No dia 3 de abril de 2018, duas alunas

das turmas de 9.º ano do CED Nossa

Senhora da Conceição, juntamente

com vários alunos de outras escolas de

Portugal, participaram no evento

«Ignite your future», no Fundão.

No passado dia 7 de junho, no

âmbito da disciplina de Cidadania, a

turma do 5ºB recebeu uma visita

especial na sala de aula, a cadelinha

Flor.

APP START UP

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JORNAL NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO

A criação do Núcleo de

Teatro/Projeto de Expres-

são Dramática, como ativi-

dade de enriquecimento

curricular, é uma forma

complementar à aprendi-

zagem dos alunos fora das

matrizes curriculares.

BREVES

REPORTAGEM

Os teatrais…no CED

CED NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO | JULHO 2018 | ANO VII – Nº17 | EDIÇÃO TRIMESTRAL

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Ignite your future 2018

PROJETO “EXPERIÊNCIAS CRIATIVAS”

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NOTÍCIAS

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O Serviço Voluntariado Europeu no CED Nª Srª da Conceição

MINICONFERÊNCIA

DA LIBERDADE

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Bem-estar animal

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SEMANA DA LEITURA

”À ESPANHOLA”

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Este ano letivo temos a colaborar

connosco duas voluntárias do SVE,

enquadradas pela associação

Proatlântico (Jara e Lívia).

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DIREÇÃO Ana Mafalda Nunes ORGANIZAÇÃO EDITORIAL: Conceição Duarte;Teresa Melo; Beatriz Costa e Silva;Isabel Teixeira; Inês Rolo; Luísa Sampaio; Sandra Lourenço; Caetana Paulo. COLABORARAM NESTA EDIÇÃO Os professores: Beatriz Costa e Silva; Carlos Faria; Cátia Santos; Conceição Cipriano; Isabel Teixeira; Inês Rolo; Sandra Lourenço; Maria Domingues; Margarida Zoccoli; Renato Araújo; Sara Calouro; Silvia Dias; Sónia Canas; Teresa Melo. Alunos: Mariana Madeira (9ºB); Daniela Santos (5ºA); Mariana Azevedo (9ºA) Técnicos: Carla Récio (Assistente Social) PAGINAÇÃO E GRAFISMO: Carla Ramos e Ana Paula Almeida

FOTOGRAFIA: Fernando Barreto

ILUSTRAÇÕES: Educandos dos 1º, 2º e 3º ciclos

REVISÃO: Conceição Duarte; Teresa Melo

FICHA TÉCNICA

JORNAL NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO Jornal do CED Nossa Senhora da Conceição-Casa Pia de Lisboa Rua do Sol ao Rato, nº6 1250 -263 Lisboa Telef: 213825580 Fax:213877186 E-mail: sednsconceicao@casapia.pt www.casapia.pt

Nós Somos Escola Azul!

Em junho de 2018, o CED Nossa Senhora da Conceição foi distinguido com a denomi-nação de Escola Azul. Somos uma escola que desenvolve atividades e projetos relacionados com o oceano, promovendo nos nossos alunos um aumento da Literacia do Oceano. Estas atividades devem sempre ser estruturadas e interdis-ciplinares. Pretende-se que o trabalho em torno do oceano não se restrinja ao contexto de sala de aula, mas que tenha reflexo a nível social, quer a partir do envolvimento das comunidades locais, quer na participação de diferentes atores do setor do mar. Neste sentido, passamos a ter um conjunto diver-sificado de parceiros, a quem podemos solicitar apoio nas atividades. Sendo o tema âncora para os diferentes projetos a desenvolver no ano letivo 2018/2019, o CED NSC, Escola Associada da UNESCO, os objetivos do milénio e o desen-volvimento sustentável são referenciais importantes para o enquadramento das ativi-dades, quer no âmbito da PAFC, como das diferentes Áreas Curriculares, da Cidadania e Desenvolvimento e das Atividades de Enriquecimento. A rede Escola Azul vai trazer um oceano de oportunidades. A preocupação com esta temática não é nova para o CED NSC, que tem vindo a desenvolver projetos com a Ciência Viva, Fundação Ilídio Pinho e Estrutura de Missão para alargamento da Plataforma Continental. Damos assim mais um passo na concretização de aprendizagens significativas para os nossos educandos, as suas famílias e a rede de parceiros que temos vindo a construir, reforçada pela dinâmica do Coderstudio e, no próximo ano letivo, com o Artstudio. Queremos construir percursos inclusivos de inovação que promovam a formação integral dos nossos educandos, na construção da sua identidade pessoal e coletiva e no exercício da cidadania plena e aberta ao mundo -perfil do aluno no final da escolaridade obrigatória. Agora é tempo do merecido descanso! Boas férias e até setembro! http://escolaazul.pt/a-nossa-rede

