UNIUBE Pró-Reitoria de Ensino Superior – PROES

Coordenação Acadêmica Pedagógica dos cursos EAD   

  

Orientações e esclarecimentos sobre o trabalho em grupo ‐ Nº 01/2015   Caro(a) aluno(a).   Todas as turmas que iniciaram em 2015 ou virarem etapa no mesmo ano terão no ambiente virtual de aprendizagem – AVA UNIUBE On-line, a atividade de Trabalho em Grupo como parte das atividades de avaliação continuada a distância.  É uma atividade obrigatória e pontuada, portanto, importante para o processo de ensino-aprendizagem e para a sua formação pessoal e profissional.  O trabalho em grupo permitirá a você:  

relacionar-se com outros colegas de turma ou de outros cursos que estão cursando o mesmo componente que você;

interagir com diferentes sujeitos, seus valores e suas culturas; desempenhar diferentes funções na atividade do trabalho em grupo; comunicar e expressar ideias entre seus pares; promover a construção do conhecimento colaborativo; participar do processo de ensino-aprendizagem.

 Além disso, é relevante você saber que o trabalho em grupo está amparado pelo artigo 5º, da Resolução 059/14, que dispõe sobre o sistema de avaliação dos cursos de graduação da modalidade EaD e que está disponível na aba “Avisos gerais”, no AVA.  O trabalho em grupo se desenvolverá da seguinte forma:  

01(uma) vez na etapa para cada componente avaliado por nota; para alguns componentes ele acontecerá entre a 3ª e 4ª quinzenas de estudos e para outros componentes

acontecerá entre as 7ª e 8ª quinzenas de estudos. Veja a seguir como será cada momento:

1ª Quinzena do trabalho em grupo (3ª e 7ª QAVA)

‐ 10 dias antes do início da quinzena: sorteio automáticodos participantes, do líder (coroa dourada) e do suplente dolíder (coroa prata);‐ o grupo será composto de 2 a 5 participantes;‐ abertura do espaço para a “Reunião do grupo”, pelosistema, que se desenvolverá na ferramenta de trabalho emgrupo;

‐ Apresentação da proposta de trabalho;

‐ apresentação rápida de cada participante para seconhecerem, caso sejam alunos de etapa 1;

‐ início das discussões pelos alunos com a mediação peloprofessor‐tutor;

‐ início da produção do conhecimento para a realização dotrabalho.

2ª quinzena do trabalho em grupo (4ª e 8ª QAVA)

‐ realização da atividade pelo grupo;

* escrita colaborativa;

* postagem final da produção final, pelo líder oupelo suplente.

Após fechamento da 2ª quinzena do TG:

‐ avaliação e correção da produção final do grupo peloprofessor‐tutor;

‐ socialização do trabalho corrigido, pelo professor‐tutor, com os participantes do grupo;

Os papéis do líder na atividade de trabalho em grupo são:

chamar e estimular os participantes do grupo para a realização da atividade proposta pelo professor; mediar os conflitos e conduzir as discussões entre os participantes do grupo. Neste processo poderá

solicitar o apoio do professor-tutor quando o conflito for sobre o conteúdo e do preceptor quando o conflito for sobre a conduta de algum participante do grupo;

ser o responsável pela organização e postagem do trabalho final para a correção, que será realizada pelo professor-tutor.

 Atenção!!! Lembre-se de que todos os alunos da turma, em algum outro componente/etapa, serão líder ou suplente do líder.  O papel do suplente é o de compensar a ausência do líder por alguma impossibilidade deste de exercer suas funções, por exemplo: em casos de doença, pedidos de afastamento do curso, problemas com internet, entre outros.

 O que não é de responsabilidade do líder ou do suplente:  

fazer o trabalho sozinho; ser responsabilizado pela nota baixa do grupo, ou seja, o sucesso ou fracasso do trabalho em grupo é

resultado da atuação de todos; agir de forma autoritária e/ou arbitrária.

 Critérios de avaliação

 É importante saber que o trabalho em grupo vale a metade da nota total atribuída para as atividades de avaliação continuada a distância desenvolvidas no AVA UNIUBE On-line.

 Assim, o desenvolvimento do trabalho em grupo será avaliado da seguinte forma:

  

Conteúdo/produção final: 50% da pontuação 

atribuída para a atividade.     

Participação: 50% da pontuação atribuída para a atividade. 

 

 

Lembre-se, participar é:  

mais do que entrar no ambiente e ter muitos acessos na “reunião do grupo”; mais do que apenas enviar a “sua parte” da atividade do trabalho em grupo; reunir-se e discutir sobre a atividade na ferramenta oficial que foi criada para tal: “reunião do grupo”; ou

seja, não serão avaliadas discussões e produções feitas em outras ferramentas ou ambientes de comunicação;

contribuir qualitativamente para a produção do trabalho final, pesquisando e compartilhando artigos, textos, ideias, vídeos interessantes e relevantes que auxiliam a todos na realização da atividade; e,

envolver-se nas discussões desde o início da atividade, isto é, não deixar para participar somente na quinzena final do trabalho em grupo. É se fazer presente e atuante durante todo o processo e ao final para

saber os resultados da avaliação feita pelo professor-tutor.  Outras dúvidas, orientamos a procurar o seu preceptor!  Atenciosamente,

Marilia de Dirceu Cachapuz Daher Coordenadora Pedagógica EAD - UNIUBE