REQUISITO - uma exigncia necessria para certos fins, certos efeitos. importante e bom saber queuma pessoa vale e pesa pelo que e pensa.Ora o professor de crianas da Escola Dominical , sobretudo um crente que sabe manusear a Palavra de Deus. Ele deve ser dinmico e corajoso, pois luta contra tudo o que contraria os ensinos Bblicos.1 REQUISITO:VOCAOToda profisso exige qualidades e aptides das pessoas que a exercem. A isto chamamos devocao.VOCAO- uma disposio natural do esprito, como uma fora interna que age nas pessoas dando-lhe a capacidade para desempenhar uma certa atividade.Talvez no haja no mundo uma funo que mais exija este talento que a do professor. As pessoas separadas para esse trabalho devem ser realmente vocacionadas. Medite: I Corntios 7.20. Devemos desempenhar a nossa tarefa com muita abnegao, porque sabemos que fomos chamados por Deus, e seremos recompensados por Ele. A funo essencial do professor de crianas na Escola Dominical ajudar a criana a desenvolver os seus conhecimentos e a sua personalidade. O professor uma pessoa que procura antes de tudo guiar, orientar, encorajar e descobrir o interesse dos pequenos. um trabalho rduo e como tal apresenta segredos e dificuldades. preciso o professor de criana ser idealista. E o professor que tem vocao sempre procura novas maneiras, novas tcnicas para despertar o interesse da criana pela palavra de Deus.Aquele que professa algo est revelando que sabe o que professa. Se algum professa medicina, direito ou pedagogia est tambm consciente de que sabe essas cincias. Um construtor no professa medicina, nem pedagogia, nem direito. Se algum professa alguma matria, ter de ser entendido nela. O professor dever ser um homem versado nas matrias que professa. E versado o homem que experimentado, que entendido.O professor da Escola Dominical de crianas deve ser versado em assuntos bblicos e no modo de aplic-los as crianas. E s faremos um trabalho perfeito, com brilho sob a orientao do Divino Mestre e com a inspirao do Santo Esprito de Deus. Para sermos professores capazes preciso abrirmos o nosso corao para morada do Esprito de Deus, porque Ele quem d inspirao.2 REQUISITO:DEDICAODEDICAO- uma virtude que se identifica quando uma pessoa demonstra zelo e interesse total para fazer alguma coisa em favor de algum.Sem que haja essa disposio no h dedicao. A soma da vontade de fazer alguma coisa, mais o interesse de chegar a concluso desse desejo, podemos classificar comodedicao. Por exemplo: Se voc gosta de ensinar crianas, ir procurar um meio pelo qual elas aprendam cada vez mais. Ora, para se chegar a conseguir da criana um bom rendimento na aprendizagem preciso que haja dedicao que vem a ser sinnimo deinteresse e de vontade.3 REQUISITO:AMAR A CRIANA A PONTO DE DOMIN-LAA criana sem afeto tornar-se- uma pessoa desajustada e, consequentemente, sem domnio sobre si mesma. Por isso se diz que o amor dado em troca de uma necessidade. A criana aprende a amar os outros, quando recebe amor. A criana que no recebe afeto, cresce conhecendo somente revolta e desprezo pelo prximo e tambm no ama; tudo por ter sido criada sem carinho. Suas reaes sero as mesmas que sentiu pelos maus tratos que recebeu. Est na obrigao do professor ajudar o desenvolvimento da personalidade da criana, tratando-a com carinho.Para que no ocorra um desvio na carter da criana, precisam os lderes dar o mximo de si mesmos, muito afeto e bom trato, para prenderem a ateno e a confiana da criana. Lembrem-se de que as crianas confiam e acreditam em quem amam. Procure sempre falar-lhe a verdade. Nunca prometa o que no possa cumprir, uma simplesmentirinhatira para sempre sua credibilidade. Para obtermos domnio sobre a criana necessrio fazermos uma sondagem, pois cada indivduo, possui caractersticas prprias. O ser humano no pode ser generalizado. recomendado aos lderes distribuir as tarefas de modo agradvel, pois, o trabalho mental excessivo mais prejudicial que o fsico, quando no bem regulado causa irritao e inquietao. Nunca se pode desprezar as perguntinhas da criana, mesmo que sejam um tanto sem lgica; a resposta faz com que adquiram confiana, amizade e, sobretudo, liberdade para confidenciar suas aventuras e sentimentos com o professor. Devemos acatar as iniciativas da criana, sempre