Prova 2 Etapa Sasi 2014

download Prova 2 Etapa Sasi 2014

of 34

Transcript of Prova 2 Etapa Sasi 2014

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    1/34

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    2/34

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    3/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    3

    BLOCO ILINGUAGENS CDIGOS E SUAS TECNOLOGIASLngua Portuguesa, Literatura Brasileira e Lngua Estrangeira.

    Leia o texto I e responda as questes de 1 a 4.

    Texto I

    50 anos do go lpe militar brasileiro, uma reflexo.

    Ney Iared Reynaldo, doutor em Histria da Amrica, docente dos cursos de Histria e CinciasEconmicas/ICHS/CUR/UFMT

    Caros leitores, o golpe civil-militar desfechado em 1 de abril de 1964 inaugurou um dos perodossangrentos e violentos de nossa histria. Longos 21 anos para que as instituies polticas brasileirasfossem redemocratizadas, ainda assim tendo que engolir a derrota do movimento pelas diretas e o dissaborda anistia negociada, por um partido de oposio consentida responsvel pelo fenmeno do terrorismo de

    Estado contra o qual se mobilizaram diferentes segmentos da sociedade como: intelectuais, artistas, ligascamponesas, o movimento operrio, estudantil, a guerrilha urbana e tantos outros atores sociais.

    Cabe ressaltar que distante de criar uma dicotomia entre o bem, civil, e o mal, militar, sempre bomtermo lembrar o perodo autoritrio, como suporte ncora das elites nacionais e de setores das classesmdias e populares, alertar para o fato de que a ruptura da democracia causada, por vezes, por aquelesque alegam lutar em sua defesa. No por acaso que setores das Foras Armadas e da sociedade aindadenominam o golpe de 1964 como revoluo, que teria impedido de alguma forma a tomada do Estadopelo comunismo e o seu alinhamento ao socialismo subversivo.

    O golpe ditatorial de 64 foi macabro, sinistro e de longa durao. O transcurso de seus 50 anos exige dessanova gerao um acerto de contas com o passado, para que se estabelea a verdade, a justia e a memriados que foram brutalmente assassinados, perseguidos, exilados e torturados. Em nome dos que tiveram osdireitos polticos, civis, sindicais e sociais cassados, tambm multides de trabalhadores que sofreram o

    desemprego, o confisco, o arrocho salarial e os ritmos deprimentes do trabalho.

    Tudo a favor da riqueza e do poder que, atravs dos altos oficiais militares, impuseram a dependnciacrescente ao grande capital mundial e jogaram o pas em um endividamento externo sem precedentes quedeu incio sequncia da dcada perdida, dos anos 1980. Todavia, precisamos ir alm, pois so evidentesas mazelas e heranas da ditadura militar at os dias atuais.O monumental aparato repressivo que se ergue em prol da Copa, completa o pacote de seus negcios erepresso s manifestaes populares, com leis de exceo e criminalizao aprovadas em diversos nveislegislativos, nos servem de alerta.

    Enquanto a Comisso da Verdade instalada pelo Governo Federal vem caminhando para encerrar seustrabalhos, aps dois anos de pesquisas e investigaes que buscam elucidar alguns aspectos obscuros daditadura, movimentos sociais e grupos organizados fazem intervenes artsticas em diversas cidades,renomeando praas, ruas, avenidas e pontes com nomes de desaparecidos e mortos pela represso no

    lugar daqueles militares, policiais e civis apoiadores do aparato sociopoltico que cerceou a liberdade e ademocracia nesse pas.

    Enfim, a sociedade brasileira necessita romper com as heranas malditas do golpe de 64, que aindacontaminam nossas instituies. Creio ser este o verdadeiro sentido de lembrarmos desta data. Assim,espera-se que esse texto permita ao pblico olhar para o perodo de governo autoritrio vivido pelo Brasilentre 1964 e 1985, como um exerccio de suma importncia para a manuteno da democracia quereerguemos aps estes 21 anos, custa de centenas de vidas perdidas, destrudas, de famlias desfeitas edestroadas.

    Fonte: http://www.atribunamt.com.br/2014/04/50-anos-do-golpe-militar-brasileiro-uma-reflexao/ Acesso em: 15 de abril de 2014. Adaptado.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    4/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    4

    Questo 01

    No texto I NO inteno do autor

    A) noticiar um fato.B) apresentar o seu ponto de vista sobre o tema.C) direcionar a interpretao do texto por meio da argumentao.D) convidar o interlocutor para uma anlise mais aprofundada sobre o tema.

    Questo 02

    ASSINALE a alternativa em que a mudana da pontuao do ttulo desse texto acarreta alterao dosentido inicial.

    A) 50 anos do golpe militar: uma reflexoB) 50 anos do golpe militar - uma reflexo

    C) 50 anos do golpe militar (uma reflexo)D) 50 anos do golpe militar? Uma reflexo

    Questo 03

    O texto I apresenta caractersticas do gnero textual:

    A) entrevista, pois pressupe a interao entre autor e leitor no estabelecimento de sentidopara o texto.

    B) carta argumentativa, pois marcado por apresentao da opinio do autor sobre o temaabordado.

    C) conto, pois apresenta introduo, complicao, clmax, desfecho e a delimitao de tempo eespao no texto.

    D) relato, pois descreve uma notcia com o mximo de informao em linguagem clara e direta,respeitando o vocabulrio do leitor.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    5/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    5

    Questo 04

    Observe esta charge.

