Plano de aula 03

Escola Estadual Luís Eduardo Magalhães

Regente: Andrea Carneiro de O. Bezerra

Estagiário: Carlos Raimundo dos S. Souza

Orientadora: Cláudia Souza

Disciplina: Biologia

Turma: 3º ano = 92M2

Unidade: II Data: 21/05/10

Plano semanal

Tema: Cordados

- Subtema: Principais grupos – peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

Objetivos:

Comparar os principais grupos de Cordados;

Identificar as principais diferenças entre estes grupos.

Conteúdos:

Conceitual:

Comparação dos sistemas circulatório, digestivo, respiratório e nervoso, dos grupos;

Identificação das diferenças entre estes sistemas.

Procedimental:

Resolução de exercícios;

Elaboração de um mapa conceitual;

Organização em equipe, para elaboração de um quadro comparativo entre os grupos,

com futura apresentação em sala;

Elaboração de painéis (extraclasse) pelos grupos das apresentações.

Atitudinal:

Creditação aos fatos ou às evidências da evolução dos seres;

Valorização ao mapa conceitual como subsídio para o aprendizado.

Procedimentos metodológicos:

Aula expositiva;

Participativa;

Demonstração didática.

Seqüência didática

1ª e 2ª aulas – 21/05/10

1º momento

Este será iniciado com uma explicação pelo professor de como elaborar um mapa

conceitual (modelo em anexo) e a importância deste como subsídio para o aprendizado.

Aqui também, será feito o exercício de fixação sobre simetria, cortes, planos e eixos

(Idem ao plano do dia 14/05/10).

2º momento

Nesta segunda parte, será iniciada uma aula expositiva a qual abordará as principais

características dos Cordados e uma explanação breve sobre os principais grupos.

3º momento

Organização dos grupos para produção de um quadro comparativo.

4º momento

Pedir que sejam elaborados painéis com os grupos de Cordados específicos, os cartazes

devem ser explicativos e com gravuras.

Recursos:

Os recursos utilizados serão o quadro-negro, retroprojetor e TV-pendrive ou aparelho de

DVD.

Avaliação:

A participação e comportamento durante as aulas, participação na organização das

equipes e resolução dos exercícios.

Referências:

Orr. R. T. 1986. Biologia dos vertebrados. 5ª ed. ROCA, São Paulo – SP. 27p à 198p.

Paulino. 2009. Biologia: série novo ensino médio. Vol. Único. Ática. São Paulo – SP.

232p.

Amabis & Martho. 2004. Biologia: Biologia dos organismos. 2ª ed. Vol. 2. Moderna.

São Paulo – SP. 273p à 277p.

Obs.: O exercício que e referido neste plano é o mesmo da aula passada (dia 14/05/10),

o qual não pôde ser aplicado na mesma, portanto, será aplicado nesta aula (Ver anexo B

no plano do dia 14/05/10.

Anexo - Modelo de mapa conceitual

Visto por:

Professora regente ou articuladora Vice-diretora do matutino

Alagoinhas, de de 2010.