A Diretora Executiva

Ana Mafalda Nunes

EDITORIAL

ÍNDICE

2 3 4 4 4 5 5 5 5 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 9 9 9

9

Editorial Reportagem Os Teatrais.. no CED – Núcleo de Teatro/Projeto de Expressão Dramática Notícias Bem-estar animal no CED NSC Veste a Camisola Visita de estudo à “Caravana da Prevenção Rodoviária” Ignite your future 2018 Intercâmbio Europeu Uma árvore para a floresta Plataforma Plickers O Serviço Voluntariado Europeu no CED NSC O CED NSC foi distinguido como Escola Azul Breves Participação na 1.ª Edição do App Start Up, na Futurália Miniconferência da Liberdade

O Museu Arqueológico do Carmo veio à sala de aula

Frades de Palmo e meio no Palácio Convento de Mafra

Visita de estudo ao Castelo de S. Jorge no âmbito do

Projeto “Experiências Criativas”

Semear o futuro

“Saber Estar”, “Saber Ser” e “Aprender”

Um olhar diferente sobre o Padrão dos Descobrimentos

Semana da leitura ”à espanhola”

Canguru Matemático Dia do Perfil do Aluno

3

Os teatrais…no CED A criação do Núcleo de Teatro/Projeto de Expressão

Dramática, como atividade de enriquecimento

curricular, é uma forma complementar à

aprendizagem dos alunos fora das matrizes

curriculares.

No desenvolvimento deste projeto pretendeu-se dar

um contributo valioso à Educação, Formação Pessoal,

Socialização e Comunicação dos alunos do CED Nossa

Senhora da Conceição, assim como a criação de um

espaço, e de vários momentos, onde todos puderam,

de certa forma, partilhar experiências socioculturais,

tendo em conta a Diversidade das disciplinas e

saberes.

Foram possíveis as ligações da Intervenção em

Terapia da Fala e a Disciplina de Português com a

Expressão Dramática, envolvendo áreas como o

Teatro, a Música e a Dança.

Este projeto esteve recetivo a ideias e pareceres de

outros intervenientes, bem como a de todas as

Equipas de Trabalho que nele se quiseram envolver.

A utilização e recriação dos temas das representações

enquadraram-se no Projeto do CED Celebrar a

Diversidade, no âmbito do Ano Europeu do

Património Cultural, bem como no Projeto do 3º

ciclo, A Escola dá as mãos pela Europa.

As atividades desenvolvidas passaram por várias

etapas, a saber: elaboração de um plano estruturante

das atividades a desenvolver no Núcleo, em parceria

com outras atividades do CED, nomeadamente Coro,

Cavaquinhos, Percussão, com a disciplina de Religião

e Moral e Departamento de Expressões (Ed. Visual e

Tecnológica); seleção dos alunos, tendo em conta os

seus interesses para as várias áreas envolventes

(representação, guarda-roupa, cenografia, sono-

plastia…); realização de Audições (“castings”) para

seleção das personagens de cada peça; escolha, pelos

alunos, do nome para o grupo- “Os teatrais”; sessões

de relaxamento; improvisação; ensaios gerais;

construção do Guião para a peça “Jesus”

representada no Auditório, no final do 1º período

(Natal), para os alunos dos 2º e 3º ciclos; redação da

peça “Auto da Barca da Diversidade”, representada

no 2º período, no âmbito da Semana da Leitura, no

ginásio, para os alunos dos 2º e 3º ciclos; e no 3º

período, no auditório, aos alunos do 1º ciclo; e,

posteriormente, aos Encarregados de Educação dos

educandos que integram o Núcleo de Teatro.

