PNLD - Moderna · Web view2 Reconhecer e nomear os pontos notáveis de um triângulo. 3 Identificar...
1
Grade de correção Matemática – 8 o ano – 2 o bimestre Escola: Aluno(a): Ano e turma: Número: Data: Professor(a): Questão Habilidade avaliada Nota/Conceito 1 Reconhecer que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180° e classificar triângulos. 2 Reconhecer e nomear os pontos notáveis de um triângulo. 3 Identificar triângulos congruentes analisando casos de congruência. 4 Resolver problemas utilizando propriedades dos quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos. 5 Resolver problemas utilizando propriedades dos quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos. 6 Identificar a regularidade de uma sequência numérica não recursiva. 7 Identificar a regularidade de uma sequência figural não recursiva. 8 Construir, utilizando instrumentos de desenho, polígonos regulares. 9 Descrever, por escrito, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso. 10 Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráfico para representar um conjunto de dados de uma pesquisa. Total Observações: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1
Transcript of PNLD - Moderna · Web view2 Reconhecer e nomear os pontos notáveis de um triângulo. 3 Identificar...
Grade de correção
Matemática – 8o ano – 2o bimestre
Escola:
Aluno(a):
Ano e turma:
Número:
Data:
Professor(a):
Questão
Habilidade avaliada
Nota/Conceito
1
Reconhecer que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180° e classificar triângulos.
2
Reconhecer e nomear os pontos notáveis de um triângulo.
3
Identificar triângulos congruentes analisando casos de congruência.
4
Resolver problemas utilizando propriedades dos quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.
5
Resolver problemas utilizando propriedades dos quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.
6
Identificar a regularidade de uma sequência numérica não recursiva.
7
Identificar a regularidade de uma sequência figural não recursiva.
8
Construir, utilizando instrumentos de desenho, polígonos regulares.
9
Descrever, por escrito, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.
10
Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráfico para representar um conjunto de dados de uma pesquisa.
Total
Observações:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obracom fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta).
1
