ORIENTAÇÕES PARA INICIAÇÃO CIENTÍFICA...Lembre-se - se: Um professor com mestrado tem direito...

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE

ORIENTAÇÕES PARA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Sorocaba – 2020

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ÍNDICE

INICIAÇÃO CIENTÍFICA: O QUE É? ............................................................................................... 4

LISTA DE PROFESSORES .............................................................................................................. 4

FINANCIAMENTO PARA A IC ..................................................................................................... 18

PROJETO DE PESQUISA ............................................................................................................. 19

DOCUMENTOS PARA CADASTRO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: .................................................... 26

I. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA O PIBIC: ..................................................................... 26

II. COMITÊ DE ÉTICA DE USO ANIMAL (CEUA) ....................................................................... 34

III. COMITÊ DE ÉTICA COM SERES HUMANOS - CADASTRO NA PLATAFORMA BRASIL ............. 37

VI. AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISA NOS HOSPITAIS ASSOCIADOS A PUC-SP .... 43

ü Hospital Regional ............................................................................................................. 43

ü Hospital Santa Lucinda ..................................................................................................... 45

RELATÓRIO PARCIAL ................................................................................................................ 47

RESULTADOS PARCIAIS ............................................................................................................ 52

DISPOSIÇÕES FINAIS ................................................................................................................. 60

Diretores .................................................................................................................................. 60

Membros ................................................................................................................................. 60

Agradecimentos ....................................................................................................................... 60

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TABELA E FIGURAS

TABELA 1. RELAÇÃO DOS DOCENTES DA PUC-SP EM 2020........................................................................5 FIGURA 1. LOCALIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS DE ALINHAMENTO, ESPAÇAMENTO E PARÁGRAFO ....................................... 20 FIGURA 2.LOCALIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS DE PAGINAÇÃO E NOTAS DE RODAPÉ ............................................................ 20 FIGURA 3. EXEMPLO DE CAPA ................................................................................................................................................ 21 FIGURA 4. EXEMPLO DE PÁGINA DE ROSTO ........................................................................................................................... 22 FIGURA 5. EXEMPLO DE CAPA (À ESQUERDA) E PRIMEIRA FOLHA (À DIREITA) DO PLANO DE TRABALHO INDIVIDUAL ....... 24 FIGURA 6. EXEMPLO DE CRONOGRAMA ................................................................................................................................ 25 FIGURA 7. LISTA DE DOCUMENTOS DO EDITAL PIBIC 2019 ................................................................................................... 26 FIGURA 8. MODELO DE FORMULÁRIO .................................................................................................................................. 27 FIGURA 9. CADASTRO DO CURRÍCULO LATTES ...................................................................................................................... 28 FIGURA 10. CADASTRO DO CURRÍCULO LATTES ................................................................................................................... 28 FIGURA 11. MODELO DE FOLHA DE ROSTO DO PLANO DE ATIVIDADES ............................................................................... 29 FIGURA 12. MODELO DE JUSTIFICATIVA DO ORIENTADOR ................................................................................................... 30 FIGURA 13. MODELO DE ENCAMINHAMENTO DE DOCUMENTO. .................................................................. 31 FIGURA 14. MODELO DE DECLARAÇÃO DE RECOMENDAÇÃO PRA DAR CONTINUIDADE AO PROJETO ............................... 33 FIGURA 15. FORMULÁRIO UNIFICADO DO CEUA .................................................................................................................. 34 FIGURA 16. CARTA DE RECOMENDAÇÃO DE INSCRIÇÃO NO PROCESSO SELETIVO .............................................................. 36 FIGURA 17. ALTERAÇÃO DE CADASTRO ................................................................................................................................ 38 FIGURA 18. ACOMPANHAMENTO DA SITUAÇÃO DO PROJETO NA PLATAFORMA BRASIL ................................................... 42 FIGURA 19. MODELO DE AUTORIZAÇÃO PROJETO CHS ........................................................................................................ 44 FIGURA 20. CHECK-LIST COM OS DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA REALIZAR PESQUISA HOSPITAL SANTA LUCINTA ..... 45 FIGURA 21. MODELO DE CARTA DE AUTORIZAÇÃO DO PROJETO ........................................................................................ 46 FIGURA 22. INSERÇÃO DE RELATÓRIO PARCIAL NA PLATAFORMA BRASIL ......................................................................... 48 FIGURA 23. INSERÇÃO DE RELATÓRIO PARCIAL NA PLATAFORMA BRASIL ......................................................................... 49 FIGURA 24. INSERÇÃO DE RELATÓRIO PARCIAL NA PLATAFORMA BRASIL ......................................................................... 50 FIGURA 25. INSERÇÃO DE RELATÓRIO FINAL NA PLATAFORMA BRASIL .............................................................................. 57 FIGURA 26. INSERÇÃO DE RELATÓRIO FINAL NA PLATAFORMA BRASIL .............................................................................. 58 FIGURA 27. INSERÇÃO DE RELATÓRIO FINAL NA PLATAFORMA BRASIL .............................................................................. 59

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INICIAÇÃO CIENTÍFICA: O QUE É?

A Iniciação Científica é uma experiência de pesquisa acadêmica desenvolvida por alunos de

graduação da universidade, em diversas áreas do conhecimento. O estudante possui um prazo

de 1 ano para o término do projeto e a escolha do tema é livre, dependendo do aluno e do interesse

do orientador (sendo aconselhável a escolha de um tema bem específico). Em geral, para os

estudantes que se dedicam trata-se do primeiro contato com a prática de pesquisa.

Por meio da iniciação científica o aluno aprofunda seu conhecimento sobre um deter- minado

tema e acrescenta essa experiência para o seu currículo acadêmico. Além disso, ele pode

aprimorar as qualidades desejadas em um profissional de nível superior, bem como ser

estimulado a iniciar uma vocação direcionada para a pesquisa. A posterior publicação do

trabalho em revistas ou a apresentação em eventos científicos, como em congressos, torna-se

uma oportunidade de expor o seu trabalho aos demais membros da comunidade universitária,

sem contar com o grande diferencial que representará numa futura procura por vagas em

instituições de especialização.

Por isso, a partir de agora, começaremos a descrever cada passo da Iniciação Científica.

LISTA DE PROFESSORES

A tabela abaixo mostra quais são os professores da faculdade e sua área de atuação, além de

mostrar o título que possuem (Mestre ou Doutor), sendo que os professores doutores estão

destacados em negrito.

Essas informações são fundamentais para começar uma IC, pois o aluno deve procurar um

professor orientador para auxiliá-lo no seu projeto de pesquisa.

Lembre-se - se: Um professor com mestrado tem direito de solicitar 2 bolsas (1 CEPE e 1 CNPq)

e precisa da supervisão de um professor doutor.

Já um professor doutor tem direito de solicitar quatro bolsas (2 CEPE e 2 CNPq).

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Tabela 1 Relação docentes da PUC-SP em 2020

Grande área Nome Titulação e ano Formação Instituição Formadora

Data da graduação Departamento

Reumatologia Adriano Chiereghin

Mestrado profissional em Reumatologia (PUC SP 2013) Médico PUC SP 2004 Medicina

Pediatria Alcinda Aranha Nigri

Mestrado em Pediatria (UNESP 2002) Médica PUC SP 1973 Medicina

Enfermagem

Alcirene Helaehil Cabral

Mestrado em Enfermagem (USP 2000) Enfermeira PUC SP 1989 Enfermagem

Endocrinologia

Alexandre Eduardo Franzin Vieira

Mestrado em Ciências Médicas (UNICAMP 2001) Médico PUC SP 1988 Medicina

Ginecologia e Obstetrícia

Alexandre Vicente de Andrade

Mestrado em Ginecologia, Obstetrícia e Mastologia (UNESP 2000) Médico PUC SP 1989 Cirurgia

Ginecologia e Obstetrícia Alfredo Bauer

Mestrado em Obstetrícia (PUC SP 1993) Médico PUC SP 1979 Cirurgia

Oncologia Aline Sayuri Furuya Shiga

Mestrado em Oncologia (FAP 2012) Médica PUC SP 2005 Medicina

Psicologia Ana Laura Schiliemann

Doutorado em Psicologia Clínica (PUC SP 2003) Psicóloga PUC SP 1989 Psicologia


André Bernardo

Doutorado em Medicina – Ginecologia (UNIFESP 2013) Médico UNIFESP 1992 Cirurgia

Neurologia André Simis

Doutorado em Neurologia (USP 2007) Médico FCMS 1991 Medicina

Infectologia

Andrea Aparecida Siqueira Nakamura

Mestrado em Moléstias Infecciosas e Parasitárias (USP 2013) Médica FAMEMA 1998 Medicina

Hematologia

Antonianna Furtado Cavalcante Vecina

Mestrado em Medicina – Hematologia (USP 2003) Médica UFC 1994 Medicina

Teologia Antonio Martini

Mestrado em Ciências da Religião (PUC SP 1995) Teólogo PUC SP 1970 Teologia

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Radiologia Armênio Mekhitarian