Os nossos parceiros… Os improvisos…

Cenários e adereços… Os ensaios…

A peça Auto da Barca da Diversidade…

O orgulho dos pais…

Obrigada a todos os alunos, professores, técnicos,

encarregados de educação…por tornarem este sonho

possível.

O Teatro está bem vivo no CED Nossa Senhora da

Conceição! Para o ano há mais!

Adeus e boas férias!

REPORTAGEM

4

Visita de estudo à “Caravana da Prevenção Rodoviária”

A turma do 5.º A, no dia 11 de abril de 2018, fez uma

visita de estudo à “Caravana da Prevenção Rodoviária”,

no Marquês de Pombal, em Lisboa. Quando os alunos

chegaram, entraram dentro de uma caravana onde se

encontrava um senhor que fez várias perguntas: o

significado de passageiro, de peão, dos sinais de trânsito

(suas formas e nomes), de ciclovia, de kart e dos

semáforos. Depois das respostas dadas pelos alunos,

explicou de forma muito simples o significado dos

mesmos.

Reparámos que existiam vários tipos de sinais de trânsito

e alguns deles pouco usados, que não conhecíamos.

Depois foi explicado como funcionava o kart que íamos

conduzir - tínhamos de acelerar e travar só com o pé

direito e o esquerdo ficava sempre a descansar. Ficámos

muito atentos à explicação - o senhor informou que,

durante a condução, tínhamos de respeitar os semáforos,

as passadeiras, o sinal de stop e as regras da prioridade,

por exemplo, quando um veículo está a circular na

rotunda temos de lhe dar prioridade.

Fomos para a atividade dos karts, onde estavam duas

senhoras que mostraram qual era o pedal que fazia

acelerar o kart e o pedal que o fazia travar. Gostámos

muito dessa atividade, conduzir é muito interessante!

Seguimos para a atividade seguinte, onde existiam seis

imagens e tínhamos que identificar os perigos existentes

nelas.

Depois dessa atividade, fomos para a escola e os

professores deram-nos um boné e um diploma de

participação.

Também os alunos do 7º ano se juntaram a esta visita, no

âmbito das disciplinas de Cidadania e Físico-Química,

participando em diversas atividades adequadas à sua

faixa etária. E até as professoras tiveram oportunidade

de mostrar os seus dotes automobilísticos!

Bem-estar animal no CED NSC No passado dia 7 de junho, no âmbito da disciplina de

Cidadania, a turma do 5ºB recebeu uma visita especial na

sala de aula, a cadelinha Flor.

O tema “Bem-estar animal” não poderia ter sido

dinamizado de melhor maneira do que com a vinda

desta cadelinha muito simpática e da sua dona Inês

Duque (estudante de Medicina Veterinária).

Os educandos puderam conviver com a Flor, verificar

como é educada e tratada, que direitos têm os

animais e quais os cuidados a ter com os mesmos.

Todos puderam fazer as perguntas que se lembraram

sobre o curso universitário e esclarecer todas as

curiosidades acerca do reino animal. Foi uma tarde muito

animada e bem-disposta e todos os educandos adoraram,

até mesmo os que inicialmente disseram ter medo de

cães.

No final, a jovem Inês Duque ofereceu umas gomas e

pipocas como forma de agradecer a receção tão tranquila

e educada da parte da turma do 5ºB.

Pela nossa escola, “Veste a Camisola” O projeto “Veste a Camisola”, que envolveu todos os

delegados dos 2º e 3ºs ciclos, terminou este ano letivo

com um picnic na Quinta das Conchas, no Lumiar.