    Texto II

    Fonte: http://diegonovaes.blogspot.com.br/2010_08_01_archive.html,Acesso em 15 de abril de 2014.

    ASSINALEa alternativa que apresenta uma passagem do texto I: 50 anos do golpe militar, uma reflexoque pode ser ilustrada por essa charge.

    A) Tudo a favor da riqueza e do poder que, atravs dos altos oficiais militares, impuseram a

    dependncia crescente ao grande capital mundial e jogaram o pas em um endividamentoexterno sem precedentes que deu incio sequncia da dcada perdida, dos anos 1980.B) O transcurso de seus 50 anos exige dessa nova gerao um acerto de contas com o

    passado, para que se estabelea a verdade, a justia e a memria dos que forambrutalmente assassinados, perseguidos, exilados e torturados.

    C) O monumental aparato repressivo que se ergue prol da Copa, completa o pacote de seusnegcios e represso as manifestaes populares, com leis de exceo e criminalizaoaprovadas em diversos nveis legislativos, nos servem de alerta.

    D) Cabe ressaltar que distante de criar uma dicotomia entre o bem, civil, e o mal, militar, sempre bom lembrar o perodo autoritrio, como suporte ancora das elites nacionais e desetores das classes mdias e populares, alertar para o fato de que a ruptura dademocracia causada, por vezes, por aqueles que alegam lutar em sua defesa.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    6/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    6

    Questo 05

    Texto III

    Driblar a censura foi um aprendizado para todos os artistas e intelectuais que, a partir de 1964, seengajaram na resistncia ao regime militar. Os que estavam vinculados msica popular encontraram nasletras das canes uma forma de protesto, quase sempre se valendo de metforas, na tentativa dedespistar o olhar vigilante da ditadura. Houve tambm uma mudana de foco da produo cultural brasileira,que antes do golpe buscava, como se dizia poca, despertar a viso crtica e promover o protagonismodas classes populares.

    Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2014-03/artistas-precisaram-usar-metaforas-para-criticar-o-regime-militar. (Trecho do texto)

    Acesso em: 15 de abril de 2014.

    Esse texto apresenta a metfora como um artifcio usado pelos intelectuais, durante o regime militar, comoforma de protesto ao abuso de poder instaurado.

    A metfora uma figura de linguagem que tem como marca

    A) a imitao de um som.B) o emprego de uma palavra no sentido figurado.C) a mistura de diferentes impresses sensoriais.D) o uso de um termo com significado contrrio do habitual.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    7/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    7

    Questo 06

    Este samba-enredo da Mangueira, 1994, composto por Davi Correa, Paulinho, Carlos Sena e Bira do Porto,ilustra poeticamente o tropicalismo, movimento de efervescncia cultural no Brasil, que buscou, por meio da

    arte, protestar contra o regime ditatorial instaurado.

    Texto IV

    Bahia luzDe poeta ao luarMisticismo de um povoSalve todos orixsQuem me mandouEstrelas de lFoi so salvadorPra noite brilharMangueira!Jogando flores pelo mar

    Se encantou com a musaQue a Bahia dOb berimbau ganz capoeira bisJoga um verso pra iaiCaetano e Gil Com a tropiclia no olhar

    Doces brbaros ensinandoA brisa a bailarA meiguice de uma vozUma canoNo Teatro OpinioBethnia explode coraoDomingo no parque amorAlegria alegria eu vouA flor na festa do interiorSeu nome Gal

    Aplausos ao cancioneiro carnaval Rio de JaneiroMe leva que eu vouSonho meu bisAtrs da verde-e-rosaS no vai quem j morreu

    Fonte: http://www.vagalume.com.br/mangueira/samba-enredo-1994.html#ixzz2z2zGbJhQAcesso em: 15/04/14.

    Com base nesse texto,ASSINALEa alternativa em que a anlise sinttica do termo destacadoest correta.

    A) Aplausos ao cancioneiro. (Predicativo do sujeito)

    B) Bahia luz de poeta ao luar... (Adjunto adverbial de modo)C) jogando flores pelo mar se encantou com a musa que a Bahia d.

    (Sujeito determinado)D) Domingo no parque amor alegria alegria eu vou... (Adjunto adverbial de

    lugar)

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    8/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    8

    Questo 07

    Texto V

    Esta charge ilustra a censura durante o governo militar no Brasil.

    Fonte: http://diegonovaes.blogspot.com.br/2010_08_01_archive.html,Acesso em: 15/04/14.

    De acordo com os textos III, IV e V, INCORRETOafirmar que:

    A) todos os textos representam uma crtica ao regime militar.B) o texto III representa que aqueles que manifestavam opinies contrrias ao

    regime militar eram duramente castigados.C) nenhum dos textos representa uma crtica ao regime militar, mas sim

    manifestaes artsticas do perodo conhecido como militarismo.D) o texto IV faz referncia a quatro cantores que fizeram parte da tropiclia e

    suas composies denunciavam a censura durante o regime militar.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    9/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    9

    Questo 08

    O livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos, se esfora para revelar a desumanizao promovidapela seca nos personagens. Dessa forma, com relao aos personagens da obra, correto

    afirmar queA) Fabiano, o pai, oscila entre a condio de homem e a de animal.

    B) Sinh Vitria, a me, acompanha a condio de seu marido.

    C) o filho Menino mais Novo se identifica com a me.

    D) o filho Menino mais Velho se identifica com o pai.