Doutorado em Radiologia (USP 2000) Médico USP 1987 Medicina

Fisiopatologia

Brunno Cezar Framil Sanches

Doutorado em Fisiopatologia Médica (UNICAMP 2018) Médico FMIT 2007 Medicina

Infectologia

Camila da Silva Bicalho

Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias (USP 2017) Médica FAMEMA 2005 Medicina


Carla Muniz Pinto de Carvalho

Mestrado em Medicina - Obstetrícia (PUC SP 1999) Médica PUC SP 1990 Cirurgia

Educação Carlos Alberto de Oliveira

Doutorado em Clínica Médica (UNICAMP 2018)

Médico UFMS 1985 Medicina

Psiquiatria Carlos Von Krakauer Hubner

Doutorado em Psiquiatria (Universität Heidelberg 1988)

Médico PUC SP 1982 Medicina

Educação

Carmen Lucia Cipullo Gardenal

Mestrado em Educação (PUC SP 1996) Enfermeira PUC SP 1974 Enfermagem

Educação Carmen Sylvia Scutti

Doutorado em Psicologia Clínica (PUC SP 2017)

Nutricionista UMC 1978 Medicina

Microbiologia e Imunologia

Carolina Guilherme Prestes Beyrodt de Amorim

Doutorado em Microbiologia e Imunologia (UNIFESP 1998) Bióloga UPM 1989

Morfologia e Patologia

Anestesiologia Carolina Rebello Pereira

Doutorado em Anestesiologia (UNESP 2010)

Médica PUC SP 1999 Cirurgia

Educação

Cássia Maria Hilkner Silva Messina

Mestrado em Educação (UNISO 2005) Enfermeira UMC 1982 Enfermagem

Educação

Cassiano Tamura Vieira Gomes

Mestrado em Educação nas Profissões da Saúde (PUC SP 2018) Médico UNIFESP 2000 Medicina

Otorrinolaringologia

Cassio Caldini Crespo

Mestrado em Fonoaudiologia (PUC SP 2009) Médico PUC SP 1981 Cirurgia

7




Pediatria

Celeste Gomez Sardinha Oshiro

Doutorado em Pediatria (UNESP 2008) Médica UNITAU 1984 Medicina

Ortopedia e Traumatologia

Celso Augusto de Nadalini Simonetti

Doutorado em Medicina - Ortopedia (PUC SP 1971) Médico PUC SP 1961 Cirurgia

Nefrologia

Cibele Isaac Saad Rodrigues

Doutorado em Medicina - Nefrologia (UNIFESP 1991) Médica PUC SP 1980 Medicina

Educação

Cristiane Cacossi Picarelli

Mestrado em Programa de Pós Graduação (PUC SP 2017) Médica PUC SP 2010 Medicina

Pediatria Cyntia Watanabe

Mestrado em Medicina - Pediatria (FCMSCSP 2001) Médica PUC SP 1993 Medicina

Educação

Daniela Barreto Fraguglia Quental Diniz

Mestrado em Ciências da Saúde (HSPE - FMO 2010) Médica UFMG 2003 Medicina

Educação Daniela Miori Pascon

Doutorado em Enfermagem (USP 2017)

Enfermeira FEHIAE 1996 Enfermagem

Pediatria Daniele Raguza

Doutorado em Ciências Aplicadas à Pediatria (UNIFESP 2008) Médica UNILUS 1996 Medicina

Genética

Debora Aparecida Rodrigueiro

Doutorado em Ciências Biológicas - Genética (UNESP 2006) Bióloga UNESP 1998



Décio Gomes de Souza

Mestrado em Medicina - Otorrinolaringologia (PUC SP 1976) Médico UNIFESP 1974 Cirurgia

Farmacologia Décio Luis Portella

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2013) Médico PUC SP 2004 Cirurgia

Psicologia Dirce Setsuko Tacahashi

Doutorado em Psicologia Social (PUC SP 2006)

Enfermeira PUC SP 1975 Enfermagem

Cirurgia Geral Edie Benedito Caetano

Doutorado em Medicina (PUC SP 1982) Livre Docente do Depto. Cirurgia (1985) Médico PUC SP 1971 Cirurgia

8




Sociologia Edmilson Felipe da Silva

Doutorado em Ciências Sociais (PUC SP 2001)

Sociólogo PUC SP 1993 Sociologia

Farmacologia Eduardo Borges Coscia

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2013)

Médico PUC SP 1997 Cirurgia

Clínica

Eduardo Carneiro de Lyra

Doutorado em Medicina - Clínica Médica (USP 2008) Médico PUC SP 1992 Cirurgia


Eduardo Martins Marques


Anestesiologia

Eduardo Toshiyuki Moro

Doutorado em Anestesiologia (UNESP 2010) Médico UNESP 1992 Cirurgia

Psiquiatria

Elaine Aparecida Dacol Henna

Doutorado em Medicina - Psiquiatria (USP 2011) Médica UMC 1989 Medicina

Química

Eliana Aparecida de Rezende Duek

Doutorado em Química (UNICAMP 1993) Química UNICAMP 1985

Ciências Fisiológicas

Ciência Política

Eliana de Paula Leite

Doutorado em andamento em Psicologia Social (PUC SP 2008) Enfermeira PUC SP 1986 Enfermagem


Elizabeth Kazuko Watanabe

Mestrado em Medicina - Obstetrícia (UNIFESP 1990) Médica PUC SP 1983 Cirurgia

Cardiologia

Emerson de Albuquerque Seixas

Doutorado em Fisiopatologia em Clínica Médica (HCFMB 2016) Médico PUC SP 1996 Medicina

Educação Enio Marcio Maia Guerra

Mestrado em Educação (UNISO 2009)

Médico UMC 1982 Medicina

Cirurgia Cardiovascular Fabio Linardi

Doutorado em Medicina - Cirurgia Cardiovascular (UNIFESP 2002) Médico PUC SP 1980 Cirurgia

Saúde Pública

Fabio Miranda Junqueira

Doutorado em andamento em Ciências Sociais (PUC SP 2015) Médico AISI 2000 Medicina

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Medicina do Sono

Fábio Tadeu Moura Lorenzetti

Doutorado em Ciências (HCFM-USP 2011) Médico PUC SP 1998 Medicina

Enfermagem

Fátima Ayres de Araújo Scattolin

Mestrado em Enfermagem (UNICAMP 2006) Enfermeira PUC SP 1977 Enfermagem

Educação

Felipe de Oliveira Teixeira

Mestrado em Educação nas Profissões da Saúde (PUC SP 2014) Médico UNIFESP 2002 Medicina

Nefrologia

Fernando Antonio de Almeida

Doutorado em Medicina - Nefrologia (UNIFESP 1982) Médico UNIFESP 1976 Medicina

Imunologia

Fernando José Goes Ruiz

Mestrado em Ciências da Saúde (FCMSCSP 2006) Médico PUC SP 1983 Medicina

Saúde Pública

Frederico Grizzi de Campos

Mestrado em Saúde Coletiva (UNESP 2006) Médico PUC SP 2001 Medicina

Reumatologia

Gilberto Santos Novaes

Doutorado em Medicina - Reumatologia (USP 1995) Médico FURG 1976 Medicina

Oncologia

Gilson Luchezi Delgado

Doutorado em Medicina - Oncologia (PUC SP 1984) Médico PUC SP 1972 Medicina

Educação Gisele Moreira

Mestrado em Educação (UNISO 2010) Médica PUC SP 1983 Medicina

Fisiologia Gislaine Ventrucci

Doutorado em Ciências Biológicas - Fisiologia (UNICAMP 2005) Bióloga PUCCamp 1996


Cardiologia

Gloria Zanelato Campagnone

Doutorado em Cardiologia (USP 2003) Médica PUC SP 1977 Medicina


Godofredo Campos Borges

Doutorado em Medicina - Otorrinolaringologia (FCMSCSP 2002) Médico PUC SP 1988 Cirurgia

Gastroenterologia

Gracinda Rosário Paulo da Silva

Mestrado em Medicina - Gastroenterologia (1986) Médica PUC SP 1978 Medicina

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Gustavo Mendonça André

Doutorado em Ciências da Saúde (FMABC 2016) Médico PUC SP 2004 Medicina

Cirurgia Plástica

Hamilton Aleardo Gonella

Doutorado em Medicina - Cirurgia Plástica (PUC SP 1985) Médico PUC SP 1971 Cirurgia

Cirurgia Geral Helio Kiyoshi Hasimoto

Mestrado em Cirurgia (PUC SP 1995) Médico PUC SP 1985 Cirurgia


Henri Augusto Korkes

Doutorado em Medicina (Obstetrícia) (UNIFESP 2015) Médico PUC SP 2006 Medicina

Farmacologia

Humberto Cenci Guimarães

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2011) Médico PUC SP 1998 Medicina

Ginecologia e Obstetrícia Ie Tjie Lian


Pediatria

Ines Maria Crespo Gutierres Pardo de Alexandre

Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente (UNICAMP 2005) Médica PUC SP 1995 Medicina

