O que é método

O QUE É MÉTODO ?

Prof. Dr. Mauricio A. P. Peixoto http://oaprendizemsaude.wordpress.com/

MÉTODO -CONCEITO

ETIMOLOGIA:Meth-através, para além de, após Odos-Caminho

HEGENBERGUm processo exitoso de descoberta, não necessariamente pré-fixado

ACKOFFForma de decidir entre técnicasTécnica-Resultado da decisão Método-Regra de escolha

KAPLANCompreensão dos resultados e principalmente do processo


MÉTODO E TÉCNICA

TÉCNICAFerramenta usada para testar as asideias do pesquisador.Por exemplo: Questionários, entrevistas, etc

MÉTODORegra de escolha da ferramenta.Forma de planejar, plano mestre.Por exemplo: Funcionalista, histórico, etc


Taxionomia do Método

Metodologia

Do Trabalho científico e intelectual

1-Aprendizagem significativa

2-Motivação do trabalho intelectual

3-Qualidades do intelectual

4-Métodos de Estudo

5-Métodos do trabalho científico

Científico

1-O conhecimento científico

2-Hipóteses, variáveis, leis e teorias.

3-A proposição científica.

4-O processo de pesquisa.

Da pesquisa

TÉCNICAS DE PESQUISA:

Delineamento de estudos. Epidemiológicos,

qualitativos, teóricos, etc.


FASES DA PESQUISA

EXPLORATÓRIAEscolha do temaDelimitação do problemaConstrução dos instrumentosExploração do campo

TRABALHO DE CAMPO ANÁLISE DO MATERIAL

Análise = Relações entre variáveisInterpretação = Esclarece significados e generaliza


ESPAÇO QUADRIPOLARBruyne

Validade do discurso Teoria de enquadre

Conceitos operacionaisTécnicas de pesquisa

Regras de determinação

PESQUISA

Epistemológico Teórico

Morfológico TécnicoProf. Dr. Mauricio A. P. Peixoto http://oaprendizemsaude.wordpress.com/

CIÊNCIA

CIÊNCIA

NATUREZA DUAL

LÓGICA

TÉCNICA

CONCEITO

“A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao

sistemático conhecimento, com objeto limitado, capaz de ser submetido à

verificação" Trujíllo (1974)


Quem Somos:

O GEAC tem suas bases estabelecidas em 1998 a partir da aglutinação de pesquisas tendo o processo de aprendizagem na saúde como tema central. Em maio de 2002, o Grupo é formalmente certificado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro como um Grupo de Pesquisa do Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil do CNPq .

Desde então o GEAC, que surge de parceria acadêmica entre o Laboratório de Currículo e Ensino do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES/UFRJ) e o Departamento de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN/UFRJ), amplia suas atividades para um caráter cada vez mais multidisciplinar.

Atualmente, as pesquisas do Grupo, genericamente, visam investigar o processo de aprendizagem no ser humano. Os recortes de interesse incluem: metacognição, estilos de aprendizagem, motivação, hábitos e fontes de estudo, formas de raciocínio, interação social e estratégias de aprendizagem. Os estudos têm se dado em contextos tanto presenciais como naqueles inseridos no ciberespaço. Além disto, procura difundir o conhecimento pertinente, testando algumas de suas aplicações. Seu referencial teórico fundamenta-se principalmente nos autores cognitivistas. Dentre estes em particular, aqueles oriundos do movimento metacognitivo e da psicologia diferencial.


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