    Questo 09

    Sobre o foco narrativo no romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, correto afirmar que:

    A) o narrador em 3 pessoa utilizado na maior parte das vezes para explorar o monlogointerior, possibilitando a exposio dos pensamentos das personagens ao leitor.

    B) o narrador em 1 pessoa permite que o leitor possa vivenciar de forma correta o querealmente se passa na histria narrada. Por ser tratar de um romance naturalista sempre essa a inteno do autor.

    C) como em todas as suas obras, a narrao em 1 pessoa escolhida por GracilianoRamos para o romance Vidas Secas reflete a necessidade do autor em retratar arealidade que presenciou no Serto Nordestino, exatamente da forma como ele acompreendia.

    D) a necessidade da narrativa demonstrada pela pauprrima articulao verbal daspersonagens, reflexo das adversidades naturais e sociais que as afligem, leva o autor autilizar o discurso em 3 pessoa, pois nenhum personagem parece capaz de assumir oposto de narrador.

    Questo 10

    Sobre os contos A Cartomante e Missa do Galo, de Machado de Assis, INCORRETOafirmar que

    A) Missa do Galo um conto que traz a histria de um mdico apaixonado porces.

    B) no conto A Cartomante apresentado um tringulo amoroso entre Rita, Vilelae Camilo.

    C) A Cartomante retrata com humor que a crena e o misticismo tornam ohomem ingnuo e vtima de oportunistas.

    D) no conto Missa do Galo h um dilogo que apresenta a possibilidade daexistncia de um tringulo amoroso entre Conceio, Menezes e Nogueira.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    10/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    10

    LNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

    INSTRUCCIN: Lea el texto abajo y despus responda a las cuestiones que se siguen. Vuelvaal texto cuando sea necesario.

    Qu son las redes sociales?

    Las redes sociales en Internet soncomunidades virtuales donde sus usuariosinteractan con personas de todo el mundo conquienes encuentran gustos o intereses encomn. Funcionan como una plataforma decomunicaciones que permite conectar genteque se conoce o que desea conocerse, y queles permite centralizar recursos, como fotos yvdeos, en un lugar fcil de acceder yadministrado por los usuarios mismos.

    Riesgos en las redes sociales

    Al descargar aplicaciones como juegos otestes, indirectamente proporcionas informacinpersonal a los desarrolladores del softwarequienes pueden hacer mal uso de tus datos.

    Al publicar los lugares en donde te encuentras, contribuyes a que desconocidos conozcan tushbitos de consumo, estilo de vida, horarios, etc.

    Algunos sitios preguntan nombres de mascotas o de familiares como pregunta secreta pararecuperar tu contrasea, verifica que la informacin que proporcionas no sea igual a algunaque hayas ingresado en datos bancarios para evitar un fraude electrnico.

    No toda la informacin que se publica es privada.

    Acoso ciberntico (cyberbullying) entre menores.

    Cmo protegernos?Verifica la poltica de privacidad de la red social en la que quieres abrir una cuenta.

    No publiques telfonos, direccin, ni te registres en los lugares que normalmente frecuentas.

    No aceptes como tus amigos o seguidores a personas que no conoces especialmente si tuperfil es privado.

    Si tus hijos quieren abrir una cuenta, ten en consideracin que algunas redes sociales tienenrestricciones para menores de 13 aos por lo mismo no los expongas, mejor ofrcelesplataformas alternativas adecuadas a su edad.

    Ajusta los niveles de privacidad de manera adecuada.

    Fuente: http://portal2.edomex.gob.mx/ipd/articulos/adolescentes/groups/public/documents/edomex_archivo/ipd_pdf_redessociales_archivo.pdf

    Adaptado. Acceso: 05 de junio de 2014.

    Figura 1: redes socialesFuente: silviacobo.com/wp-

    content/uploads/2013/03/redes_sociales.jpgAcceso: 05 de junio de 2014

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    11/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    11

    Cuestin 11

    Las redes sociales son

    A) una plataforma para centralizar fotos y recursos accesibles fcilmente.B) comunidades virtuales donde personas comparten gustos e intereses encomn.

    C) una plataforma de comunicacin que permite al usuario contactar quienquisiera.

    D) comunidades virtuales en que los usuarios seleccionan el perfil de susseguidores.

    Cuestin 12

    El texto informa sobre

    A) la dificultad de acceso a redes sociales.

    B) la participacin indiscriminada en redes sociales y sus implicaciones.C) los riesgos causados por y acceso a redes sociales y como protegerse.D) el mal uso de datos confidenciales por parte de los elaboradores del software.

    Cuestin 13

    El texto contribuye para sanar los peligros de las redes sociales al

    A) exponer el concepto de la misma.B) prohibir el cyberbullying entre menores.C) informar cuidados necesarios al ingresar a la Internet.D) ignorar, por ejemplo, hbitos de consumo divulgados en la red.

    Cuestin 14

    Corresponde a una proteccin en las redes sociales

    A) no divulgar nombres de familiares.B) verificar la poltica de privacidad de la red.C) apagar amigos o seguidores si el perfil fuere privado.D) abrir cuentas para menores con permisin de los padres.

    Cuestin 15

    En el texto, en el fragmento ...ten en consideracin que algunas redes sociales tienenrestricciones para menores de 13 aos por lo mismo no los expongas..., el pronombredestacado se refiere a

    A) hijos.B) redes.C) amigos.D) menores de 13 aos.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    12/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    12

    LNGUA ESTRANGEIRA INGLS

    Instructions: Read the text below and answer questions 11 to 15.