Educação

Izabel Cristina Ribeiro da Silva Saccomann

Doutorado em Enfermagem (UNICAMP 2012) Enfermeira PUC SP 1983 Enfermagem

Pediatria Izilda das Eiras Tâmega

Doutorado em Ciências Médicas (UNICAMP 2010)

Médica PUC SP 1978 Medicina

Enfermagem Janie Maria de Almeida

Doutorado em Enfermagem (USP 2008) Enfermeira PUC SP 1984 Enfermagem

Endocrinologia João Carlos Ramos Dias

Doutorado em Medicina - Endocrinologia Clínica (UNIFESP 1998) Médico UNILUS 1987 Medicina


João José Sabongi Neto

Doutorado em Ortopedia e Traumatologia (UNIFESP 2000) Médico PUC SP 1980 Medicina

11


Joe Luiz Vieira Garcia Novo

Doutorado em Medicina (PUC SP 1975) Médico PUC SP 1967 Cirurgia




Psiquiatria

Jorge Henna Neto

Doutorado em Psiquiatria (USP 2004) Médico UFJF 1990 Medicina

Cardiovascular

José Augusto Costa


Pediatria

José Eduardo Gomes Bueno de Miranda

Doutorado em Pediatria (UNESP 2007) Médico PUC SP 1977 Medicina

Reumatologia José Eduardo Martinez

Doutorado em Reumatologia (UNIFESP 1993)

Médico UNIFESP 1982 Medicina

Anatomia

José Francisco Moron Morad

Mestrado em Medicina (PUC SP 1985) Médico PUC SP 1976


Oftalmologia

José Francisco Soranz

Mestrado em Medicina (UFRJ 1994) Médico PUCCamp 1985 Cirurgia

Pediatria (Pneumologia)

José Inácio Pereira da Rocha

Mestrado em Medicina (PUC SP 1996) Médico PUC SP 1983 Medicina


José Jarjura Jorge Junior

Doutorado em Otorrinolaringologia (USP 1993) Médico UNICAMP 1973 Cirurgia

Pediatria

José Luciano Pereira

Mestrado em Pediatria (PUC SP 1985) Médico PUC SP 1972 Medicina

Educação

José Manoel Amadio Guerrero

Mestrado Profissional em Educação em Profissões da Saúde (PUC SP 2014) Médico PUC SP 1990 Medicina

Cirurgia Geral

José Mauro da Silva Rodrigues

Doutorado em Medicina - Cirurgia (FCMSCSP 2000) Médico PUC SP 1979 Cirurgia

Gastrenterologia

José Otávio Alquezar Gozzano

Doutorado em Medicina (PUC SP 1988) Médico PUC SP 1980 Medicina

Ciências Sociais José Paulo Florenzano

Doutorado em Ciências Sociais (PUC SP 2003) Sociólogo PUC SP 1994

Ciências Sociais

12




Clínica

José Roberto Maiello

Doutorado em Clínica Médica (UNICAMP 2004) Médico FMT 1979 Medicina

Psicologia

José Roberto Pretel Pereira Job

Doutorado em Psicologia Clínica (PUC SP 2000) Médico PUC SP 1980 Medicina

Farmacologia

José Victor de Miranda Pedroso

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2014) Médico PUC SP 1983 Medicina

Patologia

Juliana Abeche Fermozelli

Mestrado profissional em Educação nas Profissões da Saúde (PUC SP 2016) Médica UNIMAR 2007


Farmacologia

Juliana Cristina Tangerino

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2012) Médica PUC SP 2005 Medicina

Biologia Celular e Tecidual

Júlio Boschini Filho

Doutorado em Ciências - Biologia Celular e Tecidual (USP 1978) Biólogo USP 1970



Júlio Cesar Gali

Doutorado em Ortopedia e Traumatologia (USP 1996) Médico PUC SP 1981 Medicina

Gastrenterologia Júlio Cesar Martinez

Doutorado em Medicina - Gastrenterologia Cirúrgica (UNIFESP 1993) Médico PUC SP 1980 Cirurgia

Gastrenterologia Kouzo Imamura

Mestrado em Medicina - Gastrenterologia (IBEPEGE 1986) Médico PUC SP 1975 Medicina

Educação

Leni Boghossiam Lanza

Doutorado em Psicologia Social (PUC SP 2006) Enfermeiro PUC SP 1977 Enfermagem

Medicina Preventiva

Lilian Halcsik Sollitari Gugoni

Mestrado em Medicina - Medicina Preventiva (USP 2014) Médica UMC 2006 Medicina

Educação

Lúcia Rondelo Duarte

Doutorado em Ciências Biológicas - Enfermagem (PUC SP 1990) Enfermeira PUC SP 1976 Enfermagem


Luis Antonio Pires

Doutorado em Obstetrícia e Médico PUC SP 1991 Medicina

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Ginecologia (USP 2010)





Luiz Ângelo Vieira

Mestrado em Ortopedia e Traumatologia (UNIFESP 2002) Médico PUC SP 1987 Cirurgia

Oncologia

Luiz Antônio Guimaraes Brondi

Doutorado em Medicina - Oncologia (PUC SP 1990) Médico PUC SP 1970 Cirurgia


Luiz Ferraz de Sampaio Neto

Doutorado em Medicina - Obstetrícia e Ginecologia (USP 1997) Médico UNESP 1983 Cirurgia

Endocrinologia Magali Zampieri

Mestrado em Medicina - Endocrinologia Clínica (UNIFESP 1980) Médica UNIFESP 1974 Medicina

Microbiologia

Marcela Pellegrini Pecanha

Doutorado em Ciências Biológicas - Microbiologia Aplicada (UNESP 2000) Bióloga UNESP 1987


Hematologia Marcelo Gil Cliquet

Doutorado em Medicina - Hematologia (USP 1999) Médico PUC SP 1986 Medicina

Educação Márcia Braga Cliquet

Mestrado em Educação em Profissões da Saúde (PUC SP 2014) Médica PUC SP 1987 Medicina

Educação

Márcio Hideki Setogutti Nanamura

Mestrado em Educação (PUC SP 2017) Médico PUC SP 1998 Medicina


Marco Antônio Bittencourt Modena

Mestrado em Medicina (PUC SP 1994) Médico UNESP 1980 Cirurgia

Infectologia e Parasitologia

Marcos Vinicius da Silva

Doutorado em Medicina - Doenças Infecciosas e Parasitárias (USP 1998) Médico UMC 1979 Medicina

Saúde Pública

Maria Beatriz Marcondes Macedo Montano

Doutorado em Saúde Coletiva (UNIFESP 2010) Medicina PUC SP 1990 Medicina

Pediatria Maria Carolina Pereira da Rocha

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2010)

Médica PUC SP 2003 Medicina

Educação

Maria Celeste Goncalves Campos

Mestrado Profissional (PUC SP 2013) Médica FMIt 1985 Medicina

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Reabilitação

Maria Fernanda Moller Secco

Mestrado em Reabilitação (USP 2000) Médica USP 1987


Endocrinologia

Maria Helena Senger

Doutorado em Medicina - Endocrinologia Clínica (UNIFESP 1996) Médica PUC SP 1981 Medicina

Pediatria

Maria Laura Hannickel Prigenzi

Mestrado em Pediatria (UNESP 2003) Médica PUC SP 1997 Medicina

Patologia

Maria Lourdes Peris Barbo

Doutorado em Patologia (USP 1998) Médica PUC SP 1976


Farmacologia

Maria Teresa Verrone Quilici

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2011) Médica PUC SP 1983 Medicina

Educação

Maria Valéria Pavan

Doutorado em Educação (UNISO 2016) Médica PUC SP 1992 Medicina

Pediatria Marina Wey

Doutorado em Pediatria (UNESP 2008) Médica PUC SP 1984 Medicina

Nefrologia

Mario Luis Ribeiro Cesaretti

Doutorado em Medicina - Nefrologia (UNIFESP 1999) Biomédico UMC 1986


Pneumologia

Marta Elizabeth Kalil

Doutorado em Medicina - Pneumologia (UNIFESP 2013) Médica PUC SP 1984 Medicina

Pediatria (Genética)

Marta Wey Vieira

Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente (UNICAMP 2002) Médica PUC SP 1990 Medicina

Biologia Funcional e Molecular

Mércia Tancredo

Doutorado em Biologia Funcional e Molecular (UNICAMP 2003) Bióloga PUCCamp 1992


Filosofia

Moacir Nunes de Oliveira

Doutorado em Andamento em Ciências da Religião (PUC SP) Filósofo PUC SP 1983 Filosofia

Psiquiatria e Psicologia Médica

Mônica Ayres de Araújo Scattolin

Mestrado em Psiquiatria e Psicologia médica (UNIFESP 2018) Médica PUC SP 2005 Medicina