que possvel, aproveitando seu comportamento para dar como exemplo a outros.Conversar com as crianas, sem critica-las, uma boa maneira de demonstrar-lhes amor. Tenha sempre um sorriso para elas. Este amor deve ser mantido com autoridade. Sendo necessrio uma repreenso, repreenda de modo meigo, com amabilidade, lembrando-se de que resposta branda desvia o furor (Pv 15:01).4 REQUISITO:CAPACIDADE PARA ENTENDER A CRIANASentir amor pela tarefa que tem a desempenhar o ponto bsico para entender a criana, e compreender as suas necessidades de aprendizagem e afeto, que so fundamentais. Lembrem-se de que o professor contribui essencialmente para a formao da personalidade infantil.Na parte espiritual, Deus se agrada de quem se dispe a cumprir sua ordem Instrui o menino no caminho em que deve seguir (Pv 22:6). imprescindvel um entrosamento com os pais, a fim de saber as necessidades que tem a criana tanto espiritual como emocionalmente: carncia de afeto materno etc., para que o professor possa contornar a situao, dentro dos mtodos psicolgicos.O convvio com Deus prepara a criana para conviver com outras crianas. O professor prepara a criana para conviver dentro da sociedade crist (viver acompanhada e ser companhia). Levar uma criana a Deus algo muito importante na vida. Ser moderado e amvel so caractersticas bsicas para liderar crianas, valorizando a personalidade de cada uma. A criana precisa amadurecer onde haja paz, calor humano e sobretudo conhecimento de Deus. Tendo idoneidade para corrigir a criana, quando necessrio, faa-o mas faa a ss, para evitar comentrios infrutferos, ou agressividade. claro que, s vezes precisamos repreend-las, mas quando isto for necessrio devemos fazer com muita (preciso) precauo e carinho. E sempre que as corrigirmos devemos mostrar-lhes que a vontade de Deus que sejam obedientes, pois Deus gosta de crianas obedientes. dever do professor saber versculos bblicos que dem a conhecer como devemos nos portar na Casa de Deus. Quando o professor assim procede a sua classe sempre a mais freqentada, porque os alunos se sentem felizes em estar com ele e se interessam por aprender dele a palavra de Deus.5 REQUISITO:MORAL PERANTE A IGREJANs mesmos somos a Igreja, logo precisamos ser dignos, sobretudo sinceros entre ns mesmos. Porque bem sabemos que no se deve ensinar o que no se pratica. Foi por isso que Jesus chamou os judeus de hipcritas (Mt 15:7,9). No deve o nosso amor ser fingido, mas ser um amor cordial, com honra uns para com os outros (Rm 12: 9,10). A moral assinala o que honesto e virtuoso segundo os ditames da nossa conscincia e os princpios humanos, a tica diz que a moral trata dessas coisas e dos nossos bons costumes, e do cumprimento dos nossos deveres. Assim podemos ver que a moral o conjunto das nossas atitudes e dos bons costumes para o domnio espiritual.O professor de crianas da Escola Dominical deve possuir as qualidades morais citadas, porque no se pode educar sem Deus, e muito menos, utilizar a Bblia s de lbios e no com a vida moral. Sem estas qualidades perante o povo de Deus e perante o mundo, no possvel, porque somos a carta de Cristo conhecida e lida por todas as pessoas (II Co 3: 2,3).6 REQUISITO:SER EDUCADO NO TRATOTodos gostam de receber um bom tratamento, e mui especialmente as crianas. Elas sempre esto procura de algum que as ame, que lhes d carinho, e que lhes transmita segurana. Cabe ao professor usar a maneira mais eficiente para transmitir a mensagem desejada criana.Joo Batista nos orienta a este respeito quando diz que aningum trateis mal(Lc 3:14) e Tiago diz: Quem dentre vs sbio e entendido? Mostre pelo seu bom trato as suas obras em mansido de sabedoria(Tg 3:13). O professor que se preocupa com o trato dos seus alunos bem recompensado, porque tem mais probabilidade de alcanar os seus objetivos e encontrar mais cooperao da parte de todos. As crianas no gostam de olhares indiferentes, de palavras arrogantes, nem de gestos bruscos. Portanto, para cativ-las devemos demonstrar-lhes a nossa alegria em t-las presentes, elogiando-as, quando necessrio, e sempre externar o nosso interesse por elas.O professor que utiliza o castigo e a repreenso em alta dosagem e demonstra falta de confiana nos alunos, provoca neles reaes, como: sentimento de