    AC Milan pair Kevin Con stan t and Nigel de Jong subjected to racis t abuseMay 12, 2014 -- Updated 1348 GMT (2148 HKT)

    . AC Milan defender Kevin Constant is enraged after a banana is thrown onto pitch during his

    Sides 2-1 defeat at Atalanta

    01

    05

    10

    15

    20

    25

    The incidence of soccer supporters hurling bananas as a way of racially abusing top blackfootballers playing in Europe's major leagues shows no sign of abating. AC Milan defenderKevin Constant and midfielder Nigel de Jong were left raging by the abuse during a Serie Amatch against Atalanta in northern Italy Sunday, while fellow teammates applauded in asarcastic manner.Neither Milan or Atalanta were immediately available for comment, while Liga Calcio, which runsSerie A, is expected to make a statement later on Monday. The FIGC, the Italian FootballFederation, have opened an investigation and will issue a statement later this week.Sunday's incident came just two weeks after Barcelona's Dani Alves captured the world'sattention by eating a banana which had been thrown at him from the crowd during a leaguegame at Villarreal in Spain's top league.The Brazilian's quick thinking was widely acclaimed byanti-racism campaigners and he gained worldwide support through social media.The fan wasbanned for life by Villarreal after throwing the banana which landed at Alves' feet as he preparedto take a corner.One week after Alves was abused, Levante's Senegalese player Papakouli Diop claimed he hadheard monkey chants from Atletico Madrid supporters.His response was to dance in front of hisalleged abusers.It's not the first team Constant has been racially taunted. The French-born Guinean player wasracially abused during a preseason friendly game against Sassuolo in July.Constant smashedthe ball into the stands and walked off the pitch after becoming enraged by racist chantingemanating from a section of supporters.In May last year, FIFA adopted tougher penalties for racist behavior during its congress inMauritius. Punishments for first offenses bring a warning, fine or clubs being forced to playgames in empty stadiums. A second offense, or one deemed "serious," could result in demotion,a deduction of points or expulsion from a tournament.

    Source:http://edition.cnn.com/2014/05/12/sport/football/football-milan-racism/index.html?hpt=isp_c1Accessed in May, 2014.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    13/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    13

    GLOSSARYAbuse: insultoSupporters: torcedoresHurling: atirando

    Abating: diminuirRaging: furiosoFellow teammates: companheiros de timeAvailable: disponveisStatement: declaraoIssue: emitir

    Chants: cantosTaunted: insultado, provocadoCampaigners: militantes

    Pitch: campoTougher: mais firmesBehavior: comportamentoWarning: advertnciaFine: multaDeemed: considerada

    Question 11

    The text above is

    A) an editorial.B) an electronic mail.C) a letter to the editor.

    D) an online newspaper article.Question 12

    According to the text, actions as hurling bananas or singing monkey chants to black footballers can beconsidered as a type of

    A) appropriate behavior.B) good entertainment.C) serious offense.D) funny joke.

    Question 13

    The expression in demotion in line 24 suggests the idea of

    A) punishment.B) omission.C) reward.D) merit.

    Question 14

    According to the text, it is possible to say that

    A) only Dani Alves was victim of racism.B) racist abuses did not result in punishments.C) FIFA did not penalize clubs that have racist soccer fans.D) the Brazilian player received support from the anti-racism campaigners.

    Question 15

    According to the text, the victims of racist abuse are

    A) all footballers.B) black footballers.C) Brazilian footballers.D) European footballers.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    14/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    14

    BLOCO IIMATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

    Questo 16Um empresrio investiu na confeco de uma lata cilndrica cujo rtulo que cobre toda a parte lateral tem oformato retangular com as medidas representadas nesta figura.

    Dado: 1 ml = 1cm3

    Diante do exposto,o volume dessa lata, em ml, :

    A) 312B) 320C) 324D) 350

    Questo 17

    Como medida de preveno e controle da dengue, algumas casas so sorteadas para serem visitadas peloagente comunitrio de sade. Em uma determinada rua com 12 casas sero sorteadas 3 casas para seremvisitadas.

    O nmero de possibilidades para este sorteio de

    A) 200.B) 220.C) 240.D) 300.

    Questo 18

    Em uma sesso de cinema com 60 lugares foi feita uma promoo na qual as mulheres no pagavam. Paraos homens, os preos das entradas eram de R$ 24,00 a inteira e R$12,00 a meia entrada. A sesso ficoulotada, arrecadando-se no total R$ 240,00.

    Sabendo-se que o nmero de homens na sesso era um tero (1/3) do nmero de mulheres, podemosafirmar que o nmero de homens que pagaram a meia entrada

    A) 8.B) 10.C) 15.D) 20.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    15/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    15

    Questo 19

    Em uma atividade realizada com os alunos, uma professora props que pequenos cubos fossem agrupadosem fileiras. A primeira fileira continha apenas um cubo, a segunda dois cubos, a terceira trs cubos, e assim

    por diante. Depois de agrupados, foi solicitado aos alunos que colassem carinhas sorridentes em todas asfaces que no fossem comuns aos cubos.

