Plano de Disciplina pesquisa Aplicada Ao Direito

8/17/2019 Plano de Disciplina pesquisa Aplicada Ao Direito

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBACENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

CURSO: DIREITODISCIPLINA: PESQUISA APLICADA AO DIREITO (NOITE)CARGA HORÁRIA: 30 horas-aulaPROFESSORA: Ana Laura Silva VilelaPERÍODO: 01 de fevereiro a 15 de junho de 2016 (referente ao semestre letivo 2015.2).

EMENTA:

Concepções de conhecimento e de ciência. O lugar da universidade na produção de conhecimento. A

crítica feminista à ciência. A crítica à dimensão colonial do conhecimento no campo jurídico. O positivismo científico e os seus reflexos no Direito. Pesquisa científica e concepções de Direito.Elaboração de um projeto de pesquisa. Escrita científica. Métodos e técnicas de pesquisa aplicada aoDireito. Ética na pesquisa. Ética na escrita científica. Normas do trabalho científico.

1) OBJETIVOS

Discutir as formas de produção de conhecimentos e a legitimação política da ciência; Identificar fundamentos epistemológicos e seu alcance na produção de conhecimento em

Direito; Problematizar a universidade enquanto lócus predominante de construção do conhecimento

científico e sua relevância social; Apresentar o projeto de pesquisa enquanto instrumento de produção científica, capacitando as

estudantes para a elaboração do projeto de monografia jurídica; Debater as técnicas. métodos e normas de pesquisa científica e sua aplicação na pesquisa

jurídica; Desenvolver habilidades de reflexão crítica e transdisciplinar sobre o fenômeno jurídico a partir

do diálogo com a produção de conhecimento em outras disciplinas (Filosofia, Antropologia,Sociologia, etc.), com vistas ao preparo para a pesquisa e confecção da monografia jurídica;

Estimular o exercício da leitura, escrita acadêmica e capacidade de comunicação oral, e; Reconhecer o desenvolvimento da pesquisa científica no âmbito do Departamento de Ciências

Jurídicas.

2) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

MÓDULO I : PRODUÇÃO DOS CONHECIMENTOS E O LUGAR DA CIÊNCIA

15/02 O QUE PODE O CONHECIMENTO?

Filme exibido e discutido em sala:

MEU AMIGO NIETZSCHE. Direção de Fáuston da Silva. Roteiro: Tatianne Pereira da Silva. 2013. (15min.) Disponível em: . Acesso em: 20 fev. 2015.

22/02 TABUS E TOTENS


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ANDRADE, Oswald de. Manifesto da poesia pau-brasil. In: TELES, Gilberto Mendonça. Vanguardaeuropeia e modernismo brasileiro: apresentação e crítica dos principais manifestos vanguardistas. 3 ed.Petrópolis: Vozes; Brasília: INL, 1976. Disponível em:. Acesso em 04 mai. 2014.

GOMES, Roberto. Crítica da Razão Tupiniquim. 10 ed. FTD, São Paulo: 1994.

Escolha do livro literário a ser lido durante o semestre

29/02 U NIVERSIDADE

BERNHEIM, Carlos Tünnermann; CHAUÍ, Marilena de Souza. Desafios da universidade na sociedade

do conhecimento: cinco anos depois da conferência mundial sobre educação superior. Brasília:Unesco, 2008. 44 p. Disponível em: Acesso em: 20 fev. 2015.

MELLO, Alex Fiúza de; ALMEIDA FILHO, Naomar de; RIBEIRO, Renato Janine. POR UMA

UNIVERSIDADE SOCIALMENTE RELEVANTE.. Disponível em: . Acesso em: 20 fev. 2015.

Leitura Complementar

CHAUI, Marilena. A Universidade Pública Sob Nova Perspectiva. Revista Brasileira de Educação, São

Paulo, n. , p.5-15, 01 out. 2003. Disponível em: Acesso em: 20 fev. 2015.

MELO NETO, José Francisco de. Universidade Popular. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB,2012. 88 p.

07/03 DO QUE ESTAMOS FALANDO QUANDO FALAMOS DE CIÊNCIA?

Leitura obrigatória

KUHN, Thomas S. “Posfácio-1969”. In: A estrutura das revoluções científicas. Trad. Beatriz ViannaBoeira. 5 ed. São Paulo: Perspectiva, 1998, p. 214-257.