15




Educação

Mônica Oliveira Bernardo

Mestrado profissional em Ensino Médico (PUC SP 2013) Médica UMC 1991 Medicina

Gastrenterologia

Nelson Boccato Junior

Mestrado em medicina (PUC SP 1995) Médico PUC SP 1976 Cirurgia

Patologia

Nelson Brancaccio dos Santos

Doutorado em Patologia (USP 1996) Médico PUC SP 1982



Nelson Pedro Bressan Filho


Biologia Celular e Tecidual

Newton Maciel Oliveira

Doutorado em Biologia Celular e Tecidual (ICB 2006) Dentista PUCCamp 1988


Neurologia Paulo Diniz da Gama

Doutorado em Medicina - Neurologia (USP 2009) Médico PUC SP 1990 Medicina

Neurologia e Neurocirurgia

Paulo Henrique Pires de Aguiar

Doutorado em Patologia (USP 1998) Médico USP 1987 Medicina

Oncologia

Pedro Henrique Pizzo

Mestrado em Oncologia (FAP 2013) Médico PUC SP 2006


Clínica

Péricles Sidnei Salmazo

Doutorado em Fisiopatologia em Clínica Médica (UNESP 2014) Médico FESO 2003 Medicina

Educação

Pérsio Campos Correio Pinto

Mestrado em Programa de Pós Graduação (PUC SP 2019) Médico PUC SP 2005 Medicina

Farmacologia

Priscila Randazzo de Moura

Doutorado em Farmacologia (UNICAMP 2008)

Farmacêutica e Bioquímica UNISO 2002


Enfermagem

Raquel Aparecida de Oliveira

Doutorado em Enfermagem (USP 2005) Enfermeira UNICAMP 1990 Enfermagem

Medicina Preventiva

Reinaldo José Gianini

Doutorado em Medicina - Medicina Preventiva (USP 1996) Médico PUC SP 1979 Medicina

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Nefrologia

Ricardo Augusto de Miranda Cadaval

Doutorado em Medicina - Nefrologia (UNIFESP 1998) Médico USF 1986 Medicina

Pediatria Rodrigo Crespo Barreiros

Doutorado em Pediatria (UNESP 2003)


Cirurgia Geral

Ronaldo Antônio Borghesi

Doutorado em Ciências da Cirurgia (UNICAMP 1995) Médico PUC SP 1976 Cirurgia

Nefrologia Ronaldo D'Avila

Doutorado em Medicina - Nefrologia (UNIFESP 2003) Médico UEL 1975 Medicina

Infectologia e Parasitologia

Rosana Maria Paiva dos Anjos

Doutorado em Ciências (Coordenadoria de Controle de Doenças 2000) Médica PUC SP 1979 Medicina


Rozana Martins Simoneti

Mestrado em Tocoginecologia (UNICAMP 2004) Médica UNICAMP 1988 Cirurgia

Obstetrícia e Neonatologia

Ruth Bernarda Riveros Jeneral

Mestrado em Enfermagem (USP 2000) Enfermeira USP 1969 Enfermagem

Neurologia Samuel Simis

Doutorado em Neurologia (USP 2001) Médico PUC SP 1971 Medicina

Neurologia

Sandro Blasi Esposito

Doutorado em Neurologia (USP 2003) Médico PUC SP 1983 Medicina

Pediatria Sonia Ferrari Peron

Mestrado em Clínica Médica - Pediatria (PUC SP 1993) Médica PUC SP 1977 Medicina

Biologia Celular e Estrutural

Suzana Guimarães Moraes

Doutorado em Biologia Celular e Estrutural (UNICAMP 2006) Bióloga UNICAMP 1998


Enfermagem Obstétrica

Taís Isabel Mariano Monteiro

Mestrado em Saúde Coletiva (CCD 2007) Enfermeira PUC SP 1998 Enfermagem

Farmacologia Tania Regina Padovani

Mestrado em Ciências Farmacêuticas (UNISO 2012) Médica UNITAU 1990 Cirurgia

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Educação

Tatchia Puertas Garcia Poles

Mestrado em Programa de estudos Pós-Graduados nas Profissões da Saúde (PUC SP 2016) Médica UNOESTE 2004 Medicina


Ulisses Del Nero

Doutorado em Ginecologia, Obstetrícia e Mastologia (UNESP 2003) Médico PUC SP 1988 Cirurgia


Valdina Marins Pereira

Doutorado em Enfermagem (PUC SP 1990) Enfermeira PUC SP 1965 Enfermagem

Pediatria

Valeria Cristina Santucci Ramos

Mestrado em Medicina - Pediatria (FCMSCSP 2006) Médica PUC SP 1993 Medicina

Urologia Valter Yasushi Honji

Mestre em Educação nas Profissões de Saúde (PUC SP 2014) Médico PUC SP 1983 Cirurgia

Imunologia

Vanda Aparecida Gavino de Castro

Mestrado em Ciências Biológicas (UNICAMP 1986) Biomédica UFSCar 1980


Educação

Vera Lúcia Nascimento Blaia D'Avila

Doutorado em Educação (PUC SP 2013) Médica UEL 1975 Medicina

Geriatria e Cardiologia

Vicente Spinola Dias Neto

Mestrado em Medicina - Cardiologia (PUC SP 1995)


Educação Virna Maria Guevara

Mestrado em Educação nas Profissões da Saúde (PUC SP 2013) Médica PUC SP 1997 Medicina

Clínica Médica e Pediatria

Walter Stefanuto

Mestrado em Clínica Médica e Pediatria (PUC SP 1993) Médico PUC SP 1979 Medicina

Cirurgia Geral

Willy Marcus Gomes Franca

Doutorado em Ciências da Cirurgia (UNICAMP 2006) Médico PUC SP 1987 Medicina

Endocrinologia

Wilson Luvizotto Medina

Doutorado em Endocrinologia (USP 1999) Médico PUC SP 1990 Medicina

18

Cirurgia Pediátrica

Wilson Olegario Campagnone

Mestrado em Medicina - Cirurgia Pediátrica (1997) Médico PUC SP 1977 Cirurgia

FINANCIAMENTO PARA A IC

A Pontifícia Universidade Católica de São Paulo incentiva a realização de iniciações científicas

através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC).

Dentro desse programa, há uma bolsa de apoio à iniciação científica concedida pela PUC-SP

(CEPE) e duas bolsas concedidas por instituições de financiamento externo (CNPq e FAPESP).

Ø PIBIC-CEPE: programa de bolsa da própria PUC-SP, denominado Conselho de Ensino

e Pesquisa, no valor atual de R$360,00 e com duração de um ano (12 meses) sem

renovação. O CEPE permite, ainda, que o projeto seja de autoria do aluno pesquisador.

Ø PIBIC-CNPq: programa que pertence ao Conselho Nacional de Desenvolvimento

Científico e Tecnológico, uma fundação federal vinculada ao Ministério da Ciência e

Tecnologia (MCT). Também com duração de 12 meses, com um valor um pouco maior,

de R$400,00, a bolsa CNPq permite a renovação anual, porém não permite nenhum

vínculo empregatício e exige que o projeto seja de autoria do professor.

Ø PIBIC-FAPESP: programa que pertence à Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de

São Paulo. O valor concedido é R$676,80 e pode ser solicitada em qualquer época do

ano, com duração de um ano. O tempo médio de avaliação da bolsa é de 75 dias, podendo

ser maior no período de férias da FAPESP (Outubro a Janeiro). O bolsista não pode ter

vínculo empregatício nem receber bolsa de outra entidade, salário ou remuneração

decorrente do exercício de atividades de qualquer natureza, durante toda a vigência da

bolsa. Mais informações no seguinte link: http://www.fapesp.br/248

Quem solicita a bolsa para o desenvolvimento da iniciação científica é necessariamente o

professor que está orientando o projeto. É ele quem irá discutir a possibilidade de elaborar e

apresentar um projeto de pesquisa ao PIBIC, de sua autoria, ou de aderir a um projeto já iniciado

por ele.

19

PROJETO DE PESQUISA

É composto por capa, página de rosto, resumo, introdução, objetivos, metodologia, plano de

atividade, cronograma, resultados esperados e bibliografia.

ü Formatação:

- Formato: os projetos devem ser apresentados em papel branco, no formato A4 e em cor

preta, exceto em ilustrações.

- Fonte: para digitalização, recomenda-se a fonte Arial ou Times New Roman, tamanho

12 para todo texto, excetuando-se as citações de mais de três linhas, nota de rodapé,

paginação, legendas e fontes das ilustrações e tabelas, que devem ser de tamanho 10.

- Espaçamento: o texto todo deve ter 1,5 de espaçamento entre as linhas, excetuando-se

as citações de mais de três linhas, notas de rodapés, referências e legendas das

ilustrações e tabelas, que devem ser digitalizadas com espaço simples

- Parágrafos: devem iniciar com recuo de três centímetros na primeira linha, exceto as

citações com mais de três linhas que devem iniciar com quatro centímetros.

- Layout da Página: deve ser sequencial, em números arábicos, contados a partir da folha

de rosto, porém somente enumeradas a partir da introdução. Essa numeração deve

aparecer no canto superior direito da folha, ficando a 2 cm da borda superior, e o último

algarismo a 2 cm da borda direita.

- Siglas e Abreviaturas: quando aparecem pela primeira vez no texto, devem ser colocadas

após o nome por extenso entre parênteses. Após, podem ser usadas apenas na forma

abreviada ao longo do texto.

