INICIAÇÃO A PINTURAA Sintaxe Poética da Linguagem Visual

ORIENTAÇÃO | Wanderson Gomes

A sintaxe da linguagem VisualEsta Oficina Visa não só contribuir com as habilidades artísticas dos participantes, mas, aguçar-nos mesmos os valores estéticos a fim de reconhecer as manifestações artísticas em uma só composição, desmembradas em vários elementos significativos, que influenciaram na definição de algo que provoque a reação. Acredito que todo artista, contextualiza seu trabalho as suas realidades, voltando toda sua produção para seu lado interior, muitas vezes sendo influenciado pelo meio e época em que vive resgatar a poética dos signos visuais em uma oficina se dará no instante que todo repertório pessoal se encontrar com técnicas de pinturas.Este projeto visa fortalecer a identidade de cada participante estimulando criatividade e a percepção de como cada um, e como eles vêem o mundo.

Público Alvo

Serão oferecidas as oficinas de Iniciação as técnicas de desenho para crianças jovens e adultas, respeitando cada classificação etária, e as necessidades específicas para cada grupo. Com diferenciação nas atividades.As turmas poderão ser divididas em:Infantil – 7 à 12 anosAdolescente – 13 à 17 anosAdultos – à partir dos 18 anos

Proposta de Trabalho

As Oficinas terão como base a proposta triangular (conhecer, aprender e fazer), com encontros regulares com duração de 02 a 03 horas, uma vez por semana, proporcionando o domínio da linguagem da pintura e de outros materiais aplicando conteúdos teóricos e práticos, exercitando a criatividade e expressão pessoal, tendo como fonte de estudos os grandes mestres da pintura os principais movimentos artísticos O processo pode ser dividido em 03 partes, sendo possível uma divisão em 02 módulos de 04 meses cada.

1° Etapa – ConhecerPartindo de elementos básicos da linguagem visual, despertar no

participante o interesse a um estilo próprio junto de um tema pessoal, identificando um norte para sua produção e estudos. Respeitando sua faixa etária e o gosto pessoal, sem a preocupação do “belo”, Serão destinados 10 minutos para uma “partilha” sempre no inicio dos encontros para que possam expressar suas idéias e vontades de pinturas.

2° Etapa – AprenderDesenvolver nos alunos conceitos, técnicos da linguagem visual,

mostrar grandes mestres da pintura junto de imagens pertinentes a cada aula. Agregando referências visuais, ao repertório de cada um deles, neste momento se dará também a utilização e conservação dos materiais, reforçando o compromisso com o patrimônio publico. Preservando sempre a diversidade de repertório cultural, serão

colocados materiais de baixo valor econômico para incentivo de uma produção futura, afim, de estimular a produção artística cultural da cidade

3° Etapa – FazerExperimentar técnicas, e dados visuais, para compreensão da leitura

de uma obra, para que possam criar signos para mostrar uma produção por meios visuais, com combinações simples cheias de informação visual. Neste momento os alunos poderão optar ou não para criação de um portfólio, que será desenvolvido paralelamente com a oficina, em tempo determinado, ficaram reservados de 05 à 10 minutos finais para organização e limpeza do atelier.

Objetivos Gerais

Incentivar a produção visual;

Despertar o interesse pela linguagem Visual e conseqüentemente,

por outras manifestações artísticas;

Favorecer a integração e o reconhecimento cultural do indivíduo

dentro do coletivo;

Reconhecer e desenvolver habilidades individuais e coletivas;

Ampliar o repertório cultural e artístico dos envolvidos;

Estimular a espontaneidade e a capacidade de criação;

Incentivar a presença e apreciação dos alunos nas atividades

artísticas, promovendo a formação de público;

Objetivos Específicos

Turma Infantil - de 7 a 12 anos Auxiliar no desenvolvimento de habilidades motoras durante o

processo; Transmitir os conceitos do desenho de maneira lúdica, a fim de

estimular o gosto pelo fazer artístico; Reforçar o sentido de responsabilidade individual dentro do grupo;

Turma Adolescente - de 13 a 17 anos Promover a discussão de assuntos latentes, próprios destas

idades, e elaborá-los utilizando o desenho como ferramenta; Estimular o autoconhecimento e a função do indivíduo dentro do

coletivo; Transmitir a idéia de lazer não-alienado;

Turma Adulta - a partir de 18 anos Promover e oferecer atividades de integração sociocultural; Oferecer ao cidadão a possibilidade de apropriação ativa do

equipamento público; Estimular o público atendido a participar de um processo criativo e

de sensibilização do olhar; Propor um resgate de histórias de vida, favorecendo assim o

reconhecimento do indivíduo como parte de uma comunidade;

Recursos Didáticos

Lousa DVD | Televisão Folhas de papel canson e Paraná; Pincéis pequeno, médio e grande; Formas de gelo (Para uso como godê); Tinta Guache; Tinta Acrílica; Tinta Látex (Branco | 18LITROS) Papel Cartão; Cola branca;

Finalização do Processo – Mostra de Estudos de Pintura

Ao final da oficina, poderá ser feita como resultado da pesquisa, uma mostra com pelo menos um trabalho mais significativo ao longo do processo, uma vez que o conceito pretendido de percepção e entendimento da estética, levando em conta que o estético não é necessariamente o belo, mas sim algo que provoca reação.Sendo esperado que o participante reconheça a poética de pensamentos adotada pelo seu estudo visual, sendo capaz de demonstrar em um trabalho plástico.