Planes Semestrales de Matematica de Adultos

UNIDAD EDUCATIVA DE ADULTOS "TERESA DE LA PARRA"LOS TEQUES -ESTADO MIRANDA

Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE: 7 mo ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica Eval. Instrum.1.1-1.2-1.3 Concepto intuitivo de conjunto. Conjuntos por

extensión y com´rensión. Operaciones con con- Exponer la teoría de los objetivos.juntos. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico

1-2-3-4 Formar grupos de trabajo en el aula.2.1-2.2-2.3 Sistema de numeración. Valores posicionales Proponer ejercicios.2.4-2.5-2.6 del sistema decimal. Forma polinómica. Revisar los resultados.

Sistema binario y decimal.3.1-3.2-3.3 Determinar el conjunto Z. Representación grá- Exponer la teoría de los objetivos.3.4-3.5-3.6 fica de Z. Adición en Z y propiedades. Sustrac- Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practica 3.7 ción en Z. Suma algebraica. Formar grupos de trabajo en el aula.

4-5-6-7 Proponer ejercicios.4.1-4.2-4.3 Multiplicación en Z. Problemas. División en Z. Revisar los resultados.4.4-4.5-4.6 Problemas. 4.75.1-5.2-5.3 Potencia en Z. Leyes de los exponentes. N° pri-5.4-5.5-5.6 mos y compuestos.Criterios de divisibilidad. Exponer la teoría de los objetivos. 5.7-5.8 Factores primos. M.C.D y m.c.m Demostrar ejercicios en el pizarrón. 03/06/2003 15% 3 ptos. Prueba Practica Práctica

8-9-10-11 Formar grupos de trabajo en el aula.6.1-6.2-6.3 Conjunto de las fracciones en Z.Simplificación Proponer ejercicios.6.4-6.5-6.6 de fracciones.Fracciones equivalentes.Graficar Revisar los resultados.

funciones.Adición en Q. Propiedades. Sustrac-ción.

7.1-7.2-7.3 Definir multiplicación en Q. Propiedades de la Exponer la teoría de los objetivos. 7.4 multiplicación. División en Q. Igualdad fundamen-Demostrar ejercicios en el pizarrón.

12-13-14 tal de la división entera. Formar grupos de trabajo en el aula. 15-16 Proponer ejercicios. 02/07/2003 15% 3 ptos. Prueba Practica Práctica

8.1 - 8.2 Potenciación en Q. Leyes de los exponenetes Revisar los resultados.de la potenciación en Q

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________ CONTROL DE ESTUDIOS SELLO



Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica Eval. Instrum.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE: 8 vo ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica Eval. Instrum. 1.1 Determinar la expresión decimal de fracciones. 1.2 Expresar el número en notación científica y vice-

versa. 1.3 Aplicar la técnica operatoria en la adición de nú-

meros decimales 1.4 Aplicar la técnica operatoria de la sustracción

de números decimales Exponer la teoría de los objetivos. 1.5 1-2-3-4 Aplicar la técnica operatoria de la multiplicación Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico

de números decimales Formar grupos de trabajo en el aula. 1.6 Aplicar la técnica operatoria de la división de Proponer ejercicios.

números decimales Revisar los resultados. 1.7 Aplicar las operaciones fundamentales en la re-

solución de ejercicios integrados con N° deci-males.

2.1 Definir razón y proporción 2.2 Establecer la regla de tres simple con base en

las proporciones. 2.3 Establecer la regla de tres compuesta. 2.4 aplicar la regla de tres simple y compuesta en la

resolución de problemas. 3.1 Determinar el producto cartesiano entre con-

juntos. 3.2 Construir el conjunto relación con base al pro-

ducto cartesiano y a la ley de correspondencia. Exponer la teoría de los objetivos. 3.3 Definir el concepto de funciones. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 14/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Práctico 3.4 5-6-7-8 Representar gráficamente diferentes tipos de Formar grupos de trabajo en el aula.

funciones. Proponer ejercicios. 3.5 Señalar las imágenes, el dominio y el rango en Revisar los resultados.

diferentes gráficas de funciones. 3.6 Distinguir funciones inyectivas, sobreyectivas e

inyectivas en diferentes gráficas.




Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrumentos4.1-4.2-4.3 Conceptos de información y procesamiento de4.4-4.5-4.6 datos. Funcionamientos de los computadores. 4.7-4.8 Característica del computador. Aplicaciones.

Algoritmo. Representación gráfica. Diagramasde flujo. Exponer la teoría de los objetivos.

9-10-11-12 Demostrar ejercicios en el pizarrón. 11/06/2003 15% 3 ptos. Prueba Practica Practica5.1-5.2-5.3 Medidas de longitud en S.I.U. Medidas de super-Formar grupos de trabajo en el aula.5.4-5.5-5.6 ficie. Circunferencia. Elementos de la circunfe- Proponer ejercicios.5.7-5.8-5.9 rencia. Area del círculo. Construir polígonos. Revisar los resultados.5.10-5.11 Elementos del polígono. Elementos del triángu-5.12-5.13 lo. Clasificar triángulos.Elementos de los cuadri- 5.14 lateros.Calcular el area y perimetro de poligonos.

6.1 Medidas de volumen. Exponer la teoría de los objetivos. 6.2 13-14-15-16 Identificar poliedros. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/07/2003 15% 3 ptos. Prueba Practica Practica 6.3 Volúmen de los poliedros Formar grupos de trabajo en el aula.

Proponer ejercicios.Revisar los resultados.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE: 9 no ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de Eva.Instrum. 1.1 Establecer la función constante. 1.2 Establecer la función identica. 1.3 Establecer la función polinómica

1-2-3-4 Exponer la teoría de los objetivos.Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico

2.1-2.2-2.3 Coeficentes de un polinomio.Variables y expo- Formar grupos de trabajo en el aula.2.4-2.5-2.6 nentes.Grado de un polinomio.Completar poli- Proponer ejercicios.2.7-2.8-2.9 nomios.Ordenar polinomios.Clasificar polino- Revisar los resultados.

mios.Igualdad de polinomios.Valor numérico deun polinomio.Construir polinomios.

Exponer la teoría de los objetivos.3.1-3.2-3.3 Adición de polinomios.Propiedades de la adi- Demostrar ejercicios en el pizarrón. 13/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico3.4-3.5-3.6 5-6-7-8 ción.Sustracción de polinomios.Multiplicación Formar grupos de trabajo en el aula. 3.7 de polinomios.Propiedades.Cociente entre po- Proponer ejercicios.

linomios.Ejercicios integrados. Revisar los resultados. 4.1 Definir productos notables. 4.2 Casos de productos notables. Exponer la teoría de los objetivos. 4.3 9-10-11-12 Resolver ejercicios. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 10/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico 5.1 Definir factorización. Formar grupos de trabajo en el aula. 5.2 Establecer los casos de factorización. Proponer ejercicios. 5.3 Resolver ejercicios. Revisar los resultados.6.1-6.2-6.3 Comprobar si un racional dado es cero de una Exponer la teoría de los objetivos. 6.4-6.5 13-14-15-16 función polinómica. Ecuación de primer grado. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 08/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico

resolver problemas que tengan solución en N, ZFormar grupos de trabajo en el aula.y Q. Proponer ejercicios.

Revisar los resultados.




Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.1.1-1.2-1.3 sistema de coordenadas rectangulares.Plano Exponer la teoría de los objetivos.1.4-1.5-1.6 1-2-3-4 real.Puntos en el plano.Función afín. Eecuación Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico1.7-1.8-1.9 de la recta. Formar grupos de trabajo en el aula.


2.1-2.2-2.3 Sistema de ecuaciones lineales.Representación Exponer la teoría de los objetivos. 2.4-2.5 5-6-7-8 gráfica.Interpretación geométrica.Sistema de Demostrar ejercicios en el pizarrón. 13/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico

ecuaciones con dos incógnitas. Formar grupos de trabajo en el aula.Proponer ejercicios.Revisar los resultados.

3.1-3.2-3.3 Definir vector.Elementos del vector.Compo-3.4-3.5-3.6 9-10-11-12 nentes del vector.Realizar graficamente la adi- Exponer la teoría de los objetivos.

ción de vectores.Propiedades de la adición. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 10/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica PracticoProducto de un escalar por un vector. Formar grupos de trabajo en el aula.


