SPPProf. CLEVERSON TABAJARA

e-mail: tabajara@ifsc.edu.br

Fone: (48) 9963-6363

OBSERVAÇÕES INICIAIS

SPP - SEMANAPresencial

SemanaData

102/09

209/09

316/09

423/09

530/09

6 8 11

Atividade AO1 AO2 AC1 AO3 AC2 PP 2CH APUnidades(PÁGINAS)

1 e 215-39

343-74

479-94

5-699-121

Todas SEMPRE AS AOS IRÃO ABORDAR

TUDOTipo Quest Quest Post. Quest Post.

ABERTURA Abre no dia da aula COMCONSULTAFECHA-

MENTOFecha semana seguinte em 6 dias

Observa-ções

1. Todas as AOs são questionários Moodle e de igual peso.2. As duas Complementares, são atividades de pesquisa e

postagem em grupo3. Todas as Provas são COM CONSULTA

AVALIAÇÕES

• TEMAS ABORDADOS NA AULA E NO LIVRO

• AS PROVAS ABORDAM OS TEMAS DA AOs

• ATIVIDADES COMPLEMENTARES– GRUPOS 2 A 6

– 1 APENAS VAI POSTAR (DESCONSIDERO O SEGUNDO QUE EU ENCONTRAR)

– COLOCAR O NOME DE TODOS OS PARTICIPANTES

ONDE EU POSSO COLABORAR?

• APENAS SOBRE CONTEÚDO - SPP• IDA AO FORUM CADA 24 HORAS

• RESPOSTAS ATÉ O DIA SEGUINTE

• E-MAIL: tabajara@ifsc.edu.br (IDENTIFICAR-SE)ASSUNTO: CSTGP-SPP-CACHOEIRA DO SUL - ALUNO

• QUESTÕES EXCLUSIVAS DA TUTORIA:• ABERTURA E FECHAMENTO

• PROBLEMAS DE POSTAGEM

• PEDIDOS DE REVISÃO, SEGUNDA CHAMADA, ETC.

SISTEMA DE POLÍTICAS PÚBLICAS

INTERAÇÃO 1

IFSC – EAD - CSTGP

Prof. CLEVERSON TABAJARA

TEMA 1• UNIDADE 1: História e desenvolvimento da

sociologia

• UNIDADE 2: A sociologia e a busca da verdade.

OBJETIVOS

• CONHECER O POSITIVISMO, SOCIOLOGIA E A IMPORTÂNCIA DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

• CONHECER A PESQUISA CIENTÍFICA SOCIAL E O PARADIGMA FUNCIONALISTA

O que veremos hoje

• Revolução Industrial

• Revolução francesa – burguesia

• Novas situações sociais ����SOCIOLOGIA (resposta intelectual)

• Temos também o ILUMINISMO

• AUGUSTO COMTE ���� Racionalismo - Positivismo

IMPORTANTE

• ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS

• LEITURA RECOMENDADA

O que veremos HOJE?1. COMO CHEGAMOS AO SISTEMA ATUAL

2. OS PROBLEMAS SOCIAIS

3. MÉTODO CIENTÍFICO

4. A CIÊNCIA ESTUDANDO A SOCIEDADE

5. O PENSAMENTO SOCIAL

6. AS CIÊNCIAS SOCIAIS

7. PARADIGMAS PARA A CIÊNCIA

SOCIEDADES PRIMITIVAS

• TRIBOS NÔMADES

• TUDO EM COMUNIDADE

• UTENSÍLIOS E FERRAMENTAS PARA CULTIVAR A TERRA

• AGRICULTURA

• PRODUÇÃO ���� TROCAS

FEUDALISMO• SENHOR ABSOLUTO

• TERRAS E TUDO DENTRO DELAS

• ESTRADAS

• PEDÁGIOS

• MOEDA

• DIREITOS DE ORIGEM DIVINA

����BURGOS

SÉCULO XVIII

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: Motor a Vapor – 1698

ADAM SMITH: Riqueza das Nações - 1776

REVOLUÇÃO FRANCESA – 1789

SISTEMA CAPITALISTA (Produção e Mercado)

SOCIOLOGIA - 1830

REVOLUÇÃO INDUSTRIALMeados século XVIII ���� século XIX

• INGLATERRA (carvão, ferro, desempregados, capital acumulado na burguesia)

• Motor a Vapor (tear mecânico, máquina a vapor, locomotiva) – 1750

REVOLUÇÃO INDUSTRIALMeados século XVIII ���� século XIX

• INGLATERRA

• Artesanato ���� Manufatura ���� Indústria (15h/dia)

• Agricultura superada���� êxodo rural

REVOLUÇÃO INDUSTRIALMeados século XVIII ���� século XIX

1850 (petróleo, eletricidade, automação, cresce o consumo)

����CRESCIMENTO ESPETACULAR

• Divisão do Trabalho x Ofícios

1920 (administração científica, série, computadores e robótica)

• Nova relação Capital x Trabalho: Produção e Mercado

REVOLUÇÃO FRANCESA

• O mundo em ebulição

• Liberdade, Igualdade e Fraternidade

• Brasil?

SOCIOLOGIASOCIOLOGIA• É o resultado da elaboração de pensadores

que se empenharam na compreensão das mudanças que vinham ocorrendo na Europa a partir do século XVI.

• É fruto de um conjunto de pensadores que empreendiam esforços no sentido de compreender as novas situações geradas pelo nascente capitalismo.