    A expresso que fornece o nmero de carinhas sorridentes coladas (S) em funo da quantidade de cubos(C) em cada posio :

    A) S = 6 CB) S = 4 C + 2C) S = 6 C 1D) S = C + 5

    Questo 20

    Em uma confeco so produzidas camisetas nos tamanhos: pequena (P), mdia (M) e grande (G).Inicialmente havia uma quantidadeP0de camisetas tamanho P, M0do tamanho M e G0do tamanho G. Vriasdessas camisetas foram vendidas. A fim de manter a quantidade total de camisetas que havia antes naconfeco, foram produzidas Ncamisetas do tamanho M resultando em uma quantidade P 1,M1 e G1 comodeterminado pela equao matricial:

    = +

    Nesse caso, pode-se afirmar que N igual a

    A) 20% de P0.B) 25% de P0.C) 30% de P0.D) 35% de P0.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    16/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    16

    Questo 21

    Em uma moeda honesta, a probabilidade de sair cara 50% e a probabilidade de sair coroa tambm

    igual a este valor. Para moedas desonestas, isto no ocorre: as probabilidades de sair cara ou coroa noso iguais.

    Considere uma moeda desse tipo, na qual a probabilidade de sair cara igual a 3 vezes a probabilidade desair coroa. Lanando-a duas vezes, a probabilidade de sair cara em ambos os lanamentos igual a:

    A) 1/16B) 9/16C) 1/4D) 3/4

    Questo 22

    Com o objetivo de se avaliar a preferncia em relaes aos candidatos A e B que iro concorrer s prximaseleies, 300 eleitores foram entrevistados. Desse grupo, verificou-se que 90 s votariam no candidato A,105 apenas no candidato B, 45 votariam nos dois, caso isso fosse possvel e, o restante, no votaria emnenhum dos dois.

    Escolhida uma dessas 300 pessoas ao acaso, a probabilidade de que ela no fosse votar em nenhum doscandidatos de

    A) 60/300B) 195/300C) 240/300D) 255/300

    Questo 23

    Considere a matriz jiaM de 63 linhas e 96 colunas, onde cada elemento representa uma pea deum quebra-cabea. Enquanto montava o quebra-cabea, um apreciador desse passatempo observou que,

    fixando uma linha i , o formato da pea jia era igual ao da pea via se 2j e 9624 jv , e

    fixando uma coluna j , o formato da pea jia , por sua vez, era igual ao da pea jua se 2i e

    6324 iu .

    Com base no exposto, ASSINALEa alternativa que contm a quantidade mxima possvel de peas deformato diferente nesse quebra-cabea.

    A) 576B) 676C) 790D) 890

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    17/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    17

    Questo 24

    Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD), a taxa de analfabetismo daspessoas de 15 anos ou mais de idade em 2012 foi estimada em 8,7%, o que correspondeu ao

    contingente de 13,2 milhes de analfabetos. Em 2011, essa taxa foi de 8,6% e o contingente foi de 12,9milhes de pessoas. Essa foi a primeira vez que a taxa de analfabetismo aumentou em 15 anos,conforme pode ser visto nesta figura.

    Fonte:http://g1.globo.com/educacao/noticia/2013/09/indice-de-analfabetismo-para-de-cair-e-fica-em-87-diz-pnad.html.

    Acesso em: 04 de Junho de 2014.

    Considerando a mdia da taxa de analfabetismo dos 5 primeiros anos da srie e a mdia dos 5 ltimos,podemos afirmar que a diferena entre esses valores , aproximadamente, igual a

    A) -6,36.B) -6,04.C) -2,16.D) -2,06.

    Questo 25

    As trajetrias de dois corpos so descritas pelas seguintes equaes:

    149

    22

    yx

    e 32

    xy

    O nmero de pontos comuns entre elas igual a

    A) 0B) 1C) 2D) 3

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    18/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    18

    BLOCO IIICINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIASGeografia e Hist ria

    Questo 26

    O geomagnetismo uma propriedade fsica do nosso planeta consistindo de um campo magnticotangenciando sua superfcie, orientado com relao ao eixo de rotao da Terra, podendo ser observadopelo alinhamento da agulha de uma bssola.

    Sabendo disto correto afirmar que

    A) no Hemisfrio Sul a agulha da bssola aponta para o polo norte magntico e no HemisfrioNorte a agulha da bssola aponta para o polo sul magntico da Terra.

    B) no Hemisfrio Sul e no Hemisfrio Norte a agulha da bssola aponta para o polo nortemagntico da Terra.

    C) sobre a Linha do Equador a agulha da bssola aponta para o polo norte e prximo aomeridiano de Greenwich a agulha orienta-se com o sentido leste-oeste.

    D) no Hemisfrio Norte e no Hemisfrio Sul a agulha da bssola aponta para o equadorterrestre.

    Questo 27

    O ser humano tem participado como agente acelerador dos processos transformadores da paisagem. Asinundaes urbanas so impactos ambientais que podem ser resultado de aes antrpicas sobre adinmica hidrolgica de uma bacia hidrogrfica.

    So aes antrpicas que causam inundaes em reas urbanas e metropolitanas:

    A) o aumento gradativo da largura e da profundidade dos canais de drenagem, construdos nasbacias dos rios em direo a sua jusante.

    B) o planejamento urbano ordenado com criao de zonas residenciais e a manuteno dereas verdes sem a impermeabilizao do solo.

    C) a ampliao das vias pblicas impermeabilizadas e canalizao do sistema pluvialdirecionado para os rios que banham a rea urbana do municpio.

