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Maio e Junho de 2010 |n° 13 | Ano 3

Novo BlocoNovo BlocoNovo BlocoNovo BlocoNovo BlocoIniciada obra deIniciada obra deIniciada obra deIniciada obra deIniciada obra de

construção doconstrução doconstrução doconstrução doconstrução do

Bloco D daBloco D daBloco D daBloco D daBloco D da

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Pós-Pós-Pós-Pós-Pós-GraduaçãoGraduaçãoGraduaçãoGraduaçãoGraduação

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FormaçãoFormaçãoFormaçãoFormaçãoFormação

ContinuadaContinuadaContinuadaContinuadaContinuada

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PPPPPesquisa insesquisa insesquisa insesquisa insesquisa instrumenttrumenttrumenttrumenttrumentaliza qualifaliza qualifaliza qualifaliza qualifaliza qualificaçãoicaçãoicaçãoicaçãoicação

As Instituições de Ensino enfrentam os desafios de prepararprofissionais aptos para o mercado de trabalho, com senso crítico eque possam contribuir para o desenvolvimento da sociedade e ocompartilhamento do conhecimento. Porém, estes são desafios quejá não cabem mais ao espaço restrito à sala de aula ou apenas aoensino tradicional. Nesta edição, os próprios alunos revelam a im-portância em se envolver desde o início da graduação em projetosde pesquisa e iniciação científica. Eles falam de suas experiências edos benefícios que esta participação gera na vida profissional e aca-dêmica.

Na Unifebe, a pesquisa é comprometida com a iniciação ci-entífica, articulada ao ensino e à extensão. Por isso, os projetos deiniciação científica dos acadêmicos do Centro Universitário deBrusque têm como diretriz geral focar demandas, temáticas e inte-resses locais, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico

Envolvimento com a pesquisa e a iniciação científica garantem benefícios profissionais e acadêmicos aos graduandos

Ex-alunaEx-alunaEx-alunaEx-alunaEx-alunaFarmacêutica eFarmacêutica eFarmacêutica eFarmacêutica eFarmacêutica e

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FOTO:NUBIA ABE

de Brusque e região, nas áreas do conhecimento em que a Instituiçãoatua.

A comunidade acadêmica externa e interna tem a possibilidadede publicar seus trabalhos de pesquisa e iniciação científica na Revistada Unifebe, que tem a classificação de qualidade “qualis”. A versãopublicação será lançada em junho, durante o Encontro de Ensino, Pes-quisa e Extensão - ENPEX.

O ENPEX é realizado anualmente, reunindo a comunidade aca-dêmica, instituições parceiras e comunidade em geral para discutir açõesde extensão e projetos de iniciação científica articulados ao ensino. Nesteano, o evento ocorrerá nos dias 8 e 9 de junho, tendo como tema “MeioAmbiente e Sustentabilidade”. As inscrições para participar como ou-vinte, participar das oficinas oferecidas ou para submeter trabalho de-vem ser realizadas por meio do link do evento, no endereço eletrônicoda Unifebe: www.unifebe.edu.br.Copa do MundoCopa do MundoCopa do MundoCopa do MundoCopa do Mundo

ComunidadeComunidadeComunidadeComunidadeComunidade

TTTTTalentalentalentalentalentosososososComunidadeComunidadeComunidadeComunidadeComunidade

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Centro Universitário de Brusque

Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 20100202020202 Artigo

Unifebe


Mantida

Fundação Educacional de Brusque

Matenedora

MissãoMissãoMissãoMissãoMissão

Atuar no Ensino Superior pautado em

uma perspectiva humanista e compro-

metido com o desenvolvimento que

promova a qualidade de vida

na sociedade.

VisãoVisãoVisãoVisãoVisão

Ser referência em Educação Superior

atuando como protagonista na produ-

ção do conhecimento voltado para o

bem comum.

Administração SuperiorAdministração SuperiorAdministração SuperiorAdministração SuperiorAdministração Superior

ReitoraReitoraReitoraReitoraReitora

Maria de Lourdes Busnardo Tridapalli

Vice-ReitorVice-ReitorVice-ReitorVice-ReitorVice-Reitor

Antônio Carlos Schlindwein

Pró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino dePró-Reitor de Ensino de

GraduaçãoGraduaçãoGraduaçãoGraduaçãoGraduação

Claudemir Aparecido Lopes

Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,Pró-Reitoria de Pós-Graduação,

Pesquisa e ExtensãoPesquisa e ExtensãoPesquisa e ExtensãoPesquisa e ExtensãoPesquisa e Extensão

Heloisa Maria Wichern Zunino

Redação e EdiçãoRedação e EdiçãoRedação e EdiçãoRedação e EdiçãoRedação e Edição

Assessoria de Comunicação Social

[email protected]

(47) 3211 7223

Assessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação SocialAssessora de Comunicação Social

Lisiane Moraes MTb 02205

Jornalista ResponsávelJornalista ResponsávelJornalista ResponsávelJornalista ResponsávelJornalista Responsável

Natália Uriarte Vieira MTb 03085

TiragemTiragemTiragemTiragemTiragem

2 mil exemplares

ImpressãoImpressãoImpressãoImpressãoImpressão

Gráfica Silvale

Distribuição GratuitaDistribuição GratuitaDistribuição GratuitaDistribuição GratuitaDistribuição Gratuita

Rua Dorval Luz, 123

Bairro Santa Terezinha

Brusque/SC

CEP 88352-400

Caixa Postal 1501

www.unifebe.edu.br

(47) 3211 7000

*Fabio Zoboli

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal da Bahia e professor do curso de

Educação Física da Unifebe.

*Cassiano Telles

Acadêmico do curso de Educação Física da Unifebe

Copa do Mundo de FCopa do Mundo de FCopa do Mundo de FCopa do Mundo de FCopa do Mundo de Futututututebol 20ebol 20ebol 20ebol 20ebol 20111110:0:0:0:0:

O Brasil mais uma vez vai invadir a área*O Brasil mais uma vez vai invadir a área*O Brasil mais uma vez vai invadir a área*O Brasil mais uma vez vai invadir a área*O Brasil mais uma vez vai invadir a área*Falar de futebol e Copa do Mun-

do é, para nós brasileiros, complicado eao mesmo tempo complexo. É compli-cado, pois o futebol para o Brasil é uma“quase-religião” e quando adentramosem assuntos que digam respeito ao sa-grado é difícil abarcarmos a sacralidadeem forma de palavras. É complexo, poistentar materializar a magia do futebolem forma de texto é tão penoso quantotentar reduzir tal fenômeno esportivo àscaracterísticas de seu componente maisessencial e sagrado: a bola.

A Copa do Mundo de Futebol éum patrimônio mundial. Ela foi ideali-zada pelo Francês Jules Rimet em 28de maio de 1928 e teve sua primeiraedição em 1930 no Uruguai com a par-ticipação de 16 seleções, tendo comoprimeiro campeão o país sede. E lá sevão 82 anos desde a invenção desteteatro prestímano que de quatro emquatro anos traz aos palcos umcontraceno delicioso e malabarístico deuma dança de pernas que gingam emtorno de um elemento esférico feito decouro.

A Copa do Mundo é realizada ofi-cialmente pela Federação Internacionalde Futebol (FIFA) órgão maior que regeeste esporte. No seu transcorrer histó-rico o momento mais nebuloso aconte-ceu na década de 40 do século passa-do, devido a não realização de duas desuas edições por causa da SegundaGuerra Mundial – as copas de 1942 e1946 não foram disputadas.

No entanto, as cortinas do palcoda Copa foram reabertas novamente noBrasil em 1950. Esta Copa foi marcadapela triste e inesquecível final entreBrasil e Uruguai onde a seleção brasi-leira foi derrotada, em pleno Maracanã,por 2 x 1 diante de quase 200 mil es-pectadores.

Em 1958, na Suécia, o Brasilapresenta ao mundo o rei Pelé e senteo gosto de vencer o torneio pela pri-meira vez. O Brasil é hoje o maior ven-cedor de copas totalizando cinco títu-los, seguido da Itália com quatro e da

Alemanha com três. A seguir apresen-tamos os campeões de todas as copasdisputadas e seus respectivos anos: Uru-guai (1930), Itália (1934), Itália (1938),Uruguai (1950), Alemanha (1954), Bra-sil (1958), Brasil (1962), Inglaterra(1968), Brasil (1970), Alemanha (1974),Argentina (1978), Itália (1982), Argen-tina (1986), Alemanha (1990), Brasil(1994), França (1998), Brasil (2002) eItália (2006).

Estamos às vésperas da abertu-ra de uma Copa histórica, a África doSul vai ser o primeiro país do continenteafricano a sediar uma copa do mundode futebol. Estamos ansiosos para quea Copa comece e que o Brasil estréie.Estamos ansiosos para fitar nossosolhos nos meninos que vestem amarelo,aqueles que são para nós brasileiros oponto de referência a cada copa. Aque-les meninos que nos provocam voliçõese ensejos e que nos fazem declinar mu-nidos de paixão frente a uma tela de TVpara desfrutarmos de um sempre inqui-eto e acalorado jogo... Jogo de futebol...Jogo de sentimentos.

