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Unidade J1 — As dificuldades económicas Unidade J1 — As dificuldades económicas dos anos 30 dos anos 30 Viver a História — 9.º ano

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Unidade J1 — As dificuldades económicas dos anos 30Unidade J1 — As dificuldades económicas dos anos 30

Viver a História — 9.º ano

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Prosperidade e crash

Viver a História — 9.º ano

Inovações tecnológicas Aumento da produção Crescimento financeiro

Aumento do poder de compra da população americana

Crise de superprodução

Investimentos na Bolsa

Queda dos preços

Perda de lucros

DEFLAÇÃO

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Consequências da crise

Viver a História — 9.º ano

Redução das importações por parte dos EUA

Retirada de capitais da Europa

Diminuição das importações de matérias-primas das colónias africanas e asiáticas e da América LatinaM

undi

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Desemprego

Anti-semitismo

Racismo

Fome e mendicidade

Suicídios

Falência de bancos e empresas

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A intervenção do Estado na economia

Viver a História — 9.º ano

Franklin Delano Roosevelt

Agricultura - indemnizações aos agricultores; - concessão de créditos para pagamento de dívidas.

Indústria - fixação de limites de produção; - tabelamento do preço de vários produtos.

Finanças - legislação da Banca e da Bolsa de Valores.

Domínio social - salário mínimo; - redução do horário de trabalho para 40 horas

semanais; - subsídios de desemprego, velhice, invalidez,

doença.

Combate ao desemprego - implementação de obras públicas.

NEW DEAL

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Unidade J2 — Entre a ditadura e a democraciaUnidade J2 — Entre a ditadura e a democracia

Viver a História — 9.º ano

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A consolidação do fascismo em Itália

Viver a História — 9.º ano

Dificuldades no após-guerra

Grave crise económicaDesemprego

Greves e manifestações

ADESÃO A PARTIDOS DE EXTREMA-DIREITA

Burguesia

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Ascensão de Mussolini

Viver a História — 9.º ano

Benito Mussolini

Camisas negras

Mussolini, líder do Partido Nacional Fascista, surge como o «salvador da pátria».

1922 - Milhares de camisas negras marcham sobre Roma; - Mussolini é convidado a formar governo.

1924 - Realização de eleições: os fascistas conseguem três quartos dos deputados e Mussolini torna-se senhor absoluto de Itália.

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Características do fascismo

Viver a História — 9.º ano

Anti-liberalismo e anti-capitalismo

Antiparlamentarismo

Anti-individualismo e ultra-nacionalismo

Totalitarismo«Tudo no Estado, nada

contra o Estado, nada fora do Estado.»

Anti-pluripartidarismo

Culto do chefe

Corporativismo

Imperialismo

AnticomunismoFeixe de varas (fascio) - símbolo do poder do Estado e da unidade do povo no

Império Romano.

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O surgimento da Alemanha nazi

Viver a História — 9.º ano

Após a 1.ª Guerra Mundial, foi instaurada na Alemanha a República de Weimar, um regime democrático e parlamentarista.

A crise de 1929 e a subsequente depressão influenciaram a Alemanha, que mergulhou numa crise social e económica, com uma desvalorização abrupta do marco alemão. A República de Weimar foi descredibilizada.

PARTIDOS DE EXTREMA- -DIREITA

Partido Nacional-Socialista

Adolfo Hitler

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Viver a História — 9.º ano

A ascensão de Hitler

1932 – Nas eleições, o Partido Nazi é o mais votado e Hitler é nomeado chanceler.

Após a morte do presidente Hindenburg, Hitler passa a acumular os cargos de presidente da República e de chanceler, com poderes ilimitados. Intitula-se Führer (chefe absoluto da nação alemã).

Para consolidar o seu poder, Hitler contou com a ajuda de uma forte propaganda, das SS, das SA e de uma juventude educada nos valores nazis.

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Características do nazismo

Viver a História — 9.º ano

O nazismo assemelhou-se, pelas suas características, ao fascismo. Contudo, diferenciou-se pelo RACISMO e pelo ANTI-SEMITISMO profundos, que justificavam um IMPERIALISMO AGRESSIVO.

Conquista de «espaço vital»Anti-semitismo

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A ascensão de Salazar

Viver a História — 9.º ano

1928 – Durante a ditadura militar, Salazar é nomeado ministro das Finanças e consegue eliminar o défice orçamental que vinha condicionando o País e os sucessivos governos.

1930 – Criação da União Nacional, único partido político autorizado (liderado por Salazar).

1932 – Salazar é nomeado presidente do Conselho de Ministros (primeiro-ministro).

1933 – Aprovada uma nova Constituição autoritária e corporativa - início do Estado Novo.

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A Constituição de 1933

Poder legislativo Poder executivo Poder judicial

Assembleia Nacional Constituída por 90

deputados eleitos por sufrágio universal

Câmara Corporativa

Órgão consultivo

Presidente República Eleito por 7 anos

Conselho EstadoÓrgão consultivo

Tribunais

Governo- Presidente do Conselho

- Ministros

Eleitores

Nomeia

Elege

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Características do salazarismo

Viver a História — 9.º ano

O salazarismo baseou-se nos princípios antiliberais, antidemocráticos, anti-parlamentares, anti-marxistas, nacionalistas e autoritários que se difundiam pela Europa. Defendeu também certos valores tradicionais para a sociedade de então, como o colonialismo e o culto da família.

