Português Alexandre Luz€¦ · Curso Objetivo de Língua Portuguesa –Ortografia 1 –Emprego de...

Português Alexandre Luz

Curso Objetivo de Língua Portuguesa – Ortografia

1 – Emprego de “E” ou “I”

Usa-se “e” nos verbos terminados em “-ear”:passeamos, chateamos, homenageamos, passeei, chateei, homenageei etc.

Usa-se “e” nos verbos terminados em “-uar” e “-oar”, em todas as pessoas do presente do subjuntivo:efetue, atenue, abençoe etc.

Usa-se “i” nos verbos terminados em “-uir” e “-oer” na segunda e na terceira pessoas do singular do presente doindicativo:possuis, possui, contribuis, contribui, róis, rói etc.

Usa-se E (e não I)anteontem, arrepio, cadeado, carestia, corpóreo, creolina, desentupir, despender, desprevenido, empecilho, encorpar,enteado, entupir, enxerido, falsear, indígena, irrequieto, heterogêneo, homogêneo, mexerica, palavreado, penteado,pentear, periquito, prevenido, prevenir, purpúreo, rédea, sanear, seringa, terráqueo, umedecer, venéreo, vesícula.

Usa-se I (e não E)aborígine, artimanha, casimira, corrimão, crânio, dentifrício, digladiar, disenteria, displicência, displicente, distorcido,erisipela, escárnio, estripulia, incinerar, incorporar, intitular, lampião, meritíssimo, pinicar, pontiagudo, privilégio, ravióli,requisito, réstia, verossímil.


2 – Emprego de “Z”

Usa-se “z” nos sufixos “-ez”, “-eza” usados na formação de substantivos abstratos derivados de adjetivos:belo / beleza; delicado / delicadeza; escasso / escassez; sensato / sensatez; surdo / surdez.

Usa-se Z (e não S)abalizado, alazão, amenizar, amortizar, assaz, atemorizar, atroz, atualizar, audaz, azeviche, azia, azucrinar, baliza, bazófia,canalizar, capuz, cauterizar, celebrizar, chafariz, chamariz, civilizar, coalizão, contumaz, cotizar, cozimento, cuscuz,deslize, diretriz, economizar, embaixatriz, embriaguez, enfezado, envernizar, espezinhar, esquizofrenia, esterilizar, foz,fugaz, fuzuê, gaze, gazela, giz, granizo, guizo, imunizar, jazigo, lambuzar, luzir, matriz, mazela, meretriz, mordaz, motriz,ojeriza, perdiz, perspicaz, pertinaz, petiz, prazeroso, ratazana, rezar, ruborizar, sagaz, sazonal, sequaz, tenaz, tez, triz,vazar, voraz, xadrez.


3 – Emprego de “S”

Usa-se “s” nos sufixos “-ês”, “-esa”, “-isa” empregados na formação de palavras que indicam nacionalidade, títulos denobreza, atividade:francês / francesa; chinês / chinesa; camponês / camponesa; poeta / poetisa; barão / baronesa.

Usa-se “s” nos sufixos “-oso” e “-osa” empregados na formação de adjetivos derivados de substantivos:vapor / vaporoso; jeito / jeitoso; coragem / corajoso.

Usa-se “s” depois de um ditongo:pouso, lousa, faisão.

Usa-se “s” nas formas conjugadas de “querer” e “pôr”:pus, pusesse, quis, quiseram

Usa-se S (e não Z)abusar, adesivo, amnésia, análise, aquisição, artesanato, asilo, atrás, atrasado, basílica, besuntar, bisão, bisonho, brasa,casulo, catequese, cisão, coesão, colisão, cortês, cortisona, dosar, dose, enviesar, evasiva, extasiar, frisar, friso,fuselagem, fusível, garnisé, gás, gêiser, grisalho, hesitar, incisão, infusão, isósceles, lasanha, lisura, maisena, maresia,mausoléu, mesura, obtuso, ourivesaria, paralisia, parmesão, presépio, presilha, prosaico, prosélito, quesito, raso, rasura,retesar, retrós, revés, reveses, risoto, siso, sisudo, suserano, tosar, usura, vaselina, vasilha, vaso, vesícula, visom.