Dribles, chutes, ídolos, lendas, so-nhos, histórias, gols, polêmicas... Umsem fim de episódios serão oferecidosem mais uma copa, um sem fim de epi-sódios que transcenderão as quatro li-nhas que delimitam o campo. Episódiosestes que serão ofertados religiosamenteaos devotos do futebol por todo o mun-do. Um sem fim de emoções que esta-belecerão os limites entre o céu e o in-ferno, entre os “deuses” e os “diabos”da bola que a copa a cada edição sus-tenta e cria.

Nós brasileiros nos serviremosmais uma vez do futebol para vermosrefletida nossa identidade diante de umtubo de imagens, diante de um estádiode futebol. O futebol, este fenômenoque expõe nossa carne a delírios, carnede um corpo que fragmenta a si mesmopara juntar-se a uma “galera”, a umamassa que pára para ver o jogo do Bra-sil... Para ver Brasil contra qualquercoisa.


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 2010 0303030303Entrevista

FOTO: NATÁLIA URIARTE

Profissionais têm os livros como companheirosdiários

O berço do conhecimentoO berço do conhecimentoO berço do conhecimentoO berço do conhecimentoO berço do conhecimentoPáginas brancas e amareladas, capas

de diferentes cores e tamanhos são organiza-das sistematicamente, todos os dias, em umambiente que exala cheiro peculiar, exige si-lêncio e reúne diferentes gerações. T o -dos querem desvendar os segredos que so-mente os livros podem revelar. Mas agora,diferente da época da Idade Média, quandoalguns livros eram mantidos a “sete chaves”,como narra Umberto Eco em “O nome daRosa”, busca-se o compartilhamento e a so-cialização do conhecimento. Hoje, há profis-sionais capacitados e aptos a facilitar o aces-so à informação, a orientar e sistematizar ostítulos diante de uma infinidade de prateleirasde livros disponíveis em bibliotecas e espaçospúblicos de leitura.

Como vocês qualificam a biblioteca da

Unifebe?

A Biblioteca Pe. Orlando Maria Murphypossui espaço físico de 960 m2 totalmenteclimatizado e ambiência favorável para seususuários desenvolverem suas pesquisas eestudos. Seu acervo de aproximadamente47.600 exemplares de livros e periódicosde diversas áreas do conhecimento quali-fica-se por um rico acervo de literaturasclássicas e, principalmente, atualizadas.

O que fazem para acompanhar o de-

senfreado avanço tecnológico?

Para gerenciamento do acervo, trabalha-mos com o software Pergamum, que é umdos principais softwares de gerenciamentode centros de informação. Além disso, nos-sa biblioteca busca excelência no atendi-mento e prestação de serviços, através deuma equipe qualificada buscandomaximizar a busca por informações e co-nhecimentos, contribuindo assim para aqualidade do Ensino Superior.

Como é a procura por parte dos aca-

dêmicos?

Nos últimos anos houve um acréscimo nautilização do acervo e serviços da Biblio-teca, porém eles utilizam principalmenteliteratura relacionada ao curso que estãomatriculados. São analisadas estatísticas deuso, através de relatórios gerados pelo sis-tema Pergamum e houve um crescentenúmero de empréstimo nos últimos trêsanos. Em média são realizados mais de 300empréstimos diários.

Como é feita a aquisição de livros?

Este ano, os cursos estão tomando iniciati-vas quanto ao incentivo à leitura. Temosinclusive um projeto em fase de planeja-

Na Unifebe, a Biblioteca Pe. OrlandoMaria Murphy conta com profissionais pre-parados para sistematizar a informação e ori-entar o público interessado em pesquisar, con-sultar e emprestar títulos. A responsável pelaBiblioteca da Unifebe, Carla Zenita do Nas-cimento, é graduada em Biblioteconomia pelaUniversidade Federal de Santa Catarina e Es-pecialista em Gestão de Bibliotecas pela Uni-versidade do Estado de Santa Catarina. Já abibliotecária e professora da Instituição,Angela Sikorski Santos, é formada emBiblioteconomia e Mestre em Administraçãopela Universidade Federal de Santa Catarina.Nesta edição, elas falam do trabalho que re-alizam e das práticas e futuros projetos daBiblioteca da Unifebe.

mento para estimular os acadêmicos a leremmais. O acervo de nossa biblioteca é atualiza-do semestralmente, por meio de indicações dosprofessores de curso. Determinamos um pe-ríodo para sugestões de compras e após ciên-cia do coordenador do respectivo curso, da-mos continuidade ao processo de aquisição.Trabalho há oito anos como bibliotecária daUnifebe e durante todo este tempo não houvecortes de investimentos no setor, ou seja, to-dos os livros indicados são adquiridos. Nesteprimeiro semestre foram adquiridos 375 no-vos títulos, com um total de 1.837 exemplares,contemplando diversas áreas do conhecimen-to e literatura em geral.

A comunidade externa costuma freqüen-

tar a Biblioteca?

Os usuários que não possuem vínculo com aUnifebe, a comunidade externa, em geral temutilizado a Biblioteca. Eles consultam desde oacervo de jornais diários e revistas, bem como,fazem pesquisas para realização de trabalhosacadêmicos de outras instituições de EnsinoSuperior e trabalhos escolares. A faixa etáriadestes usuários é variada, desde os de idadeescolar da educação básica aos do terceirograu.

Qual a importância da leitura na formação

do cidadão?

Vemos a leitura como prática didática e comoexercício de cidadania. A educação do ser hu-mano, seja ela formal ou informal, sempre en-volve dois fatores fundamentais: formação einformação. O processo educativo exige quesejam transmitidos conhecimentos às novasgerações e que sejam trabalhados determina-dos valores e costumes, de modo que ocorra asobrevivência e a convivência social. Nestesentido, a leitura é um indicativo fundamentalpara o desenvolvimento humano, visto que ler

é compreender melhor o mundo em que se vive,através dos conhecimentos adquiridos. O hábitode leitura possibilita uma nova perspectiva de vidae modifica a visão do mundo.De que maneira a Biblioteca pode auxiliar

no desenvolvimento de trabalhos de Pesqui-

sa e Iniciação Científica?

Os avanços das tecnologias de informação e co-municação (TICs) têm contribuído para o acele-rado aumento da quantidade de informações dis-poníveis hoje. A maior disponibilidade de recursosde informação demanda serviços de intermediaçãoque permitam a divulgação de fontes confiáveisde informação aos usuários, para que estes pos-sam selecionar informações que contribuam compesquisas do seu interesse. Seja ela no âmbito dagraduação ou pós-graduação.O aluno que tem con-tato com a Pesquisa e a Iniciação Científica, des-de o início, desenvolve habilidades e competênci-as para desenvolver bons trabalhos no decorrerde sua graduação ou pós-graduação, tornando-seuma pessoa mais crítica.

Os TCCs são bastante consultados?

Os TCCs são bastante utilizados, principalmentepelos acadêmicos que estão em fase de elabora-ção de relatórios ou monografias. Esta fonte dereferência é fundamental para o desenvolvimen-to de novas propostas de pesquisas, bem comopara evitar a duplicidade de trabalhos. Além deTCCs, possuímos no acervo de dissertações e tesesdesenvolvidas por professores e funcionários daUnifebe.

Qual a importância da Metodologia Científi-

ca?

Acreditamos que a importância da metodologianão abrange somente a formatação do trabalho,ela também identifica e estabelece critérios paraa elaboração e o aprofundamento de temas, pormeio de fundamentos e técnicas.


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 20100000044444 Cultura

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encontra no céu”encontra no céu”encontra no céu”encontra no céu”encontra no céu”The five people you meet in heaven,

EUA, 2004

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indico!indico!indico!indico!indico!Confira nesta edição

as dicas de filme da

MosMosMosMosMostrtrtrtrtra de Ta de Ta de Ta de Ta de TalentalentalentalentalentosososososAlunos e comunidade externa mostraram suas habilidades

artísticas em evento que fomenta a diversidade cultural

A VII Mostra de Talentos movimentou ocampus da Unifebe, na noite de 22 de abril. Oauditório do Bloco C foi tomado por um públicocurioso e ávido a conhecer os talentos dos par-ticipantes da mostra, que realizaram apresenta-ções musicais, de dança e cênicas, além de ex-por trabalhos em fotografia, quadros e banners,nos espaços internos da Instituição.

A acadêmica da 1ª fase do curso de Di-reito, Ana Flávia Coelho, foi a primeira atraçãoda noite, interpretando uma música ao violão evoz. Ela toca violão desde os 11 anos e ressaltaque é importante que o aluno tenha oportunida-de de mostrar suas habilidades: “Acho que esteevento é muito legal porque promove a culturano espaço acadêmico. Tem muita gentetalentosa que tem vergonha de se apresentar eprecisa de um incentivo para compartilhar suaarte”, explica.

A Cia Teatral “Eu, Tu, Elas”, representa-da por Bárbara Fink dos Santos, Luciano Mafra,Joice Mafra e Andréa Gonçalves, foi um dosgrandes destaques da noite com o espetáculo“O Segredo”. O grupo interagiu com o públicopresente e despertou muitas gargalhadas.

A dupla musical Acústico Tífer tambémmarcou presença no evento. A egressa do cur-so de Tecnologia em Produção Têxtil, FernandaViana Merlim, e o acadêmico de Administra-ção, Tiago Prestes de Oliveira, participaram daMostra de Talentos da Unifebe pela terceira veze acreditam que a mostra cresceu, ganhou maisforça e participação tanto do público interno daInstituição quanto da comunidade externa.

