Planificao Mensal de Expresso Musical2010/2011 Professora: Ana MagalhesContedos

Timbre

Sons do meio e da natureza / SilncioSons do corpo (nveis corporais)Sons naturais e artificiaisFamlias de instrumentos der percusso: madeiras, metais e pelesInstrumentos: cordas e soprosAmbientes sonorosEstilos musicais

Dinmica

Sons fortes e fracosSons pianos, mdios e fortesp (piano), mf (mezzoforte), f (forte)

Ritmo

PulsaoAndamento rpido ou lentoSons curtos e sons longos

Altura

Sons finos e sons grossosSons agudos e gravesLinhas sonoras ascendentes e descendentesA pauta e a clave de sol

FormaDiferente ou igualSequnciasSemelhante ou contrastanteImitao

Competncias

Compreender a msica como forma de expresso e comunicao;Articular a aprendizagem da msica com outras artes e reas do saber;Desenvolver a imaginao e promover a interaco;Desenvolver a criatividade ao nvel da produo sonora;Desenvolver a memria e a acuidade auditiva;Desenvolver a expresso vocal;Adquirir noes temporais;Desenvolver a concentrao;

Voz: Dizer rimas e lengalengas Entoar rimas e lengalengas Cantar canes Reproduzir pequenas melodias Experimentar sons vocais

Movimento, dana e percusso corporal:Experimentar percusso corporal, batimentos, palmasAcompanhar canes com gestos e percusso corporalMovimentar-se livremente a partir de:sons vocais e instrumentais

melodias e canes

InstrumentosInstrumentos didcticos e construdos pela criana Experimentar as potencialidades sonoras de materiais e objectos Utilizar instrumentos musicais

AudioIdentificar sons isolados: do meio prximo

da natureza

Identificar ambientes/texturas sonoras: do meio prximo

da natureza