Foi uma atividade de encerramento escolhida e votada

pelos delegados e, por isso, do agrado de todos.

No fim da tarde, foi sugerida uma avaliação final do

projeto e não poderia ter sido melhor. Todos adoraram e

querem continuar a fazer parte deste “Movimento” no

próximo ano.

Durante todo o ano letivo foram dinamizadas várias

sessões, com periodicidade quase sempre semanal,

muito participadas pelos delegados.

O trabalho foi sendo desenvolvido com ideias dos próprios

e também com sugestões das coordenadoras do projeto –

Anabela Ribeiro (Psicóloga) e Carla Récio (Assistente

Social), sempre numa lógica participativa e de

construção. Os delegados sentiram-se valorizados ao

longo deste período de tempo e, com certeza, vão-se

sentir mais capacitados para exercerem de novo essa

função, junto dos seus colegas de turma.

Até para o ano!

NOTÍCIAS

5

Ignite your future 2018 No dia 3 de abril de 2018, duas alunas das turmas

de 9.º ano do CED Nossa Senhora da Conceição,

juntamente com vários alunos de outras escolas

de Portugal, participaram no evento «Ignite your

future», no Fundão.

O objetivo deste evento é levar jovens do 9.º ao

12.º ano a descobrir a tecnologia e a aprender um

pouco mais sobre programação. Assim, durante

quatro dias, as alunas Mariana Azevedo e Tatiana

Costa estiveram na Universidade da Beira Interior

e no Centro de Negócios, entre outros locais, e

realizaram diversas atividades relacionadas com

conhecimento geral, robótica, engenharia,

informática e gestão, das quais gostaram muito. E

esperam que a experiência se repita, pois

adquiriram vários conhecimentos e divertiram-se.

Intercâmbio Europeu

O nosso Clube Europeu participou no projeto “New

Year is Coming” do eTwinning , que decorreu

entre outubro de 2017 e janeiro de 2018.

O projeto consistia em elaborar postais sobre as

tradições de Natal e/ou Ano Novo do país de cada

clube. Nós elaborámos os nossos postais na oficina

de artes do nosso CED. Enviamos postais para 12

países (República Checa, Polónia, Espanha,

França, Turquia, Albânia, Grécia, Itália, Roménia,

Alemanha, Lituânia, Eslováquia) com as tradições

do Ano Novo de Portugal. Recebemos também 9

postais de Sestao, Espanha; Chambéry, França;

Brno, República Checa; Varsóvia, Polónia;

Starove, Albânia; Nikisiani, Grécia; Botoṣani,

Roménia; Nemečinē, Lituânia e Beṣikdüzü,

Turquia.

Com a informação recebida destes países,

elaboramos uma apresentação Prezi e assinalamos

num mapa as cidades das quais recebemos

postais. Foi uma atividade interessante, pois

aprendemos bastante sobre tradições culturais.

Uma árvore para a floresta

No âmbito dos nefastos acontecimentos ocorridos

no nosso país, provocando perdas irreparáveis a

todos os níveis, sentiu-se necessidade de alertar

os alunos e respetivas famílias para as

consequências dos incêndios e sensibilizá-los para

a prevenção dos mesmos. Neste sentido,

articulando Apoio ao Estudo, Cidadania e Ciências

Naturais, o 5.ºA está a desenvolver um roteiro de

aprendizagem intitulado “E depois dos Fogos?”.

Ao longo do desenvolvimento do roteiro, os alunos

decidiram organizar-se e juntar-se à Quercus e aos

CTT no projeto “Uma Árvore pela Floresta”. Cada

aluno deu 3€ para apadrinhar uma árvore que será

plantada pela Quercus em áreas classificadas do

Norte e Centro de Portugal. Os alunos foram, em

visita de estudo, à loja dos CTT no Largo do Rato,

comprar o seu KIT e já fizeram o registo da sua

árvore na plataforma do projeto, de modo a

receber notícias e a acompanhar o bosque onde a

sua árvore será plantada.

