouraria.Ointeressadodeveapresentardeclaraçãocomprobatóriadevínculocomaentidadeconve-niada.Osestudantesqueseenquadraremnessascondiçõestêmdireitoaodescontoenquantooconvênioestivervigente.Se,poralgummotivo,oconvênionãoforrenovado,obenefíciododescontodeixarádeexistir.Se,narenovaçãodoconvênio,opercentualdedescontoforalteradoparamaisoumenos,osestu-dantesbeneficiadosserãoavisadosdaalteraçãoqueocorreu.

Mensalidades e Bolsas

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8.5. Bolsa de Estudo (Pró-FASC) ProgramadaFASCqueconcedebolsasdeaté50%(cinquentaporcento)dovalordamensalidade,atribuídassegundocritériosdeanálisesocioeconômica.Asbolsassãoconcedidassemestralmenteeofatodoalunosercontempladonãovinculaaconcessãodebolsaparaossemestresseguintes.Onúmerodebol-sasédeterminadonoiníciodecadaperíodoletivo,podendovariarentreumsemestreeoutro.

8.6. Bolsa Escola da Família (EM ANDAMENTO) Programarealizadopelogovernoestadualqueconcedeumabolsade100%emtodoperíodoletivo,prestandoserviçosnasescolaspúblicasaosfinaisdesemana.Paraaprovaçãoocandidatodeveráseinfor-maratravésdositewww.escoladafamilia.sp.gov.breverificarosprocedimentosdecadastro.

8.7. PROUNI OProgramaUniversidadeparaTodos(ProUni)foicriadoem2004,pelaLeiNº11.096/2005,etemcomofinalidadeaconcessãodebolsasdeestudosintegraiseparciaisaestudantesdecursosdegraduaçãoedecursossequenciaisdeformaçãoespecífica,eminstituiçõesprivadasdeeducaçãosuperior.Asinstituiçõesqueaderemaoprogramarecebemisençãodetributos.Maioresinformaçõesnosite:http://siteprouni.mec.gov.br.

8.8. Financiamento Estudantil (FIES) O FIES é um programa doMinistério daEducação (MEC), em parceria com aCaixa EconômicaFederal,queconcedefinanciamentodeaté50%dovalordasmensalidades.DesdequesejaoferecidopelaFaculdadeosestudantesquesecandidataremaestefinanciamento,seaprovadosporumacomissãodopro-grama,beneficiam-sedeumdescontonasmensalidadesecomeçamaamortizaraquantiafinanciadadepoisdeformados.Paramaisinformações,acessarositehttp://fies.caixa.gov.br.

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9.1- Biblioteca ABibliotecaprestaserviçosaprofessores,alunosefuncionáriosdosestabelecimentosmantidospelaFASC.ElacontacomsistemadeInternet,comacessoemtemporeal,eétotalmenteinformatizada.Paraaclassificaçãodeseuacervo,aBibliotecaadotaráoSistemaDecimalDewey(CDD).Asobrassãocatalogadassegundoasdeterminaçõesdosistemainformatizadodegestãodabiblioteca.Osistemain-formatizadodegestãoatendeaocadastrodelivros,periódicoseórgãospublicadores,alémdeemitirumasériederelatóriosquedisponibilizaminformaçõessobreomaterialcadastrado,parausodidáticoeadmi-nistrativo. Ohoráriodefuncionamentoéde2ªà6ªfeira,das18às22horase,aossábadosdas9às12horas.Seuacervoéformadoporlivros,periódicos,mapas,fitasdevídeo,cd-romseDVDseestáemconstanteatualização.

9.2- Laboratório de Informática FaculdadeSantaCecíliacontacomumLaboratóriode Informáticaparaatendimentodosalunosregularmentematriculadosemseuscursos.TodososcomputadoresdaInstituiçãoestarãoligadosemrede(Intranet),comacessodiretoàInternetemsistemabandalarga.OlaboratóriodeInformática,alémdeservirdeinstrumentoparaasdisciplinasdoscursoseexecuçãodetrabalhosindividuaisedegrupo,seráreferen-cialdeapoioaoacompanhamentodasatividadesdepesquisaeextensãodeformaintegradaecontinuada.Dessaforma,integradosaoprocessotecnológico,poderãoosalunoseprofessoresacessar,pormeiodaredeInternet,grandesbibliotecasefontesreferenciaisdepesquisasedebancosdedados,possibilitandoaconstantemelhorianoprocessodeaprendizagem. Ohoráriodefuncionamentoéde2ªà6ªfeira,das18às22horase,aossábadosdas9às12horas.