Coreografias de dança de rua movimen-taram o Átrio do Bloco A, com a apresentaçãodos jovens convidados, Pablo WendelBittencourt, Daniel de Oliveira, Emily Reis e

Eddie era um jovem que cresceu emmeio às guerras, trabalho árduo e umaeducação rígida. No dia em que com-pleta 83 anos, ele sofre um acidente noparque de diversões onde trabalhou avida inteira. Quando ele dá por si, tudoo que ele sente é que passou uma vidasem propósito, sem rumo. E o que sesucede é uma revisitação de sua vidapor cinco pessoas, umas que ele conhe-ce, outras que ele não tinha a menor ideiade quem eram, mas cujas vidas esta-vam de alguma forma ligadas a dele.Cada uma dessas pessoas revê comEddie uma passagem de sua vida, re-solvendo antigos mistérios, dissolvendoantigas mágoas, revivendo antigos amo-res. A cada experiência fica mais claroa grande importância de Eddie na vidade milhares de pessoas sem que ele sedesse conta, provando que cada vidaestá ligada a outra de formas que mui-tas vezes não entendemos.Fonte: Interfilmes.com

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“““““A incrível viagem de ShacA incrível viagem de ShacA incrível viagem de ShacA incrível viagem de ShacA incrível viagem de Shacklekleklekleklettttton”on”on”on”on”

Editora Sextante

Acadêmicos e representantes dacomunidade durante as apresentações

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coordenadora do curso de Pedagogia,

Cláudia Kuinta Dias Hohmann

Beatriz Fernandes, representantes da comu-nidade.

O conteúdo repassado em sala de aula,na disciplina de Direto de Família, serviu deinspiração para alguns alunos do curso de Di-reito criarem uma paródia. André LuizFerreira Ramos, Marcelo de Souza e LuizGustavo Moser fizeram do conteúdo repas-sado nas últimas aulas ministradas pela pro-fessora Adriana Bina da Silveira, uma letrade música. De acordo com os acadêmicos, oprocesso de criação e os ensaios facilitarama assimilação dos assuntos repassados e apro-ximou o grupo.

As acadêmicas do curso de Pedago-gia, Bárbara Fink e Emmy Venturelli, apre-sentaram a peça teatral “Começamos há 4anos”. Elas utilizaram as vivências e históri-as vividas na Unifebe, falaram de persona-gens reais e conquistaram a plateia, que pron-tamente se identificou com o tema proposto.

A funcionária da Unifebe, RísianBittencourt, acompanhada da bandaMandrake, interpretou canções populares na-cionais e internacionais. Esta é a segunda vezque Rísian participa da mostra e afirma quealém de fomentar arte e cultura, o evento aju-da a divulgar o trabalho dos grupos que seapresentam.

A exposição de artes visuais contem-plou trabalhos em fotografia da publicitáriaNubia Abe, quadros de Djone Bergamo e aarte em banner de Gerson Luiz Ribeiro.

A supervisora de extensão, Ana PaulaBonatelli Uller, avaliou o evento de forma mui-to positiva. Ela acrescenta que a mostra pro-porciona momentos de diversão e desperta osurgimento de novos talentos.

O livro de Alfred Lansing, relata a via-gem da expedição de Sir ErnestShackleton a bordo do Endurance emdireção ao Atlântico Sul. O objetivo desua expedição era cruzar o ContinenteAntártico, passando pelo Pólo Sul, maspouco antes de alcançar sua base origi-nal ficam presos no gelo, por quase seismeses. Muita fé, sentimento de equipe,perseverança seguem a vida da tripula-ção. Shackleton é um líder, um homemque administra os desafios coletivos compensamento e ações coletivas, tão difí-ceis e necessárias nos dias de hoje.


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 2010 0505050505Extensão/Pesquisa

Através da oferta de cursos de Pós-Graduação, a Unifebe beneficia a sociedade local e regional no desenvolvimento de

estratégias que propiciam melhores condições de atuação profissional

Acadêmicos prestigiaram a Aula Inaugural do MBAem Desenvolvimento de Empresas

A busca pela formação continuadaA busca pela formação continuadaA busca pela formação continuadaA busca pela formação continuadaA busca pela formação continuada

Os cursos de pós-graduação da Unifebeiniciaram em abril, com a realização de aulas inau-gurais, no Auditório do Bloco C do campus. Ascerimônias foram prestigiadas por profissionaisconvidados, professores e administração superiorda Instituição, além dos alunos que vieram embusca da formação continuada.

O MBA em Desenvolvimento de Empre-sas, nas habilitações em “Gestão Financeira e In-vestimentos Corporativos” e “Gestão de Pessoase do Conhecimento” teve início dia 7 de abril.

O diretor para Assuntos Ambientais da As-sociação Empresarial de Brusque – ACIBr, JoséCarlos Azevedo, participou da Aula Inaugural,falando sobre a importância da formação conti-nuada no mercado de trabalho. Ele salientou queé importante que haja interação entre os empre-sários de diferentes segmentos para que se de-senvolva ainda mais o mercado competitivo. Aze-vedo é graduado em Administração pela Unifebe,pós-graduado em Engenharia de Produção e pos-

partir da troca de conhecimento e informações.A aluna Franciele Rubert formou-se em

Administração na Unifebe, em 2006, e agora,retornou à Instituição para cursar o MBA, habili-tação em Gestão Financeira e InvestimentosCorporativos. “Trabalho na área financeira, porisso busquei esta especialização. Penso que ocurso me proporcionará um crescimento profissi-onal”, destaca.

João Martins Júnior, também formado emAdministração pela Unifebe, veio para o cursoem busca do aprimoramento e de novas técnicas.“Quero ser um profissional mais completo. Esco-lhi a Unifebe pela qualidade do ensino e a marcajá conceituada na região”, comenta.

Beatriz Aparecida de Oliveira optou porcursar o MBA da Unifebe, pois além de agregarconhecimento na área em que atua, está localiza-da na cidade onde reside.

Já a especialização em Criação e Gestãode Produtos de Moda iniciou dia 9 de abril. Na

sui MBA em Gestão deEmpresas e Marketing.

O vice-reitor, profº.Antônio CarlosSchlindwein, desejou êxitoe deu as boas-vindas aosalunos, salientando: “AUnifebe busca identificar asnecessidades de mercado eas dos próprios alunos. Daísurgem as propostas de cur-sos de pós-graduação. Es-peramos que vocês apro-veitem ao máximo e que oaprendizado possa contri-buir para o crescimento profissional de todos”.

O coordenador do curso, James LuizVenturi, apresentou o conteúdo do curso e salien-tou que tão importante quanto o conteúdo repas-sado, é a rede de relacionamentos estabelecida a

oportunidade, aempresária Rita deCássia Conti, dire-tora de Núcleos eCâmaras da Asso-ciação Empresari-al de Brusque –ACIBr, represen-tou a entidade e fa-lou da satisfaçãoem acompanhar oinício do curso:“Hoje, sabemosque com o acessoàs informações, o

consumidor está muito mais ávido e exigente. Elebusca, além da qualidade, mais inovação e porisso, é fundamental que os profissionais partici-pem de cursos como este, agregando conhecimen-to”.

A coordenadora da especialização, profes-sora Graziela Morelli, explicou que o curso foi pen-sado de modo a atender às necessidades dosegressos e também do mercado de trabalho. Se-gundo ela, foi feita uma pesquisa para averiguar ademanda e a partir daí, determinou-se o progra-ma da especialização, que é formado por discipli-nas que trabalham com assuntos bastante emer-gentes, como questões de sustentabilidade e ino-vação.

A pró-reitora de Pós- Graduação, Pesqui-sa e Extensão, Heloísa Wichern Zunino, reiterouque a Unifebe está sempre preocupada com aformação profissional dos alunos e conseqüente-mente, busca colaborar para o desenvolvimentoda sociedade como um todo. “Contamos com aparticipação de vocês nas atividades além da salade aula, como nos eventos de Pesquisa e Exten-são. Desejo ainda que todos se sintam motivadosa avançar nesta formação contínua”.

Os dois cursos contam com um corpo do-cente altamente qualificado de especialistas, mes-tres e doutores, com aulas quinezanais. As aulasdo MBA ocorrem às quartas e quintas-feiras, das18h às 22h. E as da Pós-Graduação em Moda,são realizadas às sextas-feiras, das 18h30 às 22he sábados, das 8h às 12h e das 13h às 17h.

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Especialização em Moda atraiu profissionais da região

FOTOS: NATÁLIA URIARTE

Avaliadores do Conselho Estadual deEducação de Santa Catarina – CEE/SC es-tiveram no mês de abril, na Unifebe – Cen-tro Universitário de Brusque, para realizar oreconhecimento do Curso Superior deTecnologia em Logística e do de Tecnologiaem Negócios Imobiliários, além de renovar oreconhecimento do curso de CiênciasContábeis. Os avaliadores emitiram parecerfavorável aos três cursos analisados.