Ajudem na prevenção de fogos e ofereçam uma

"árvore"! Mais informações no site

http://umaarvorepelafloresta.quercus.pt/

Plataforma Plickers A turma do 3º A do 1º CEB está a realizar testes

formativos na plataforma Plickers, que consiste na

criação de testes de escolha múltipla (tipo

americano) com questões que são exibidas no

quadro interativo e depois corrigidas.

Os alunos, munidos de um cartão com um QR

code, exibem-no ao professor orientando-o em

função da resposta que julgam estar correta. Após

toda a turma mostrar os seus cartões, o professor,

por meio de um telemóvel ou tablet, com a

aplicação instalada e emparelhada com o software

do computador, fará a leitura dos cartões

varrendo a camara do telemóvel à distância pela

sala. Em cerca de 15 segundos é possível ler todos

os cartões e obter em tempo real os resultados.

A plataforma fornece dados estatísticos dos

resultados, por aluno e por pergunta.

Inovador e motivador! A tecnologia ao serviço dos

nossos alunos!

6

O Serviço Voluntariado Europeu no CED Nª Srª da Conceição

Este ano letivo temos a colaborar connosco duas

voluntárias do SVE, enquadradas pela associação

Proatlântico (Jara e Lívia).

A Jara tem nacionalidade Espanhola e a Lívia tem

nacionalidade Eslovaca, e ambas estão muito

empenhadas em conseguir atingir os seus objectivos

de partilha de conhecimentos, de troca de

experiências e de aprendizagem mútua.

Este ano estão integradas no Jardim de Infância do

CED e no espaço conhecido como o “Atelier do

Aluno”. A Jara está integrada no Jardim de Infância,

numa turma de crianças com idades diferenciadas (3,4

e 5 anos). Todas as crianças se adaptaram muito bem

a este novo elemento e demonstraram muita alegria

na partilha do dia-a-dia com a Jara. Por seu lado, a

voluntária inseriu-se muito bem na dinâmica do

Jardim de Infância, está a aprender muito e a adorar

a experiência!

A Lívia está a dinamizar o “Atelier do Aluno”,

maioritariamente com alunos do 2º ciclo e alguns do

3º ciclo. É apoiada por uma docente do 3º ciclo no

desenvolvimento das ideias principais para aquele

espaço, sendo que a partir daí desenvolve com

bastante autonomia o seu trabalho.

A Lívia adora o que faz com estes alunos e espera, até

ao final do período de voluntariado, conseguir

desenvolver mais o seu domínio da Língua Portuguesa.

Por enquanto, expressa-se em Inglês com todos

(alunos e agentes educativos), sendo que esses

momentos são também boas oportunidades para

praticarmos o nosso Inglês.

O período de voluntariado estende-se de Outubro de

2017 a Julho de 2018.

Estas experiências são sempre muito gratificantes

para o CED na medida em que promovem uma partilha

de conhecimentos e de experiências, um novo

dinamismo e apoio no desenvolvimento de projetos.

Assim, todos aprendemos.

O nosso Obrigada!

O CED Nª Srª da Conceição foi distinguido como O CED Nossa Senhora da Conceição tem o enorme

prazer de informar que, este ano letivo, foi

distinguido como ESCOLA AZUL, recebendo a respetiva

bandeira no 1º Encontro Escola Azul, que decorreu em

Sines.

Esta distinção ocorre no âmbito de um programa

educativo do Ministério do Mar, coordenado

pela Direção-Geral de Política do Mar, e que conta

com o apoio científico e de cooperação da Ciência

Viva, a que o CED se candidatou.

O CED foi distinguido por promover a LITERACIA DO

OCEANO, envolvendo ativamente a comunidade

escolar na compreensão da influência do oceano no

ser humano e da nossa influência no oceano. Assim,

realizou e dará continuidade a diversos projetos

ligados ao oceano, articulando diversas disciplinas,

anos escolares e parceiros, de modo a que todos

consigam comunicar sobre o oceano e promover uma

sociedade mais azul.

