PSICOPEDAGOGIA

Conceitos Básicos em Psicopedagogia

Evolução Histórica dos Conceitos

Inserção do Conceito no quadro das Ciências da Educação e da Reabilitação

Princípios e conceitos-chave em Psicopedagogia

Resumo da Aula 1

EDUCAÇÃO – “Tirar a criança do seu estado primeiro”

Conceito de Educação envolve diferentes vertentes e níveis de abordagem, desde o plano interpessoal ao social e comunitário.

CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA

PEDAGOGIA Deriva do Grego “paidagógos” que significa “guia de crianças”

O Conceito de Pedagogia envolve também diferentes compreensões:

ARTE de ensinar ou instruir

CIÊNCIA - Teoria da acção educativa

PRATICA - Conjunto de métodos e técnicas

CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA

PEDAGOGIA TERAPÊUTICA - “Ajudas educativas para crianças e adolescentes, cuja deficiência se baseia em insuficiências corporais, motoras e sensoriais como a cegueira, a surdez e outras perturbações de carácter orgânico ou comportamental (Dicionário de Pedagogia)”

A Pedagogia Terapêutica pode ser considerada uma ATITUDE, uma TÉCNICA e uma PRÁTICA

CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA

CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA

PSICOPEDAGOGIA - Entende-se a Psicopedagogia como área de estudo interdisciplinar, abrangendo diferentes áreas do conhecimento e cujo campo de actuação pode ser identificado pelo processo ensino/aprendizagem (Andrade, 1988).

Constitui-se como uma Pedagogia Mediatizada, no sentido de se exercer um papel significativo na ligação entre o ser que quer aprender e o objecto da aprendizagem, permitindo uma melhor integração bio-psico-social do indivíduo.

A Psicopedagogia pretende apoiar e orientar a acção educativa, através da adaptação do desenho, desenvolvimento, inovação e avaliação dos processos educativos

PSICOPEDAGOGIA – A Psicopedagogia é a área de estudo que

tem como objectivo a aprendizagem humana e as suas

dificuldades. Ela é geralmente abordada em quatro perspectivas:

O indivíduo

O grupo

A instituição

A sociedade

Apresenta-se sempre num enfoque terapêutico e preventivo

CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA

PSICOPEDAGOGIA – A Psicopedagogia pauta-se pela

utilização de estratégias que devem ter em conta a

individualidade de cada um. Apresenta-se actualmente com um

carácter multidisciplinar que procura conhecimento em

diferentes áreas para além da psicologia e da pedagogia.

CONCEITOS BÁSICOS

EM PSICOPEDAGOGIA

Os Conceitos de Psicopedagogia e Pedagogia Terapêutica são semelhantes e existem ainda outros termos para designar o mesmo conceito.

Itália - Pedagogia Correctiva

França - Pedagogia Curativa

CONCEITOS BÁSICOS

EM PSICOPEDAGOGIA

Atitude perante a criança ou adolescente que se revela diferente na sua adaptação ao envolvimento

PSICOPEDAGOGIA

Conjunto de procedimentos técnicos educativos e instrutivos com os quais se pretende prevenir e/ou corrigir a dificuldade de adaptação que pode ter origem no plano das capacidades intelectuais, linguísticas, sócio-afectivas, motoras e emocionais

PSICOPEDAGOGIA

VERTENTE PREVENTIVA

Particular atenção às perturbações do comportamento e da inteligência enquanto consequência de incúria social e educativa (teoricamente fundamentada na psicanálise)

VERTENTE CURATIVA

Exercida em Escolas de Ensino Especial

PRESSUPOSTOS E PRINCÍPIOS

ORIENTADORES

• Reciprocidade - adaptar as aprendizagens às necessidades

Transcendência - superação dos processos tradicionais para penetrar no sistema funcional do próprio indivíduo

Significação - abordagem mediatizada dos estímulos, adequando funções e promovendo uma aprendizagem de excelência para cada indivíduo

Competência - gerar situações capazes de promover a auto-confiança

PRESSUPOSTOS E PRINCÍPIOS

ORIENTADORES

Dinâmica de Grupo - Apelo ao sentimento e pertença a um grupo

Individualização e Diferenciação - Atenção a cada um em particular como ser único - expressões individuais

Intencionalidade de Acção - Acção gerida por objectivos e sua planificação

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO

1922 - Heller (Europa Central) - Pedagogia de cunho terapêutico visando a reeducação de caracteriais

1930 -Aproximação da Psicanálise à Educação com os trabalhos desenvolvidos por Anna Freud

1920 -1930 - Criam-se alguns Centros Psicopedagógicos de iniciativa privada

1936 Alfred Strauss - Introdução do termo Pedagogia Terapêutica

Anos 40 - abertura das Child Guidance Clinics nos EUA e os Centros Piscopedagógicos em França

1950 - M.Debesse introduz o termo Pedagogia Curativa para designar exercícios alternativos à psicoterapia.

1962 - Fundamentação científica do conceito por Moor e Asperger, aplicando os conceitos à população com perturbações do comportamento e do pensamento como consequência do processo educativo ou de meio social.

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO