O QUE VEREMOS NESTA AULA?

1.ACEPÇÃO À PALAVRA GEOGRAFIA

2.SUB-DIVISÕES DA GEOGRAFIA

3.HISTÓRIA DA GEOGRAFIA

4.NASCIMENTO DA GEOGRAFIA CRÍTICA

5.COMO CONCEITUAR A GEOGRAFIA HOJE

6.CATEGORIAS DO ESPAÇO GEOGRÁFICO

7.CONTRIBUIÇÕES DAS CIVILIZAÇÕESPARA O SABER DA GEOGRAFIA

8.AS BASES DA GEOGRAFIA

9.ESCOLAS E CORRENTES DA GEOGRAFIA

10.PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOS

ACEPÇÃO À PALAVRA GEOGRAFIA

Vem das palavras gregas "geo" e

"graphos“ que significa

respectivamente Terra e Escrever.

GEOGRAFIA é o estudo científico da

superfície da Terra com o objetivo de

descrever e analisar a variação espacial

de fenômenos físicos, biológicos ehumanos que acontecem na superfície

do globo terrestre.

SUBDIVISÃO DA GEOGRAFIA

GEOGRAFIA FÍSICA

Geologia

Geomorfologia

Hidrologia

Climatologia

Oceanografia

Fitogeografia

Limnografia

Pedologia

GEOGRAFIA HUMANA

GEOGRAFIA ECONÔMICA

GEOGRAFIA CULTURAL

GEOGRAFIA POLÍTICA

GEOGRAFIA MÉDICA

HISTÓRIA DA GEOGRAFIA

Antiga Grécia.

Conhecida como História Natural ou

Filosofia Natural

Strabo – o pai da Geografia Regional

A Geografia social de Kant e

Montesquieu

A Escola alemã de Friederick Ratzel

A Escola Francesa de Vidal La Blache

NASCE A GEOGRAFIA CRÍTICA

Elisée Reclus e Piotr Kroopotkim

Contestação do pensamento dominante.

Participação no processo detransformação da sociedade.

Análise das tensões sociais

Movimentos nacionalistas de libertação

Questionamentos dos discursosideológicos

Repensar as relações homem x natureza

Organização espacial à luz do marxismo

COMO CONCEITUAR A GEOGRAFIA

“Ciência que estuda as diferentes paisagens da Terra eas modificações nelas introduzidas pelo homem,localizando-as, descrevendo-as e comparando-as entresi". (Levi Marreno)”.

“Ciência que estuda a organização do espaço terrestre eas modificações nele implantadas pelo homem" (JeanBrunhes)

“Ciência que estuda as variações da distribuiçõesespaciais dos fenômenos da superfície da Terra(sejambióticos,abióticos ou culturais), assim como as relaçõesdo meio natural com o homem e a sua individualização eanálise das regiões na superfície da terra.”

OBJETO E OBJETIVO DE ESTUDO

DA GEOGRAFIA

TEM COMO OBJETO DE ESTUDO O ESPAÇOGEOGRÁFICO EM SUAS VÁRIAS ESCALAS

O OBJETIVO É A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕESECONÔMICAS E POLÍTICAS DAS SOCIEDADES, AANÁLISE E A EXPLICAÇÃO DAS INTERAÇÕES ETRANSFORMAÇÕES SOCIOCULTURAIS NO PROCESSODE PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁF.

A CIÊNCIA GEOGRÁFICA ESTUDA AS RELAÇÕES ENTRESOCIEDADE E NATUREZA E OS ARRANJOS ESPACIAIS(TRANSFORMAÇÕES)QUE DERIVAM DESSE PROCESSOINTERATIVO

EVOLUÇÃO DO ESPÇO

GEOGRÁFICO

ATRAVÉS DA AÇÃO

DOS GRUPOS

SOCIAIS COM:

A SUA CULTURA

SUAS TRADIÇÕES

SEUS COSTUMES

SEU TRABALHO

TRABALHO

ESPAÇO GEOGRÁFICO

SOCIEDADE

A ESTRUTURA DO ESPAÇO

GEOGRÁFICO

HIDROSFERA

ATMOSFERA

LITOSFERA

BIOSFERA

O ESPAÇO GEOGRÁFICO

é formado por um conjunto indissociável,solidário e também contraditório, de sistemas

de objetos e sistemas de ações, nãoconsiderados isoladamente, mas como umquadro único na qual a história se dá. No

começo era a natureza selvagem, formada porobjetos naturais, que ao longo da história vão

sendo substituídos por objetos fabricados,objetos técnicos, mecanizados e, depoiscibernéticos fazendo com que a natureza

artificial tenda a funcionar como uma máquina”

1ª e 2ª NATUREZA

DE OLHO NO ENEM:

O homem é ao mesmo tempo criatura e criadordo meio ambiente, que lhe dá sustento físico e

lhe oferece a oportunidade de desenvolver-seintelectual,moral,social e espiritualmente. Alonga e difícil evolução da raça humana no

planeta levou-a a um estágio em que, com orápido progresso da ciência e da tecnologia,

conquistou o poder de transformar deinúmeras maneiras e em escala semprecedentes o meio ambiente. Natural ou

criado pelo homem, é o meio ambienteessencial para o bem estar e para o gozo dos

direitos fundamentais, até mesmo o direito àprópria vida”

CATEGORIAS DO ESPAÇO

GEOGRÁFICO

SOCIEDADE

NATUREZA

PAISAGEM

TERRITÓRIO

LUGAR

REGIÃO

PAISAGEM

“É O CONJUNTO DE FORMASQUE,NUM DADOMOMENTO,EXPRIMEM ASHERANÇAS QUE REPRESENTAMAS SUCESSIVAS RELAÇÕESLOCALIZADAS ENTRE O HOMEME A NATUREZA”. (Milton Santos)

UNIDADE VISÍVEL DO ESPAÇOGEOGRÁFICO

LUGAR

É A PORÇÃO OU PARTE DO ESPAÇOONDE VIVEMOS, É ONDE SEDESENVOLVE NOSSA EXISTÊNCIAREAL. É NELE QUE SE DEFINE ONOSSO COTIDIANO;

TERRITÓRIO ESPAÇO PRODUTO DO TRABALHO DE UMA

SOCIEDADE COM TODA SUA COMPLEXIDADEECONÔMICA,CULTURAL E QUE SOFRE ODOMÍNIO DOS AGENTES POLÍTICOS,ECONÔMICOS E SOCIAS;

À FORMA COMO ELES MOLDARAM A

ORGANIZAÇÃO DESSE TERRITÓRIOCHAMAMOS TERRITORIALIDADE;

NA POLÍTICA, O TERRITÓRIO É A BASEFÍSICA DO ESTADO ONDE ESTE EXERCE A

SUA JURISDIÇÃO

O ESTADO–NAÇÃO É FORMADO POR

SOCIEDADE

TERRITÓRIO SOBERANIA OBJETIVOS

É a base física do Estado.

GEOGRAFIA TRADICIONAL

DESCRIÇÃO E MEMORIZAÇÃO DA ÁREA ESTUDADA:PAÍS, REGIÃO OU CONTINENTE

ESTUDO DE FORMA DISSOCIADA DO ESPAÇO VIVIDO PELASOCIEDADE E DAS RELAÇÕES CONTRADITÓRIAS DEPRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO

EXPLICAÇÃO OBJETIVA E QUANTITATIVA DA REALIDADE EDAS RELAÇÕES DO HOMEM COM A NATUREZA

CIÊNCIA ASSÉPTICA, NÃO-POLITIZADA, COM OARGUMENTO DA NEUTRALIDADE DO DISCURSOCIENTÍFICO

FORMULAÇÃO DE LEIS GERAIS DE INTERPRETAÇÃO

O SER HUMANO É APENAS UM ELEMENTO DA PAISAGEM EAS RELAÇÕES SOCIAIS SÃO POUCO VALORIZADAS

ESTRUTURA MECÂNICA DE: FATOS,FENÔMENOS, ACONTEC.

