GABARITANDO - LÍNGUA PORTUGUESA

AULA 2

TEXTO E CONTEXTO

CONCEITO DE TEXTO

Texto é uma forma de comunicação, constituída de sentido, produzido por alguém num dado tempo e num dado espaço.

Receita

Doce crocante de chocolate

 Ingredientes

 1 xícara de creme de leite

1 xícara de achocolatado Moc

2 xícaras de leite

1 xícara de açúcar

3 colheres de sopa de maisena

1/2 xícara de mel

1/2 xícara de amendoim torrado e picado

Modo de preparar

  Junte o leite, o creme de leite, o açúcar, o achocolatado e a maisena e leve ao fogo, mexendo sem parar, até engrossar e obter-se um creme.

Misture o mel e o amendoim e leve ao fogo até obter uma calda em ponto de caramelo. Despeje a calda quente sobre uma superfície lisa e untada. Deixe esfriar e quebre em pedacinhos e misture ao creme.

Ponha o creme em uma vasilha e sirva frio. 

Como uma onda

(Fragmento)

Nada do que foi será

De novo do jeito que já foi um dia

Tudo passa tudo sempre passará

A vida vem em ondas como o mar

Num indo e vindo infinito

(Nelson Motta e Lulu Santos)

TIPOS DE LINGUAGEM:

Linguagem verbal é aquela forma de expressão em que se usa apenas a palavra, falada ou escrita.

Linguagem não verbal é aquela em que não se usa a palavra, seja a falada ou a escrita, para se expressar.

A Linguagem verbal...

Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos

Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos

Doloridos como fagulhas de carvão aceso

Corpos disformes, uns panos sujos,

Rasgados e sem cor, dependurados

Homens de enorme ventre bojudo

Mulheres com trouxas caídas para o lado

Pançudas, carregando ao colo um garoto

Choramingando, remelento

(Cândido Portinari. Poemas. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964.)

A MENSAGEM de um texto...

Denotação é o emprego da palavra com o sentido dicionarizado, de maneira objetiva e direta. É a linguagem precisa e de significação imediata. Não literária.

Conotação é o emprego da palavra com múltiplos significados, que vão além do sentido comum. É a palavra utilizada de maneira artística, rica em expressividade.

É a linguagem figurada. Literária

Denotação

Eu, mudo, olho os livros naquela estante velha diariamente.

Conotação

Os livros, mudos, naquela velha estante da sala, espreitam-me diariamente.

COMPREENDER E INTERPRETAR TEXTO...

• Compreender – conceber, perceber, entender.

O autor disse que... (referência)

• Interpretar – julgar, considerar, avaliar.

O autor quis dizer que... (inferência)

Referência e Inferência

Minha filha que mora em Paris é linda.

Referência: Eu tenho uma filha.

Ela mora em Paris.

Ela é linda.

Inferência: Eu tenho, no mínimo, mais uma filha.

Esta outra não mora em Paris.

É provável que esta não seja tão bonita quanto àquela outra.

Compreendendo e Interpretando

O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia,

Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia

Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia.

(Alberto Caeiro. “O guardador de rebanhos”)

A propósito dos versos acima (fragmento do poema “O Tejo é mais belo” da Antologia de “O guardador de rebanhos”), de autoria de Alberto Caeiro - um dos heterônimos do famoso poeta português Fernando Pessoa - não se pode inferir que:

a) o primeiro verso constitui uma afirmação verdadeira, fruto de uma constatação a partir do que o mundo concreto expõe.

b) o segundo verso estabelece uma controvérsia em relação ao primeiro, portanto,  colabora para compor um paradoxo.

c) o terceiro verso representa uma justificativa para a contradição criada pela mensagem dos versos anteriores.

d) o segundo verso constitui a expressão de um posicionamento subjetivo do eu-lírico diante doa realidade imediata.

e) com o propósito de persuadir o interlocutor, o eu-lírico, no terceiro verso, passa a ignorar a beleza do rio que não corre por sua aldeia.

CONCEITO DE CONTEXTO...

Contexto é o conjunto de valores que vai determinar um dado tipo de comportamento. 

DIZ-SE DE UM CONTEXTO QUE PODE SER...

Social

Político

Econômico

Cultural

ARTICULAÇÃO TEXTO/CONTEXTO

Texto e Contexto articulam-se segundo a relação está contido e contém respectivamente.

O Texto é o elemento determinado. O Contexto é o elemento determinante.

Tempo/Espaço - determinam intenções autorais...

Romantismo - Século XIX

(paixão)

* ideais libertários e reformistas.

* a exaltação dos sentimentos

* Castro Alves - “Navio Negreiro”

O Contexto atuando...

Era um sonho dantesco... o tombadilho  Que das luzernas avermelha o brilho. Em sangue a se banhar. Tinir de ferros... estalar de açoite...  Legiões de homens negros como a noite, Horrendos a dançar... 

(Castro Alves. Poesias. Nossos Clássicos. Livraria Agir Editora, RJ,1963, p 79)

FIM