revolta, angstia, passividade e submisso.7 REQUISITO:NO TRANSMITIR SEUS PROBLEMAS AS CRIANASUm dos principais requisitos para um bom professor o equilbrio emocional, uma qualidade indispensvel. O professor deve ser uma pessoa calma, capaz de dominar suas reaes emocionais. O professor que transmite os seus problemas pessoais na hora de aula antididtido e prejudica o seu prprio trabalho. Os alunos so extremamente sensveis ao estado emocional do professor. Deste depende criar um ambiente de confiana, cordialidade e compreenso, para favorecer o rendimento do ensino, e consolidar a personalidade dos prprios alunos. Devemos lembrar que a criana tem uma alta capacidade de percepo. Para o professor necessrio ter um padro de comportamento estvel perante as crianas. O professor no pode ser oscilante (duas caras), em seu comportamento, pois a criana e o adolescente tem a tendncia de imitar os adultos que adquiram pela fora, inteligncia ou qualidades pessoais. Por isso necessrio que o educador tenha uma personalidade equilibrada e saiba controlar suas emoes.8 REQUISITO:SENTIR-SE RESPONSVEL PELA SALVAO E FORMAO ESPIRITUAL DA CRIANAA criana assume um compromisso inconsciente perante se prpria e perante seus pais, de freqentar a Escola Dominical. Os pais por sua vez, confiam e entregam seus filhos para que ali sejam orientados. Esse j um grande passo dado para a formao espiritual da criana. Uma grande parcela dessa responsabilidade cabe famlia e outra ao professor. Porque dele que a criana vai aprender algo da parte de Deus, e das coisas espirituais. Portanto, dever do professor corresponder esta expectativa. Lemos em Zacarias 12:1 que o Senhor quem forma o esprito dentro do homem. Porm ns somos os instrumentos utilizados por Deus para transmitir-lhe a mensagem divina. Por isso devemo-nos apresentar a Deus como nos incentiva o apstolo Paulo em 2 Timteo 2:15 Como obreiros que no tem de que se envergonhar e que maneja bem a palavra da verdade.Devemos conscientizar a criana da sua salvao e ensinar-lhe que deve mostrar a Deus sua gratido por uma to grande ddiva, fazendo-a entender que o plano de salvao de Deus foi criado para todos, inclusive para as crianas em Provrbios 22:6 o professor comparado a um jardineiro.9 REQUISITO:LINGUAGEM ADEQUADA AO NVEL DA CRIANAEm I Corntios 14:9 lemos: Se com a lngua no pronunciardes palavras bem inteligveis, como se entender o que se diz? Porque estareis falando no ar.Por isso devemos sempre estar preocupados com o que vamos falar e como vamos ensinar. A linguagem da pessoa que ensina deve ser clara, correta, objetiva e tais pessoas precisam sempre procurar a perfeio, digo aperfeioar o seu vocabulrio e corrigir os vcios de linguagem. Para ensinar crianas, a escolha da linguagem a ser usada muito importante. As palavras devem ser pronunciadas com uma entonao agradvel e infantil e, sempre que possvel, utilize o vocabulrio da prpria criana. Falar bem humorado dando nfase s palavras para despertar o interesse da criana pelo assunto abordado imprescindvel.Se um professor fala para crianas usando palavras desconhecidas ou mesmo como se estivesse falando para pessoas adultas, essas crianas tero dificuldades de assimilao e, consequentemente, a aprendizagem ser reduzida.Vemos assim a importncia da escolha da linguagem para um bom relacionamento professor criana e um excelente ndice da aprendizagem.10 REQUISITO:TER CONHECIMENTO BBLICOConhecimento estar informado sobre alguma coisa. Logo quando uma pessoa est bem informada sobre algo, ela tem a posse de conhecimento. Mas para isto preciso que esteja realmente certo de que o fato aconteceu.Conhecimento a convico da conscincia obtida pela percepo. O professor de criana da Escola Dominical deve conhecer a Bblia porque a l. No devemos falar do que no sabemos. Deus mesmo lhe ensinar toda verdade. O professor obrigado a saber comentar a lio dominical, porque quem d graa Jesus, mas quem deve ler para conhecer a lio o professor. Foi com muita clareza que o Apstolo Paulo recomendou aos romanos (12:7) que para quem ensina, haja dedicao ao ensino. Professor, veja como grande a sua responsabilidade. Sabe por que? Porque a Escritura diz que doutrina do sbio uma fonte de vida para desviar dos laos da morte(Pv 13:1) e diz mais um mau mensageiro