PROBLEMAS NO CONTEXTO DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

• MÁQUINAS X FORÇA HUMANA DE TRABALHO

• ARTESÃOS, DONOS PEQUENAS PROPRIEDADES PERDEM ESPAÇO

• CIDADES INCHAM DESORDENADAMENTE

• MÃO DE OBRA BARATA

���� PROLETARIADO

PENSAMENTO SOCIALISTA

• Em oposição às concepções pró-burguesia, começa a se formular todo outro arcabouço

teórico que procura manter a linha inicial de pensamento voltada à construção de uma sociedade justa e igualitária.

• Engels e Marx� lutas de classes, das lutas sociais

• SOCIALISMO: Socialismo utópico, socialismo científico e socialismo real e Comunismo.

SOCIALISMO (CAP 3.3)Socialismo utópico

Socialismo científico

Socialismo real

Comunismo

Anarquismo

PROPRIEDADEPRIVADA

Socialismo utópico• Thomas More, em sua obra “Utopia

Sobre o Modelo de Estado Ideal”. na utopia de More, a propriedade privada – origem de todas as desigualdades sociais – não existiria, o trabalho seria comunitário e seus benefícios pertenceriam a todos.

Socialismo científico: • o socialismo científico é o atribuído a

Marx e Engels que discutiram e apontaram um caminho político de como a classe trabalhadora chegaria ao socialismo. O que Marx e Engelsfizeram, na prática, foi estabelecer uma ciência para por em prática o socialismo.

Socialismo real: • Práticas que ocorreram e, em

alguns casos ainda estão em processo (caso de Cuba e China), para concretizar a teoria proposta por Marx e Engels.

COMUNISMO• Segundo os autores o

último estágio da humanidade, no caminho de concretização de tão sonhada igualdade social.

CIÊNCIA

método científico

Fontes de verdade(Horton e Hunt)

• A intuição: dificuldade de ser testada.

• A autoridade: Verdade revelada ou estendida.

• A tradição: transmissão da sabedoria.

• O senso comum: estabelece relações entre fatos sem que se busque identificar as causas reais.

• A ciência: método científico (300 anos)

SENSO COMUM x SENSO CRÍTICO

O senso comum:

Estabelece relações entre fatos sem que se busque identificar as causas reais.

O senso crítico:

• Abordagem de forma metódica e organizada

• Utilizam o método científico para analisar os fatos sociais.

Conhecimento Científico e a Sociologia

• A construção do conhecimento científico exige um estudo objetivo, rigorosamente baseado em dados reais e concretos, obtidos por meio de métodos científicos.

• Os sociólogos, na sua incessante busca pela verdade, utilizam o método

científico para compreender os fenômenos sociais observados.

PASSOS DE UMA PESQUISA SOCIAL

• Definir claramente o problema a ser investigado (efetuar um levantamento bibliográfico).

• Formular uma hipótese que possa ser testada.

• Escolher o tipo de pesquisa que será adotado: bibliográfica, descritiva ou experimental e o método a ser adotado.

• Efetuar o levantamento de dados.

• Analisar e discutir os resultados.

• Obter uma conclusão.

Características das Ciências Sociais

• A sociologia, pela própria natureza de seu objeto de estudo, atinge o público com mais facilidade que outras ciências, pois aborda questões que envolvem seu cotidiano, acontecendo, assim, um número maior de discussões abertas que possibilitam um maior exame da pesquisa,

Características das Ciências Sociais

• Desse modo, as conclusões em sociologia nunca podem ser consideradas finais e absolutas, mas sempre estarão abertas a questionamentos, testes e revisões. nenhuma nova teoria ou descoberta, mesmo de grande repercussão, é aceita acriticamente.

Características das Ciências Sociais

• Os cientistas sociais, por sua vez, estudam profundamente vários casos particulares, comparando-os, para se chegar a generalizações.

• Evidências são coletadas por meio da observação sistemática (método positivista)

REQUISITOS DAS CIÊNCIAS NATURAIS

• Replicabilidade

• Generalização - leis

• Confiabilidade

• Neutralidade do observador

• Métodos quantitativos e qualitativos

Tipos de pesquisa (usuais na área social)

Pesquisa bibliográfica

Pesquisa descritiva

Pesquisa experimental

Métodos na pesquisa social

• o método histórico

• o método comparativo

• o método de estudo de caso ou monográfico

• o método estatístico ou matemático

• a sociologia compreensiva de Weber

Qual método devo usar?

• O que ocorre muitas vezes é que em determinada pesquisa há um predomínio de um ou outro método.

DELIMITAÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO E DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

• Seja qual for o método principal empregado, a determinação do objeto a ser estudado é fundamental, e para tanto devemos circunscrevê-lo e tratá-lo como uma unidade perfeitamente identificada dentro de determinada realidade social.

O PAPEL DO OBSERVADOR NAS C.S.

• “O homem é simultaneamente objeto e sujeito do conhecimento: objeto, como participante dos fatos que são ‘objeto’ de conhecimento ou das ciências sociais;

sujeito do conhecimento como

indivíduo observador e analista

daqueles fatos” (Prado, 1957, p. 13).

Thomas Kuhn1922 - 1996

• Doutor em física pela Harvard,

• 1956: Leciona história da ciência em Berkeley.

• 1964: Filosofia e História das Ciências, na Universidade de Princeton.

• Em 1971 - MIT

• Com a publicação do livro Estrutura das

Revoluções Científicas que Kuhn se tornou conhecido não mais como um físico, mas como um intelectual voltado para a história e a

filosofia da ciência.

O QUE VIMOS HOJE?

NEXT

����SISTEMA

����POLÍTICAS PÚBLICAS