4 – Emprego de “X”

Usa-se “x”, geralmente, após ditongo:caixa, encaixar, caixote, deixar, peixe, feixe, rebaixar, trouxa. Exceções: caucho, recauchutagem.

Usa-se “x” após a sílaba inicial “en-“:enxada, enxoval, enxaqueca, enxame, enxaguar, enxergar, enxertar, enxofre, enxurrada.Mas: encher (derivado de cheio), encharcado (derivado de charco).

A letra “x” apresenta som de “z” em: exalar, exangue, exasperar, exaurir, exegese, exéquias, exíguo, exilar, exílio, exímio,êxito, exonerar, exorbitar, exorcismo, exortação, exultar, exumar, inexorável etc.

Usa-se X (e não CH)almoxarife, bexiga, bruxo, caxumba, coaxar, desenxabido, enfaixar, engraxar, enxada, enxaqueca, graxa, haxixe, lixa,madeixa, maxixe, mixaria, mixórdia, mixuruca, muxoxo, pixaim, praxe, relaxar, remelexo, rixa, xampu, xaxado, xaxim,xará, xícara, xifópago, xilofone, xiquexique.

Usa-se X (e não S ou SS)expectorar, explanar, expletivo, extasiado, extensão, extensivo, extenso, extenuar, extirpar, extrovertido, sintaxe.


5 – Emprego de “G”

Usa-se “g” nas palavras terminadas em “-ágio”, “-égio”, “-ígio”, “-ógio”, “-úgio”:adágio, colégio, vestígio, relógio, refúgio.

Usa-se G (e não J)ágio, agiota, algibeira, angina, apanágio, bege, bugiganga, efígie, égide, ferrugem, frigideira, fuligem, gengibre, gergelim,geringonça, gim, megera, monge, ogiva, penugem, rabugento, tigela, vagem.

Usa-se J (e não G)alforje, berinjela*, canjica, enrijecer, gorjeta, granjear, jenipapo, jerimum, jiboia, jiló, jirau, laje, lisonjear, majestade,manjericão, pajé, pajem, sarjeta, traje, trejeito.

* O dicionário Houaiss apresenta a grafia “beringela”.


6 – Emprego de “Ç”

Usa-se “ç” nos substantivos derivados de verbos terminados em “-ter” e no sufixo “-ção” empregado nas palavrasderivadas de vocábulos terminados em “-tor”, “-to”, “-tivo”:manter / manutenção; conter / contenção; redator / redação; erudito / erudição; intuitivo / intuição.

Usa-se Ç (e não S, SS ou SC)açucena, açude, alcaçuz, alçar, almaço, arruaça, boçal, caçoar, camurça, caniço, carcaça, carniça, chouriço, chumaço,contorção, distorção, erupção, fuçar, joça, maçaneta, maçante, maçarico, maçaroca, maciço, mormaço, ouriço, piaçaba,piaçava, pinça, quiçá, rebuliço, sarça, soçobrar, terçol, tição, torção, troço, viço.


7 – Emprego de “S” ou “Z” nos diminutivos

Usa-se “s” no sufixo “-inho(a)” se a palavra terminar em “s” ou “s” + vogal:mesa + inha = mesinha; adeus + inho = adeusinho; lápis + inho = lapisinho; país + inho = paisinho.

Usa-se “z” no sufixo “-inho(a)” se a palavra não terminar em “s” ou for oxítona ou monossílaba:botão + z + inho = botãozinho; papel + z + inho = papelzinho; pai + z + inho = paizinho.

Atenção ao plural dos diminutivos:papéis = papéi (-s) + zinhos = papeizinhos / botão = botõe (-s) + zinhos = botõezinhos / pão = pãe (-s) + zinhos =pãezinhos.