A avaliação dos cursos foi feita atra-

vés de instrumento específico do CEE/ SC quesegue as diretrizes do Sistema Nacional de Avali-ação da Educação Superior – SINAES. Duranteo processo de avaliação, vários documentos fo-ram consultados, entre eles: o Plano de Desen-volvimento Institucional, o Projeto PedagógicoInstitucional, os Projetos Pedagógicos dos Cur-sos, o Relatório de auto-avaliação, entre outros.Além disso, os avaliadores realizaram entrevistascom corpo docente e discente e visitaram as de-pendências da Unifebe.

A análise do Curso Superior deTecnologia em Logística foi realizada no dia12 de abril, pelos doutores: Jolmar LuisHawerrroth e Marcus Tomasi. Já no dia 13de abril, o Curso Superior de Tecnologia emNegócios Imobiliários foi avaliado pelos dou-tores Jolmar Luiz Hawerroth e AlexandreMarino Costa. Na sexta-feira, dia 16 de abril,o curso de Ciências Contábeis recebeu a ava-liação dos doutores: Sérgio Murilo Petri e AltairBorgert.


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 20100606060606 Geral

P P P P Pesquisa insesquisa insesquisa insesquisa insesquisa instrumenttrumenttrumenttrumenttrumentalizaalizaalizaalizaalizaAlunos e professores falam da importância em desenvolver trabalhos de pesquisa

Resultado da Bolsa de Estudo do Artigo 170

Em meio a tantas notícias, o desenfreadocrescimento tecnológico e a socialização do co-nhecimento, tornou-se inaceitável que o ensinotradicional restrinja-se apenas a transmissão oralda informação e às atividades realizadas em salade aula. Despertar o senso crítico e contribuirpara a formação de seres conscientes do meioem que vivem, que saibam argumentar, fazer es-colhas e respeitar as diferenças são alguns dosvários desafios da educação. Mas estas, não sãoresponsabilidades que se restringem apenas àsescolas ou grandes universidades. Muito além depreparar o aluno para o mercado de trabalho, épreciso formar indivíduos que sejam capazes debuscar conhecimento e de aproveitá-lo. Isto nãosignifica que o acadêmico terá todas as respos-tas para seus problemas, mas ele deve buscarsolução para suas perguntas, através da pesqui-sa.

A participação do aluno, desde o início dagraduação, em projetos de pesquisa e iniciaçãocientífica tornou-se um instrumento fundamentalpara uma formação mais qualificada de profissi-onais de nível superior, além de servir de incenti-vo e ponto de partida para aqueles que desejamseguir uma carreira acadêmica. Mas, enganam-se os que pensam que é preciso ter um perfil pré-determinado para realizar projetos de pesquisa.É necessário formular o problema, a forma deenfrentá-lo, coletar e analisar dados, unir infor-mações e tirar conclusões.

Na Unifebe, a pesquisa é comprometidacom a iniciação científica, articulada ao ensino eà extensão. A iniciação científica é compreendi-da como um instrumento que permite iniciar osacadêmicos de graduação na pesquisa científica.Por isso, os projetos de iniciação científica de-senvolvidos por acadêmicos do Centro Universi-tário de Brusque têm como diretriz geral, focardemandas, temáticas e interesses locais, contri-buindo para o desenvolvimento socioeconômicode Brusque e região, nas áreas do conhecimentoem que a Instituição atua.

As possibilidades de captação e repassede recursos destinados à execução de projetosde iniciação científica disponíveis aos acadêmi-cos da Unifebe são as do Artigo 170 e 171, daConstituição do Estado de Santa Catarina, e pro-jetos de pesquisa externos, em que a Instituiçãoestabelece convênios com instituições de auxílioà pesquisa, como a Fundação de Apoio à Pesqui-sa Científica e Tecnológica do Estado de SantaCatarina – FAPESC e Conselho Nacional de De-senvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq.

Mariane Gonçalves, acadêmica da 5ª fasedo curso de Direito, participa do projeto de pes-quisa do Artigo 171 da Constituição do Estado deSanta Catarina. Ela foi contemplada em maio de

2009 com a aprovação do projeto de pesquisadesenvolvido sob a orientação da professoraJoana Stelzer, intitulado “As relações externasentre países em desenvolvimento: alternativa es-tratégica para aumentar o intercâmbio do comér-cio exterior brasileiro e as exportações deBrusque”. Ela tem o prazo de dois anos, compossibilidade de um ano de prorrogação paradesenvolver o projeto.

salta que, por enquanto, não obteve dificuldades.Depois de concluir a pesquisa, ele e sua orientadorapretendem publicá-la em revistas segmentadas. Eleacredita que trabalhos como este facilitam o aces-so ao mestrado ou até mesmo, ao doutorado. “Aminha intenção é seguir como pesquisador na áreada Educação Física e futuramente, quero ser pro-fessor universitário”, afirma.

Já Alessandra Rocha, acadêmica da 7ª fase

A Comissão Técnica e de Fiscalização do Art.170 divulga que foram realizadas 482 inscriçõespara bolsa de estudo do Art.170 no primeiro semestre letivo de 2010. Dos 408 acadêmicos cujasinscrições foram protocoladas, 353 estão aptos a receber o recurso financeiro, sendo que acadêmi-cos foram contemplados com bolsa de estudo na primeira chamada e, 127 acadêmicos estãoclassificados em lista de espera e, poderão ser chamados em caso de desistência ou indeferimentode um bolsista titular. Confira a lista completa no site www.unifebe.edu.br.

Resultado da Bolsa de Estudo do Artigo 171Após análise dos documentos apresentados pelos acadêmicos inscritos no processo seletivo, aComissão Técnica tornou pública a relação dos candidatos classificados no Processo Seletivo paraBolsa de Estudo do Artigo 171 – 2010, por ordem de classificação: Nanci Maria dos Santos,acadêmica de Pedagogia, e Vagner Fagundes, aluno de Sistemas de Informação.

Resultado da Bolsa de Pesquisa do Artigo 171Atendendo ao Processo Seletivo para a Concessão de Bolsas de Pesquisa e do Artigo 171, daConstituição Estadual, a Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão – PROPPEX, di-vulgou no Edital de nº 07/2010, o resultado final que contempla a acadêmica Ana Paula Nascimen-to e a professora orientadora, Vanessa de Souza Fraga, com o projeto “Aplicação de estratégiassocioambientais na organização Remy”.

“Qual-quer pessoapode desenvol-ver um projeto,mas para isso én e c e s s á r i oenvolvimento,comprometi-mento ético,empenho, dedi-cação, vontadee compromis-

so. O resultado é gratificante, a pesquisa benefi-cia o pesquisador tanto financeiramente quantono conhecimento adquirido, além de acrescentarmuito no currículo profissional”, destaca.

Leonardo Ristow, aluno da 6ª fase do cur-so de Educação Física, aprovou um projeto que éfinanciado pela FAPESC, cujo tema é “Imagemcorporal e estado nutricional de crianças prati-cantes de natação no município de Brusque”.Ristow defende que a universidade deve estimu-lar o aluno a buscar conhecimento e segundo ele,a pesquisa viabiliza este processo. Mesmo com apesquisa ainda em andamento, o acadêmico res-

de Design de Moda, participoude dois projetos de Iniciação Ci-entífica. O primeiro em 2008, ori-entado pelo professor Rui deOliveira, foi sobre a “Tecnologiae Padronagem dos Tecidos Pla-nos”. Já o segundo foi em 2009,sob a orientação da professoraMelissa Haag Rodrigues, com otema “O artesanato sustentávelcom a inserção do design”. Hoje,Alessandra sente-se mais prepa-

rada para desenvolver o Trabalho de Conclusãodo Curso, pois durante a realização dos projetosela conheceu muitos autores e metodologias. Alémdisso, passou a adotar uma rotina de estudos quefacilitou a sua vida profissional e acadêmica.

Carlos Eduardo Raimundo da Silva, da 8ªfase do bacharelado em Educação Física foi bol-sista da FAPESC, com o desenvolvimento de umaCartilha Prática de Estimulação Psicomotora paracrianças de 0 a 2 anos de idade, sob a orientaçãodo professor Fabio Zoboli. Através da pesquisa,eles conseguiram apresentar a cartilha para a Se-cretaria Municipal de Educação de Brusque e em

FOTO: NUBIA ABE

Carlos Eduardo Raimundo foi bolsista da FAPESC

Resultado da Bolsa de Pesquisa do Artigo 170A Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, no uso de suas atribuições legais, tornoupúblico o Comunicado que divulga os projetos selecionados bem como os valores da Bolsa deIniciação à Pesquisa. Ao todo, foram aprovados vinte projetos. Confirma a lista completa no site.


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 2010 0000077777Geral

qualifqualifqualifqualifqualificação pricação pricação pricação pricação profofofofofissionalissionalissionalissionalissionale os benefícios que este envolvimento traz para vida acadêmica e profissional

várias outras instituições de ensino. “A pesquisanorteia a vida acadêmica. O comprometimentocom a pesquisa transforma e amplia as responsa-bilidades acadêmicas e o campo de atuação pro-fissional”.

O professor Altair Argentino Pereira Júnior,do curso de Educação Física já orientou algunstrabalhos de pesquisa e salienta que o orientadordeve ter uma visão ampla do projeto, o que fazcom que o professor além de interfirir no desen-volvimento, também seja um pesquisador e se ne-cessário, realize adequações.

