Teorías del DesarrolloPerspectiva del

AprendizajeUniversidad de Puerto Rico

EDFU 3001 - Crecimiento y Desarrollo IDra. Molina Serrano

Perspectiva del aprendizajeTeoría del desarrollo que sostiene que los cambios en la conducta resultan de la experiencia o adaptación del ambiente.Consideran que el desarrollo es continuo y no por etapas (modelo mecanicista)Enfatizan el cambio cuantitativo.Sus planteamientos pueden evidenciarse en el laboratorioEnfatizan en las influencias ambientales, ayudan a explicar las diferencias culturales en la conducta.

Teorías del aprendizaje más importantes

ConductismoTeoría mecanicista

describe la conducta observada como una respuesta predecible ante la experienciaEl ambiente tiene una fuerte influencia en los seres humanos.Todos los organismos vivientes aprenden cuando reaccionan a condiciones o aspectos del ambiente ya sean agradables, dolorosos o amenazantes.

Teorías del aprendizaje más importantes

ConductismoAprendizaje asociativo – cuando se forma una asociación mental entre dos eventosDos tipo de aprendizaje asociativo son:

El condicionamiento clásicoEl condicionamiento operante

Teóricos ConductistasCondicionamiento clásicoIván Pavlov

John B. Watsonhttps://www.youtube.com/watch?

v=IteGZg2fWuY

Condicionamiento operanteB.F.Skinnerhttps://www.youtube.com/watch?v=-

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Condicionamiento clásico o aprendizaje por asociación de estímulos

Pavlov

Una respuesta (salivación) a un estímulo (campana ) se evoca después de su asociación repetida con un estímuloque normalmente la provoca (la comida)

Condicionamiento clásico o aprendizaje por asociación de estímulos (2)

J.B. Watson le enseñó a un bebé de 11 meses, conocido como Little Albert, a que le temiera a objetos blancos y peludos, luego de escuchar ruidos fuertes. El estudio demostró que un bebé puede ser condicionado a temer a cosas que antes no le provocaban temor.

Condicionamiento operante

B. F. Skinner adiestró ratas a que accionarán una palanca para recibir su propia comida

Condicionamiento operanteAprendizaje por refuerzo o castigo. Se opera en el ambiente.

Refuerzo - repetición de una conducta deseable

Refuerzo positivo - dar una recompensaRefuerzo negativo - retirar algo que le desagrada al individuo

Castigo - desanima la repetición de la conductaTerapia de modificación de conducta

Uso de condicionamiento operante para eliminar conductas indeseables o para establecer conductas positivas

Teoría del aprendizaje socialo teoría cognoscitiva social

El aprendizaje se da mediante la observación e imitación de modelos.

Esta imitación se conoce como modelamiento o aprendizaje observacional.

La conducta específica que los niños imitan depende de lo que ellos perciben como aceptable en su cultura Albert Bandurahttps://www.youtube.com/watch?v=zVynCNGxYmU

modelamiento

La gente aprende conductas socialmente apropiadas observando e imitando modelos.

https://www.youtube.com/watch?v=pzXL-KM2UqU

Referencia

Papalia, D.E, Duskin Feldman, R. & Martorell, G. (2014, 12ma ed.). Desarrollo Humano. Méjico: Mc Graw Hill

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