Plano de curso 2011 cfch092
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PLANO DE CURSO Área: História Curso: Bacharelado em História Disciplina: Teoria da História II Código: CFCH092 Carga Horária: 60h Créditos: 4-0-0 Pré-requisito: Nenhum Semestre Letivo/Ano: 1°/2012 Professor (a): Hélio Moreira da Costa Júnior Titulação: Mestre 1. EMENTA A disciplina analisa a historiografia francesa, produzida pela “Escola dos Annales”, seu combate contra a história-relato e o determinismo econômico. Problematiza, ainda, seus desdobramentos até a terceira geração. 2. OBJETIVO GERAL: O curso Teoria da História II terá atingido seu máximo objetivo à medida que, ao longo da prática educativa, o estudante for capaz de não somente assimilar o conteúdo programático do presente plano de curso, mas, participando como sujeito do processo educativo, construir o objeto de estudo. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Oportunizar aos alunos a compreensão dos significados do movimento dos “Annales”; Criar junto aos alunos oportunidades interpretativas e analíticas acerca do período abordado; Identificar as principais fases deste movimento historiográfico; 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Unidades Temáticas C/H Unidade I – A PRÉ-HISTÓRIA DOS ANNALES 1.1. – Retorno as fontes 1.2. – 1900 a 1929 a trajetória de um debate. 15 Unidade II – A REVOLUÇÃO FRANCESA DA HISTORIOGRAFIA 2.1.– A história nova 2.2. – A nova história, seu passado e seu futuro. 15 Unidade III - AS GERAÇÕES SE SUCEDEM 3.1. – Os fundadores; 3.2. – A era Braudel; 15 Página 1 de 3
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACREPRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
PLANO DE CURSOÁrea: HistóriaCurso: Bacharelado em HistóriaDisciplina: Teoria da História IICódigo: CFCH092 Carga Horária: 60h Créditos: 4-0-0Pré-requisito: Nenhum Semestre Letivo/Ano: 1°/2012Professor (a): Hélio Moreira da Costa Júnior Titulação: Mestre1. EMENTA
A disciplina analisa a historiografia francesa, produzida pela “Escola dos Annales”, seu combate contra a história-relato e o determinismo econômico. Problematiza, ainda, seus desdobramentos até a terceira geração.
2. OBJETIVO GERAL:O curso Teoria da História II terá atingido seu máximo objetivo à medida que, ao longo da prática educativa, o estudante for capaz de não somente assimilar o conteúdo programático do presente plano de curso, mas, participando como sujeito do processo educativo, construir o objeto de estudo.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Oportunizar aos alunos a compreensão dos significados do movimento dos “Annales”; Criar junto aos alunos oportunidades interpretativas e analíticas acerca do período
abordado; Identificar as principais fases deste movimento historiográfico;
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:Unidades Temáticas C/H
Unidade I – A PRÉ-HISTÓRIA DOS ANNALES1.1. – Retorno as fontes1.2. – 1900 a 1929 a trajetória de um debate.
15
Unidade II – A REVOLUÇÃO FRANCESA DA HISTORIOGRAFIA2.1.– A história nova2.2. – A nova história, seu passado e seu futuro.
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Unidade III - AS GERAÇÕES SE SUCEDEM3.1. – Os fundadores;3.2. – A era Braudel;3.3. – A terceira geração
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Unidade IV – CLIO DESPEDAÇADA4.1. – Da história global à história em migalhas4.2. – A história das mentalidades;4.3. – A história do imaginário.
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5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:As aulas serão expositivo-dialogadas com ênfase ao debate teórico, estimulando a participação do discente de forma efetiva.
6. RECURSOS DIDÁTICOS Quadro/giz, retroprojetor, projetor de imagens (data show) e textos.
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7. AVALIAÇÃO Participação dos alunos nos debates em sala de aula; Prova Escrita Produção de textos
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BARROS, José D’ Assunção. O campo da história: especialidades e abordagens. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.
BRAUDEL, Fernand. História e ciências sociais. 6ª Ed. Lisboa, Portugal: Editorial Presença, 1990.
BURKE, Peter (org.). A Escrita da História, São Paulo – SP: UNESP, 1992.
________________. A Revolução Francesa da historiografia: a Escola dos Annales, 1929 – 1989 - São Paulo – SP: UNESP, 1991.
DOSSE, François. A história em migalhas: dos “Annales” à “nova História”, São Paulo: Ensaio: Campinas, SP, Universidade Estadual de Campinas, 1992.
LE GOFF, Jacques. A história nova, 4ª edição, São Paulo, Editora: Martins Fontes. 1998. (coleção: o homem e a história)
REIS, Jose Carlos. Escola dos Annales – a inovação em história. São Paulo: Paz e terra: 2000.
_____________, História & Teoria: historicismo, modernidade, temporalidade e verdade. Rio de Janeiro: Editora, FGV, 2003.
SILVA, Rogério Forastieri da. História da historiografia: capítulos para uma história das histórias da historiografia, Bauru, São Paulo: EDUSC, 2001 – (coleção História).
Aprovado no Colegiado do Curso em ....../....../2012
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