A supervisora de pesquisa da Unifebe,Luciane Ângela Nottar Nesello, avalia que a Ins-tituição evolui muito em relação à Pesquisa e Ini-ciação Científica. Segundo ela, os alunos e pro-fessores têm se envolvido cada vez mais em pro-jetos, além de participarem de eventos como oEncontro de Ensino, Pesquisa e Extensão -ENPEX. Além disso, a professora explica que aInstituição preocupa-se em fomentar a Pesquisade forma associada ao Ensino e à Extensão, en-volvendo os acadêmicos de graduação e forma-ção continuada, desde os ingressantes aosconcluintes.

“Acredito que entre os desafios de super-visionar a pesquisa, estejam: a superação das difi-culdades para a captação de recursos em editaisexternos a fim de fomentar novos projetos e pro-porcionar bolsas para alunos carentes, promoven-do a inclusão social e a constante busca por novasparcerias para a composição das comissões ava-liadoras, fato este que respalda a instituição dian-te da sociedade acadêmica e também da comuni-dade”, acrescenta.

De 2002 a 2008, foram concluídos 126 pro-jetos do Artigo 170. Projetos da FAPESC conclu-ídos somam 22, do período compreendido entre2002 e 2006. Em 2005, dois projetos do CNPqforam concluídos. Atualmente, estão em fase deexecução, 20 projetos do Artigo 170, cinco daFAPESC e três do Artigo 171.

Revista da UnifebeRevista da UnifebeRevista da UnifebeRevista da UnifebeRevista da UnifebeA comunidade acadêmica externa e inter-

na tem a possibilidade de publicar seus trabalhosde pesquisa e iniciação científica na Revista daUnifebe. Trata-se de uma publicação com cará-ter multidisciplinar que tem como objetivo divul-gar o resultado de estudos e pesquisas através deartigos científicos.

A revista tem a classificação de qualidade“qualis” e conta com a avaliação de um ConselhoEditorial que é composto por 87% de professoresrepresentantes de outras instituições. A Revistada Unifebe Versão Eletrônica 2010 contará comum total de 34 artigos. A publicação será lançadaem junho, durante o ENPEX.

Nos dias 8 e 9 de junho, será realizado maisuma edição do Encontro de Ensino, Pesquisa eExtensão - Enpex, na Unifebe. Realizado anual-mente, o evento reúne a comunidade acadêmica,instituições parceiras e comunidade em geral paradiscutir ações de extensão e projetos de inicia-

destaca que o Enpex consolida a unicidade do en-sino de graduação com a extensão e iniciação ci-entífica no Centro Universitário.

A cerimônia de abertura do evento será nodia 8 de junho, às 18h30, no Auditório do Bloco C,com o lançamento da Revista da Unifebe Versão

ção científica arti-culados ao ensino.

O tema daedição de 2010 é“Meio Ambiente eSustentabilidade”.Esta temática des-taca a importânciada necessidade deuma relação equili-brada da sociedadecom as discussõesda agendaambiental. Por estarazão, a Instituiçãoentende que pro-mover o desenvol-vimento econômico nos dias atuais sem uma pers-pectiva ambiental é conduzir a humanidade aofracasso.A IX Jornada de Iniciação Científica eIV Mostra de Extensão também integram a pro-gramação do evento.

O ENPEX pretende destacar a relevânciada conscientização ambiental entre a comunida-de acadêmica interna e externa, além de divulgara produção científica e as ações de extensão de-senvolvidas pela comunidade acadêmica daUnifebe e de Instituições de Ensino parceiras. Oevento também objetiva socializar e propiciaraprendizado contínuo por meio da publicidade eapresentação das atividades de extensão e inici-ação científica, promover a integração e interaçãoentre os participantes.

A pró-reitora de Pós-Graduação, Pesqui-sa e Extensão, Heloísa Maria Wichern Zunino,

- contribui no currículo profissional;- facilita a continuidade dos estudos;- transforma e amplia as responsabili-dades acadêmicas e profissionais;- viabiliza processo de constante buscade conhecimento e novas ideias;- favorece o desenvolvimento de novastendências capazes de solucionar pro-blemas recorrentes da sociedade demodo geral, o que proporciona melhorqualidade de vida.

Benefícios em desenvolver

projetos de pesquisa:

FOTO:NATÁLIA URIARTE

Avaliação dos trabalhos durante o ENPEX 2008

Eletrônica. Às 19h30do mesmo dia, acon-tece a avaliação dosbanners expostos noÁtrio do Bloco A.

No segundodia do evento, nos Blo-cos A e C, serão rea-lizadas as apresenta-ções de temas livresorais, das 18h45 às21h15. Dia 9, das 19às 21h, paralelamen-te, também aconte-cem as seguintes ofi-cinas: Elaboração deProjetos de Iniciação

Científica; Atividade Física e qualidade de vida; Areforma ortográfica no texto acadêmico; MeioAmbiente e leis ambientais; Relacionamentointerpessoal nas organizações; Elaboração de cur-rículo e como se comportar em entrevista de em-prego; Vitrinismo: em busca de material sustentá-vel na elaboração de projetos.

As inscrições para participar das oficinase para ouvintes devem ser efetuadas até o dia 31de maio, por meio do link do evento, no endereçoeletrônico da Unifebe: www.unifebe.edu.br/enpex.

Para submissão dos trabalhos científicos énecessário estar inscrito no evento. Os trabalhostambém deverão ser enviados por meio do link,até dia 16 de maio, devendo enquadrar-se em umadas seguintes modalidades: Ações de Iniciação Ci-entífica, Ações de Extensão, Colóquio Docente,Monografia (Pós-Graduação – Lato Sensu).

Confira a programação do

ENPEX 2010:Dia 8/06

- 18h30 - Cerimônia de abertura/ Lançamentoda Revista da Unifebe Versão Eletrônica - noAuditório do Bloco C do campus

- 19h30 - Avaliação dos Banners - no Átrio doBloco A

Dia 9/06

18h45 - Apresentação de temas livres orais

19h - Oficinas - nas Salas de aula


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 2010Espaço do ex-aluno e geral0808080808

AdminisAdminisAdminisAdminisAdministrtrtrtrtração além dos limitação além dos limitação além dos limitação além dos limitação além dos limiteseseseses


Os ensinamentos de manipulação demedicamentos, procedimentos e análiseslaboratoriais e cuidados com a saúde adquiri-dos na graduação em Farmácia ainda na dé-cada de 70 não foram suficientes para tran-qüilizar o instinto curioso de Claudete WillrichSani. Formada pela Universidade Federal deSanta Catarina, ela passou a auxiliar na admi-nistração da Farmácia Lindóia e a gerenciar aSecrets Perfumes. Diante do desafio de de-sempenhar o papel de administradora edesenvolvê-lo com êxito tal qual seu pai o fa-zia, ela decidiu cursar Administração naUnifebe depois de mais de 25 anos de conclu-são de sua primeira graduação.

Segundo ela, a aceitação dos demais emrelação a sua idade foi uma das preocupaçõesjá no cursinho preparatório que ela fez antesde ingressar novamente no meio universitário.Além disso, uma cobrança pessoal em alcan-çar os melhores resultados sempre lhe acom-panhou. Ela destaca que nunca admitiu notasbaixas, sempre se esforçou para estar à alturado grupo e para ultrapassar suas limitações.“A minha maior gratificação foi a de concluiro curso sabendo que a idade realmente nãoimporta, nunca é tarde para aprender. O co-nhecimento que adquiri me deixou mais segu-ra profissionalmente e eu conquistei muitosamigos”, ressalta Claudete, que hoje está com53 anos de idade.

Ela explica que escolheu a Unifebe porter boas referências e também porque estálocalizada em Brusque, cidade onde reside etrabalha. Atualmente, ela se sente mais segu-ra ao tratar de assuntos e tarefas administrati-vas que antes desconhecia ou tinha dúvidasde como proceder. “Hoje tomo decisões pro-fissionais de forma consciente, sabendo queestou fazendo a coisa certa. Na vida pessoal,sinto-me feliz por saber que sou capaz de fa-zer qualquer coisa e que tenho o suporte fami-

Ex-aluna da Unifebe confirma aplicabilidade dos conteúdos repassados em sala de aula,

na vida profissional e no mercado de trabalho

liar que precisar”.O trabalho diário envolve praticamente todos

os ensinamentos repassados no curso de Adminis-tração, desde o atendimento ao cliente, ao fornece-dor, à contratação de profissionais, planejamento es-

contrar com o grupo de amigas que se reúne hápelo menos 18 anos e dar uma atenção especialao marido.

Ela acredita que o seu maior defeito é tam-bém a maior qualidade, o otimismo. Diz apostar

tratégico, compras efinanças. Claudetecontrata os profissi-onais e cuida domarketing das em-presas. Sobre isso,ela afirma que é pre-ciso relembrar osconteúdos repassa-dos em sala de aulafrequentemente,além de aliar atuali-zação e inovaçãonas estratégias etecnologias utiliza-das. O planejamen-to do negócio é sem-pre baseado em pri-oridades, assim, aospoucos ela atinge asmetas pré-determi-nadas e atende àdemanda do mercado do segmento em que atua.

Sua vida não se restringe ao ambiente farma-cêutico e da perfumaria, ela é diretora social e deeventos da Associação Empresarial de Brusque –ACIBr, onde participa das reuniões semanais einterage com empresários da cidade e região.