- Notas de rodapé: são esclarecimentos, complementações ou observações que não são

incluídas no texto para não interromper a sequência lógica da leitura. Podem ser de dois

tipos: de referência ou explicativo. As notas devem ser digitadas dentro das margens, em

espaço simples e fonte menor, numeradas em algarismos arábicos, ficando separadas do

texto por um traço contínuo de 5 cm, a partir da margem esquerda.

20

Figura 1. Localização das ferramentas de alinhamento, espaçamento e parágrafo

Figura 2. Localização das ferramentas de paginação e notas de rodapé. ü Capa:

Na capa devem estar contidas as informações que identificam o trabalho (figura abaixo),

na seguinte ordem:

- Nome da instituição: o trabalho é submetido à análise de uma instituição e o seu nome

deve estar em letras maiúsculas, em negrito, centralizado, tamanho da fonte 14.

- Nome do(s) autor(es): deve ser inserido após 3 espaços simples (Enter) abaixo do nome

da instituição, em caixa alta, negrito, centralizado e tamanho da fonte 14.

- Título do Trabalho: deve ser escrito em caixa alta, negrito, centralizado (no meio da folha)

e tamanho da fonte 16. No caso de títulos com subtítulos, os últimos devem ser grafados

com tamanho 14 e, se possível, abaixo do título.

- Local e data: cidade da instituição onde deve ser apresentado o trabalho e o ano em que

foi concluído. Devem estar centralizados, em caixa alta negrito e tamanho da fonte 14.

21

Figura 3. Exemplo de capa.

ü Página de rosto:

Contém o nome da instituição e unidade (faculdade e departamento), título, tipo de

pesquisa (individual ou em grupo), nome do responsável pelo projeto, nome de todos os

integrantes da pesquisa e suas funções, indicação dos auxílios solicitados. O espaço entre o

título e a nota é de 2 linhas (dois “Enters”), tamanho 12, espaçamento antes e depois 0 pts., e

espaço entre linhas simples. Para efeito de numeração, esta é a página 1, no entanto ela é

contada, mas não numerada.

22

Figura 4. Exemplo de página de rosto.

ü Resumo (Abstract):

Possui apenas as informações essenciais para uma rápida compreensão do trabalho realizado

(relatório parcial ou final), ou a ser realizado (pré-projeto). O resumo geralmente possui apenas

um parágrafo, é subdividido mentalmente em introdução, objetivo, material e métodos,

resultados, discussão e conclusão. Entretanto, essa divisão geralmente não é explícita no texto.

Quando se opta por deixar as divisões explícitas, é comum, ainda assim, que todo o texto seja

escrito num único parágrafo. O tamanho total de um resumo é em torno de 300 palavras. No

caso de um pré-projeto, os resultados e a discussão são substituídos pelos resultados esperados.

ü Introdução:

Deve contextualizar a pesquisa e delimitar o tema da pesquisa, além de problematizar o assunto

escolhido e apresentar hipóteses. Deve ser bem referenciada com diversos artigos acadêmicos

atuais (de 2008 a 2018) e relevantes (publicados em revistas bem

23

conceituadas, com alto fator de impacto e/ou contendo múltiplas citações), ou então de bancos

de dados ou instituições governamentais ou internacionais (Banco Mundial, IBGE, OMS).

Opiniões do autor não devem ser explicitadas. Em vez disso, todos os argumentos devem ser

baseados na literatura existente e devidamente citados ao final de cada frase, e não ao final de

cada parágrafo. Para fins de sugestão, uma boa introdução pode conter em torno de 4 a 5

parágrafos e 20 citações.

ü Objetivos:

O que se planeja conseguir com a realização do estudo. Podem ser divididos em gerais e

específicos. Os objetivos específicos geralmente são mais numerosos que os objetivos gerais e

mostram uma relação mais próxima com a metodologia que será utilizada. Por exemplo, se o

objetivo geral for examinar o reflexo fotomotor de pacientes diabéticos, os objetivos específicos

podem ser examinar a velocidade de reação pupilar com o uso de feixes luminosos polarizados

e não polarizados.

ü Metodologia:

Como será seu desenvolvimento, materiais e equipamentos necessários, informações técnicas.

Por exemplo, se o nosso objetivo específico for examinar a velocidade de reação pupilar,

precisaremos de uma câmera de filmagem ultrarrápida, e, para os feixes luminosos polarizados,

precisaremos de emissores LED e um filtro polarizador. Devemos citar as marcas e modelos

desses equipamentos e as empresas das quais eles serão adquiridos. No caso de experimentos

mais simples, que exijam apenas folhas sulfite, canetas e gasolina para a locomoção, não é

necessário citar esse tipo de informação na metodologia. Entretanto, será necessário referir isso

no Orçamento. No caso de sulfites, canetas e gasolina, não é necessário citar a marca ou a

empresa, obviamente, apenas as quantidades estimadas e os respectivos valores.

ü Plano de atividades:

Descrição das atividades a serem executadas pelo participante do projeto (cada aluno deve ter o

seu plano de atividades). O plano de atividades está relacionado ao cronograma. Enquanto no

plano de atividades especifica-se detalhadamente as etapas que serão seguidas ao longo dos 12

meses de iniciação científica, o cronograma apenas simplifica essas informações numa tabela.

24

Figura 5. Exemplo capa (à esquerda) e primeira folha (à direita) do Plano de Trabalho Individual

ü Cronograma: Planejamento das atividades distribuídas pelo período total de duração da iniciação científica

(12 meses). É feito numa tabela separada em linhas (nomes das atividades) e colunas (meses).

25

Figura 6. Exemplo de cronograma.

ü Resultados Esperados:

Estimativa do que se espera encontrar ao final do projeto, com base na literatura consultada. É

possível, neste estágio, estabelecer a hipótese nula (H0) e a hipótese alternativa (Ha), sendo H0 a

condição que se deseja rejeitar com um teste de significância (p). Caso p seja significante

(<0,05), rejeita-se H0 e aceita-se Ha como melhor explicação para o fenômeno estudado.

ü Bibliografia:

Possui as referências bibliográficas utilizadas na confecção do trabalho. É sugerido que seja

feita em formato ABNT, mas na PUC-SP aceitam-se outros formatos, como Vancouver. O mais

importante é que o formato seja exatamente o mesmo em todas as referências citadas, e que haja

concordância entre as referências de um mesmo tipo. Não se deve referenciar na bibliografia

artigos que não foram mencionados no texto, ou vice-versa. Para administrar as referências do

texto e a bibliografia correspondente, recomenda-se algum software de administração de

referências, como o Mendeley®.

26

DOCUMENTOS PARA CADASTRO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: I. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA O PIBIC: Essa lista de documentos bem como outros detalhes podem ser encontrados no Edital enviado

anualmente pelo PIBIC via Moodle. A figura abaixo contém a lista de documentos requisitados

no Edital de 2019:

ü Formulário em Excel para cadastro da Iniciação Científica (formulário eletrônico Fluig):

Deve conter título do projeto, nome do docente, número da matrícula do docente junto ao DHR,

link/URL do Lattes do docente, nome do supervisor, número da matrícula do docente supervisor

junto ao DHR, link/URL do Lattes do supervisor; o formulário fica disponibilizado no

expediente da Faculdade e também é enviado via Moodle

Identificar se a autoria do projeto é do aluno ou do professor e se é um novo projeto ou um que

está em renovação.

Além disso, deve haver um resumo de no máximo 20 linhas que deve conter introdução,

objetivo(s) e método.

Em seguida, apresentar a linha de pesquisa, a grande área, a área, a subárea, as especialidades,

o grupo de pesquisa cadastrado no CNPq e certificado pela PUC ou outros grupos de pesquisa,

as palavras chaves e se será ou não avaliado pelo comitê de ética.

Figura 7 – Lista de Documentos do Edital PIBIC 2019

27

A Figura 8 apresenta um modelo do que deve ser feito:

Figura 8. Modelo de formulário. ü Currículo Lattes do aluno e do professor:

Para o cadastro de novos projetos de Iniciação Científica é necessária também a confecção de

Currículo Lattes de todos os envolvidos na pesquisa, com nome de cada um em formato PDF. O

registro do currículo deve ser feito através da Plataforma Lattes. Também é imprescindível o

acesso ao currículo de seu professor, para incluí-lo na documentação exigida.

28

Figura 9. Cadastro do Currículo Lattes.

Fonte: https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_cv_estr.inicio

Figura 10. Cadastro do Currículo Lattes.

Fonte: https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_cv_estr.inicio

ü Projeto de pesquisa do Professor Solicitante:

Explicado em detalhes a partir da página 17 desta apostila

29

ü Plano de trabalho individual e cronograma de trabalho específico quando houver mais

de um aluno envolvido:

Deve ser feito para cada integrante do grupo. Possui uma folha de rosto identificando o nome da

instituição, o título do trabalho e o nome do aluno. E posteriormente, há o detalhamento e

explicação de cada atividade que o aluno irá realizar individualmente juntamente com sua

respectiva duração.

Tanto o plano de trabalho quanto o cronograma, são os mesmos utilizados no pré-projeto

mas ambos devem ser salvos separadamente em PDF.