4.1-4.2-4.3 Sistema de coordenadas.Vector en el plano.4.4-4.5-4.6 elementos de los vectores.Proyecciones orto-4.7-4.8-4.9 gonales.Traslación de figuras planas.Elementos4.10-4.11 de la traslación.Composición de traslaciones.4.12-4.13 13-14-15-16 Rotación de figuras planas Exponer la teoría de los objetivos.4.14-4.15 elementos de las rotaciones.Composición de Demostrar ejercicios en el pizarrón. 08/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico 4.16 rotaciones. Formar grupos de trabajo en el aula.

Proponer ejercicios.5.1-5.2-5.3 Evaluar traslaciones, rotaciones y simetrías Revisar los resultados. 5.4-5.5 como isometrias.Congruencia de figuras planas

Criterios de congruencia.Angulos en rectas pa-ralelas.relaciones entre ángulos.




Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.1.1-1.2-1.3 N° irracionales.Conjunto de los N° reales.Adición1.4-1.5-1.6 en R.Sustracción en R.Multplicación en R.divi- Exponer la teoría de los objetivos.1.7-1.8-1.9 1-2-3-4 sión en R.Potenciación en R.Radicación en R. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico1.10-1.11 Expresiones radicales.Raíz cuadrada de N° rea-Formar grupos de trabajo en el aula. 1.12 les positivos.Amplificación y simplificación de Proponer ejercicios.

radicales. Revisar los resultados.2.1-2.2-2.3 Adición y sustracción de radicales semejantes. Exponer la teoría de los objetivos.2.4-2.5-2.6 5-6-7-8 Multiplicación con radicales de igual y diferente Demostrar ejercicios en el pizarrón. 12/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico 2.7 indice.División de radicales de igual y diferente. Formar grupos de trabajo en el aula.

Potencia y la raíz de una raíz.expresiones radica-Proponer ejercicios.les monomias y binomias Revisar los resultados.

3.1-3.2-3.3 9-10-11-12 Relación de orden en R.Establecer la función3.4-3.5-3.6 valor absoluto en R. Definir intervalo en R.

Unión e intersección de intervalos en R. Exponer la teoría de los objetivos.Inecuaciones en R. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practicoresolver sistemas de inecuaciones con una Formar grupos de trabajo en el aula.incógnita en R. Proponer ejercicios.

Revisar los resultados.4.1-4.2-4.3 Concepto de Estadística. Muestra y población.4.4-4.5-4.6 Variables estadísticas.Frecuencias .Distribucio- Exponer la teoría de los objetivos.4.7-4.8-4.9 13-14-15-16 nes de frecuencias Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico4.10-4.11 Gráficos.Medidas de individualización. Formar grupos de trabajo en el aula.4.12-4.13 Medidas de centralización Proponer ejercicios.4.14-4.15 Médidas de dispersión Revisar los resultados.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE. 12 vo ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tec. Evaluac. Instrum. 1.1 Establecer la función cuadrática. Exponer la teoría de los objetivos. 1.2 1-2-3-4 Representar gráficamente la función. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico 1.3 Analizar la intersección de los ejes de coordena-Formar grupos de trabajo en el aula. 07/04/2003

das rectangulares con la función cuadrática. Proponer ejercicios.Revisar los resultados.

2.1 Establecer la ecuación de segundo grado. 2.2 Analizar la discriminante en la ecuación. Exponer la teoría de los objetivos. 2.3 5-6-7-8 Aplicar la resolvente Demostrar ejercicios en el pizarrón. 12/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico

Formar grupos de trabajo en el aula. 3.1 Establecer la ecuacióc irracional. Proponer ejercicios. 3.2 Aplicar la ecuación irracional en ejercicios. Revisar los resultados.

4.1-4.2-4.3 Definir vector. Componentes del vector en el4.4-4.5-4.6 plano. Adición de vectores. Propiedades de la Exponer la teoría de los objetivos.4.7-4.8-4.9 9-10-11-12 adición de vrctores. Producto de un N° real por Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico4.10-4.11 un vector. Producto escalar de vectores Formar grupos de trabajo en el aula. 4.12 Concepto de base y dimensión. Expresar un Proponer ejercicios.

vector como combinación de los vectores Revisar los resultados.de la base canónica. Combinación lineal. Vec-tores ortogonales. Dependencia e independen-cia lineal de vectores

5.1 determinar analíticamente la longitud o norma Exponer la teoría de los objetivos.de un vector. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico

5.2 13-14-15-16 Deducir el Teorema de Pitágoras aplicando Formar grupos de trabajo en el aula.la norma de un vector. Proponer ejercicios.

