GRUPOGRUPO

Apresenta

DOCÊNCIA EM LETRAS DOCÊNCIA EM LETRAS NO ENSINO MÉDIO NO ENSINO MÉDIO

REALIDADE E PERSPECTIVASREALIDADE E PERSPECTIVAS

Método de Pesquisa Método de Pesquisa

• Pesquisa de Campo

• O método para a pesquisa foi o questionário aberto e qualitativo

• Foram entrevistados 6 Docentes

Parceiras da Pesquisa Parceiras da Pesquisa

• Universidade Federal de Rondônia

• Escolas Públicas Estaduais e Municipais

• Quanto a Referência Teórica

• Experiência na Vivência Escolar – relatos de docentes quando eram estudantes

• Perspectivas de Mudança

• Oportunidades e Desafios para Mudança

• Qual Contribuição que a Psicologia da educação Ofereceu

• O que ainda pode oferecer a Psicologia da Educação

CONCLUSÃO CONCLUSÃO

Conclui-se que não é o aluno estudando matemática, química, inglês, português e outras

disciplinas, e que quando termina o ensino médio está formado o cidadão ou a cidadã! Não é isso uma forma de fórmula para formar uma

pessoa com valores. E a Psicologia da Educação veio para esses professores

entrevistados uma forma de compreender a escola, a família, o aluno e a própria profissão

para a formação de um indivíduo.

OBRIGADO A VOCÊ E ÓTIMA TARDE !