Figura 11. Modelo da folha de rosto do Plano de Atividades.

30

ü Justificativa do Orientador:

Ao final, o orientador deve encaminhar à Iniciação Científica do Conselho de Ensino, Pesquisa e

Extensão – PIBIC - CEPE o seu parecer, assinado e em formato PDF, sobre o projeto de pesquisa

incluindo a relevância do estudo e ainda a indicação do aluno para desenvolvimento do projeto de

pesquisa.

Figura 12. Modelo de Justificativa do Orientador.

31

ü Declaração preenchida e assinada pelo chefe do Departamento (em PDF): Deverá ser

entregue ao chefe do respectivo Departamento que o professor orientador faz parte a

“Declaração de Recomendação da Inscrição” para ele assinar. O aluno só conseguirá a

assinatura se apresentar junto com esse documento o projeto de pesquisa completo. A lista

pode ser encontrada em anexo no Edital enviado anualmente pelo PIBIC via Moodle

32

ü Comprovante de Matrícula de cada aluno:

A solicitação do comprovante de matrícula identificada com o nome do aluno, em formato

PDF, deve ser feita pelo Portal Acadêmico.

Acesso em: https://portalacademico.pucsp.br.

ü Protocolo de submissão do projeto de pesquisa ao Comitê de Ética em Pesquisa da

PUC-SP, no caso de pesquisa que envolva seres humanos ou animais e o parecer de

aprovação desse mesmo Comitê de Ética

Todo o processo de submissão de documentos tanto para o Comitê de Ética quanto para o

Humano estão descritos abaixo. Para que a IC possa ser aprovada, é preciso que haja

primeiramente a aprovação do Comitê relacionado ao seu projeto. Um comprovante da

submissão a esse Comitê e seu parecer de aprovação também devem ser submetidos junto com

toda a documentação já acima listada.

ü Carta de justificativa para o pedido de renovação de bolsa CNPq, quando for o caso:

33

Figura 14. Modelo de declaração de Recomendação para dar continuidade ao Projeto.

Toda essa documentação é exigida para cadastro da Iniciação Científica e, por isso, deve ser

enviada no e-mail: [email protected] para que seja aprovado o trabalho.

Após a aprovação, o Departamento da área em que a Iniciação está inserida enviará a “Declaração

de Recomendação da Inscrição” que, posteriormente, terá que ser enviada novamente ao e-mail

referido para ser incluído ao projeto.

34

II. COMITÊ DE ÉTICA DE USO ANIMAL (CEUA)

Caso seu projeto de pesquisa envolva experimentação com animais, você deverá enviar uma

submissão ao Comitê de Ética de Uso Animal (CEUA) da PUC-SP.

Os documentos necessários (estão listados abaixo) deverão ser entregues ao CEUA (Comissão

de Ética no Uso de Animais) através do Departamento do Comitê de Ética em Pesquisa da PUC-

SP, localizado no 5º andar do prédio da FCMS. Quaisquer dúvidas sobre o CEP ou CEUA, bem

como sobre a documentação de Iniciação Científica podem ser tiradas na comissão que trabalha

na área, que fica nesse andar.

ü Formulário Unificado:

O modelo de formulário para preenchimento pode ser encontrado no Moodle da PUC- SP na área

de Fórum Geral ou Documentos. Ele deve ser preenchido e assinado pelo professor-orientador.

Os campos fazem referência a informações sobre os pesquisadores e os procedimentos que serão

realizados com os animais, como as espécies que serão usadas, o peso dos animais e sua

qualidade de vida, se serão usados fármacos e quais etc.

Caso tenha dificuldade em reconhecer o formulário que deve ser impresso, seguem imagens

ilustrativas das três primeiras páginas, de um total de onze que devem estar contidas na

documentação.

Figura 15. Formulário unificado do CEUA.

35

ü Currículo Lattes:

A construção do Currículo Lattes foi elucidada no capítulo Pré-Projeto. Deve ser atualizado e

preenchido segundo as regras de montagem. No caso dos alunos, é importante incluir as

atividades extracurriculares feitas até então, e no caso do orientador, é principalmente

importante a atualização com os últimos trabalhos científicos realizados. Após conferir se os

dados estão corretos, deve-se imprimir os currículos de todos os alunos participantes e do

professor.

ü Projeto de Pesquisa:

Também chamado de Protocolo de Pesquisa, é um resumo do que será realizado no trabalho.

Ele deve conter Introdução, Justificativa, Objetivos, Materiais e Métodos, Plano de Atividades,

Resultados Esperados, Orçamento, Cronograma e Referências bibliográficas. A Metodologia

deve ser bem detalhada e explicar quais procedimentos serão realizados com os animais.

A construção completa e detalhada do Projeto de Pesquisa já foi feita anteriormente.

ü Carta de Recomendação de Inscrição no Processo Seletivo:

Documento comprovando a submissão do trabalho à avaliação para concorrer a bolsas pelo

PIBIC. O formulário para preenchimento é disponibilizado via e-mail e Moodle anualmente, no

início do ano letivo. Segue exemplo de preenchimento abaixo:

36

Figura 16. Carta de recomendação de inscrição no processo seletivo.

37

III. COMITÊ DE ÉTICA COM SERES HUMANOS - CADASTRO NA

PLATAFORMA BRASIL

É uma base nacional unificada de registros de pesquisas envolvendo seres humanos para o

sistema CEP/Conep (Comitê de Ética em Pesquisa/Comissão Nacional de Ética em Pesquisa).

Ela permite o acompanhamento das pesquisas em todos seus estágios, desde sua submissão até

a aprovação final.

O sistema, criado em 2012, propicia à sociedade o acesso via internet aos dados públicos de

todas as pesquisas aprovadas.

A CONEP deverá examinar os aspectos éticos de pesquisas envolvendo seres humanos em áreas

temáticas especiais, encaminhadas pelos CEP das instituições, e está trabalhando

principalmente na elaboração de normas específicas para essas áreas, dentre elas, genética

humana, reprodução humana, novos dispositivos para a saúde, pesquisas em populações

indígenas, pesquisas conduzidas do exterior e aquelas que envolvam aspectos de biossegurança.

Abaixo você aprenderá como se cadastrar na Plataforma Brasil para facilitar a realização de seu

projeto.

Cadastro (Manual de Usuário Pesquisador páginas 06 a 13)

Para o cadastro de um novo projeto na Plataforma Brasil, o pesquisador deve primeiramente ter

em mãos os seguintes documentos: (Toda documentação precisará ser digitalizada e incluída no

campo obrigatório).

1. Carta de apresentação do projeto de pesquisa endereçada ao Coordenador do CEP,

identificando no texto da carta se o projeto é de Iniciação Científica, término de conclusão de

curso e outros, assinada pelo pesquisador responsável (principal) e com o nome de todos os

participantes e ciência e assinatura da chefia imediata ou do Departamento ao qual o

Professor/Pesquisador estiver vinculado;

2. Protocolo/Projeto de Pesquisa;

3. Instituição Coparticipante declaração de concordância em papel timbrado e assinado pelo

responsável;

4. Folha de rosto (que será disponibilizada no preenchimento no site);

5. Cadastro atualizado (no máximo de 6 meses) do currículo na Plataforma Lattes

(http://lattes.cnpq.br/); anexar o currículo na Plataforma Brasil.

38

6. Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (ver orientações detalhadas em

http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf, orientações para elaborar o TCLE

no item IV - Do Processo de Consentimento Livre e Esclarecido.

7. Projetos de Iniciação Científica CEPE/CNPq: anexar a Recomendação de inscrição no

processo seletivo do PIBIC CNPq, CEPE, Sem fomento 2017/2018, assinada pelo Chefe de

Departamento e Plano de atividades na Plataforma Brasil.

Então, o pesquisador deve acessar o site:

http://aplicacao.saude.gov.br/plataformabrasil/login.jsf (FIREFOX)

O pesquisador deve se cadastrar com e-mail pessoal, não institucional, utilizando também um

documento de identificação (RG ou CNH) digitalizado.

Alteração de Cadastro (Manual de Usuário Pesquisador páginas 23 e 24)

Caso deseje “Adicionar Nova Instituição” ao seu cadastro, vá até a aba “Pesquisador”, clique em

“Cadastros” e em seguida, “Solicitar Cadastro de Instituição”. Adicione a nova solicitação e

aparecerá a tela:

Figura 17. Alteração de cadastro.

Atenção: É importante que os alunos e professores da FCMS-PUC-SP que pretendem enviar

seus projetos de pesquisa para análise ética do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos,

vinculem-se a FCMS-PUC/SP por intermédio da Plata- forma Brasil, ou seja, há uma questão

de resposta obrigatória, a saber:

“Deseja vincular alguma Instituição de pesquisa?” Existem duas opções de resposta, SIM e NÃO. Para vincular-se à FCMS/PUC/SP, marque a

opção “Sim” e, em seguida, clique sobre o botão “Buscar Instituição”.

Logo após, aparecerá uma nova janela denominada “Pesquisar Instituição”, com dois

parâmetros de busca, um por CNPJ e outro por “Nome da Instituição”. Deve-se colocar o CNPJ

60.990.751/0016-00.

