Agrupamento de Escolas de S. Vicente / Telheiras- Escola E. B. 2,3 de Telheiras

nº2

Teste de avaliação Data: ________________ Turma: ___________

Nome: __________________________________ N.º: ___ Enc. de Educação: ________________

Avaliação _______________________________ Professor: ____________________________

Lê as perguntas com atenção. Bom trabalho!

1. Analisa o gráfico seguinte, que representa a constituição do ar atmosférico.

1.1. Identifica o gás assinalado pela letra:a) A - ___________________________________________________________

b) B - ___________________________________________________________

1.2. Menciona, dos gases representados no gráfico, o que é libertado pelas plantas.

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2. Analisa a experiência seguinte, na qual três velas idênticas foram acesas, duas das

quais foram tapadas por campânulas de diferentes tamanhos.

2.2. Explica porque razão a vela A é a última a apagar-se. ______________________________

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2.3. Indica dois gases constituintes do ar que ficam no interior das campânulas, depois das

velas se apagarem. _______________________________________________________________________

Coluna A Coluna BAzoto . . Combustível

Oxigénio . . Incombustível Vapor de água . . Comburente

. Incomburente

2.1. Qual das velas (B ou C) será a

primeira a apagar-se? Justifica a

resposta.

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3.Associa os gases da coluna A com as suas propriedades da coluna B.

4. Analisa a seguinte notícia sobre a diminuição da camada do ozono.

4.1. Menciona a percentagem da camada do ozono que tem vindo a diminuir por ano na

última década.

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4.2. Refere a medida imposta pelo tratado de Montreal para diminuir a redução da camada

do ozono.

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4.3. Indica as vantagens da camada do ozono para o ser humano. ___________________________

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5. O esquema que se segue ilustra algumas utilizações dos gases atmosféricos pelos seres vivos.

5.2. Identifica os organismos que utilizam o azoto presente no ar. ______________________________

5.3. Associa os gases da coluna I às suas características da coluna II.

Coluna I Coluna IIOxigénio . . Utilizado no combate aos incêndios.

Azoto . . Utilizado contra as doenças do sistema respiratório.Dióxido de carbono . . Usado no fabrico de adubos.

. Responsável pela subida de temperatura média da Terra.

. Usado no fabrico de fogos de artifício.

. Os animais utilizam-no na respiração.

5.1. Completa a seguinte frase:

A respiração é um processo comum a

plantas e a ___________. Ambos utilizam o

___________

na respiração e libertam _________________.

As plantas são as únicas que absorvem o

______

____________, para produzir o seu alimento.

Redução da camada do ozono

O buraco na camada de ozono da Antárctida atingiu em 2006 cerca de 28 milhões de Km2 e a sua profundidade igualou o recorde registado em 1998, segundo a Agência Espacial Europeia. A camada do ozono diminuiu 0,3% por ano, durante a última década. Foi para a proteger que o Tratado Montreal (1997) impôs restrições à emissão de químicos poluentes para a atmosfera resultantes das actividades humanas. O ozono permite filtrar os raios ultravioleta do Sol, que danificam a vegetação e podem causar cancro de pele. Expresso Clix (2007)