Como ESCOLA AZUL importa que todos identifiquem

os setes princípios essenciais da literacia do oceano:

Princípio 1. A Terra tem um oceano global e muito

diverso.

Princípio 2. O oceano e a vida marinha têm uma forte

ação na dinâmica da Terra.

Princípio 3. O oceano exerce uma influência

importante no clima.

Princípio 4. O oceano permite que a Terra seja

habitável.

Princípio 5. O oceano suporta uma imensa diversidade

de vida e de ecossistemas.

Princípio 6. O oceano e a humanidade estão

fortemente interligados.

Princípio 7. Há muito por descobrir e explorar no

oceano.

7

Participação na 1.ª Edição do App Start Up, na Futurália No dia 14 de março de 2018, a turma B do 9.º ano foi

à Futurália, a convite do CDI Portugal, para participar

na 1.ª Edição do App Start Up.

A turma apresentou as ideias para apps que cada

grupo desenvolveu no âmbito do programa Apps for

Good, e participou num workshop em que

especialistas analisaram as ideias e apresentaram

sugestões para melhorarem as aplicações. Mais tarde,

alguns dos grupos realizaram pitchs de dois minutos

para convencerem a audiência a investir nas suas

aplicações.

A participação foi muito interessante, pois todos

puderam partilhar ideias e conhecer outras pessoas.

Todos aprenderam mais sobre tecnologia e sobre

trabalhar em grupo, e alguns gostaram de apresentar

as suas ideias num palco.

Miniconferência da Liberdade

No dia 23 de abril, os alunos do 2º ciclo assistiram a

uma sessão informativa sobre a Liberdade, no

Auditório do CED, para assinalar o 25 de Abril.

Os alunos estiveram bastante atentos e

desencadearam-se momentos de debate e discussão

de ideias. A iniciativa teve relevância pela

importância do tema abordado.

O Museu Arqueológico do Carmo veio

à sala de aula

Nos dias 5 e 8 de março, no âmbito da disciplina de

História e Geografia de Portugal, as turmas de 5º ano

receberam na sala de aula as técnicas do MAC –

Museu Arqueológico do Carmo, com a Maleta

Pedagógica. Desenvolveram a atividade “Com as

mãos na Arqueologia” e os nossos alunos interagiram

muito bem, manifestando bastante entusiasmo e

interesse pela informação que lhes estava a ser

transmitida e pela oportunidade de poderem mexer

em réplicas de objetos feitos e utilizados pelas

primeiras comunidades.

No geral, o sentimento foi de grande satisfação e

vontade de repetir a iniciativa no futuro.

Frades de Palmo e meio no Palácio

Convento de Mafra

A 1 de junho, os alunos do 6º ano efetuaram uma

visita de estudo ao Palácio Convento de Mafra que

comemora, este ano, 3 séculos de existência. Esta

experiência foi motivada pela relação dos saberes das

disciplinas de História e Geografia de Portugal,

Ciências Naturais e Português. Os alunos realizaram a

atividade “Frades de palmo e meio” onde foram eles

os protagonistas da História. Vestiram-se,

literalmente, de frades e desempenharam de forma

exemplar a personagem. Finalizamos a visita com o

almoço convívio no Jardim do Cerco.

BREVES

8

Visita de estudo ao Castelo de S.

Jorge no âmbito do Projeto

“Experiências Criativas”

O CED nossa Senhora da Conceição aceitou o

convite do Serviço Educativo do Castelo de S.

Jorge para conceber uma atividade no âmbito do

Projeto "Experiências Criativas", que pressupõe

interação com professores e grupos escolares do

2º ciclo. Esta é dirigida aos vários equipamentos

da EGEAC e à DMC (Direção Municipal de Cultura).

No seguimento desta colaboração para a

realização de um Guião de Visita ao Castelo e

após várias reuniões entre a docente de História e

Geografia de Portugal do CED, realizou-se uma

Visita de estudo experimental com alunos do

6ºano, onde estiveram presentes representantes

das entidades acima mencionadas e onde os

nossos alunos foram elogiados pela sua

participação e atitude. Parabéns!