39

A Instituição é vinculada a outra Instituição quando estiver cadastrando

departamentos/unidades de Universidades, órgãos, setores de Empresas ou Institutos, etc. Nesse

caso, deve informar a “Instituição Vinculada”, ou seja, qual é a Universidade/Empresa/Instituto

a que o departamento/unidade/órgão pertence.

A Instituição não é vinculada a outra quando estiver cadastrando Universidades, Em- presas,

Institutos, Mantenedoras, etc. Neste caso, o CNPJ é obrigatório!

O Cadastro não será aprovado se:

ü Os dados informados estiverem em desacordo com o registro na Receita Federal;

ü Instituição estiver com Situação Cadastral INATIVA OU BAIXADA, na Receita

Federal;

ü Instituição já estiver cadastrada no sistema;

ü Nome da Instituição estiver escrito incorretamente;

ü O Comitê de Ética informado estiver incorreto (Exemplo: Instituição de São Paulo

vinculada a um CEP do RJ).

Submissão de Projeto (Manual do Usuário Pesquisador Páginas 29 a 44)

1. Informações Preliminares

A aba inicial é a de Informações Preliminares, onde você deve confirmar que sua pesquisa

envolve, mesmo que indiretamente, seres humanos, e preencher seus dados básicos como nome

social, CPF, e-mail e Instituição Proponente.

Vale lembrar que nesse campo só aparecerão as instituições as quais você está vinculado. Isso

determina para qual CEP o projeto será encaminhado.

2. Área de Estudo

Nesta aba, tem-se um questionário a ser preenchido sobre a área temática do projeto, a saber:

genética humana; reprodução humana; equipamentos e dispositivos terapêuticos novos ou não

Atenção: Instituições cadastradas com CNPJ serão avaliadas com base no registro da

Receita Federal: www.receita.fazenda.gov.br/pessoajuri-

dica/cnpj/cnpjreva/cnpjreva_solicitacao.asp

Atenção: O prazo estimado de avaliação é de até 5 dias úteis.

40

registrados no país; novos procedimentos terapêuticos invasivos; estudos com populações

indígenas; projetos de pesquisa que envolvam organismos geneticamente modificados (OGM),

células-tronco embrionárias e organismos que representem alto risco coletivo, incluindo

organismos relacionados a eles; pesquisas com coordenação e/ou patrocínio originados fora do

Brasil, excetuadas aquelas com copatrocínio do Governo Brasileiro.

Deve-se também escolher as Grandes Áreas do Conhecimento (CNPq). A Grande Área 4

Ciências da Saúde habilita o item “Propósito Principal do Estudo (OMS)”: clínico; ciências

básicas; ciências sociais, humanas ou filosofia aplicada à saúde; saúde coletiva/ saúde pública;

SupportiveCare – cuidados de enfermagem para prevenir, controlar e aliviar condições; outros.

Também colocamos o Título Público e o Título Principal da Pesquisa. A diferença entre os dois

é que o Público fica disponível em consultas públicas para referenciar seu projeto de pesquisa

depois de aprovado. E o Principal não será disponibilizado por conter informação confidencial

relativa ao Projeto de Pesquisa.

3. Desenho de Estudo/ Apoio Financeiro

O campo “Desenho de Estudo” só será habilitado se a Grande Área 4 do item 2 (acima) tiver sido

selecionada. Nele você deverá dizer o tipo de estudo (se observacional ou

intervenção/experimental); a condição de saúde ou problema estudado, com CID e DECS

(Descritores em Ciências da Saúde).

No Financiamento, é necessário o CNPJ com o nome da Empresa/Instituição e o tipo de

financiamento.

4. Detalhamento do Estudo

Nessa aba, você deverá preencher com seu projeto de até 4000 (quatro mil) caracteres divididos

em: Resumo, Introdução, Hipótese, Objetivo Primário. Objetivo Secundário, Metodologia

Proposta, Critérios de Inclusão, Critérios de Exclusão, Riscos, Benefícios, Metodologia de

Análise de dados, Desfecho Primário, Desfecho Secundário, Tamanho da Amostra no Brasil,

Data do Primeiro Recrutamento.

O Desfecho Primário deve ser definido antes do início do estudo, atrelando-se ao objetivo

principal da pesquisa por ser a variável mais relevante (normalmente uma variável de eficácia,

bem como segurança de uso e tolerabilidade).

O Desfecho Secundário é composto por variáveis menos importantes, relacionados ao

objetivo primário.

41

1.1.5 Outras Informações

Complementando o detalhamento do estudo, aqui você deverá colocar as Fontes

Secundárias de dados (prontuários, dados demográficos etc.); o número de indivíduos

abordados pessoalmente, recrutados, ou que sofrerão algum tipo de intervenção na pesquisa.

1.1.6 Finalizar

Na última aba, você deve optar sobre a possibilidade de manter sigilo da íntegra do projeto de

pesquisa. Caso a resposta seja positiva, deverá selecionar um prazo para que o projeto

permaneça em sigilo.

Leia os termos e envie o projeto para análise do Comitê de Ética em Pesquisa.

ACOMPANHAMENTO (Manual do Usuário Pesquisador páginas 51 a 53)

Após o envio do projeto ao CEP, o Pesquisador Responsável e os Assistentes de Pesquisa

(informados no estudo) podem acompanhar a Situação do Projeto através da Plataforma

Brasil, conforme a Figura 18:

42

Figura 18. Acompanhamento da situação do projeto na Plataforma Brasil.

PARECER CONSUBSTANCIADO EMITIDO PELO CEP (Manual do Usuário Pesquisador

páginas 54 a 56)

Após o projeto de pesquisa ser analisado pelos pareceristas que compõem a comissão ética

do CEP, será emitido um parecer Consubstanciado de Aprovado/Pendente ou Não Aprovado.

43

Os pesquisadores do projeto deverão ficar atentos ao calendário de reuniões CEP, para

acompanhar a emissão deste parecer. A emissão do parecer Consubstanciado, quando

aprovado, deverá ser encaminhado ao PIBIC, os demais status do projeto (Pendente ou não

aprovado), deverão ser submetidos novamente ao CEP, acatando as recomendações do

parecer para conseguir a aprovação.

VI. AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISA NOS HOSPITAIS ASSOCIADOS A PUC-SP

Se alguma pare do seu projeto de pesquisa (Pacientes da Ala Ortopédica precisam responder um

questionário, por exemplo) é necessário obter a autorização do Hospital para que isso ocorra.

ü Hospital Regional

Os documentos necessários são:

1. Cópia do Projeto de Pesquisa, do Cadastro do Projeto em seu respectivo Comitê de Ética e do

Termo de Consentimento Livre e Esclarecido

2. Carta de Ciência do Departamento ou da Instituição do Orientador do Projeto

3. Carta de Apresentação à COEP-CHS (Comissão de Ensino e Pesquisa do Conjunto Hospitalar

de Sorocaba) do projeto assinada pelo orientador e todos os pesquisadores

4. Orçamento financeiro detalhado da pesquisa: recursos, fontes e destinação bem como a forma

e valor da remuneração do pesquisador

5. Se a pesquisa for conduzida do exterior ou com cooperação estrangeira, é necessário

documento de aprovação do estudo, do país de origem

6. Quando utilizar equipamento próprio, especificar características do equipamento

(modelo/marca/potência e etc.) e apresentar declaração de cessão sem ónus para o CHS,

contendo termo de responsabilidade sobres os danos possíveis no equipamento, nos pacientes

pesquisados e nas dependências do CHS

7. Preenchimento da Autorização do Projeto que é emitida pela COEP-CHS e deverá ser assinada

pelo orientador do projeto

Todos os documentos listados que devem ser preenchidos para o projeto ser avaliado podem ser

obtidos na sala 107, localizada no 1º andar do CHS.

45

ü Hospital Santa Lucinda O check-list mais os modelos dos documentos necessários podem ser obtidos na Diretoria do

Hospital Santa Lucinda (prédio anexo ao próprio hospital) com a secretária da Dra. Cibele Isaac

Saad Rodrigues que também pode sanar eventuais dúvidas relacionadas a documentação.

47

RELATÓRIO PARCIAL

O objetivo do relatório parcial é apresentar os resultados obtidos nos primeiros seis meses do

projeto. Por isso, o relatório parcial deve conter, além dos primeiros resultados, o relatório de

atividades de cada aluno envolvido no projeto e o relatório científico. Além disso, deve ser

entregue junto com ele o parecer do orientador sobre o projeto e o comprovante de matrícula de

cada aluno para o PIBIC.

O relatório de atividades é uma descrição pormenorizada e uma análise das atividades

desenvolvidas no período abrangido pelo relatório, considerando os objetivos da pesquisa,

especificando-se o seguinte:

ü A sistemática adotada pelo professor na orientação;

ü Os objetivos alcançados, as dificuldades encontradas e estratégias usadas para superá-

las;

ü Relatar o desenvolvimento das atividades, de acordo com o cronograma (se todas as

atividades previstas foram realizadas no período, e se não foram, qual a justificativa);

ü As atividades acadêmico-culturais de que tenha participado, relacionadas com a

pesquisa em andamento, como seminários, cursos, etc. e os principais efeitos na sua

formação.