    D) a criao de aterros sanitrios e usinas de reciclagem de lixo para onde so direcionadostodos os resduos slidos coletados pelo municpio.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    19/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    19

    Questo 28

    Observe e analise esta charge.

    Fonte: http://fabiano-amorim.blogspot.com.br/2014/07/cartunista-carlos-latuff-retrata-o.html.Acesso em: 16 de agosto de 2014

    ASSINALEa alternativa que apresenta a interpretao correta da charge.

    A) A nova escalada da violncia no conflito entre Israel e Palestina tem demonstrado o apoioisraelense e a banalizao da violncia pelos sionistas.

    B) Os olhos do mundo se voltaram para o Brasil em 2014 por causa da copa do mundo que mostroufalhas de planejamento no pas, similares s que ocorrem no Oriente Mdio.

    C) O Brasil optou, no campo diplomtico, por se posicionar ao lado de Israel e condenar publicamentea questo palestina, oferecendo apoio irrestrito causa judia.

    D) As partidas de futebol tm se mostrado cada vez mais equilibradas em todo o mundo, em funo daalta mobilidade de jogadores, assemelhando-se a uma guerra.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    20/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    20

    Questo 29

    Observe este grfico, referente s emisses de gases de efeito estufa no estado de So Paulo no anode 2005.

    Fonte: http://www.apolo11.com/meio_ambiente.php?posic=dat_20101202-093748.inc.Acesso em: 28 de agosto de 2014

    Com base na anlise desse grfico correto afirmar que, no estado de So Paulo,

    A) as fontes fsseis de energia como o carvo mineral, gs natural, gasolina e leo diesel so asgrandes emissoras de gases estufa, graas sua aplicao na indstria e no transporte demercadorias e pessoas.

    B) a atividade que mais emite gases estufa, em especial o metano, a criao de gado de corte, uma

    vez que esses animais necessitam de grandes reas de pastagem que no substituem a vegetaooriginal.

    C) os lixes e aterros sanitrios somam pouco mais de um quarto das emisses de gases estufa noestado, em funo da decomposio de matria orgnica que libera chorume medida que decorreo tempo.

    D) o estado de So Paulo conhecido por ter as maiores reservas de mata atlntica original do pas e, medida que a floresta respira, h grande liberao de gs carbnico no ambiente.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    21/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    21

    Questo 30

    Observe esta imagem.

    Fonte: Economia brasileira em perspectiva. 14 Edio Especial-Ministrio da Fazenda. Fev./2012.

    Com base nos dados apresentados, os investimentos previstos para a copa do mundo concentram-se,principalmente, no setor

    a) de transporte.b) da indstria de base.c) do turismo.d) das comunicaes.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    22/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    22

    Questo 31

    Observe esta imagem.

    Frontispcio da Enciclopdia (1772), pintado por Charles-Nicolas Cochin e ornamentado por Bonaventure-Louis Prvost.

    Fonte:http://www.es.flinders.edu.au/~mattom/science+society/lectures/illustrations/lecture22/encyclopedie.html

    Acesso em: 10 de maio de 2014.

    Ao analisar essa imagem na sua relao com o movimento Iluminista podemos dizer que a

    A) disposio dos personagens revela uma rgida hierarquia, prpria da sociedade burguesa.

    B) personagem central emerge envolta em uma luz que dissipa as trevas, em uma aluso aoracionalismo.

    C) presena de instrumentos de pesquisa aponta para o interesse primordialmente tcnico dosparticipantes do movimento.

    D) grande quantidade de nuvens carregadas revela que mesmo com os esforos de todos, aigualdade no ser alcanada facilmente.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    23/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    23

    Questo 32

    OCongresso de Viena ocorreu de 1 de outubro de 1814 a 9 de junho de 1815, perodo posterior derrotada Frana de Napoleo. Teve como objetivo redesenhar as fronteiras entre as naes europeias e restaurar

    os tronos s famlias reais derrotadas.

    ASSINALEa alternativa que corresponde a uma consequncia do Congresso de Viena.

    A) Portugal e Espanha foram recompensados com ganhos territoriais e ainda tiveramrestauradas suas antigas dinastias.

    B) A Frana deveria instituir um novo governo liberal sob as influncias do clero e da nobreza,mantendo os mesmos limites territoriais.

    C) Foi instituda a ideia de equilbrio do poder, que consistia na diviso dos recursos materiaise humanos da Europa, de tal maneira que um pas no pudesse ser mais poderoso que ooutro.

    D) A condenao do trfico de escravos determinando sua proibio ao sul da Linha doEquador.

    Questo 33

    O perodo napolenico pode ser considerado um dos mais importantes para o estabelecimento daconfigurao poltica, espacial, econmica e cultural, no s da Frana como de toda a Europa, no incio dosculo XIX. Uma de suas principais realizaes foi a invaso do Egito durante a qual promoveu escavaese a retirada de material arqueolgico para ocupar recm inaugurados museus na Frana.

    Fonte: http://wwmundovirtualmyblog.blogspot.com.br/2012/12/charges-da-da-copa-2014-por-mario.html.

    Acesso em: 17 de abril de 2014.

    Pode-se afirmar que essa investida napolenica parte de suas estratgicas polticas porque naquelecontexto

    A) o processo revolucionrio da Frana estava estagnado e Napoleo queria reconhecimentopopular.

    B) a disputa imperialista pela frica ganha fora e a Frana buscava se colocar como potnciaeconmica, poltica e cultural.