cai no mal(Pv 13:17).11 REQUISITO:ESPRITODE LIDERANAEsprito de liderana uma parte integrante do bom professor: se ele responsvel pelo aprendizado do grupo, precisa ser um bom lder. O professor que exerce a liderana procura compreender cada aluno para conseguir a cooperao de todos. Muitos professores tm uma concepo errnea de liderana. Julgam que lder aquele que impe, que considera que os alunos como autmatos e incapazes de vontade prpria. No entanto o verdadeiro lder age de maneira totalmente inversa: faz tudo para que os alunos encontrem as solues por si mesmos e encorajam os mnimos esforos de cada um. O lder ver o aluno com uma pessoa capaz de descobrir, idealizar e criar, e utiliza mais a recompensa do que o castigo. So os processos de liderana que do resultado produtivo e colocam o ensino no mais alto padro. Existe ainda o professor indiferente, isto , aquele que no toma atitudes: sempre indeciso, d aula sem se preocupar com o aluno, como se apenas estivesse cumprindo o seu dever de expor o assunto, deixando o resultado a cargo do discpulo. Tal conduta acarreta reaes no aluno, baixo rendimento, desordem e indisciplina. O professor que exerce liderana controla toda a situao do aluno, sem lhe dar isso a perceber. A criana no gosta que algum lhe indique o que fazer. Ela gosta de descobrir. Ento a funo do professor orientar, associar as idias e deixar que a criana as desenvolva, porque ela tem habilidade suficiente para isto. Mas no devemos deixar que a criana se sinta s no estudo, pois neste caso seremos um exemplo de professor indiferente e isto no pode ocorrer em hiptese alguma. Temos o exemplo de Jesus nos seus ensinamentos. Ele sempre foi um lder, sem ser opressor dos seus discpulos. E ns devemos ser imitadores de Cristo (Ef 5:1).12 REQUISITO:ASSIDUIDADE E PONTUALIDADEMas uma vez o professor est sendo colocado como espelho onde os alunos procuram mirar-se. Assim sendo, ele precisa ser assduo e pontual. Deve chegar sempre mais cedo que o primeiro aluno, para cumpriment-lo. A assiduidade d apoio moral ao professor quando quiser ou precisar fazer uma advertncia nesse sentido. O prprio aluno ir lembrar-se de que o professor chega sempre na hora certa e procurar corrigir-se. claro que as vezes ocorre alguma eventualidade. Nesse caso, se possvel, os alunos devero ser avisados do motivo da falta. Agindo assim, o professor evitar que o aluno fique com uma interrogao. A criana afeioa-se com muita facilidade ao professor. Quando ele falta, ela se nega a aceitar o outro professor e consequentemente no se interessa pela aula. Para evitar isso o professor dever dividir o tempo com o outro professor. Os alunos ficaro acostumados com ambos.13 REQUISITO:QUALIDADES FSICASSer professor deveras uma misso rdua e at mesmo complexa. Ela no exige apenas preparo espiritual e intelectual, mas tambm fsico. A aparncia e os hbitos pessoais colaboram eficazmente na apresentao do trabalho do professor. Ele deve conscientizar-se de que todos olham para ele; portanto precisa ter cuidado com a sua postura e procurar corrigir seus maus hbitos, para no dar maus exemplos aos seus alunos. A higiene tambm faz parte do preparo fsico; inclusive no estado psicolgico. Uma pessoa asseada sente-se bem e tem possibilidade de transmitir seus pensamentos com mais eficincia e entusiasmo diante dos problemas que surgem. O cristo deve aprender a disciplinar seus hbitos negativos para que Cristo seja glorificado em sua vida. Portanto, se para o ensinador cristo estas qualidades so indispensveis deve o professor cumpri-las a risco, para um melhor aproveitamento do seu trabalho. As boas qualidades e os bons hbitos devem compor a formosura e a beleza do conjunto fsico do professor, para sua melhor apresentao, pois engrandece o somatrio de todos os outros requisitos e atributos inerentes ao professor de criana da Escola Dominical.4 PARTEREQUISITOS NECESSRIOS PARA UMA BOA AULAPLANEJAMENTOO planejamento de suma importncia na orientao de toda a tarefa a ser realizada. atravs do planejamento que voc professor, organiza o desenvolvimento de sua ao junto classe, partindo sempre para realizaes mais aperfeioadas.Planejamento- um roteiro que orienta nossas atividades, afim de que alcancemos nossos objetivos. Alis temos um motivo para