O uso dos podcasts no ensino de línguas estrangeiras - Camilla Santos

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O uso dos podcasts no ensino de línguas estrangeiras UFG – Faculdade de Letras Especialização em Linguistica Aplicada Camilla Santos

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O uso dos podcasts no ensino de línguas estrangeiras

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O uso dos podcasts no ensino de línguas

estrangeiras

UFG – Faculdade de LetrasEspecialização em Linguistica Aplicada

Camilla Santos

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Definição do termo e origem

Podcast

Ipodpod+Broadcastcast

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Adam Curry Ex Vj da MTV

(2004)

Podcaster

Aquele que publica arquivos de mídia

digital (áudio, vídeo, foto, PPS, etc…) pela

Internet

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• O que é podcast?

Vídeo explicativo

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Posdcast como ferramenta educativa

• Vantagens segundo Oliveira e Cardoso (2009):

2.portabilidade e a conveniência de se poder ouvir os recursos educativos a qualquer hora e em qualquer lugar;

3.estão disponíveis 24 horas, são atualizados regularmente, são autênticose gratuitos;

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• Para Moura e Carvalho (2006) os podcasts são uma ótima ferramenta no ensino de línguas estrangeiras, pois permitem aos alunos praticar a oralidadee a audição da pronúncia correta em materiais autênticos.

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Página de Podcast no Itunes

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Baixe gratuitamente os podcast para o ensino-aprendizafgem de línguas diretamente do programa

Itunes

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Exemplos de sites contendo podcasts para o ensino de

inglêsinglês e espanholespanhol

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www.eslpod.comwww.eslpod.com

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www.spanishpodcast.org

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Para compartilhar seus podcastspodcasts, utilize...

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www.podomatic.comwww.podomatic.com

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Referências• OLIVEIRA, S. A.; CARDOSO, E. L. Novas

perspectivas no ensino da língua inglesa:

blogues e podcasts. Educação, Formação

& Tecnologia. v. 2, 2009. Disponível em:

http://eft.educom.pt/. Acesso em: 20 de

junho de 2011.

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Referências• MOURA, A. M. C.; CARVALHO, A, A.

Podcast: uma ferramenta para usar dentro e fora da sala de aula. In Rui José & Baquero C, (eds): Conference on Mobile and Ubiquitous Systems (CSMU 2006). Universidade do Minho, Braga, p.155-158. 2006. Disponível em: http://ubicomp.algoritmi.uminho.pt/csmu/proc/moura-147.pdf. Acesso em: 20 de junho de 2011.