GEOGRAFIA MODERNA (SÉC XIX) HUMBOLDT – O PAI DA GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA

RITTER - FUNDADOR DA MODERNA CIÊNCIA GEOGRÁFICA

ESCOLA DETERMINISTA/ALEMÃ (F. RATZEL)

RATZEL FOI O GRANDE ORGANIZADOR E DIVULGADOR DA ESCOLADETERMINIST/ALEMÃ E CRIOU OS CONCEITOS DE:

-GEOGRAFIA HUMANA– OBRA ANTROPOGEOGRAFIA

-ESPAÇO VITAL - QUE DEFINIA O PROGRESSO DA SOCIEDADE E ASDEMANDAS TERRITORIAIS (EQUIVALE À ESPAÇO DO CAPITAL)

-TERRITÓRIO - ORGANIZADO PELO CAPITAL E PELO ESTADOCAPITALISTA

SUA FUNDAMENTAÇÃO APÓIA-SE NAS TEORIAS NATURALISTAS DE :

-LAMARCK- SOBRE A HEREDITARIEDADE DOS CARACTERES ADQUIRIDOS

-DARWIN - SOBRE A SOBREVIVÊNCIA E A ADAPTAÇÃO DOS INDIVIDUOSMAIS BEM DOTADOS EM FACE DO MEIO NATURAL

-ELLEM SEMPLE DISCORRE SOBRE AS INFLUÊNCIAS GEOGRÁFICAS

(CONFIG. DA COSTA, PADRÃO DOS RIOS, CLIMAS, MONTANHAS, ETC) NAHISTÓRIA DOS ESTADOS UNIDOS;

ESCOLA POSSIBILISTA (FRANCESA)

SURGE COMO UMA REAÇÃO AO DETERMINISMOAMBIENTAL NA FRANÇA COM PAUL VIDAL DE LA BLACHE( FINAL DO SÉC XIX), NA ALEMANHA NO COMEÇO DO SÉCXX E NOS ESTADOS UNIDOS NA DÉCADA DE 20

FOCALIZA AS RELAÇÕES ENTRE O HOMEM E O MEIONATURAL, MAS NÃO O FAZ CONSIDERANDO A NATUREZADETERMINANTE DO COMPORTAMENTO DO SER HUMANO;

VÊ A PAISAGEM COMO UMA CRIAÇÃO HUMANA,ELABORADA AO LONGO DO TEMPO, SENDO A PAISAGEMNATURAL TRANSFORMADA EM CULTURAL OUGEOGRÁFICA

A NOVA GEOGRAFIA

TEORÉTICA-QUANTITATIVA SURGE APÓS A 2ª GUERRA MUNDIAL NA SUÉCIA,

INGLATERRA E ESTADOS UNIDOS .

ADOTA UMA POSTURA PRAGMÁTICA QUE SE ASSOCIA ÀDIFUSÃO DO SISTEMA DE PLANEJAMENTO DO ESTADOCAPITALISTA, E O POSITIVISMO LÓGICO COMOMÉTODO DE APREENSÃO REAL, ASSUMINDO ASSIM UMAPRETENSA NEUTRALIDADE CIENTÍFICA

CONSIDERA A REGIÃO UM CASO PARTICULAR DECLASSIFICAÇÃO, TAL COMO SE PROCEDE NAS CIÊNCIASNATURAIS;

INSERE-SE NO CONTEXTO DA: EXPANSÃO CAPITALISTA,DA GUERRA FRIA , DA RECUPERAÇÃO ECONÔMICA DAEUROPA NO PÓS GUERRA E DA CONCENTRAÇÃO DECAPITAL PELAS GRANDES CORPORAÇÕES A PARTIR DE1950;

A NOVA GEOGRAFIA

TEORÉTICA-QUANTITATIVATEM UM PAPEL IDEOLÓGICO A SER CUMPRIDO:

JUSTIFICAR A EXPANSÃO CAPITALISTA

EXPLICAR AS TRANSFORMAÇÕES QUE AFETAM OSGÊNEROS DE VIDA E PAISAGENS SOLIDAMENTEESTABELECIDA

DAR ESPERANÇAS AOS "DESERDADOS DA TERRA" EDISCUTIR A TEORIA DOS PÓLOS DEDESENVOLVIMENTO

UMA NOVA DIVISÃO SOCIAL E TERRITORIAL DOTRABALHO É POSTA EM AÇÃO, ENVOLVENDOINTRODUÇÃO E DIFUSÃO DE NOVAS CULTURAS,INDUSTRIALIZAÇÃO, URBANIZAÇÃO E OUTRASRELAÇÕES ESPACIAIS;

O MÉTODO REGIONAL

CONSISTE NO TERCEIRO PARADIGMA DA GEOGRAFIAOPONDO-SE AO DETERMINISMO E O POSSIBILISMO

TEM MERECIDO A ATENÇÃO DE GEÓGRAFOS DESDE PELOMENOS O SÉCULO XVII, COM VARENNIUS. O FILÓSOFOKANT (NO FINAL DO SÉC XVIII) E O GEÓGRAFO KARLRITTER (NA PRIMEIRA METADE DO SÉC XIX) AMPLIARAMAS BASES DE ESTUDO DESSA ÁREA;

NELE, AS DIFERENCIAÇÕES DE ÁREAS NÃO SÃO VISTAS APARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE HOMEM E A NATUREZA, MASSIM DA INTEGRAÇÃO DE FENÔMENOS HETEROGÊNEOS(ESTUDADOS SISTEMATICAMENTE PELAS OUTRASCIÊNCIAS) EM UMA DADA PORÇÃO DA SUPERFÍCIE DATERRA, SURGINDO A GEOGRAFIA COMO UMA CIÊNCIA DESÍNTESE

GEOGRAFIA NOVA, CRÍTICA

RADICAL OU MARXISTA

SURGE NO FINAL DO SÉC XIX , PROPOSTA PELOSANARQUISTAS ÉLISÉE RECLUS E PIOTR KROPOTKIM

GANHA IMPULSO A PARTIR DA DÉCADA DE 1970 COMWILLIAM BUNGE, DAVID HARVEY E YVES LACOSTE;

FUNDAMENTA-SE NO MATERIALISMO HIHISTÓRICO E DIALÉTICA MARXISTA.

É UMA FORMA REVOLUCIONÁRIA DE

VER E FAZER A GEOGRAFIA;

“GEOGRAFIA É A CIÊNCIA DIFERENCIAÇÃO

DO ESPAÇO”

GEOGRAFIA NOVA, CRÍTICA

RADICAL OU MARXISTA

DESCOBRE O ESTADO E OS DEMAISAGENTES DA ORG. ESPACIAL: OSPROPRIETÁRIOS FUNDIÁRIOS, OSINDUSTRIAIS, OS INCORPORADORESIMOBILIÁRIOS, ETC;

A RELAÇÃO ENTRE HOMEM X NATUREZAPASSA A SER DISCUTIDA SOB A LUZ DOMARXISMO; DEVE-SE IR ALÉM DADESCRIÇÃO DE PADRÕES ESPACIAIS,PROCURANDO-SE VER AS RELAÇÕESDIALÉTICAS ENTRE FORMAS ESPACIAIS EOS PROCESSOS HISTÓRICOS QUE MODELAMOS GRUPOS SOCIAIS;

PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOS

EXTENSÃO(FRIEDERICK RATZEL)

ANALOGIA(KARL RITTER,LA BLACHE)

CAUSALIDADE (HUMBOLDT)

CONEXIDADE (JEAN BRUNHES)

ATIVIDADE (JEAN BRUNHES)

O PAPEL DA GEOGRAFIA CRÍTICA

Contestação do pensamento dominante.

Participação no processo de transformação dasociedade.

Análise das tensões sociais e os conflitos étnicos-raciais

Movimentos nacionalistas de libertação

Questionamentos dos discursos ideológicos

Repensar as relações homem x natureza

Organização espacial à luz do marxismo

Disparidades sociais e econômicas entre paísesdesenvolvidos e subdesenvolvidos

As classes sociais

Jornada de trabalho e o desemprego

A questão da terra urbana, da habitação e o meioambiente