MATTOS, R. A. Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (ou Tentando escapar dos horroresmetodológicos). In MATTOS, R. A.; BAPTISTA, T. W. F. (Orgs.) Caminhos para análise das políticasde saúde, 2011. p.20-51. Disponível em: . Acesso em 20 fev. 2016.


FEYERABEND, Paul. Contra o método. Trad. Cezar Augusto Mortari. São Paulo: Editora UNESP,2007, p. 31-49 (Introdução e Capítulos 1 e 2).

ATIVIDADE 1: Entregar a pesquisa acerca de quais projetos de pesquisa e extensão foram e são

desenvolvidos no Departamento de Ciências Jurídicas. Explicitar temática, tempo de duração, pesquisadoras e pesquisadores envolvidos, identificar artigos, textos produzidos etc. Explicitar como foirealizada esta coleta de dados. A turma deve ser dividida em quatro grupos.

ATIVIDADE 2: Entregar um tema de seu interesse que você gostaria de pesquisar. Apresente em uma laudaa motivação da escolha (Individual).


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14/03 A CRÍTICA FEMINISTA À PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO


BANDEIRA, Lourdes. A contribuição da crítica feminista à ciência. Rev. Estud. Fem., [s.l.], v. 16, n. 1, p.207-228, abr. 2008. Fap UNIFESP (SciELO). DOI: 10.1590/s0104-026x2008000100020. Disponívelem: . Acesso em: 20 fev. 2016.

OLSEN, Frances. El sexo del derecho. In: RUIZ, Alícia E. C. (Comp.). Identidad femenina y discurso

jurídico. Buenos Aires: Editorial Biblos, 2000. p. 25-42. . Disponível em:

. Acessoem 20 fev. 2016.

MÓDULO I I : PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM DI REITO

21/03 CIÊNCIA POSITIVISTA E OS IMPACTOS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM DIREITO


LÖWI, Michael. As Aventuras de Karl Marx contra o Barão de Münchhausen : Marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento. 5. ed. São Paulo: Cortez Editora, 1994. (Introdução e ICapítulo: O positivismo ou o princípio do Barão de Munchhausen, p. 7-62)

MORELLO, Evandro José; FONSECA, Dirce Mendes da. Os pressupostos do positivismo no campo da pesquisa jurídica e as contribuições teórico-metodológicas de Pierre Bourdieu. Revista de InformaçãoLegislativa, Brasília, v. 45, n. 178, p.45-53, abr. 2008. Trimestral. Disponível em:. Acesso em:20 fev. 2016.

28/03 O SENSO TEÓRICO COMUM DOS JURISTAS


WARAT, O sentido teórico comum dos juristas. In: FARIA, José Eduardo de Faria (org.). A crise do

direito numa sociedade em mudança. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1988. P. 31-42.(VERSÃO IMPRESSA)

ATIVIDADE 3: Entrega de fichamento dos dois textos. Fazer fichamento conforme orientações de AntônioJoaquim Severino ou Eva Maria Lakatos


ATIVIDADE 5: Entrega de fichamento dos dois textos. Fazer fichamento conforme orientações de AntônioJoaquim Severino ou Eva Maria Lakatos.ATIVIDADE 6: Entregar a resenha da monografia (preferencialmente DCJ) de Direito selecionada pelaestudante. Esta resenha deve ser o mais completa possível; contemplando aspectos da estrutura da monografia,temática, problema da pesquisa, métodos utilizados, autores e autoras utilizadas.


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-------- . Saber crítico e senso comum teórico dos juristas. Seqüência: Revista do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFSC, Florianópolis, n. , p.48-57, jun. 1982. Disponível em: < https://periodicos.ufsc.br/index.php/sequencia/article/view/17121/15692> Acesso em 20 fev. 2015.

OLIVEIRA, Luciano. Não fale do Código de Hamurábi: A pesquisa sócio-jurídica na pós-graduação

em Direito. Disponível em: . Acesso em: 03 nov.2015.

04/04 PARA PENSAR ALÉM DO SENSO TEÓRICO COMUM DOS JURISTAS


LYRA FILHO, Roberto. Para um direito sem dogmas. Porto Alegre: Sérgio Antonio Fabris, 1980. LYRA FILHO, Roberto. Pesquisa em que Direito? Brasília: Edições Nair, 1984. 48 p.