planejarmos a nossa responsabilidade no que diz respeito a formao espiritual dos nossos alunos com o ensino da Palavra de Deus. No queira correr o risco de improvisar sua aula, pois pode ficar faltando alguma coisa importante para ser abordada, pode faltar algo que seu aluno esteja precisando. At agora falamos de planejamento de um modo geral, no entanto o que nos interessa para este trabalho o plano de aula. este que orienta sua tarefa em cada aula que voc ministra.Planejar significa prever como alcanar certos objetivos.OBJETIVOS uma meta que voc deseja atingir; algo que se deseja alcanar! Em todas as nossas aes, existe sempre uma finalidade, um objetivo a ser atingido desde os atos mais simples aos mais complexos.Na sua classe o objetivo aquilo que voc deseja que seu aluno aprenda. Como estabelecer os objetivos? No difcil - respondemos. Voc leu a Bblia, leu a Lio Bblica, ento s meditar nos pontos mais importantes para o ensinamento em classe, principalmente aqueles considerados como doutrina bblica que serviro para aprofundar a f da criana. Os objetivos a essncia, aquilo que voc quer que fique gravado na mente da criana, o essencial.CONHECIMENTO DO ASSUNTO - ter segurana daquilo que voc ensina. Para ensinarmos uma lio preciso conhecimento, digo conhecermos profundamente o assunto para no sermos apanhados com insegurana, porque, assim perdemos a credibilidade da turma. O professor precisa estudar, sempre estudar, e est seguro do assunto que vai ministrar. Devemos ensinar o que temos convico de que na Bblia est escrito realmente assim.MOTIVAO- o recurso que o professor usa para despertar o interesse do aluno por um assunto que voc pretende ministrar. preciso cuidado com a motivao para no exagerar em fantasias porque a criana pode se decepcionar. Mas a motivao deve ser aplicada com estratgias de modo que agrade a criana e atenda a expectativa dela ao introduzir o novo assunto. A motivao da aula a introduo do assunto, o prefcio da aula e para o bom desenvolvimento da aula a motivao o item principal, porque a estratgia que o professor usa para atrair ateno da criana.MOTIVAR criar prontido.Exemplo de motivao:RECURSOS VISUAIS- para a criana de suma importncia os recursos visuais. Recursos visuais so materiais didticos que o professor usa para ilustrar suas aulas e tem grande influncia na motivao da aula, tornando-a mais alegre e menos cansativa. A criana gosta de figuras, desenhos coloridos. O colorido e a variao de cores desperta o interesse da criana. Os recursos audiovisual tambm tem grande influncia. Um ponto em que precisamos seguir o exemplo do Supremo Professor o da abundante utilizao de ilustraes.ATIVIDADES:As atividades na sala de aula so tcnicas usadas para fazer com que o aluno participe da aula, aplicando aquilo que aprendeu. As atividades de estudo bblico constituem o mago do plano de aula. As atividades so muitas e variadas, mas o professor pode aplicar aquelas que conhece evidentemente. As atividades de aprendizagem devem guardar com as metas, isto , devem est dentro do contorno da lio que estou dando. As atividades de aprendizagem precisam se ajustar ao tempo disponvel. Ao contexto da Igreja o ensino da Bblia normalmente uma luta contra o relgio ento melhor cronometrarmos o tempo do que ficarmos sem dar o que planejamos porque isto nos impede de alcanarmos nosso objetivo.EXEMPLO DE ATIVIDADES:Exerccios escritos, tarefas com pinturas, colagens, montagens, argies orais, debates, encenaes etc.Para conseguirmos xitos devemos variar sempre que pudermos.VARIEDADE o tempero da vida.Obs: quanto s atividades o professor no devera faz-las fceis porque sufoca os alunos que gostam de descobrir, raciocinar.AVALIAO- Avaliao um meio de verificar. A avaliao um recurso educacional essencial a professores para verificarem o nvel de aprendizagem de seus alunos. A avaliao revela o que foi feito e o que deixou de ser feito.Avaliar dar oportunidade ao aluno de compartilhar o fruto do prprio esforo. Instrumentos de avaliao: fichas, cartes, testes, concursos, competies, trabalhos etc.Que o senhor JESUS CRISTO lhe d, caro missionrio (a), sabedoria e graa para ganhar muitas e muitas crianas para Ele e ensine a caminhar firmadas em sua palavra.

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