    C) as guerras de conquista no eram essenciais para sua poltica externa.

    D) o mercado de arte europeia representava a principal fonte de renda da burguesia.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    24/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    24

    Questo 34

    A Revoluo Industrial foi um marco que revolucionou tanto as relaes sociais quanto as bases tcnicas

    das atividades humanas. A partir disso, possvel compreender o processo deflagrado de crescentetransformao da interao entre a humanidade e o planeta, isto , entre as atividades humanas e abiosfera. A partir da Revoluo Industrial podem ser destacados elementos marcantes de transformaoprofunda na vida dos homens entre si e com o meio ambiente e, consequentemente, das condiesobjetivas e subjetivas da sade humana e da sustentabilidade ambiental.

    Fonte:PEREIRA, S. S.; CURI, R. C. Meio Ambiente, Impacto Ambiental eDesenvolvimento Sustentvel: Conceituaes Tericas sobre o Despertar da

    Conscincia Ambiental. REUNIR Revista de Administrao, Contabilidade eSustentabilidade vol. 2, n. 4, p.35-57, set./dez., 2012. Adaptado.

    A interpretao correta para esse trecho :

    A) A Revoluo Industrial a responsvel pela irresponsabilidade humana com a natureza.

    B) Os processos ambientais que se do no planeta terra so influenciados por condieshistricas.

    C) A busca por diferentes tecnologias afetou as relaes sociais, produzindo dominao eexplorao.

    D) Apesar dos diferentes ataques biosfera, a natureza tem potencial de renovao se foremtomadas medidas sustentveis.

    Questo 35

    O Oriente Mdio est localizado na poro oeste do continente asitico, conhecida como sia ocidental.Possui extenso territorial de mais de 6,8 milhes de quilmetros quadrados, com populao estimada de

    260 milhes de habitantes. A regio abriga inmeros grupos tnicos cujas culturas, tradies, orientaespolticas e prticas religiosas variam muito, o que acarreta uma srie de conflitos.

    Com base no texto,ASSINALEa alternativa correta.

    A) A regio do Oriente Mdio uma das reas menos conflituosas do mundo.

    B) As condies geopolticas da regio no so fatores que contribuem para gerar conflitos.

    C) As fronteiras foram definidas considerando as tradies locais e a histria de cada regio.

    D) A presena de recursos estratgicos no subsolo um fator que tem influncia na geraode conflitos.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    25/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    25

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    26/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    26

    BLOCO IVCINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIASBiologia, Fsica e Qumica.

    Questo 36As diferentes espcies de seres vivos apresentam variados nmeros de cromossomos em suas clulassomticas. Por exemplo, nos sunos 38, nos humanos 46, nos equinos 54 e nos bovinos so 60cromossomos.

    ASSINALE a alternativa que apresenta o tipo de clula com o respectivo nmero de cromossomoscondizentes com uma determinada espcie que possua 36 cromossomos em suas clulas n.

    A) neurnio 36 cromossomos.

    B) adipcito 54 cromossomos.

    C) condrcito 72 cromossomos.

    D) espermatozide 18 cromossomos.

    Questo 37

    Os mtodos contraceptivos so utilizados por pessoas que tm vida sexual ativa e querem evitaruma gravidez. Alm disso, a camisinha, por exemplo, protege de doenas sexualmente transmissveis(DST).

    Dentre tantos mtodos disponveis, torna-se necessrio o auxlio de um mdico para definir aescolha de qual mtodo utilizar, pois ele levar em considerao a idade da pessoa, a frequncia com quemantm as relaes sexuais, necessidades reprodutivas, sade, etc. [...]

    Fonte: http://www.brasilescola.comAcesso em: 15 de maio de 2014.

    ASSINALE a alternativa que apresente um mtodo contraceptivo utilizado com a inteno de inibir anidao.

    A) Laqueadura tubria

    B) Plula anticoncepcional

    C) DIU - dispositivo intrauterino

    D) Contracepo hormonal injetvel

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    27/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    27

    Questo 38

    O airbag um equipamento de segurana obrigatrio nos automveis nacionais. Consiste em uma bolsa

    que enche instantaneamente aps uma batida, tendo por finalidade proteger os passageiros. Um sensor ficaem contato com uma pastinha de azida de sdio (NaN3) localizada dentro do airbag, conforme apresentadonesta figura.

    Fonte: http://www.alunosonline.com.br/quimica/quimica-dos-airbags.html

    Acesso em: 20 de maio de 2014.

    Quando ocorre a coliso uma fasca decompe a azida liberando grande quantidade de nitrognio (N 2) queinfla o airbag conforme a reao no balanceada:NaN

    3 Na + N

    2

    Considerando a massa molar da NaN3 igual a 65g/mol e que 1 mol de N2 ocupa 22,4L, o volume de

    nitrognio produzido pela decomposio de 130g de azida

    A) 22,4L.

    B) 44,8L.

    C) 67,2L.

    D) 134,4L.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    28/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    28

    Questo 39

    Durante uma aula o professor realizou o seguinte experimento:

    I - Adicionou 50ml de gua da torneira em dois bqueres numerados como 1 e 2.II - Pegou dois comprimidos efervescentes e triturou um deles.III - Adicionou, simultaneamente, o comprimido no triturado ao bquer nmero 1 e o triturado ao

    nmero 2.IV - Acionou imediatamente o cronmetro aps a adio do comprimido aos bqueres com gua.V - Anotou o tempo em que cessou a produo de bolhas em cada um dos bqueres.

