PLANIFICAÇÃO DA HORA DO CONTO “AINDA NADA?”

DATA: 8 de março 2013

LOCAL: Sala

FAIXA-ETÁRIA: 3,4 e 5 anos

N.º DE CRIANÇAS: 25 crianças

Intenções pedagógicas:

- Enriquecer o vocabulário

- Promover a concentração

- Estimular a criatividade

- Desenvolver a atenção e memorização

Ficha técnica

TÍTULO: Ainda nada?

AUTOR: Christian Voltz

ILUSTRAÇÃO: Christian Voltz

SINOPSE:

Um dia, o Luís cava um buraco na terra e deixa cair lá dentro uma semente.

Dia após dia, sob o olhar expectante de um pássaro, vai crescendo nele o desejo e a

ansiedade de ver brotar do chão a flor que plantou. Ainda nada?, pergunta ele todas

as manhãs ao ver que a semente não nasce. Até que um belo dia...

Parte da sessão

Conteúdos Organização didático-metodológica Objetivos Recursos materiais

Pré-leitura ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL:- Motivação;- Regras de comportamento;- Exploração da capa.

- Diálogo acerca da capa do livro: Sobre o que será a história? O que será que se passa com estes animais?

Especular sobre o que irá acontecerAnalisar a capaObservar os materiais existentes na ilustração

Livro

Parte da sessão

Conteúdos Organização didático-metodológica Objetivos Recursos materiais

Leitura ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO – DOMÍNIO DA LINGUAGEM ORAL E ABORDAGEM À ESCRITA:Aquisição de vocabulário

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO – DOMÍNIO DA MATEMÁTICA:Memorização

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO – DOMÍNIO DA EXPRESSÃO PLÁSTICA:Criatividade

- A história é lida, recorrendo à utilização de diferentes vozes para as diferentes personagens. Vozes reflitam a personagem: Sr. Luís voz grossa e o pássaro com voz fininha.

- O grupo é incitado a narrar também ele a história, com base no que interiorizou/memorizou das cenas anteriores.

Enriquecer o vocabulário;

Estimular a concentração;

Estimular a criatividade.

Livro

Parte da sessão

Conteúdos Organização didático-metodológica Objetivos Recursos materiais

Pós-leitura ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO – DOMÍNIO DA LINGUAGEM ORAL E ABORDAGEM À ESCRITA:Expressão oral

ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL:

- Através do diálogo, refletir acerca da mensagem da história.

- Semear relva seguindo os passos do Sr. Luís

Perceber a moral da história

Vivenciar as etapas

Livro

Prato retângularSementes de relvaCollant de senhoraPapelCanetasFolhas