Professor Tutor
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PROFESSOR-TUTOR
PARA EAD/PDE
2009
DITEC
SOBRE O CURSO
Objetivo: preparar professores-tutores para atuar na formação continuada dos profissionais da educação da rede pública estadual.
SOBRE O CURSO
• Material teórico
Página web
• E-escola
E-mail Institucional Expresso
ORGANIZAÇÃO DO CURSO
• Presencial
• A Distância
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E CRONOGRAMA
Módulo I • Presencial – 8h – Percorrendo o Ambiente de Aprendizagem.
Módulo 2 • A distância – 40 h
Unidade 1 – Conversando sobre Educação a Distância (10 h).
Unidade 2 – Conhecendo a Tutoria (10 h).
Unidade 3 – Refletindo sobre as Mídias na Educação a Distância (10 h).
Unidade 4 – Desatando Nós... Avaliação na Educação a Distância (10 h).
MÓDULO 2 - A DISTÂNCIA -
COMPOSTO POR 4 UNIDADES
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR
FÓRUM: ao criar fóruns, os títulos deverão ser explicativos e/ou instigantes. As mensagens devem ser claras, objetivas e explicativas. É primordial dizer qual é a tarefa e o que se espera do aluno no que se refere à quantidade de postagens. Lembre-se de que a criação de um novo tópico no Fórum corresponde à criação de uma nova discussão. Assim, quando desejar que a discussão aconteça numa sequência, solicite aos alunos que respondam ao tópico.
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR
DIÁRIO: é importante o feedback do professor-tutor nas atividades postadas no Diário, inclusive solicitando reedição quando necessário. É bom lembrar de que apenas o aluno e o professor-tutor têm acesso a esse espaço.
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR
• BLOG: as atividades a serem postadas nesse espaço devem ter características de registro pessoal, garantindo a especificidade da ferramenta.
• CHAT: Além do uso no módulo presencial, o chat também pode ser utilizado como um plantão, ficando o professor-tutor disponível, em horário combinado previamente, para atender aos alunos.
• TAREFA: possibilita o envio de arquivos.
PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR
•Conhecer todo o conteúdo que será ministrado e disponibilizado no material do curso;
•Dominar a tecnologia utilizada;
•Mobilizar o grupo em torno do aprendizado individual e/ou coletivo;
•Acompanhar as atividades e o desenvolvimento dos trabalhos;
•Estar atento às diferenças individuais, indicando outros materiais para complementar os estudos sempre que for necessário;
•Ser comunicador, interagir no Fórum sempre que precisar, direcionar a discussão no sentido do entendimento da concepção proposta no curso.