Planejamento de texto - SELFAM 2014
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PRODUÇÃO TEXTUAL:
Por que e como
planejar?
Claudinei V. Silva
Curso de Letras
SELFAM 2014
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REFERÊNCIAS
ELIAS, Paulo Roberto Soares. Redação para Vestibulares,
concursos e Enem. – Fortaleza/CE, 2013.
EMEDIATO, Wander. A fórmula do Texto: Redação,
Argumentação e Leitura. São Paulo: Geração Editorial. 5.
ed., 2010.
MENEGOLLA, Maximiliano; SANTANNA, Ilza Martins. Por
que Planejar? Como Planejar?. Petrópolis, RJ. Editora
Vozes, 1991.
NASCIMENTO, Z.; PINTO, J.M.C. A dinâmica da escrita:
como escrever com êxito. Lisboa: Plátano Editora, 2001.
SIMÕES, Luciene Juliano et al. Leitura e Autoria:
Planejamento em Língua Portuguesa e Literatura. - Erechim:
Edelbra, 2012. (Entre Nós - Anos Finais do Ensino
Fundamental, v. 6)
SOUZA, Luiza Marques de; CARVALHO, Sérgio waldeck de.
Compreensão e Produção de Textos. – Petrópoles, RJ:
Vozes, 1995.
URBANO, Hudnilson. Variedades de Planejamento no Texto
Falado e no Escrito. P. 151 – 152. In.: PRETI, Dino (org.) et
al. Estudos de Língua falada: variações e confrontos. 2. ed.
- São Paulo, Associação Editorial Humanitas, 2006.
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Por
que planejar?
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“A história do homem é um
reflexo do seu pensar sobre o
presente, passado e futuro. O
homem pensa sobre o que fez; o
que deixou de fazer; sobre o que
está fazendo e o que pretende
fazer. O homem no uso da sua
razão sempre pensa e imagina o
seu ‘quefazer’, isto é, as suas
ações, e até mesmo, as suas
ações cotidianas e mais
rudimentares. O ato de pensar
não deixa de ser um verdadeiro
ato de planejar” (MENEGOLLA;
SANT’ANNA, 1991, p. 13)
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Por Natureza, todo
planejamento é flexível,
do que decorre ser
difícil que qualquer
texto seja planejado
prévia e cabalmente de
maneira definitiva e
irreversível. Em muitos
casos, geram-se as
ideias e se faz um
planejamento cognitivo
superficial geral
(URBANO, 2006, p. 134).
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Planejamento local
(Texto falado);
Planejamento prévio
(Texto Escrito);
(URBANO, 2006.
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Uma ação sempre
necessária diz respeito à
busca de informações
sobre o tema acerca do
qual o texto será
produzido. Não se
escreve bem sem ter o
que dizer! Para cada
projeto de produção de
textos na escola, será
importante que os alunos
realizem variadas tarefa
de busca de conteúdos
(...) (SIMÕES, et al. 2012,
p. 160)
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O planejamento deve
ser um instrumento
para o professor e
para o aluno, diríamos
que, principalmente,
para os alunos
(MENEGOLLA;
SANT’ANNA, 1991, p.
13)
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Como
Planejar?
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: -
O QUÊ ENSINAR?
(PLANEJAMENTO DE
TEXTO)
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PLANEJAMENTO DE AULA:
- COMO ENSINAR?
(PRODUÇÃO DE UM ARTIGO
DE OPINIÃO)
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Proposta lida e compreendida!
Delimitação
do
Tema;
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Objetivo do texto;
Banco de ideias;
Proposta de intervenção;
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Estrutura e planificação
do texto:
(...) organizar – fazer que os
diversos elementos se
interliguem e convirjam no
texto, de modo a que este
alcance a finalidade ou o
objetivo que moveu o seu
autor. Tal implica ordenar,
hierarquizar as ideias de
acordo com a estratégia
julgada adequada à
circunstância» (NASCIMENTO
E PINTO, 2001, p. 116).
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Parágrafos;
Introdução; (Tese)
Desenvolvimento;
(Argumentação)
Conclusão. (Proposta)
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Apontamento de ideias;
Seleção das ideias;
Organização das ideias;
Ordenação das ideias: ordene
as ideias aproveitadas numa
sequência mais lógica
possível;
Expansão das ideias: Comece
a redigir a primeira versão de
seus parágrafos;
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Escolha o título: No Enem é
opcional;
Revisão: antes de passar seu
texto a limpo, proceda uma
leitura cuidadosa, evitando
que permaneçam erros,
lacunas e qualquer tipo de
falhas ou erros;
Transposição: Depois de
certificar que tudo está como
deve, passe sua redação para a folha oficial
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(EMEDIATO, 2010, p. 89 – A fórmula do Texto)