    A efervescncia no bquer 1 parou aos 62 segundos e no bquer 2, aos 26 segundos.

    A reao no bquer 2 foi mais rpida porque no comprimido

    A) triturado a temperatura de reao maior.

    B) inteiro h maior concentrao de reagente.

    C) inteiro a superfcie de contato para a reao maior.D) triturado a superfcie de contato para a reao maior.

    Questo 40

    Esta figura mostra um bloco sobre a mesa.

    A fora F1 a sustentao da mesa no bloco, a fora F2 o peso do bloco, a fora F3 a fora de pressodo bloco e a fora F4 a atrao que o bloco provoca na Terra.

    ASSINALEa alternativa que contm o(s) par(es) de foras de ao e reao.

    A) F1 e F2; F3 e F4

    B) F1 e F3; F2 e F4

    C) F1 e F2

    D) F2 e F3

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    29/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    29

    Questo 41

    A lupa um instrumento ptico utilizado para produzir imagens ampliadas de objetos. Ela composta poruma lente convergente e o objeto deve estar localizado entre o foco e a lente.

    Com relao s imagens produzidas por uma lupa,ASSINALEa alternativa correta.

    A) Quando o objeto est no foco produzida uma imagem real.

    B) Quando o objeto est alm do foco produzida uma imagem virtual.

    C) Quando o objeto est entre o foco e a lente produzida uma imagem virtual

    D) Quando o objeto est localizado no centro de curvatura da lente no h formao deimagem.

    Questo 42

    Em perodos de festa junina os fogos de artifcios so muito utilizados pelos folies, que comemoram suasdevoes junto aos estrondos e luminosidade dos foguetes. O estouro do foguete produz luz e som. Seestamos a certa distncia do local da festa conseguimos ver a luz e depois escutamos o som do foguete.Em uma tempestade, antes de ouvirmos o barulho do trovo vemos o claro do relmpago. Por que vemosprimeiro a luz e depois ouvimos o som? [...]

    Fonte: http://www.brasilescola.comAcesso em 02 de maio de 2014. Adaptado.

    Em relao ao assunto tratado foram feitas as seguintes afirmaes:

    I. A luz depende da matria para se propagar.II. A velocidade do som varia de acordo com o meio de propagao.III. Primeiro vemos o claro e depois ouvimos o som porque a velocidade do som inferior

    velocidade da luz.IV. Pessoas atingidas por raios podem morrer por parada cardaca/respiratria ou sofrer sequelas,

    como perda de memria e diminuio da capacidade de concentrao.V. Para descobrir a distncia em que se est do local onde ocorreu a interao entre as cargas

    eltricas, provocando o raio, basta dividir a velocidade do som pelo tempo gasto para ouvir obarulho.

    Esto corretas apenas as afirmaes:

    A) I, II e III

    B) II, III e IV

    C) I, III e V

    D) II, IV e V

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    30/34

    Universidade Federal dos Vales do Jequitinho nha e Mucuri - UFVJMCoordenao de Processos Seletivos COPESE

    2 Etapa (trinio 2013/2015) - Seleo Seriada - SASI

    30

    Questo 43

    Em um laboratrio de pesquisa uma enzima proteoltica foi isolada do estmago de um ser humano ecolocada em contato com seu substrato sob quatro diferentes condies.

    ASSINALEa alternativa que apresenta as condies nas quais a enzima tem atividade cataltica mxima.

    A) Temperatura de 20oC e pH 2.

    B) Temperatura de 37oC e pH 7.

    C) Temperatura de 36oC e pH 1.

    D) Temperatura de 42oC e pH 5.

    Questo 44

    A camada de oznio uma regio da atmosfera que constitui um escudo solar natural da Terra, uma vezque filtra os raios ultravioletas (UV) nocivos provenientes do sol antes que possam atingir a superfcie donosso planeta, causando danos aos seres vivos e a outras formas de vida. Qualquer reduo substancial naquantidade de oznio (O3) estratosfrico pode colocar em perigo a vida na forma em que a conhecemos.

    Fonte: BAIRD, Colin. Qumica Ambiental, 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2002.

    Sobre a radiao UV pode-se afirmar que:

    A) possui menor energia que a luz visvel.

    B) ser menos absorvida pela utilizao de roupas de cor preta.

    C) tem a capacidade de induzir alteraes nas molculas do DNA.

    D) filtrada pelo oznio, pois este tem um nmero de oxidao maior que O2.

    Questo 45

    Os morcegos so animais que emitem ondas sonoras para sua localizao espacial com frequncias quepodem alcanar 120.000 Hz.

    Com relao aos morcegos,ASSINALEa alternativa INCORRETA.

    A) Os morcegos so marsupiais com hbitos noturnos.

    B) H espcies de morcegos frugvoras, insetvoras e hematfogas.

    C) As ondas sonoras utilizadas pelos morcegos so denominadas ultrassons.

    D) Algumas espcies de morcegos podem transmitir hidrofobia para outros animais.

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    31/34

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    32/34

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    33/34

  • 7/24/2019 Prova 2 Etapa Sasi 2014

    34/34

    Questes desta prova podem ser reproduzidaspara uso pedaggico, sem fins lucrativos, desde que seja

    mencionada a fonte:SASI UFVJM 2014.Reprodues de outra natureza devem ser

    Autorizadas pela COPESE/UFVJM