Já o relatório científico deve conter: ü Apresentação e discussão crítica dos resultados preliminares da pesquisa, incluindo a

revisão da literatura e a descrição dos procedimentos de coleta e/ou do método utilizado;

ü Resumo da pesquisa;

ü Cronograma de trabalho da etapa seguinte da pesquisa.

A data de entrega do relatório parcial é divulgada junto com o calendário PIBIC.

Plataforma Brasil (Manual de Usuário Pesquisador páginas 70 a 74)

Atenção: A formatação do relatório parcial deve ser ABNT.

48

No caso de projetos que são cadastrados na Plataforma Brasil, é necessário enviar o relatório

parcial para a plataforma também. Para inserir o relatório parcial na Plataforma Brasil, as

instruções estão ilustradas nas Figura 16Figura 17Figura 18.

Figura 22. Inserção de Relatório Parcial na Plataforma Brasil.

49


50


Exemplo de relatório parcial:

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE

SÃO PAULO – PUC-SP


CURSO DE MEDICINA

RELATÓRIO PARCIAL

TÍTULO DO PROJETO

Orientador(a)

Profa. Dra. XXXXXXXXXXXXXX

51

1. Sistemática de orientação.

Foram realizados encontros com a orientadora, Professor (a) , para

a realização das seguintes atividades:

• ;

• ;

• .

2. Descrição das atividades desenvolvidas no período de a

•

•

•

•

•

•

3. Parecer do orientador de desempenho do aluno iniciação cientifica

Venho informar que o aluno , participante deste projeto,

executou com habilidade todas as atividades do projeto: . O

aluno demonstrou iniciativa, envolvimento com o projeto e empenho em realizar as atividades.

Atenciosamente,

Professor(a)

Aluno

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXX

Sorocaba

52

RESULTADOS PARCIAIS

DISCUSSÃO CRÍTICA

RELATÓRIO FINAL

No relatório final deverão constar informações sobre as atividades realizadas durante os doze

meses de vigência da bolsa, abrangendo um relatório de pesquisa com descrição detalhada e

completa dos resultados finais angariados na realização do projeto. Ademais, deverá constar um

parecer do orientador a respeito do desempenho do aluno/bolsista ao longo do processo,

caracterizando seu engajamento e grau de envolvimento com o compromisso de realização do

projeto.

Assim como no relatório parcial, o relatório final deve conter o relatório de atividades e o

relatório científico que já foram explicados anteriormente.

Além disso, o relatório final deve ser acompanhado do resumo do projeto de forma a ser exposto

nos Anais do Encontro Anual de Iniciação Científica.

Nas páginas seguintes, segue modelo para o relatório final.

Atenção: Em casos de atraso na entrega do relatório final, o aluno bolsista deverá devolver o

correspondente ao montante destinado à pesquisa. Ademais, nenhum outro auxílio financeiro

poderá ser concedido a esse aluno até a avaliação do relatório final.

Atenção: A formatação do relatório final deve se ABNT.

53

1. Sistemática de orientação.

Foram realizados encontros com o orientador, Professor , para

a realização das seguintes atividades:

• Discussão de novas bibliografias;

• Instruções quanto à técnica e procedimentos de laboratório;

• Orientação e discussão da redação da pesquisa.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE

SÃO PAULO – PUC-SP


CURSO DE MEDICINA

RELATÓRIO FINAL

TÍTULO DO PROJETO

Orientador(a)

Prof(a). Dr(a).

Aluno

Sorocaba

2019

54

2. Os objetivos alcançados

Dentre os objetivos alcançados estão:

•

•

•

•

3. As dificuldades encontradas e estratégias usadas para superá-las

Dificuldades

1.

2.

3.

Estratégias usadas para a superação

1.

2.

3.

4. As alterações feitas sobre o trabalho original e as respectivas justificativas

PARECER DO ORIENTADOR DE DESEMPENHO DO ALUNO INICIAÇÃO

CIENTÍFICA

Venho informar que o aluno , participante deste

projeto, executou com habilidade todas as atividades propostas. O aluno demonstrou iniciativa,

responsabilidade, comprometimento, envolvimento com o projeto e empenho em realizar as

atividades.

55

Atenciosamente,

Prof(a) Dr(a) Resumo

Palavras-chave: XXXX, XXXXX, XXXXXXXXX.

1. INTRODUÇÃO

2. OBJETIVOS

Geral:

Específicos:

• Avaliar ;

• Validar ;

• Quantificar ;

•

•

56

3. MATERIAL E MÉTODOS

4. Experimentos realizados neste projeto

4.1. Análise dos resultados

5. RESULTADOS FINAIS

6. DISCUSSÃO

Plataforma Brasil (Manual de Usuário Pesquisador páginas 70 a 74)

No caso de projetos que são cadastrados na Plataforma Brasil, é necessário enviar o relatório

Final para a plataforma também. Para inserir o relatório Final na Plataforma Brasil, as instruções

estão ilustradas nas Figura 16Figura 17Figura 18.

57

Figura 25. Inserção de Relatório Final na Plataforma Brasil.

58


59


7. REFERÊNCIAS

Abraham, B. R. T. (2015). Making sense of amino acid sensing. Science, 347(6218), 128–129.

https://doi.org/10.1126/science.aaa4570

Badenhorst, C. E., Dawson, B., Cox, G. R., Laarakkers, C. M., Swinkels, D. W., & Peeling, P.

(2015). Timing of post-exercise carbohydrate ingestion: influence on IL-6 and hepcidin

responses. European Journal of Applied Physiology, 115(10), 2215–22.

https://doi.org/10.1007/s00421-015-3202-0

Bauer, J. M., Verlaan, S., Bautmans, I., Brandt, K., Donini, L. M., Maggio, M., … Cederholm,

T. (2015). Effects of a vitamin D and leucine-enriched whey protein nutritional supplement

on measures of sarcopenia in older adults, the PROVIDE study: a randomized, double-

blind, placebo-controlled trial. Journal of the American Medical Directors Association,

16(9), 740–747. https://doi.org/10.1016/j.jamda.2015.05.021

Becker, C., Hammerle-Fickinger, A., Riedmaier, I., & Pfaffl, M. W. (2010). mRNA and

microRNA quality control for RT-qPCR analysis. Methods, 50(4), 237–243.

60

DISPOSIÇÕES FINAIS

O Departamento de Consultoria em Pesquisa da SUMEP está à disposição para sanar as eventuais

dúvidas que surgirem através da página da Consultoria em Pesquisa no Facebook.

GESTÂO 2017-2018

Diretores

Gabriela Miky Tashiro LXVI

Stela Souza Peña LXVI

Membros

Ana Carolina Cavalheri LXVII, Beatriz Moreti Bellenzani LXVI, Débora Paulino de Lira

LXVII, Isabela Dias Dos Santos LXVI, Rafaela Chiarini Batistella LXVII, Sofia Ferruzzi Tahan

LXVI, Thaíssa Reganin Traúzola LXVII

Agradecimentos

Agradecemos às anteriores diretorias do Departamento de Consultoria em Pesquisa e à atual

gestão da Sociedade Universitária Médica de Estímulo À Pesquisa (SUMEP), pelo trabalho

continuado e pela dedicação em somar esforços para a construção de um material de auxílio

crescente para os novos ingressantes na ciência.

Agradecemos à Débora Francelina de Oliveira pelo auxílio na revisão das primeiras

atualizações deste manual, bem como ao Rodrigo Nahum Alvarez Ferreira (LXV) por

disponibilizar os modelos das documentações necessárias em uma iniciação e pelo auxílio na

revisão e formatação do texto das primeiras atualizações deste manual.

Esperamos que este trabalho beneficie os estudantes da PUC-SP e que possa ser sempre

aprimorado e ajustado com o passar dos anos, recebendo contribuições de uma comunidade

ativa e engajada cientificamente.

61

GESTÂO 2019-2020

Diretores

Gabriel Salvestro LXIX

Giovanna Leite de Souza LXVII

Agradecimentos

Agradecemos a todos que de alguma forma auxiliaram na construção desse material para que

pudéssemos ter essa oportunidade de desenvolvê-lo ainda mais, à SUMEP, como a instituição

que não mede esforços em promover melhorias e incentivar a área da pesquisa entre os

estudantes e Gestão 2019-2020 por apoiar e defender o aperfeiçoamento de um material que só

tem a acrescentar dentro da comunidade cientifica. Por fim, gostaríamos de agradecer ao Mário

Levy Filho (LXVII) ao nos auxiliar fornecendo materiais exemplificativos e durante o processo

de revisão.

Esperamos que essa atualização facilite ainda mais o processo da construção de uma Iniciação

Científica e que continue em processo de desenvolvimento periódico ao longo dos anos pelas

próximas gerações de pesquisadores que está por vir.

ORIENTAÇÕES PARA INICIAÇÃO CIENTÍFICA...Lembre-se - se: Um professor com mestrado tem direito...

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