8/14/2019 PLANO DE INTERVENO.DEP.EXPRESSES.09

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Foram diagnosticadas pelo Departamento de Expresses como dificuldades prioritrias a minimizar e os pontos fortes a valorizar:

1- Investir no Relacionamento interpessoal e de grupo, privilegiando o trabalho de grupo, o trabalho de pesquisa, seleco e tratamento da informao, a

ateno/concentrao nos diferentes momentos de aula e o cumprimento de regras.

2- Organizao e mtodos de trabalho, insistindo na organizao do material, limpeza e preservao do equipamento, o cumprimento de regras e a autonomia.

3- Desenvolver a Competncia de comunicao, nas suas diferentes linguagens (verbal, corporal, gestual e visual) valorizando a interligao de saberes e conhecimentos

das diferentes reas, investindo sempre que possvel no desenvolvimento do sentido esttico e na capacidade de expresso, pela valorizao do sentido artstico, em constante

ligao aos Projectos de Escola e das turmas, em particular.Os professores usaro as mais variadas estratgias para que as dificuldades diagnosticadas sejam ultrapassadas, numa perspectiva de sucesso educativo e de qualidade.

Tambm foram diagnosticados como pontos fortes a realizao e valorizao do trabalho prtico, a motivao pelas disciplinas, o bom relacionamento professor/aluno,

receptividade s actividades de pesquisa e a adeso/receptividade s actividades do PAA.

DIFICULDADES DIAGNOSTICADAS: EVT EM EF EV ET EF OA CEFEF CEFH

Relacionamento interpessoal e de grupo Trabalho de grupo

Trabalho de pesquisa

Ateno/concentrao

Cumprimento de regras

Organizao e mtodos de trabalho Organizao do materialLimpeza e preservao do equipamento

Cumprimento de regras

Autonomia.

Seleco e tratamento da informao

Comunicao Linguagens (verbal, corporal, gestual evisual)Sentido esttico

Capacidade de expresso

Sentido artstico

PONTOS FORTES: Valorizao do trabalho prtico

Relacionamento professor/aluno

Actividades de pesquisa

Actividades do PAA.

DEPARTAMENTO DE EXPRESSES-2008/09