Salazar defendeu também a existência de milícias armadas como forma de consolidação do poder: Mocidade Portuguesa e Legião Portuguesa. Criou a PIDE (polícia política) e instaurou a censura.

Corporativismo

Colonialismo

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A Rússia czarista

Viver a História — 9.º ano

Regime autocrático

Indústria pouco desenvolvida

País predominantemente

agrícola

DescontentamentoGreves

Manifestações

«Domingo Sangrento» (1905)

- Criação da Duma- Formação de partidos

políticos

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Viver a História — 9.º ano

A RA Revolução SoviéticaFevereiro de 1917 – Dá-se a «revolução burguesa», de carácter liberal. O czar foi deposto e foi criado um governo parlamentar, liderado por Kerensky.

Criação de SOVIETES por toda a Rússia.

Outubro de 1917 – Dá-se a «revolução bolchevique»,

liderada por Lenine.

-Tratado de Brest-Litovsk;- Nacionalização da economia;- Ditadura do Proletariado.

Comunismo de Guerra – criação da censura e da polícia política e proibição de partidos políticos. O país ficou numa situação miserável.

Recuo estratégico – criação da NEP (liberalização da indústria e do comércio).

Construção da URSS

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A era estalinista na URSS

Viver a História — 9.º ano

Economia planificada – planos quinquenais.

- Indústria pesada;- Construção de máquinas agrícolas;- Produção de electricidade.

- Culto da personalidade;- Obediência ao chefe;- Repressão de toda a oposição. REGIME TOTALITÁRIO

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Dificuldades das democracias parlamentaresFrança Grã-Bretanha Espanha

Léon Blum General Franco

Governo de unidade nacional (conservadores,

trabalhistas e liberais)

Frente Popular Frente Popular

Acordos de Matignon e intervenção do Estado

na economia.

Viver a História — 9.º ano

Guerra civil

Ramsay MacDonald

Ditadura franquistaGOVERNOS MODERADOS

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Viver a História — 9.º ano

Unidade J3 — A Segunda Guerra MundialUnidade J3 — A Segunda Guerra Mundial

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Viver a História — 9.º ano

Os antecedentes da Segunda Guerra MundialApós a Primeira Guerra Mundial (1918), surgiram grandes tensões políticas e sociais em várias zonas do Globo. Alguns países adoptaram regimes autoritários, sobretudo a Alemanha, a Itália e o Japão. Tendo como objectivo um ideal expansionista, procuraram apetrechar-se militarmente e iniciaram uma série de conquistas com vista à criação de vastos impérios. As democracias ficaram em perigo.

- Ideologia racista

- Restauração do poderio alemão

- Conquista de «espaço vital»

- Etiópia (1935)

- Albânia (1936)

- Sarre (1935)

- Renânia (1936)

- Áustria (1938)

- Checoslováquia (1939)- Pacto de não--agressão germano--soviético (1939)

- Manchúria (1931)

- Algumas regiões chinesas (1937)

Criação do Eixo Berlim-Roma-Tóquio

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A Segunda Guerra MundialA «guerra relâmpago» (1939-1940)

Viver a História — 9.º ano

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A mundialização da guerra (1941)

Viver a História — 9.º ano

Invasão da Jugoslávia e da Grécia e ofensivas no Norte de África por parte da Itália; Ruptura do pacto germano-soviético e invasão da Rússia pelas tropas do Eixo;

A Hungria, a Roménia e a Bulgária entram no conflito ao lado das forças do Eixo;

Ataque a Pearl Harbor (agressão do Japão aos EUA); Batalha de Midway.

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O princípio do fim (1942-1945)

Viver a História — 9.º ano

Reforço da capacidade ofensiva dos Aliados com a participação dos EUA;

Desembarque das tropas aliadas na Normandia (França) – «Dia D»;

Recuo dos Alemães perante a ofensiva soviética;

Ocupação do território alemão pelas tropas aliadas;

Suicídio de Hitler;

Bombas atómicas de Hiroxima e Nagasáqui; Capitulação do Japão.

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Consequências de guerra (1945)

Viver a História — 9.º ano

Elevado número de mortos – civis, soldados, judeus;

Elevadas perdas materiais;

Diminuição da produção agrícola e fabril;

Inflação e desvalorização da moeda;

Fome, propagação de doenças, miséria;

Movimentos independentistas nas colónias asiáticas e africanas;

Desnazificação da Alemanha – divisão de Berlim pelas quatro principais potências aliadas; julgamento de Nuremberga; Construção do novo mapa político mundial.

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A procura de uma paz duradoura: a ONU

Viver a História — 9.º ano

Principais objectivos:

Manter a paz e a segurança no Mundo;

Promover a igualdade e o respeito pelos direitos de todos os cidadãos;

Fomentar a cooperação internacional;

Reconhecer o direito dos povos à autodeterminação.