Outras dicas ortográficas

(com “sc”) abscesso, abscissa, aquiescer, ascensorista, ascese, asceta, convalescer, discernimento, enrubescer, fascismo,fascista, fluorescência, imarcescível, incandescência, intumescer, lascívia, néscio, piscicultura, prescindir, recrudescer,reminiscência, rescindir, ressuscitar, suscetibilidade, visceral.(com “ou”) calabouço, ceroula, crioulo, touca, toupeira, trouxa.(com “o”) chocho, bobina, botijão, cocuruto, corriola, focinho, molambo, poleiro, rubéola, zoar.(com “u”) bueiro, bujão, bulir, burburinho, cumbuca, cutícula, cutucar, edícula, embutir, escapulir, guache, incrustar,mandíbula, manusear, muamba, sinusite.(com “ch”) beliche, bombacha, brecha, broche, bucha, bucho, cachimbo, chacota, chalé, charada, chilique, chocalho,chope, chuchu, chulé, chusma, cochichar, comichão, coqueluche, cupincha, escabeche, escarafunchar, espadachim,espichar, estrebuchar, fantoche, fetiche, flecha, guincho, nicho, pechincha, pichar, rechaçar, rechonchudo, ricochetear,tacho.


Uso do Hífen

1. Prefixos terminados em vogal (ante-, anti-, auto-, contra-, extra-, infra-, intra-, macro-, micro-, mini-, semi-, ultra-.)

O hífen deve ser empregado se a palavra seguinte começar com “h” ou com vogal igual à que encerra o prefixo.Exemplos: anti-higiênico, contra-harmônico, micro-ondas, semi-interno

Observação 1: se a palavra seguinte começar com “r “ ou “s”, dobram-se essas letras:Exemplos: antirreligioso, antissemita, contrarregra, autossuficiente, cosseno

Observação 2: o Acordo traz “co-herdeiro”, mas o Volp (5a edição) registra “coerdeiro”

2. Prefixos super-, inter- e hiper-

O hífen deve ser empregado se a palavra seguinte começar com “h” ou “r”.Exemplos: hiper-humano, super-homem, inter-resistente, super-reativo.

Curso Objetivo de Língua Portuguesa – Ortografia3. Prefixos circum- e pan-

O hífen deve ser empregado se a palavra seguinte começar com vogal, “h”, “m” e “n”.Exemplos: circum-navegação, circum-hospitalar, pan-americano, pan-helênico.

4. Prefixos pós-, pré- e pró-O hífen deve ser empregado em todos os casos.Exemplos: pós-graduação, pré-escolar, pré-natal, pró-europeu

Observação: As correspondentes formas átonas (pos-, pre- e pro-) ligam-se ao segundo elemento sem hífenExemplos: pospor, prever, predeterminar, promanar.

5. Mal e Bem

Mal separa-se por hífen quando o segundo elemento começa com vogal ou h.Exemplos: mal-afortunado, mal-estar, mal-humor.Escrevem-se, portanto, sem hífen: malcriado, malmequer, malvisto

Bem separa-se por meio do hífen do segundo elemento, não importando se este se inicia por vogal ou consoante (inclusive o “h”).Exemplos: bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, bem-visto.Exceções: bendito, benfazejo, benfeitor, benquerença, benquisto.


6. O hífen sempre será empregado com os prefixos “ex-“, “sota-“, “soto-“ (subordinado a, abaixo de), “vice-“ e “vizo-“.Exemplos: ex-diretor, sota-piloto, soto-mestre, vice-campeão, vizo-rei.

7. O prefixo “sub-“ deve ser separado do segundo elemento sempre que este começar com “b”, “h” ou “r”.Exemplos: sub-base, sub-humano, sub-região, sub-reitor.


Questões para fixação

1) Muitos vocábulos portugueses admitem dupla grafia; o exemplo abaixo que só admite a primeira das duasformas indicadas é:

(A) flecha/frecha.(B) enfarte/enfarto.(C) aluguel/aluguer.(D) cociente/quociente.(E) próprio/própio.