5.3 Resolver ejercicios aplicando el Teorema de Revisar los resultados.pitágoras.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE: 1 ro de Cs ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.1.1-1.2-1.3 Definir vector.Proyección ortogonal.Componen-1.4-1.5-1.6 tes del vector ortogonal. Definir ángulo. Esta- 1.7 blecer los sistemas de médidas para ángulos. Exponer la teoría de los objetivos.

Reducir los ángulos del Sistema sexagesimal. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico 1-2-3-4 Determinar el círculo trigonométrico. Formar grupos de trabajo en el aula.

Proponer ejercicios.2.1-2.2-2.3 Establecer las funciones trigonométricas. Revisar los resultados. 2.4-2.5 Identificar el dominio y el rango de Sen, Cos,Tan.

Identificar el signo de las funciones trigonométri-cas circulares. F.T para ángulos opuestos.F.T para ángulos notables 0°,90°,180°,270°,360°

3.1-3.2-3.3 Funciones trigonométricas a partir del triángulo3.4-3.5-3.6 rectangulo. F.T para ángulos notables de 30°, 45°

y 60°.Reducir ángulos al primer cuadrante. F.T Exponer la teoría de los objetivos. 5-6-7-8 en la resolución de triángulos rectángulos. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 12/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico

Formar grupos de trabajo en el aula.4.1-4.2-4.3 Establecer la identidad fundamental Proponer ejercicios. 4.4 Deducir las identidades Sec, Tan, Ctg. Revisar los resultados.

Verificar igualdades aplicando las identidadestrigonométricas.

5.1-5.2-5.3 Definir el producto escalar de vectores. Suma5.4-5.5-5.6 de dos ángulos. F,T de la diferencia de dos án-

gulos. F.T de ángulos dobles. F.T de ángulosmedios. Exponer la teoría de los objetivos.

9-10-11-12 Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico6.1-6.2-6.3 Deducir la Ley del Seno. Deducir la Ley del Formar grupos de trabajo en el aula.6.4-6.5-6.6 Coseno. Aplicar la Ley del seno en la resoluciónProponer ejercicios.

de triángulos oblicuángulos Revisar los resultados.Aplicar la Ley del Coseno en la resolución detriángulos oblicuángulos.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE. 1 ro Cs ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.7.1-7.2-7.3 Definir función inversa . Determinar las funcio-

nes trigonométricas inversas. Calcular ecuacio-nes trigonométricas

Exponer la teoría de los objetivos.8.1-8.2-8.3 13-14-15-16 Elementos de una suseción. Término general. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico8.4-8.5-8.6 Definir progresión aritmética. Elementos de una Formar grupos de trabajo en el aula.8.7-8.8-8.9 P.A. Definir progresión geométrica. Elementos Proponer ejercicios.8.10-8.11 de una P.G. Fórmula del término enésimo. Revisar los resultados.8.12-8.13 Interpolar medias aritméticas8.14-8.15 Interpolar medios geométricos. Propiedades de8.16-8.17 la suma de los extremos de una P.A y una P.G.8.18-8.19 Aplicar la fórmula de la suma de los "n" términos 8.20 de una P.A y P.G.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE. 2 do de Cs. ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.1.1.-1.2-1.3 Sistema de coordenadas. Definir el plano real.1.4-1.5-1.6 Representar puntos en el plano. Función real Exponer la teoría de los objetivos.1.7-1.8-1.9 de variable real. Determinar la continuidad o dis-Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico 1.10 continuidad. Calcular el dominio en funciones Formar grupos de trabajo en el aula.

1-2-3-4 reales continuas y discontinuas. Proponer ejercicios.Revisar los resultados.

