E S T A D O D O P A R A N ÁUNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁCentro de Ciências Humanas, Letras e ArtesDepartamento de Fundamentos da EducaçãoCurso Pedagogia – Série Especial 2010

ESBOÇO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA

Escola: Escola Municipal Monteiro Lobato - EIEF

Série: 1º Ano do Ciclo de Alfabetização Turma: A

Tutora: Leila

Duração: 28 Horas

Período: 04 á 11 / 05 /2010 Horário: das 13h00min às 17h00min

Conteúdo: Literatura Infantil - Leitura e Análise Lingüística

Conteúdo Específico: Vogais e Consoantes

Objetivo

Despertar emoções, através da história “A Pequena Vendedora de Fósforos”,

produzindo a compreensão do texto e incentivando o desenvolvimento da

imaginação e o gosto pela leitura, bem como o trabalho posterior de analise

lingüística.

Objetivo Específico

Conhecer a história do autor Hans Christian Andersen reproduzida em

slides;

Produção de um livreto com as crianças contando a história do escritor;

Introduzir de forma sutil o computador no ambiente natural da criança;

Estimular o bem estar, através do lúdico;

Incentivar a leitura com o conto “ A pequena vendedora de fósforos”;

Mostrar que leitura pode ser vista, vivida, ouvida, sentida, falada;

Perceber que ouvir é uma das formas de ler;

Oportunizar as crianças diferentes maneiras de ler: baixinho, em voz alta,

imitando diferentes tons de voz;

Abrir espaço para a criança colocar-se no lugar dos personagens, sentindo

as situações, concordando, discordando desta;

Dramatizar a história com as crianças;

Levar a criança a participar e alterar a história da personagem selecionada,

através da imaginação;

Levantar uma situação problema relacionada à realidade das crianças, com

uma reflexão crítica e autônoma em relação as suas atitudes no dia-a-dia;

Trabalhar com representações através de pintura, desenho e escrita;

Usar a história do livro A pequena vendedora de fósforos, para focar e

exemplificar a função trabalho da ortografia e fonética com a consoante F;

Introduzir o ensino da fonética da letra F, juntamente com as vogais;

Resolver atividades diversificadas relacionadas à letra F, trabalhando a

interdiciplinariedade;

Dramatizar a história do Patinho Feio em um teatrinho de varetas

produzidos pelas próprias crianças;

Metodologia

Este trabalho apresenta as atividades a serem desenvolvidas na Escola Monteiro

Lobato – EIEF, em São Manoel do Paraná - Estado do Paraná, na área específica

de prática de Linguagem: leitura, produção e análise lingüística. Trata-se de uma

aula expositiva e prática, com leitura, dramatização e atividades.

O título do trabalho “A pequena vendedora de fósforos” é decorrente do livro que

conta a história de uma menina pobre em uma noite de natal.

O uso do data show auxiliará no interesse e motivação dos alunos considerando que

seja um nova descoberta para eles. Um dos objetivos do uso do computador neste

trabalho é a introdução dos computadores na vida das crianças, acreditando ser

essa tecnologia estimule suas mentes e potencialize seu desenvolvimento

intelectual. É importante tornar o computador uma parte do ambiente natural da

criança, explorando todas as possibilidades possíveis ao mundo infantil que o

computador oferece.

O trabalho será desenvolvido primeiramente pela exposição do autor e sua história,

em seguida através da leitura da história da pequena vendedora de fósforos escrita

por Hans Christian Andersen, buscando, através do lúdico, desenvolver o processo

de ensino aprendizagem: o desenhar, o teatrar, o imaginar, o brincar, o ver o livro, o

escrever, o querer ouvir de novo (a mesma história ou outra), de forma prazerosa.

Para reforçar essa idéia dramatizar-se-á uma história (O patinho feio) com ajuda de

um teatrinho de varetas produzido pelas próprias crianças em grupos,

proporcionando a elas momentos de divertimento.

