Justificativa

Este projeto tem como objetivo arborizar os espaços verdes ociosos

existentes na EEEEFM Severiano Benedito de Souza, com intuito de melhorar a

qualidade de vida da comunidade escolar e assim contribuir com o verde do

planeta.

Levando em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, mostrar-

se-á a importancia de arborizar os espaços verdes ociosos da escola e como

indivíduos interessados em mudança de atitudes, influenciar demais escolas em

fazer parte de um projeto mais abragente para o nosso município.

O projeto será executado na escola supra citada, haja vista o interesse da

comunidade escolar em melhorar a qualidade de vida de todos os envolvidos,

bem como de forma global e assim usar como forma pedagógica este preojeto já

que em sua elaboração foi utilizada diversas áreas do conhecimento.

Objetivo Geral

Promover a socialização entre os alunos, ampliando seu universo

conceitual, bem como seu envolvimento com o aspecto ambiental do planeta,

iniciando pela escola, além de valorizar os aspectos positivos da arborização.

Objetivos Específicos

Estimular nos educandos e comunidade a necessidade de se tomar

providências referentes aos fatores ecológicos, políticos, econômicos, estéticos e

educacionais.

Proporcionar aos educandos e comunidade uma atividade a qual

desenvolverá senso crítico e solidário diante do ambiente e motivação para

conservação e melhoria de meio em que está inserido.

Desenvolvimento

1ª Fase - Como forma de fazer um diagnóstico à comunidade para avaliar

as condições da vegetação a ser plantada e cultivada e suas potencialidades de

arborização, será realizado um levantamento junto com a comunidade escolar.

Fase - Projeto de Arborização da EEEFM Severiano B. de Souza

Paulo Ricardo Melo de SouzaDoutor em Ciência da Educação

Prof. de Matemática no Ens.Médio na EEEFM Severiano B. de Souza

No levantamento será possível conhecer os usos das árvores desejadas por

eles, além de avaliar o conhecimento da comunidade em relação aos processos

ecológicos envolvidos na qualidade da água, do solo e da vegetação, que poderão

ser trabalhados nas atividades posteriores.

2ª Fase - Atividades de sensibilização e/ou informação O diagnóstico

poderá desencadear atividades diversas, como a) sensibilização da comunidade

quanto à importância da árvore no ambiente de vivência; b) compartilhamento da

informação diagnosticada; c) disponibilização de informações sobre os processos

ecológicos. Os formatos mais apropriados para estas atividades, por exemplo,

oficinas, palestras, visitas técnicas, serão desenvolvidos. Durante todo o trabalho

serão destacados os múltiplos usos de árvores nativas da região, incentivando

arborização das mais diversas formas, como por exemplo, sombreamento,

quebra-vento, reflorestamento, cerca-viva, paisagismo, atração da fauna.

3ª Fase - Como forma de gincana, os alunos das turmas da escola terão

áreas predeterminadas a serem preparadas para o plantio. A preparação destas

áreas será será realizada e monitorada de acordo com especificações técnicas já

difundidas pelos técnicos agrícolas e/ou engenheiros agrônomos participantes do

projeto.

4ª Fase - Efetivação do plantio, no dia 22 de maio (dia do aniversário da

escola) como forma demosntrativa de AMOR ao meio ambiente.

5ª Fase - Adoção das árvores que foram plantas pela turma. Esta etapa só

será finalizada no final do ano letivo de 2009.

Materiais necessários:

Carro de mão, enxadas, ancinhos, mudas, esterco, pregos, ripas, linhas,

forro PVC, pincel, tinta, serrote, adaga, etc..

Resultados esperados

As plantas proporcionam conforto ambiental, porque interceptam,

absorvem e refletem os raios solares. As áreas bem arborizadas apresentam

temperaturas mais estáveis e em geral mais frescas. Além disso, o plantio de

árvores frutíferas, cujos frutos atrairão pássaros. Os pássaros ajudam a espalhar

as sementes que produzem novas plantas e ajudam no controle biológico dos

insetos.

As árvores são como bombas hidráulicas que, usando as suas raízes,

trazem a água do subsolo para a atmosfera. Elas refrescam e tornam a umidade

relativa do ar mais apropriada para os seres humanos.

Praças, ruas e residências bem arborizadas, contribuem para a retenção de

materiais poluentes. Quando o ar poluído passa pela copa das árvores, diminui a

velocidade, permitindo a deposição das partículas sobre a superfície das folhas.

Outra vantagem é que as folhas das árvores absorvem gases tóxicos como o

dióxido de enxofre e de carbono.

Os benefícios sociais da arborização escolar nas áreas que antes eram

ociosas são uma conseqüência natural. O equilíbrio climático e o controle da

poluição não são os únicos resultados, uma boa arborização também ajuda a

saúde física e mental dos estudantes e por conseguinte da população.

Este Projeto espera que possa servir de ponto de partida para a

implantação de um amplo programa de arborização nas escolas do município de

Santa Maria do Pará, para o bem da qualidade de vida de todos os habitantes.