2.1-2.2-2.3 Definir la función exponencial. Representar grá-2.4-2.5-2.6 ficamente. Propiedades. Función logaritmica.2.7-2.8-2.9 Determinar el dominio y el rango. Logaritmo 2.10-2.11 decimal. N° Neperiano. Logaritmo Neperiano.3.1-3.2-3.3 Propieades de los logaritmos. Definir antiloga-3.4-3.5-3.6 ritmo. Expresiones logaritmicas. Logaritmos3.7-3.8-3.9 decimales. Identificar característica y la mantisa Exponer la teoría de los objetivos.3.10-3.11 Cologaritmo de un N°. Valor numérico de expre-Demostrar ejercicios en el pizarrón. 12/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico 3.12 5-6-7-8 siones dadas, aplicando las propieades de los Formar grupos de trabajo en el aula.

logaritmos. Proponer ejercicios.Revisar los resultados.

4.1-4.2-4.3 Resolver ecuaciones exponenciales por artifi-cio de cálculo y logaritmos. Resolver sistemasde ecuaciones.

5.1-5.2-5.3 Definir el conjunto "c"5.4-5,5-5.6 Representar gráficamente N° complejos. 5.7 Identificar el complejo (a,0). Definir N° imaginario

Definir unidad imaginaria. Potencias sucesivas Exponer la teoría de los objetivos.9-10-11-12 de i. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico

Formar grupos de trabajo en el aula.6.1-6.2-6.3 Definir expresión binómica de un N° complejo. Proponer ejercicios.6.4-6.5-6.6 Adición de N° "C". Sustracción de N° "C". Revisar los resultados. 6.7-6.8 Multiplicación de N° "C". Definir el complejo

conjugado en forma binómica. División de N°complejos.



PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAÑO ESCOLAR: 2002-2003 LAPSO SEMESTRAL: I SEMESTRE: 2 do de Cs ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.7.1-7.2-7.3 Vectorial de un N° conplejo. Definir el módulo Exponer la teoría de los objetivos.7.4-7.5-7.6 13-14-15-16 de N° complejos. Calcular el módulo de N° "C". Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico

Definir argumento de un N° "C". Transformar Formar grupos de trabajo en el aula.N° "C" a forma trigonométrica. Proponer ejercicios.

Revisar los resultados.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE: 3 ro de Cs ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.1.1-1.2-1.3 Función polinómica. Udentificar coeficientes y Exponer la teoría de los objetivos. 1.4-1.5 1-2-3-4 partes literales de polinomios. Grado de un poli- Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico

nomio. Igualdad de polinomios. Adición, sus- Formar grupos de trabajo en el aula.tracción, multiplicación de polinomios. Proponer ejercicios.

Revisar los resultados.2.1-2.2-2.3 División exacta e inexacta de polinomios.2.4-2.5-2.6 Identificar, dividendo, divisor, cociente y el resto 2.7-2.8 en la división. Regla de Ruffini. Teorema del Exponer la teoría de los objetivos.

5-6-7-8 Resto. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 14/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario PracticoFormar grupos de trabajo en el aula.

3.1-3.2-3.3 Calcular raíces enteras de un polinomio. RaícesProponer ejercicios. 3.4-3.5 fraccionarias. Factorizar polinomios. Ecuacio- Revisar los resultados.

nes de grado "n" con raíces enteras o fraccio-narias.

4.1-4.1-4.3 Establecer las propiedades de las desigualdades4.4-4.5-4.6 Inecuaciones en una variable. Inecuaciones de Exponer la teoría de los objetivos.

segundo grado. Inecuaciones lineales. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 11/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico9-10-11-12 Formar grupos de trabajo en el aula.

5.1-5.2-5.3 Concepto de factorial de un N°. Variación ordi- Proponer ejercicios.5.4-5.5-5.6 naria.Variación de orden máximo. Permutacio- Revisar los resultados.5.7-5.8-5.9 nes ordinarias. Combinación ordinaria. N° com-5.10-5.11 binatorio. Propiedades.Triángulo de Pascal.5.12-5.13 5.14

6.1-6.2-6.3 Binomio de Newton.Coeficientes del binomio Exponer la teoría de los objetivos.6.4-6.5-6.6 13-14-1-5-16de Newton. Termino cualquiera del Binomio de Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico

Newton. Cálculo de "Th" en problemas. Formar grupos de trabajo en el aula.Proponer ejercicios.Revisar los resultados.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 SEMESTRE: 4 to de Cs ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Semanas Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.1.1-1.2-1.3 Sistema de coordenadas. Represntar puntos en1.4-1.5-1.6 el plano. Vector ligado. Vector libre. Vector po-1.7-1.8-1.9 sición. Adición de vectores. Propiedades. Pro- Exponer la teoría de los objetivos.1.10-1.11 ducto de un vector por un escalar. Demostrar ejercicios en el pizarrón. 07/04/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico 1.12 1-2-3-4 Formar grupos de trabajo en el aula.