11/04 PARA IDENTIFICAR O PLURAL DE “CONHECIMENTO”: A CRÍTICA À COLONIALIDADE DOSABER


VILELA, Ana Laura Silva. A dimensão colonial do conhecimento: Enfrentamentos Teóricos para aEducação Jurídica desde a América Latina. 2014. 133 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Mestrado emCiências, Programa de Pós-graduação em Ciências Jurídicas, Universidade Federal da Paraíba, JoãoPessoa, 2016. Caps. 2 e 3.

CASTRO-GOMEZ, Santiago. Ciências sociais, violência epistêmica e o problema da “invenção dooutro”. In: LANDER, Edgardo. A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais: Perspectivaslatinoamericanas. Buenos Aires: Clacso, 2005. p. 80-87.


CLASTRES, Pierre. “A sociedade contra o estado”. In: A sociedade contra o Estado. Rio de Janeiro:Francisco Alves, 1988. p. 183-211





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MÓDULO I I I : A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA EM DIREITO

18/04 VISÃO PANORÂMICA: FAZER A PRIMEIRA PESQUISA


DINIZ, Debora. Carta de uma orientadora: o primeiro projeto de pesquisa. 2. ed. Brasília, DF: Letras

Livres, 2013. DESLANDES, Suely Ferreira. O projeto de pesquisa como exercício cientifico e artesanato intelectual.

In: MINAYO, Maria Cecilia de Souza (Org.). Pesquisa social teoria, método e criatividade. 14. ed. Riode Janeiro: Petrópolis, 2012. Cap. 2. p. 31-60.

25/04 ÉTICA NA ESCRITA CIENTÍFICA E NORMAS DO TRABALHO CIENTÍFICO (ABNT EFORMATAÇÃO)


DINIZ, Debora; MUNHOZ, Ana Terra Mejia. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica.

Argumentum, v. 3, n. 1, p. 11-28, 2011. Disponível em: < http://www.periodicos.ufes.br/argumentum/article/download/1430/1161> Acesso em 14 fev. 2016.

------- . Nem tudo é plágio, nem todo plágio é igual: infrações éticas na comunicação científica.Argumentum, v. 3, n. 1, p. 50-55, 2011. Disponível em: . Acesso em: 14 fev. 2015.

NBR 14724 - Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação NBR 6023 - Informação e documentação - Referências – Elaboração NBR 6027 - Informação e documentação – Sumário – Apresentação. NBR 6028 - Informação e documentação – Resumo Apresentação NBR 10520 - Informação e documentação – Citações em documentos - Apresentação


DINIZ, Debora; MUNHOZ, Ana Terra Mejia.Plágio: palavras escondidas. SciELO-Editora FIOCRUZ,2014.

02/05 ESCRITA E LEITURA CIENTÍFICA


Estratégias de redação e considerações éticas. CRESWELL, John W.. Projeto de Pesquisa: Métodos

Qualitativo, Quantitativo e Misto. São Paulo: Artmed, 2010. p. 102-124. PORTO MACEDO JUNIOR, Ronaldo. O método de leitura estrutural. Cadernos Direito GV, v. 4, n. 2,

2007. Diponível em Acesso em: 21 fev. 2016.

ATIVIDADE 10: Entrega do estudo dirigido proposto por Débora Diniz no livro Carta de uma orientadora.

ATIVIDADE 11: É importante que a leitura e estudo das três ultimas aulas tenha sido feita de modo atento, poisnessa aula faremos uma atividade em sala. Presença obrigatória.


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09/05 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA

Leitura obrigatória BARROS, José D´assunção. O projeto de pesquisa em história: Da escolha do tema ao quadro teórico.

3a. edicação Petrópolis Rio de Janeiro: Vozes, 2007. (1.2 As partes de um projeto de pesquisa, p. 14-22/4. Justificativa e Objetivos p. 67- 78)

GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2009. (Capítulo

4, Formulação do problema p. 33-40) GUSTIN, Miracy Barbosa de Souza; DIAS, Maria Tereza Fonseca. (Re)pensando a pesquisa jurídica.

3. ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. (Ler 6.3. p. 54-109)

16/05 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA (I)


GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2009. (Ler

Capítulo 2 Métodos das Ciências Sociais p. 8- 25; Capítulo 3 Pesquisa social p. 26-32, e; Capítulo 6,Delineamento da pesquisa p. 49-59)

LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Cientifica. 6 ed. São Paulo:Atlas, 2011. (Ler Capítulo 2 Métodos Científicos p. 44-98).

23/05 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA (II)


DESLANDES, Suely Ferreira. A análise e interpretação de dados de pesquisa qualitativa. In: MINAYO,Maria Cecilia de Souza (Org.). Pesquisa social teoria, método e criatividade. 14. ed. Rio de Janeiro:Petrópolis, 2012. Cap. 2. p. 31-60.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2009. (LerCapítulo 7 Uso da biblioteca p. 60- 78; Capítulo 10 Observação p. 100-108; Capítulo 11 Entrevista p.109-120, e; Capítulo 14, Utilização de document p. 147-155)

30/05 PESQUISA EMPÍRICA NO DIREITO


Selecionar 3 textos da Revista de Estudos Empíricos em Direito para serem lidos e discutidos.


OLIVEIRA, Luís Roberto Cardoso de. A dimensão simbólica dos direitos e a análise de conflitos. Revista

de Antropologia, São Paulo, v. 53, n. 2, p.451-473, 2010.

ATIVIDADE 12: Entrega da análise da temática, objetivos e técnicas empregadas em um dos textos que serãodebatidos nesta aula.


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06/06 ÉTICA NA PESQUISA

CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Resolução nº 466, de 12 de janeiro de 2012. Aprova Diretrizese Normas Regulamentadoras de Pesquisas Envolvendo Seres Humanos. Disponível em:. Acesso em: 10 jul. 2015.

DINIZ, Débora. A pesquisa social e os comitês de ética no Brasil. In: FLESCHER, Soraya; SCHUCH,Patrice. Ética e regulamentação na pesquisa antropológica. Brasília: Editora Universidade de Brasília,2010. p. 183-192.

* Leituras de Apoio Módulo III

BARROS, José D´assunção. O projeto de pesquisa em história: Da escolha do tema ao quadro teórico.3a. edicação Petrópolis Rio de Janeiro: Vozes, 2007.

Maria Cecilia de Souza (Org.). Pesquisa social teoria, método e criatividade. 14. ed. Rio de tiJaneiro:

Petrópolis, 2012. GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

DIAS, Maria Tereza Fonseca; GUSTIN, Miracy B. S.. (Re)Pensando a Pesquisa Jurídica. 3. ed. BeloHorizonte: Del Rey, 2010. LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Cientifica. 6 ed. São Paulo:

Atlas, 2011. ------- . Metodologia do Trabalho Científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e

relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008. ------- . Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de

pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2007.

13/06 ATIVIDADE LIVRO DE LITERATURA

C) ABORDAGEM METODOLÓGICA

Parte-se da compreensão de que o a educação é uma experiência de aprendizagem

recíproca e que o estudo do Direito se dá em diálogo intrínseco com outras disciplinas do

currículo do curso de Direito e demais áreas do conhecimento, por meio de uma abordagem

interdisciplinar.Quanto aos métodos, serão utilizados na disciplina: exposição dialogada; seminários

(critérios indicados infra), proposição de exercícios práticos, indicação de bibliografia básica

para leitura obrigatória e complementar para estudos posteriores; exibição e/ou análise de textos

literários, músicas e filmes.

Os textos indicados na disciplina estão na pasta compartilhada pela professora no

Dropbox e os que não estiverem, estarão na pasta na xérox.

ATIVIDADE 13: Entrega do projeto de pesquisa individual.


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D) AVALIAÇÃO

1º AVALIAÇÃO Atividade 1 Pesquisa Projetos DCJ 1,0 pt Atividade 2 Apresentação do campo temático de interesse 0,5 pt Atividade 3 Fichamento 1,0 pt * Atividade 4 Fichamento 1,0 pt * Atividade 5 Fichamento 1 pt * Atividade 6 Resenha de Monografia 2,5 pt Atividade 7 Fichamento 1,0 pt * Atividade 8 Fichamento 1,0 pt * Atividade 9 Fichamento 1,0 pt * Resenha de Filme 2,0 pt