2) Assinale a opção em que a palavra sublinhada está corretamente grafada.

(A) “Esse previlégio de sentir-se em casa em qualquer lugar pertence apenas aos reis.”(B) “A natureza brasileira apresenta aspetos bem diversos.”(C) “No alto do morro, um palacete com picina.”(D) “As seções espíritas eram realizadas todos os dias.”(E) “Na adolecência tudo é permitido.”


3) Os vocábulos “discussão”, “atingimos” e “empresa” são grafados, respectivamente, com ss, g e s. São grafadas,respectivamente, com essas mesmas letras as seguintes palavras:

(A) a___ambarcar, o___eriza, requi___ito.(B) la___idão, impin___ir, irri___ório.(C) ob___ecado, here___e, he___itar.(D) re___uscitar, gor___eta, parali___ar.(E) can___aço, la___e, morali___ar.


4) Assinale a opção em que a palavra é grafada com hífen do mesmo modo que "bem-feito".

(A) Inter-regional;(B) Sócio-econômico;(C) Semi-círculo;(D) Pan-continental;(E) Auto-controle.


5) Assinale a opção em que as palavras são grafadas, respectivamente, com ss e s como em “discussão” e “tensão”.

(A) Transgre_____ão / ascen____ão.(B) Extor____ão / conten___ão.(C) Exce___ão / compreen ___ão.(D) Incur___ão / transmi____ão.(E) Tor___ão / reten___ão.


6) frase abaixo em que houve troca indevida entre parônimos ou homônimos é:

(A) “A evolução da técnica chegou ao ponto de tornar-nos inermes diante da técnica” / inertes;(B) “Quem aspira a grandes coisas também deve sofrer muito” / expira;(C) “Aquele que não deixa nada ao acaso raramente fará coisas de modo errado, mas fará pouquíssimas coisas” / ocaso;(D) “Fala como sábio a um ignorante e este te dirá que tens pouco bom senso” / censo;(E) “Ao entrar em um restaurante, todo cliente espera satisfazer desejos de ordem física e emocional. Os cardápiosdevem vir de encontro a essas necessidades” / ao encontro de.


7) Assinale a frase a seguir em que houve troca indevida entre parônimos.

(A) “O Ministério dilatou os prazos anteriormente fixados”.(B) “A quantia vultosa impressionou os juízes do caso”.(C) “O Governo pretende taxar as bebidas importadas”.(D) “O Hospital pretendia oferecer um ambiente totalmente acético”.(E) “Os policiais o prenderam com discrição”.


8) Assinale a opção em que houve troca indevida entre parônimos.

(A) Os criminosos infringem a lei.(B) Não houve cumprimento da pena pelo criminoso.(C) A violência urbana não passa despercebida.(D) Muitos emigrantes trazem violências aos países receptores.(E) O criminoso foi apenado em 20 anos.


9. Considerando que as duas personagens estão jogando xadrez, deve-se entender que a primeira, referindo-se a umajogada, quis dizer _______ . A segunda entendeu como uma referência a um documento bancário – ________ .Trata-se________________com _____________ .Os espaços da frase devem ser preenchidos, respectivamente, com

(A) xeque ... xeque ... da mesma palavra ... a mesma pronúncia(B) cheque ... cheque ... da mesma palavra ... a mesma escrita(C) cheque ... xeque ... de palavras diferentes ... a mesma pronúncia(D) cheque ... cheque ... de palavras iguais ... a mesma pronúncia e escrita(E) xeque ... cheque ... de palavras distintas ... a mesma pronúncia


10. Considerando-se o par de palavras eminentes / iminentes, é correto afirmar que se trata de exemplo de

(A) antonímia.(B) sinonímia.(C) paronímia.(D) homonímia.(E) homofonia.

Gabarito

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E B B A A E D D E C

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