Claudete é casada há 31 anos com José Sani,mãe de dois filhos, Bruno e Rafael, que também sãofarmacêuticos. A empresária admite que não é fácilconciliar a carreira de administradora com a vida pes-soal, mas ela busca separar bem as funções e nãolevar serviço para casa. Durante a semana, dedica-se ao máximo ao trabalho e durante as noites, sem-pre destina um tempo para cuidar de si mesma, fa-zendo academia, um curso de línguas, além de en-

muito nas pessoas e que por isso,facilmente decepciona-se com osresultados. De acordo com a em-presária, o mercado de trabalho nosegmento farmacêutico está bastan-te difícil, pois a concorrência estámuito intensa e as grandes redes es-tão investindo tudo o que podem, fa-zendo com que as pequenas e médi-as empresas tenham que fazer mi-lagres para sobreviver. Claudete ex-plica que o salário base de farma-cêutico não motiva os profissionaisa realizarem o trabalho de balcão nasfarmácias e apesar do valor ser bai-xo para os farmacêuticos, o investi-mento da empresa é alto já que épreciso ter um profissional paracada oito horas trabalhadas. Depoisde ter cursado Administração, elaenxerga o ramo farmacêutico poroutros ângulos, consegue compreen-

der as dificuldades dos profissionais do ramo, mastambém compreende as dificuldades dos proprie-tários e administradores de farmácia em meio atantos desafios.

Para cuidar da saúde, alterna suas cami-nhadas e exercícios físicos semanais com espor-tes radicais. Já fez arvorismo, rapel, voou deparapente e agora está programando praticarrafting. A ousadia não está direcionada apenasaos esportes, ela anuncia algumas novidades dosnegócios: “Conseguimos aprovação para termosa farmácia popular, que deve ser implantada embreve. Mais tarde, também faremos uma atuali-zação no layout das lojas. Na Secrets Perfumes,a prioridade agora é cuidar mais do site”.

CurCurCurCurCurso de Direitso de Direitso de Direitso de Direitso de Direito realiza Júri Simuladoo realiza Júri Simuladoo realiza Júri Simuladoo realiza Júri Simuladoo realiza Júri SimuladoO curso de Direito da Unifebe realizou em

abril, no Fórum da Comarca de Brusque, um JúriSimulado relacionado a um processo criminal daComarca de Navegantes. A atividade foi minis-trada pela professora Ana Selma Moreira, na dis-ciplina de Processo Penal, com os acadêmicosda 5ª. fase do do curso.

A atividade tem a tradição de levar a julga-mento temas reais e polêmicos, fundamentais àprática dos estudantes do curso de Direito. Se-gundo a professora, o resultado foi muito positivo,

pois houve o máximo de aproveitamento pelos alu-nos. O réu, representado por uma aluna, foi con-denado à pena de 14 anos de reclusão, por homi-cídio doloso, cometido por meio cruel e motivofútil.

A professora explica que diante das mu-danças que ocorreram na legislação, acadêmicose professores tiveram que se ajustar às novas re-gras do processo penal, principalmente no que dizrespeito aos processos de competência do Tribu-nal do Júri.

De acordo com a professora Ana Selma,dentre as mudanças, as mais significativas foramo rito do julgamento que primou pela celeridadeda sessão plenária, atuação dos jurados equestionamentos relacionados ao réu, antes feitosapenas pelo juiz.

Participaram também do evento, compon-do o Conselho de Sentença, os acadêmicos dasprimeiras fases do curso de Direito, acompanha-dos dos professores Ricardo José Engel e LuizBráulio Benitez.

Egressa de Administração fala da importânciada formação profissional


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 2010 0909090909Geral

Alunas de Design de ModaAlunas de Design de ModaAlunas de Design de ModaAlunas de Design de ModaAlunas de Design de Moda

desenvolvem uniforme do JASCdesenvolvem uniforme do JASCdesenvolvem uniforme do JASCdesenvolvem uniforme do JASCdesenvolvem uniforme do JASCTrabalho apresenta elegância e dinamismo numa linguagem contemporânea

Em setembro deste ano a 50ª edi-ção dos Jogos Abertos de Santa Catarinaserá realizada em Brusque. A competi-ção deverá receber atletas de todo oestado para competir em mais de vintemodalidades esportivas, com a partici-pação de aproximadamente cinco milatletas. Em meio há tantos competido-res uma forma de diferenciá-los são osuniformes. Para esta edição especial doJASC, acadêmicas do curso de Designde Moda da Unifebe desenvolveram oagasalho que será usado pelos atletasbrusquenses.

As estudantes Ariany Bruns eFabiane Müller, com orientação da pro-fessora Graziela Morelli, pesquisaram astendências de cores, formas e materiaismais adequados ao desenvolvimento depeças para a atividade esportiva. O pró-ximo passo foi o desenvolvimento doscroquis, onde as alunas colocaram as

UnifUnifUnifUnifUnifebe é desebe é desebe é desebe é desebe é destttttaque no SCMCaque no SCMCaque no SCMCaque no SCMCaque no SCMCAs ex-alunas Karoline da Silva e

Fernanda Vieira da Cunha representa-ram o curso de Design de Moda da

blico presente no desfile.“Esta participação foi valiosa. Estávamos

bastante preocupadas com o resultado por não

usuário.Já Karoline, ponderou: “Trabalhamos mui-

to, mas valeu a pena. Enfrentamos desafios prin-cipalmente em relação à utilização dos materiaisdiferenciados. Estou muito satisfeita com a cole-ção e não tenho dúvida de que esta experiênciaserá fundamental para meu crescimento profissi-onal”.

O diretor criativo do projeto avalia o traba-lho desenvolvido e apresentado de forma positi-va: “De forma geral, todas as equipes crescerame evoluíram junto com este projeto. Penso que oSCMC deve ser incluído no calendário nacionalde Moda”. Sobre a coleção criada pelas egressasda Unifebe em parceria com a Tecnoblu, o estilistaacrescenta Mário: “Elas conseguiram reunir sim-plicidade e elegância. As dificuldades iniciais fo-ram transformadas em desafios, o que resultouem um trabalho mais maduro e harmonioso”.

As principais fontes de inspiração da cole-ção foram Claire McCardell e o artista plásticoBrancusi.

Cristiano Buerger, presidente do SCMC, co-memorou: “Um dos objetivos do SCMC é proje-tar o design catarinense para o Brasil e para omundo. O evento mostrou a força do projeto e oresultado da construção de um novo olhar paraSanta Catarina ao longo de cinco anos. Nossomaior sucesso é ter a união fortalecida no setor”.

Exposição das peças piloto no Lançamentodo JASC 2010

FOTO: SECOM DE BRUSQUE

Unifebe noevento final doSanta CatarinaModa Contem-porânea -SCMC, realiza-do na GreenValley, dia 20 demarço em Bal-n e á r i oCamboriú. Maisde 2 mil pessoasprestigiaram oevento.

A coleção conceito apresentadano desfile foi fruto de um intenso traba-lho realizado durante um ano. Nesteperíodo, as designers participaram de pa-lestras, workshops, além dos encontroscom o estilista e diretor criativo doSCMC, Mário Queiroz, que acompanhoue orientou todo o processo. Intitulada “ARevelação da Matéria”, a coleção foidesenvolvida pelas egressas em parce-ria com a empresa Tecnoblu, deBlumenau, despertando aplausos no pú-

estarmos acos-tumadas comestes materiaisnas práticas di-árias. Mas issofaz parte do pro-cesso, erramos,acertamos eaprendemos coi-sas novas. Hojeme sinto maissegura e prepa-rada para en-frentar novos

desafios”, afirmou Fernanda.Explorando um novo segmento da malha-

ria, as designers utilizaram a matéria de formaharmoniosa na composição das peças da coleçãoe desenvolveram temas que lembram elementosminimalistas, priorizando a funcionalidade e a dis-crição com elegância. As peças foram construídasa partir de estudos de formas geométricas sim-ples, que receberam aplicações de materiais dife-renciados com processos de acabamento inova-dores da empresa parceira, como tags e etique-tas, e que, por vezes, interagiram com a roupa e o


Coleção despertou aplausos e euforia no público

idéias no papel e começaram a desenvolver aspeças.

“Nós procuramos criar peças que reme-tem a história dos jogos, por isso um dos con-ceitos utilizados foi o fogo simbólico. Desde aprimeira edição do JASC a tradição é realizar oacendimento do fogo simbólico em Brusque,para depois transportá-lo até a cidade que irásediar a competição”, explicam as acadêmicas.

O uniforme foi apresentado oficialmentepela primeira vez durante a cerimônia de lança-mento da 50º edição do JASC, realizada no dia13 de abril, na Sociedade Esportiva Bandeiran-te. Segundo a professora Graziela Morelli, o uni-forme traz o conceito de elegância e sofistica-ção, com recortes que passam a ideia de movi-

importância do uniforme para a caracterização dadelegação. “A equipe que desenvolveu o trabalhoatendeu a nossa solicitação com uma criaçãomuito boa, todos gostaram dos uniformes e da ideiaque ele passa. Nós agradecemos à Unifebe poressa parceria”, destacou Cavichiolo.

mento. O objetivo foi elaborar peças alinhadas coma tradição dos jogos, traduzidas para a linguagemcontemporânea.