Proponer ejercicios.2.1-2.2-2.3 Definir combinación lineal. Expresar un vector Revisar los resultados. 2.4-2.5 combinación lineal de otros vectores

Vectores linealmente dependientes e indepen-dientes.

3.1-3.2-3.3 Concepto de dimensión y base de un espacio3.4-3.5-3.6 vectorial. Definir base canónica. Escribir un vec- Exponer la teoría de los objetivos.3.7-3.8-3.9 tor como combinación lineal de la base canóni- Demostrar ejercicios en el pizarrón. 12/05/2003 20% 4ptos Taller Cuestionario Practico 3.10 5-6-7-8 ca. Producto escalar de vectores. Producto Formar grupos de trabajo en el aula.

vectorial de vectores. Vectores ortogonales. Proponer ejercicios.Norma de un vector. Revisar los resultados.

4.1-4.2-4.3 Ecuación de la recta en el espacio. Problemas. 4.4 Ecuación del plano en el espacio. Problemas.

5.1-5.2-5.3 Matriaz de orden m x n. Construir matrices. Exponer la teoría de los objetivos.5.4-5.5-5.6 9-10-11-12 Clasificar matrices. Adición de matrices. Pro- Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/06/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico5.7-5.8-5.9 piedades. Producto de un escalar. Producto de Formar grupos de trabajo en el aula. 5.10-5.11 matrices. Propiedades. Proponer ejercicios.

Revisar los resultados.6.1-6.2-6.3 Definir el determinante de una matriz. Propieda-6.4-6.5-6.6 des. Regla de Sarrus. Definir el adjunto de un 6.7-6.8 elemento. Teorema de Jacobi.



Lapso: II PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAño Escolar 2002-2003 3 SEMESTRE. 4 to de Cs ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrum.7.1-7.2-7.3 Sistema de ecuaciones.Clasificar los sistemas.7.4-7.5-7.6 Interpretación geométrica.Sistema de ecuacio- 7.7-7.8 nes lineales. Regla de Crammer.

Exponer la teoría de los objetivos.8.1-8.2-8.3 Definir sistemas de ecuaciones homogéneos Demostrar ejercicios en el pizarrón. 09/07/2003 15% 3 ptos Prueba Practica Practico8.4-8.5-8.6 13-14-15-16 Definir menor de una matriz. Definir rango de unaFormar grupos de trabajo en el aula.8.7-8.8 matriz. Cracterística. Teorema Rouche- Proponer ejercicios.

Frobenius Revisar los resultados.

9.1-9.2-9.3 Definir fenómeno determinista y aleatorio. Defi-9.4-9.5-9.6 nir espacio muestral. Definir suceso o evento.9.7.9.8-9.9 definir probabilidad. Definir sucesos indepen-9.10-9.11 dientes y dependientes. Propiedades de las

probabilidades.



PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAÑO ESCOLAR: 2002-2003 LAPSO SEMESTRAL: I SEMESTRE: 7 mo ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrumentos



PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAÑO ESCOLAR: 2002-2003 LAPSO SEMESTRAL: I SEMESTRE: 8 vo ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrumentos 1.1 Determinar la expresión decimal de fracciones. 1.2 Expresar el número en notación científica y vice-

versa. 1.3 Aplicar la técnica operatoria en la adición de nú-

meros decimales 1.4 Aplicar la técnica operatoria de la sustracción

de números decimales



PLAN SEMESTRAL DE EVALUACIÓNAÑO ESCOLAR: 2002-2003 LAPSO SEMESTRAL: I SEMESTRE: 7 mo ASIGNATURA: MATEMATICA FACILITADOR: LUIS CAMACHOObj.Esp. Tiempo CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Fecha ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Ponderación Tipo de Evaluación Tecnica de EvaluaciónInstrumentos


Planes Semestrales de Matematica de Adultos

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