Cabe ao estagiário estar atento aos movimentos das crianças, durante a evolução

das tarefas e o desenvolvimento das atividades ao demonstrar resistência,

respeitando-as, incentivando-as e transformando-as.

Atividades

1- Exposição da biografia do escritor Hans Christian Andersen;

2- Contação da história “A pequena vendedora de fósforos”;

3- Interpretação da História e discussão reflexiva e crítica da situação-problema;

4- Exposição da ortografia e fonética da Consoante F e sua junção com as vogais;

5- Trabalho com as atividades ortográficas referente à letra F;

6- Contação e dramatização da história O patinho feio.

Recursos Empregados

Data Show, notebook, rádio, tesoura, fita adesiva, palito de pau, lápis de cor, sulfite,

livro “A pequena vendedora de fósforos”, livro “O patinho feio”, figuras, quadro negro,

etc.

Avaliação

Observar o interesse, a criatividade e realização de cada atividade proposta.

Averiguar a contribuição e envolvimento no grupo. Registrar as contribuições orais e

a curiosidade dos alunos/as.

Bibliografia Consultada

DESENVOLVIMENTO

A aula iniciará com a história do autor Hans Christian Andersen, e comentar-se-á um

pouco sobre ele, sua história e suas obras. Em seguida será apresentada a contação

da história A pequena vendedora de fósforos, com o suporte do vídeo projetada por

Data-Show.

A história será repetida duas vezes, a primeira, somente em vídeo sem falas. Após ,

o vídeo procurar-se-á, sugar todo conhecimento prévio e visual possível das crianças

em relação ao conto e as imagens desprendido do texto. Na segunda vez a será

apresentado o livro lendo o texto na integra e as imagens, e proporcionando espaço

para as crianças colocarem-se no lugar da personagem, sentindo as situações,

concordando, discordando desta, respondendo duvidas criadas pelas indagações

realizadas anteriormente.

Assim será possível mostrar que a leitura pode ser além de vista e ouvida, pode ser

vivida, sentida e falada por eles. Nesta segunda parte a leitura será oportunizado às

crianças em diferentes maneiras de ler: baixinho, em voz alta, imitando diferentes

tons de voz, deixando que eles se envolvam e sintam-se na história e no lugar da

pequena menina sentindo as situações e emoções.

Esta estratégia de leitura será realizada a fim de criar uma reflexão crítica e

relacionada às atitudes do dia- a- dia das crianças. A intenção com esta leitura é que

ao término da história as crianças possam relacionar os acontecimentos vividos pela

pequena vendedora de fósforos com a vida real.

Os alunos irão dramatizar a história, ficando livres para participarem e alterarem a

história da personagem selecionada, através da imaginação.

Dando continuidade ao trabalho serão pedidas as crianças que façam

representações através de pintura, desenho e escrita da história da vida do Autor o

conto, montando um livreto com o título: A História de Hans Christian Andersen.

Em seguida quando todos estiverem acabado usaremos slides com o som das

vogais e da letra F e para investigar o conhecimento prévio dos alunos, serão

questionadas palavras que comecem com a letra F, sendo todas escritas no quadro

negro.

Depois apresentaremos os slides com a história do livro O patinho feio que será

contada para focar e exemplificar o trabalho da ortografia e fonética da letra F,

localizando palavras com a letra F na história, como serão poucas letras, será mais

um exercício de leitura.

Após a análise do texto e das palavras com a letra F serão então entregues aos

alunos folhas (ver anexo) com situações-problema e atividades de análise lingüística

com a letra F. As folhas serão entregues uma a uma, conforme os alunos forem

terminando as atividades.

Também será trabalhada uma dramatização com a história patinho feio com teatro

de varetas produzidos pelas próprias crianças, buscando, através do lúdico

desenvolver o ouvir, o pintar, o recortar, o colar, o pensar, o imaginar, o brincar, o

participar, o teatrar e o contar e ouvir de novo a mesma história igual ou de forma

diferente e/ou outras ainda não ouvidas.

Acadêmica:

Gladys Dyane Monteiro RA: 50822