Semear o futuro

Como celebração do Dia da Árvore/Dia

Internacional das Florestas e no âmbito do

DAC, as turmas do 1º ano participaram na

iniciativa “Semear o Futuro” da Porto Editora com

o apoio da Quercus - Plantação de um pinheiro

manso.

“Saber Estar”, “Saber Ser” e

“Aprender”

No âmbito do “Saber Estar”, do “Saber Ser” e do

“Aprender”, a turma do 4.º ano B, tem realizado

ao longo do ano escolar Visitas de Estudo

diversificadas e integradoras, sempre com o

intuito de conciliar a transdisciplinaridade com os

valores da Cidadania. Destacam-se, entre outras,

a Visita de Estudo ao Arrife (20 de fevereiro),

onde o contacto com a Natureza foi uma

predominante e, as Visitas de Estudo ao Museu do

Oriente (24 de abril) e ao Museu Mãe d’Água (3 de

maio), onde os valores da multiculturalidade e da

preservação do ambiente imperaram.

9

Canguru Matemático O Departamento Curricular de Matemática e

Ciências Experimentais, ao longo do ano letivo,

promoveu atividades para estimular e motivar os

alunos para as aprendizagens essenciais de

matemática, através da participação dos alunos em

diversos concursos.

Os educandos depois de participarem no

Campeonato de Jogos Matemáticos da CPL,

participaram no Campeonato Nacional de Jogos

Matemáticos e ainda em diversas categorias do

SuperTmatik (Cálculo Mental, Ciências Naturais e

Físico-Química). Este período foi o momento de

participarem no Concurso do Canguru Matemático

Sem Fronteiras 2018, onde estiveram 89 387 alunos

divididos por várias categorias.

De acordo com as idades dos alunos, o CED NSC

participou nas categorias: Mini-Escolar nível I (2.º

ano de escolaridade), Mini-Escolar nível II (3.º ano

de escolaridade), Mini-Escolar nível III (4.º ano de

escolaridade), Escolar (5.º e 6.º anos de

escolaridade), Benjamim (7.º e 8.º anos de

escolaridade) e Cadete (9.º ano de escolaridade),

tendo os alunos que mostraram interesse em

participar ficado, de um modo geral, bem

classificados.

Estão todos de PARABÉNS!

Dia do Perfil do Aluno

Um olhar diferente sobre o

Padrão dos Descobrimentos Os alunos do 5º ano visitaram o Padrão dos

Descobrimentos, no dia 9 de maio, de acordo com

os conteúdos da disciplina de História e Geografia

de Portugal e dos temas explorados no tema de

DAC.

É um monumento carregado de simbolismo e de

História. No exterior, encontramos um planisfério

e uma Rosa-dos-ventos, de tamanho gigante,

onde pudemos caminhar sobre o mundo e seguir

as rotas marítimas percorridas pelos navegadores

portugueses. No interior, subimos ao miradouro

que tem uma vista fantástica da cidade de

Lisboa, da Torre de Belém, do Mosteiro dos

Jerónimos, do Palácio de Belém, do Palácio da

Ajuda, do Centro Cultural de Belém, e do Rio

Tejo a perder de vista…

Apesar de toda esta oferta, porque o tempo não

permitiu usufruirmos mais do exterior, os alunos

realizaram uma dinâmica no interior onde a

participação, entusiasmo e diversão foi uma

constante.

Semana da leitura ”à espanhola” No âmbito da semana da leitura, as turmas do 2º

ano A e B receberam a encarregada de educação

da Adriana Loureiro, que veio contar a história

tradicional espanhola “Las niñas flamencas”. Os

educandos ainda tiveram a oportunidade de

conhecer o traje típico, de visualizar um vídeo

com danças flamencas e receber a primeira lição

de flamenco.

Estiveram todos muito participativos e atentos.