Biblioteca e Laboratório

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E importante que você saiba: •OContratodePrestaçãodeServiçosEducacionaisdisciplinaasrelaçõesjurídicasentrevocê(ouseurepresentantelegal)eaFaculdade,trazendodireitoseobrigaçõesrecíprocas.Leia-oatentamenteeesclareçaassuasdúvidas.Eledeveráserrenovadosemestralmente;

•Osquesolicitaremaproveitamentodedisciplinasdevemassistir,normalmente,àsaulasdasdis-ciplinasemqueforamfeitasassolicitações,atéorecebimentodoresultado,paraquenãotenhamfaltasregistradas;

•MemorizeonúmerodoRegistroAcadêmico(R.A).Eleéasuaidentificaçãodiscente;

•Guardesuasenhaelogindeacessoaositedafaculdadeemlocalseguro;

•Providenciesempresuaatualizaçãocadastral.Elaéfundamentalparacontatoseutilizaçãoburo-cráticaporpartedainstituição;

•MantenhasempresuaCarteiradeEstudanteconsigo.Elaéodocumentodeidentificaçãoacadê-micaparaquevocêtenhaacessoaoprédiodafaculdadesemtranstornos;

•SeháincertezaàexplicaçãodoProfessor,quantoaoconteúdoprogramáticoouquantoàsRefe-rências,pergunte-lhe.Nãofiquecomdúvidas;converseconstantementecomseusProfessoreseesgoteosassuntoscomeles,dentrodasaladeaula;acompreensãomútuaéaumsótempo,meioefimdacomuni-caçãohumana;

•Organize-se:umCursosuperiorexigeplanejamento,portanto,lembre-sedeanotar,emsuaagen-da,ousimilar,asnotasefaltas,poissãodesuaresponsabilidade;

•Avisosdeseuinteresseestarãoafixadosnosmuraisemsuasaladeaulae/ounoscorredoresdeacessoàssalas.Habitue-sealerosavisosaoseuredor;

•QuaisquercartazesaseremafixadosdeverãoserautorizadospelaSecretaria,CoordenaçõesouDireçãoeconterosrespectivoscarimbos;

•AFASCnãoprestaserviçosdedigitação,impressão,configuraçãodetrabalhoseserviçossimila-res.Hásomenteumserviçodecópiasdeapostilasàdisposição;

•Oestacionamentoparamotocicletasnãopossuireservadevagasparaveículosdosalunos.Asvagasdestinadasaosalunossãoocupadaspelocritériodeordemdechegada.Asbicicletaspossuemumlocaldeestacionamentoespecífico;

Disposições Gerais

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•AFASCnãoseresponsabilizaráporobjetosperdidose/ouesquecidos.Seencontrados,estarãonaSecretaria;

•OscursossãosubmetidosaAvaliaçãoInstitucionalpormeiodeinstrumentoedinâmicaespecíficos,padronizadoseestabelecidospelaComissãoPrópriadeAvaliação–CPA;Ressaltamosaprimordial importânciadaparticipaçãodoalunoaoemitirsuaavaliação,apontandopontosfortes e oportunidades de melhoria que contribuirão de forma fundamental para o aprimoramento de nossas açõeseaexcelênciadenossodesempenho;AAvaliaçãoInstitucionaléumdoscomponentesdoSistemaNacionaldeAvaliaçãodaEducaçãoSuperior(Sinaes)edoPDIdainstituiçãoeestárelacionada:

•àmelhoriadaqualidadedaeducaçãosuperior;

•àorientaçãodaexpansãodesuaoferta;

•aoaumentopermanentedasuaeficáciainstitucionaleefetividadeacadêmicaesocial;

•aoaprofundamentodoscompromissose responsabilidadessociaisdas instituiçõesdeeducaçãosuperior,pormeiodavalorizaçãodesuamissãopública,dapromoçãodosvaloresdemocráticos,dorespeitoàdiferençaeàdiversidade,daafirmaçãodaautonomiaedaidentidadeinstitucional.

AsinformaçõescontidasnesteManualdoAlunotemcaráterinstrutivoenormativo. CasosomissosserãosolucionadospelaDireção.

Pindamonhangaba/SP,agostode2018.

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Objetivandoesclarecereventuaisdúvidasacercadosprocedimentosreferentesàvidaacadêmica,lançamosessemanual.Entretanto,nãodeixedeorientar-se,semprequenecessário, juntoaosProfes-soreseàCoordenaçãodeCurso.Maisdoqueumaleituracompreensível,esperamosqueoManualsejainstrumentofacilitadordodiaadiadenossosalunos,utilizando-osemprequenecessário,demodopráticoerápido. Reiteramos a importância, sobretudo, da execução das atividades pedagógicas aqui descritas,comoEstágios,AtividadesComplementarese,aotérminodocurso,oTCC,demodoorganizadoeproduti-voparaque,defato,elessedeemcomocomplementaçãodasinformaçõesfornecidasemnossoscursos,sejapormeiodasaulas,daspesquisas,dosworkshopsetantasoutrastarefasdesenvolvidaspelosnossosProfessores.Nãosejaumaobrigação,masuminteresselegítimoembuscadoverdadeiroconhecimento. Éimportanteressaltartambém,aimportânciadequevocêseorganizedesdeoprimeirosemestre,nãodeixandoacumularatividadesparaotérminodocurso.Observeosprazoseasdeterminaçõesparavalidaçãodecadaatividadeobrigatória. Fique atento aos diversos avisos, convites e orientações realizados pelaFaculdade emnossosmurais,peloscolegasdeturma,nosdemaiscursoseemsuacidade. Envolva-se,participe,efaçadessaparticipaçãoumcomplementosólidoparasuaformação!

Considerações Finais

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