O superintendente da Fundação Municipalde Esportes, Marcelo Cavichiolo, que acompa-nhou o desenvolvimento do projeto, ressaltou a


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 20101111100000 Aconteceu na Unifebe

RRRRReiteiteiteiteitororororora para para para para participa de Seminário sobre osticipa de Seminário sobre osticipa de Seminário sobre osticipa de Seminário sobre osticipa de Seminário sobre os

DesafDesafDesafDesafDesafios da Educaçãoios da Educaçãoios da Educaçãoios da Educaçãoios da Educação

Reitora falou sobre a qualidade da Educação

OutOutOutOutOutorororororga de Grga de Grga de Grga de Grga de Grau em Separau em Separau em Separau em Separau em SeparadoadoadoadoadoFOTO: LISIANE MORAES

A reitora da Unifebe, profª Maria deLourdes Busnardo Tridapalli, participou do painelde discussão sobre Qualidade na Educação, rea-lizado no dia 16 de abril, no Seminário Estadualsobre os Desafios da Educação Brasileira. O even-to reuniu profissionais de toda a região no Auditó-rio da Igreja Calvário, no bairro Jardim Maluche,além de autoridades e palestrantes renomados.

O Seminário teve como objetivo debater eapontar soluções para os principais problemas daeducação no país. Os temas de discussão surgi-ram a partir de uma pesquisa feita em todo o Bra-sil pelo Instituto Brasileiro de Opinião Pública eEstatística – IBOPE Inteligência, em parceria como movimento Todos pela Educação, que apontoucomo principais problemas: a baixa qualidade doensino e a desmotivação dos professores.

O primeiro painel teve como palestrantes areitora da Unifebe, e Gaudêncio Frigotto, profes-sor da Faculdade de Educação da Universidadedo Rio de Janeiro. Lucídio Banchetti, professorda Universidade Federal de Santa Catarina, e oprofessor Valmir Ludvig foram os debatedores da


A Unifebe realizou no dia 27 de abril, a cerimônia de Outorga de Grau em Sepa-rado para acadêmicos que justificaram a ausência na Outorga de Grau coletiva. Acerimônia foi presidida pela reitora, Maria de Lourdes Busnardo Tridapalli, e contoucom a presença de João Eugênio Rovaris, representando o SENAI/Brusque, do vice-reitor, Antônio Carlos Schlindwein, do pró-reitor de Ensino de Graduação, ClaudemirAparecido Lopes, e de diversos coordenadores de curso, além de familiares e amigosdos formandos. Foi outorgado grau para concluintes dos cursos de Administração, Ci-ências Contábeis, Direito, Letras, Pedagogia, Sistemas de Informação e Tecnologia emProcessos Industriais – Eletromecânica.

conselhos editoriais de periódicos na área, e pelodeputado estadual e professor Pedro Uczai, pre-sidente da Comissão de Educação da AssembleiaLegislativa de Santa Catarina. As SecretariasMunicipais de Educação de Gaspar e de Itapemaforam responsáveis em debater este segundo pa-inel.

O evento foi prestigiado por educadores,autoridades municipais de Brusque, Gaspar eItapema, além de autoridades políticas estaduais.

discussão.Durante a discussão, Frigotto defendeu que

a educação de qualidade deve ser aquela que per-mita ao cidadão não apenas decorar, mas inter-pretar o mundo, tornando-o protagonista de suaprópria história. Segundo ele, a concepção de qua-lidade do ensino ainda é unidirecional, é precisoolhar a educação além das paredes da sala deaula.

A reitora da Unifebe acrescentou que aqualidade na educação é responsabilidade de todaa sociedade civil organizada e disse que a escolareproduz no seu interior, como qualquer outra ins-tituição ou entidade da sociedade dos dias atuais,todas as mazelas que existem no espaço macrosocial. Ela destacou ainda que é fundamental queexista uma maior articulação e continuidade en-tre os diferentes níveis educacionais.

O segundo painel teve como tema“Desmotivação dos professores” e foi ministradopor Ana Bock, que é professora titular da PontifíciaUniversidade Católica de São Paulo na pós-gra-duação em Psicologia da Educação e membro de

Acadêmicos de vários cursos outorgaram Grauem Separado, no mês de abril

A Incubadora de Base Tecnológica daUnifebe foi contemplada com novos equipamen-tos, através da aprovação de um projeto enviadoà Fundação de Apoio à Pesquisa Científica eTecnológica do Estado de Santa Catarina –FAPESC, para melhorar e atualizar a estruturadisponível aos grupos de trabalho. A diretora deadministração da FAPESC, Maria Zilene Cardo-so, esteve na Unifebe, em abril, para conhecer aIncubadora e, juntamente com a administraçãosuperior, descerrar a placa de aquisição dos equi-pamentos.

O projeto aprovado pela FAPESC possibi-litou a aquisição de nove computadores, doisnotebooks, uma placa de vídeo, além do upgrade

das máquinas já utilizadas anteriormente.

FFFFFAPESC visitAPESC visitAPESC visitAPESC visitAPESC visita Incubadora Incubadora Incubadora Incubadora Incubadora da Unifa da Unifa da Unifa da Unifa da Unifebeebeebeebeebe

tecnologia. Ela desejou que todos aproveitem aoportunidade e envolvam-se no trabalho da Incu-badora de Base Tecnológica.

Roberto Heinzle, responsável pela Incuba-dora, apresentou um breve histórico e citou al-guns projetos de sucesso desenvolvidos por gru-pos de trabalho. Ele agradeceu ao apoio daFAPESC e do Governo do Estado de SantaCatarina, por compartilharem a preocupação emse estimular as iniciativas dos jovens catarinenses.

Maria Zilene Cardoso destacou que há umacarência de mão de obra qualificada no mercadoe a Incubadora pode ser a chave parainstrumentalizar os jovens a ocuparem novos ni-chos do mercado de trabalho.

A reitora, Maria de Lourdes BusnardoTridapalli, falou que os alunos não devem pres-cindir do olhar curioso e investigativo, que gera oavanço da ciência, da inovação e o avanço da

FOTO: DIVULGAÇÃO

Descerramento da placa foi prestigiado porprofessores, alunos e administração superior


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 2010 Geral 1111111111

Copa do Mundo gerCopa do Mundo gerCopa do Mundo gerCopa do Mundo gerCopa do Mundo gera expecta expecta expecta expecta expectativativativativativaaaaaComunidade acadêmica se prepara para tocer para Seleção Brasileira na Copa do Mundo 2010

A decisão dos pênaltis entre Brasil e Itáliadurante a Copa do Mundo de 1994, sediada nosEstados Unidos, ficou marcada na memória demuitos brasileiros. Mas, para o acadêmico da 3ªfase do curso de Educação Física da Unifebe, JoãoBatista Scherer, a conquista do Tetra e a defesamenos vazada, com a atuação imbatível de

contra a Coréia doNorte, dia 15 de ju-nho, às 15h30. No dia20 de junho, tambémàs 15h30, o jogo seráentre Brasil e Costado Marfim. A tercei-ra partida será dispu-tada com Portugal.

O acadêmicode Educação Físicaconfessa que prefereassistir os jogos daCopa em casa, semtumulto. Ele acreditaque o país estará bemrepresentado comJúlio César como go-leiro e diz estar apre-ensivo e na expecta-tiva de que o povobrasileiro seja bem

Taffarel, serviu de referência,motivação e orgulho para seguirseu trabalho como goleiro epreparador de goleiros. O gaúchopossui experiência de 18 anos naárea, já integrou vários times doBrasil, atualmente é preparador dogoleiro do Brusque e investe nacarreira cursando a graduação.Para ele, muito além dos momen-tos de torcida e euforia recorren-tes em época de Copa do Mundo,os jogos proporcionam momentosde aprimoramento, avaliação téc-nica, reflexão e principalmente, devalorização dos atletas e profissi-onais de Educação Física brasi-leiros.

Neste ano, com início emjunho, será realizada a 19ª ediçãodo evento, pela primeira vez nocontinente africano, tendo como

anfitriã a África do Sul. As expectativas deScherer são as melhores possíveis. Ele acreditaque o Brasil é um dos favoritos e que, individual-mente, o time possui grandes jogadores que du-rante o resto do ano compõem equipes por todosos cantos do mundo e favorecem ainda mais aimagem do conhecido internacionalmente como“o país do futebol”.

“Muitos técnicos, preparadores físicos e au-xiliares técnicos estão buscando sucesso, indepen-dência financeira e reconhecimento profissional,fora do país. Eles têm obtido sucesso justamentepela credibilidade que o Brasil tem por ser o únicopaís a participar de todas as Copas do Mundo queforam disputadas e o único a ser cinco vezes cam-peão mundial”, destaca.

Segundo a CBF, em notícia divulgada nodia 28 de abril, o Brasil retomou a liderança noranking da Federação Internacional de Futebol –FIFA, com 1.611 pontos, superando a Espanha, asegunda colocada, que tem 1.565 pontos. Portu-gal, que será um dos fortes adversários do Brasilpela Copa do Mundo, é o terceiro colocado com1.249 pontos

A Copa 2010 será realizada no período com-preendido entre 11 de junho e 11 de julho, contan-do com a participação de 32 seleções que dispu-tarão o título de melhor seleção do mundo. O pri-

representado pelos atletas que serão convocadospelo técnico Dunga e pela Confederação Brasi-leira de Futebol - CBF.

