2 segmento do Ensino Fundamental EXERCCIOS DE REVISO RECUPERAO PARALELA Professor:

E.B.M PROF IVONE TERESINHA GARCIA

RODRIGOAluno (a):1) Observe a figura:

Disciplina: Matemtica

Data: ___/___ / 2011 6 ANO: ________ N:

Atividades de Matemtica

a) Em quantas partes iguais o retngulo foi dividido? b) Cada uma dessas partes representa que frao do retngulo? c) A parte pintada representa que frao do retngulo? 2) Observe as figuras e diga quanto representa cada parte da figura e a parte pintada:

a)

b)

c)

3) Um sexto de uma pizza custa 3 reais, quanto custa:

a)

da pizza

b)

da pizza

c) a pizza toda

4) Se

do que eu tenho so 195 reais, a quanto corresponde

do que eu tenho?

5) Encontre o resultado dos clculos abaixo:

a)

b)

6) Qual a alternativa que representa a frao 9/2 em nmeros decimais? a) 3,333 b) 4,25 c) 5,01 d) 4,5 7) Qual a alternativa que representa a frao 35/1000 em nmeros decimais?

a) 0,35 b) 3,5 c) 0,035 d) 35

8)

Qual a alternativa que representa o nmero 0,65 na forma de frao? a. 65/10 b. 65/100 c. 65/1000 d. 65/10000 9) Observe os desenhos a seguir e responda ao que se pede.

desenho A

desenho B

desenho C

a) Quais as fraes que cada um representa?_________________________________ b) Que tipo de frao eles expressam? desenho A = ____________ c) Complete as frases: - Uma frao prpria quando ______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ - Uma frao imprpria quando ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ - Uma frao aparente quando _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10) Faa a leitura das fraes a seguir: 2 = _________________________________________________________________________ 4 8 b) = _________________________________________________________________________ 5a)

desenho B = ________

desenho C = ___________

9 = ________________________________________________________________________ 20 50 d) = _______________________________________________________________________ 100c) e)

7 = ________________________________________________________________________ 10

11) Encontre as fraes equivalentes.

a)

5 35 = 1 1 x

b)

30 x = 81 27

12) Dos nmeros

2 4 3 1 , , e , qual o maior deles? E o menor? (reduza ao mesmo 3 5 4 2

denominador e compare) 13) Usando o mtodo do MDC (Mximo Divisor Comum), simplifique estas fraes.

a)

22 77

b)

45 23

14) Observe estas figuras e, em seguida, marque com um X a resposta correta nas questes 1, 2 e 3. A B C Podemos dizer que as figuras representam as seguintes fraes, respectivamente. a) 8 2 4 , , 3 1 1 4 1 2 , , 8 2 4 c) um meio d) trs oitavos c) prpria. d) imprpria e aparente. c) 3 1 2 , , 8 2 4 5 1 , 1, 8 4

b)

d)

- A leitura da figura A : a) trs oito avos b) cinco quintos - correto dizer que a figura C : a) aparente. b) imprpria.

15) Sabemos que fraes equivalentes representam a mesma parte do inteiro. Encontre as fraes equivalentes das fraes a seguir. a) x 9 = 20 60 b) 18 36 = 25 x

16) Represente as partes coloridas na forma mista e em forma de frao imprpria.

a)

b) 17) Joo dividiu uma pizza em 12 fatias iguais e comeu 3. Qual teria sido o modo mais rpido de dividi-la de modo a comer a mesma quantidade? 18) Escreva os dois termos seguintes de cada seqncia. a) 1 , 2 2 , 4 3 , 6 ,

b)

2 , 3

4 6 , , 6 9

,

c)

4 8 12 , , , 7 14 21

,

d)

5 10 15 , , , 2 4 6

,

19) Copie e complete de modo a obter fraes equivalentes.

a) b) c) d)

3 4 7 15 11 62 3

= = = =

3642 33

= =40

30

24

Bom trabalho!