* São propostos 6 fichamentos, vc deve escolher quatro para fazer. No final quatro fichamentos valerão ao

todo 4,0 pontos.Total 10,0 pts2º AVALIAÇÃO

Atividade 10 Estudo Dirigido Proposto no livro Carta de umaOrientadora

3,0 pt

Atividade 11 Atividade de Escrita em sala 1,0 pt Atividade 12 Exercício a partir dos textos de pesquisa empírica 1,0 pt

Seminário 3,0 pt

Participação em sala 2,0 pt Total 10,0 pts

3º AVALIAÇÃO Atividade 13 Projeto de Pesquisa 7,0 pt Atividade Literatura Fichamento 3,0 pt

Total 10,0 pts

D.1) ORIENTAÇÕES PARA O SEMINÁRIO

- A sala deve ser dividida em cinco grupos.

- O grupo deve apresentar um texto-roteiro para a turma (vide SEVERINO, GIL E LAKATOS);

- Cada grupo terá 30 minutos para a apresentação;

- O grupo deve abordar os textos e filmes indicados como bibliografia básica, e se possível,alguns dos textos indicados na filmo-bibliografia complementar;

- É importante que os grupos tentem realizar uma contextualização da temática, trazendoexemplos e reflexões estimular o debate com a turma.

- Não haverá o uso de data-show.

- A professora está disponível para discutir as apresentações anteriormente, caso o grupo tenhaalguma dúvida/dificuldade.


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D.2) NORMAS PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA:

- Deverá ser elaborado individualmente.- Estrutura do Projeto: Resumo, Justificativa, Delimitação do Problema, Hipótese, Objetivos

Gerais e Específicos, Marco Teórico, Metodologia, Cronograma e Referências Bibliográficas.- 8 a 10 laudas (sem contar referências bibliográficas).- Fonte: Times New Roman, tamanho 12.- Alinhamento: Justificado.- Espaçamento: 1,5 (texto) e 1,0 (citação com recuo).- Margens: Superior e Esquerda 3 cm, Inferior e direita 2 cm.- Deverá utilizar os textos que discutimos no curso na parte específica de metodologia, alémde outros textos científicos (artigos indexados, livros, teses, dissertações).- Deve ser entregue uma via impressa e virtual no dia 06 (impreterivelmente).

- A entrega será feita de duas formas (concomitantemente): entrega da via impressa e envio viaemeio de uma versão em word e outra pdf, bem como o envio de um relatório de autenticidadetextual emitida pelo site DOCxWEB. Deverá ser enviado para o seguinte correio eletrônico:[email protected] (COLOCAR NO ASSUNTO: DISCIPLINA ENTREGATRABALHO TAL, NOME DA ESTUDANTE)Os trabalhos que não forem acompanhados do relatório do DOCxWEB que constate ainexistência de plágio não serão corrigidos e será atribuiída a nota zero.- Aos trabalhos que constar plágio será atribuída a nota zero.Critérios de Correção: coesão e coerência (1,5 pts), fundamentação teórica (2,0), objetividade(1,5 pts) atenção às normas da ABNT e de formatação (1,0), e, relevância e atualidade do tema(1,0).

D.3) ORIENTAÇÕES PARA OS FICHAMENTOS

- Devem ser entregues no dia da aula indicada na tabela infra.- Devem ter de 2 a 3 laudas (digitadas).- Devem adotar as orientações de fichamento indicadas na obra de LAKATOS ou SEVERINOindicadas abaixo.- Também deve ser enviada uma versão digital e relatório do DOCxWEB.

- Aos trabalhos que constar plágio será atribuída a nota zero.

D.4) ORIENTAÇÕES PARA A RESENHA

- Devem ser entregues no dia da aula indicada na tabela infra.- Deve ter de 3 a 5 laudas (digitadas).- Deve adotar as orientações da obra de LAKATOS ou SEVERINO (obras indicadas abaixo).- Também deve ser enviada uma versão digital e relatoria do DOCxWEB.

E) SITES RECOMENDADOS

Google Acadêmico


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Mecanismo Online para Referências (MORE)

Revista de Estudos Empíricos em Direito

Sistema Doc X Web para verificação da autenticidade de textos

F) CRONOGRAMA

MÓDULO I: PRODUÇÃO DOS CONHECIMENTOS E O LUGAR DA CIÊNCIA15/02 O que pode o

conhecimento?