“Se o Brasil se tornar hexa, certamente omercado esportivo se manterá ainda mais aberto,possibilitando a muitos profissionais a oportuni-dade de mostrarem seu trabalho, a qualidade doensino e do material humano existente em nossopaís no segmento esportivo”, acrescenta.

História das Copas do MundoTodos aguardam ansiosos pela competição

de futebol que de quatro em quatro anos reúnediversos países na disputa para conquistar o títulode melhor do mundo. A Copa foi criada, em 1928,pelo francês Jules Rimet, quando ele assumiu ocomando da FIFA – Federation InternacionalFootball Association, e hoje é considerada comoo segundo maior evento esportivo do planeta.

A primeira edição da Copa do Mundo acon-teceu no Uruguai, em 1930, contando com a par-ticipação de apenas 16 seleções, sem disputa deeliminatórias. Os uruguaios venceram em casa eficaram por quatro anos com a taça Jules Rimet.

Em 1934 e 1938, a Itália consagrou-se ven-cedora. Durante os anos de 1942 e 1946, a com-petição foi suspensa em decorrência da SegundaGuerra Mundial.

O Brasil sediou a Copa do Mundo de 1950e disputou a final contra o Uruguai, no Maracanã,no Rio de Janeiro – RJ. Mesmo precisando ape-nas do empate, o Brasil perdeu do Uruguai, quevenceu por 2 a 1. Em 1958, na Copa realizada naSuécia, o Brasil ergueu a taça de campeão domundo pela primeira vez. Foi aí que Edson Arantesdo Nascimento – o Pelé, passou a ser conhecidointernacionalmente.

Bastaram quatro anos para o Brasil con-quistar a taça pela segunda vez, em 1962, no Chi-le. Já em 1970, tornou-se tricampeão, no Méxi-co. Depois, foram 24 anos sem o título, até quena Copa do Mundo dos Estados Unidos, em 1994,a seleção venceu a Itália na disputa por pênaltisque ficou marcada na memória do acadêmico egoleiro, João Batista Scherer e tantos outros bra-sileiros torcedores.

O Brasil chegou à final da Copa de 1998,na França, mas perdeu para o país anfitrião. Pas-sados mais quatro anos, os brasileiros derrota-ram a Alemanha na Copa do Japão e Coréia doSul, onde foram pentacampeões. Mas em 2006,a Itália derrotou a França, na Copa do Mundo daAlemanha.

Neste ano, pela primeira vez a Copa serárealizada no continente africano. Em 2014, o Brasilsediará novamente a Copa do Mundo.

Grupos da Copa 20Grupos da Copa 20Grupos da Copa 20Grupos da Copa 20Grupos da Copa 201111100000Grupo A:

África do SulMéxicoUruguaiFrança

Grupo B:

ArgentinaNigériaCoréia do SulGrécia

Grupo C:

InglaterraEUAArgéliaEslovênia

Grupo D:

AlemanhaAustráliaSérviaGana

Grupo E:

HolandaDinamarcaJapãoDinamarca

Grupo F:

ItáliaParaguaiNova ZelândiaEslováquia

Grupo GBrasilCoréia do NorteCosta do MarfimPortugal

Grupo H

EspanhaSuíçaHondurasChile

FOTO: ARQUIVO PESSOAL

Acadêmico acredita que Copa do Mundovaloriza atletas brasileiros

meiro jogo do evento ocorrerá às 11h (horário deBrasília), no estádio City em Joanesburgo, entre aÁfrica do Sul e o México, times das posições 1 e2 do grupo A.

O Brasil fará parte do Grupo G, juntamentecom os times de Portugal, Coréia do Norte e Costado Marfim. O primeiro jogo dos brasileiros será


João Batista Scherer em sala de aula


Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UUUUUnifnifnifnifnifebeebeebeebeebeMAIO E JUNHO DE 2010Responsabilidade Social1212121212 Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da Jornal da UnifebeUnifebeUnifebeUnifebeUnifebe

UnifUnifUnifUnifUnifebe na Comunidade prebe na Comunidade prebe na Comunidade prebe na Comunidade prebe na Comunidade promoomoomoomoomove intve intve intve intve interererereraçãoaçãoaçãoaçãoaçãoFOTOS: DANIELA BURGONOVO

A Escola Monsenhor Gregório Locks re-cebe no dia 22 de maio, o evento Unifebe na Co-munidade, que tem como objetivo promover aintegração entre acadêmicos e a comunidade atra-vés de diversas atividades. O evento, de carátercomunitário, é realizado desde 2002 e já percor-reu diversas cidades da região e neste ano, ocor-rerá novamente em Brusque, levando momentosde lazer e informação a todas as famílias presen-tes.

A partir das 14h, a comunidade poderá usu-fruir de uma vasta programação, envolvendo pa-lestras, oficinas, recreações, atendimentos e ori-entações nas áreas jurídica e de saúde. Todos osinteressados podem participar das atividades ofe-recidas, basta comparecerem no local até as 17h.

O evento cresce a cada ano, em 2008 oUnifebe na Comunidade foi realizado em Gaspar,na Escola de Educação Básica Frei Godofredo,reunindo centenas de pessoas. Já em 2009, as ati-vidades foram desenvolvidas na Escola de Edu-cação Básica Alice da Silva Gomes, em São JoãoBatista, com a participação de diversas famílias.

Professores, acadêmicos e funcionáriostécnico-administrativos unem-se para desenvol-ver práticas que beneficiam, integram e orientamàs famílias. Todas as atividades desenvolvidas sãorealizadas pelos cursos de graduação como for-ma de estender o conhecimento produzido no meioacadêmico à comunidade externa. Entidades e as-sociações parceiras também costumam contribuirpara o desenvolvimento de outras ações, conso-antes com o objetivo do projeto.

O curso de Design de Moda será repre-sentado com a oficina de Tulipas de Papel, sobresponsabilidade da professora Claudia Rieg

Baron, a Oficina de Pipas, com oprofessor Rui de Oliveira, e a Ofici-na de Assessoria de Imagem, minis-trada pela coordenadora do curso,Graziela Morelli.

Os acadêmicos de EducaçãoFísica também irão desenvolver umasérie de atividades orientadas pelosprofessores Altair Argentino Perei-ra Jr., Maria Valéria G. Figueiredo,Gerson Luiz Morelli e JerusaSchnaider. Entres as atividades ofe-recidas à comunidade estarão: ava-liação postural, cálculo do Índice deMassa Corporal – ICM, testes deglicemia e aferição da pressão arte-rial.

Durante a tarde, o professorMilton Augusto Pinotti, do curso deEngenharia de Produção irá minis-trar uma palestra intitulada “Comoeconomizar luz elétrica”.

O curso de Pedagogia desen-volverá, sob a responsabilidade dacoordenadora do curso, CláudiaKuintas Dias Hohmann, atividadesde Tangram, pintura de unhas,contação de histórias, confecção decolares e jogo da memória.

Além das atividadesmonitoradas pelos cursos de gradu-ação, o Coro da Unifebe realizaráuma apresentação musical, o profes-sor Darirlei Farcia Buemo irá coor-

Curso de Educação Física atendendo à comunidade, durante oevento em São João Batista

Crianças aproveitaram as oficinas e atividades de recreação

Café com Mário MottCafé com Mário MottCafé com Mário MottCafé com Mário MottCafé com Mário Motta reúne imprensaa reúne imprensaa reúne imprensaa reúne imprensaa reúne imprensaA Unifebe realizou no dia 30 de abril, um café com a imprensa. A iniciativa teve

como objetivo despertar uma reflexão sobre “A influência da mídia nas decisões políti-cas”. O encontro contou com a presença do apresentador da RBS TV, Mário Motta,além de profissionais de comunicação de Brusque e região.

O tema abordado no evento é de extrema relevância para toda a sociedade eestá alinhado à missão da Unifebe, que visa o desenvolvimento e a promoção da quali-dade de vida. Como neste ano será desencadeado no Brasil mais um processo eleitoral,a atuação da mídia na cobertura das eleições possui grande relevância, pois se trata deuma importante fonte de informação e conhecimento para toda a população.

O evento proporcionou a interação entre profissionais de diversos meios de co-municação, permitindo uma ampla discussão sobre o papel da mídia no cenário políticoem âmbito municipal, estadual e federal. “A proposta da Unifebe, como Instituição deEnsino Superior, é abrir as portas da academia para que os profissionais que atuam naimprensa de Brusque e região possam se reunir e dialogar sobre questões recorrentesdo seu cotidiano”, destacou a reitora, profª. Maria de Lourdes Busnardo Tridapalli.

A Instituição aproveitou a oportunidade para homenagear, na véspera do dia 1ºde maio, em que é comemorado o Dia do Trabalho, os profissionais que atuam emdiversos segmentos da comunicação e diariamente vão à busca de informações paramanter a população atualizada, auxiliando na formação de indivíduos mais críticos econscientes sobre o meio em que estão inseridos.

denar as atividades de recreação do projeto Unifebe em Sábados de Lazer e a Escola Gregório Locksfará um torneio interno de futsal.

FOTOS: NATÁLIA URIARTE

Mário Motta falou sobre a influência da mídia nas decisões políticas

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