Aula Expositiva

22/02 Tabus e Totens Aula Expositiva

29/02 Universidade - Aula Expositiva- Entrega Atividade 1 e 2

07/03 Do que estamosfalando quando falamos deciência?

- Aula Expositiva

- Entrega Atividade 3

14/03 A crítica feminista à produção de conhecimento

- Seminário


MÓDULO II: PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM DIREITO21/03 Ciência positivista e osimpactos na produção deconhecimento em Direito

- Seminário

- Entrega Atividade 5 e 6

28/03 O senso teóricocomum dos juristas

- Seminário


04/04 Para pensar além dosenso teórico comum dos

juristas

- Seminário


11/04 Para identificar o plural de “conhecimento”: a

crítica à colonialidade dosaber

- Seminário


MÓDULO III: A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA EM DIREITO18/04 Visão panorâmica:fazer a primeira pesquisa

- Aula Expositiva


25/04 Ética na escrita

Científica e Normas doTrabalho Científico (ABNT eFormatação)

Aula Expositiva

- Entrega resenha do filme.


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02/05 Escrita científica - Aula Expositiva

- Entrega Atividade 11 09/05 Estrutura do Projeto dePesquisa

Aula Expositiva

16/05 Métodos e técnicas de pesquisa (I)

Aula Expositiva

23/05 Métodos e Técnicas dePesquisa (II)

Aula Expositiva

30/05 Pesquisa Empírica noDireito

- Aula Expositiva

- Entrega Atividade 12 06/06 Ética na pesquisa - Aula Expositiva

- Entrega Atividade 13 13/06 Ética na pesquisa - Atividade de Literatura

G) FILMOGRAFIA INDICADA

A TETA assustada. Direção de Claudia Llosa. Lima: [s.i.], 2010. (95 min.), son., color. Legendado.

CÓPIA Fiel. Direção de Abbas Kiarostami,. Bélgica França Irã: [s.i.], 2010. (106 min.), son., color.Legendado.

EDIFÍCIO Master. Direção de Eduardo Coutinho. Brasil, 2002. (110 min.), son., color. Disponível em: Acesso em 21 fev. 2016.

GRANDES Olhos. Direção de Tim Burton. Eua: Silverwood Films, 2014. (106 min.), son., color.Legendado.

HANNAH Arendt. Direção de Margarethe von Trota. Alemanha, 2013. (113 min.), son., color.Legendado. JEVOUS salue Sarajevo. Direção de Jean-luc Godard. França, 1993. (3 min.), son., color.Legendado. Disponível em: . Acesso em: 21 fev.2016.

JOGO de Cena. Direção de Eduardo Coutinho. Brasil, 2006. (105 min.), son., color. Disponível em: Acesso em 21 fev. 2016.

MADAME Curie. Direção de Mervyn Leroy. Eua: [s.i.], 1943. (124 min.), son., color. Legendado.

MEIA Noite em Paris. Direção de Woody Allen. Produção de Letty Aronson. Roteiro: Woody Allen.Paris: Gravier Productions, 2011. (100 min.), son., color.

NOTA de Rodapé. Direção de Joseph Cedar. Israel, 2011. (106 min.), son., color. Legendado.

O JARDINEIRO Fiel. Direção de Fernando Meirelles. Reino Unido: Focus Features, 2005. (129 min.),son., color. Legendado.

O JOGO da Imitação. Direção de Morten Tyldum. S.i: Diamond Films, 2015. (115 min.), son., color

O SEGREDO dos Seus Olhos. Direção de Juan José Campanella. Argentina: Distribution Company,2009. (129 min.), son., color. Legendado.


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PI'ÕNHITSI, Mulheres Xavantes sem nome. Direção de Divino Tserewahú Tiago Torres. Brasil: Vídeonas Aldeias, 2009. (54 min.), son., color. Legendado. Disponível em:. Acesso em: 21 fev. 2016.

SHERLOCK. Direção de Douglas Mackinnon. Inglaterra: Bbc Wales, 2010. (90 min.), son., color.Legendado. Série Há 3 temporadas. Disponível em: .Acesso em: 21 fev. 2016.

THE Knick. Direção de Steven Soderbergh. Eua: Anonymous Content, 2014. (520 min.), son., color.Legendado. Série 1º e 2º temporada. Exibido no Brasil pela HBO. Disponível em:. Acesso em: 21 fev. 2016.

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