Portefólio Reflectivo de Desenho e Organização de Programas

e Actividades de Animação

Curso: ______________________Técnico de Animação e Informação Turística

Formadora: ________________________________________ Lúcia Rodrigues

Formando: ___________________________________Eduardo Santana nº 10

Ao longo deste reflexivo irei fazer referência à matéria dada na aula,

tentarei demonstrar a sua relevância para a fomentação da aprendizagem

neste ramo.

Apreciei bastante o seu conteúdo e neste momento estou muito

expectante em relação à elaboração deste trabalho. Irei ter sem dúvida a

oportunidade de aprofundar ainda mais os temas já abordados e desta forma

poder deter e solidificar esta matéria.

ANIMAÇÂO

Animação i s.f. 1 acto ou efeito de animar; 2 vivacidade, entusiasmo; 3

movimento; 4 técnica cinematográfica que se baseia na sequenciação de

fotografias de desenhos ou bonecos, visando a sugestão de movimentos,

cinema de técnica cinematográfica que usa o desenho; desenhos animados

( do lat. Animatiõne, "id")

O papel da Animação é encontrar novas formas, métodos e metodologias que

visem a integração de grupos.

ela " UNESCO"os Animadores não queriam levar ao povo uma

cultura muito elaborada, mas pretendiam mobilizar as pessoas a

terem poder de decisão e a tomarem iniciativa, compreender e aprender a sua

situação social e a formalizarem propostas alternativas "dotar as pessoas de

pensamento crítico".

Índice:

Resumo da matéria--------------------------------------------------------------------------------------- 1

Impacto da Aprendizagem ao nível da minha vida pessoal e social------------------------- 2

Pontos fortes e pontos fracos da formação---------------------------------------------------------3

Capacidade de auto reflexão----------------------------------------------------------------------------4

Comparação entre expectativas iniciais e resultados finais ---------------------------------- -5

Recomendações e sugestões ------------------------------------------------------------------------ -6

P

Resumo da Matéria:

Animação 5 Conceitos:

1) Animação;

2) Turismo;

3) Turista;

4) Visitante;

5) Excursionista.

Como surgiu a animação;

Factores que influenciaram a Animação;

Conceitos de turismo;

Caracterização da Animação;

Finalidades da Animação;

Animação Sócio Cultural: A função e a profissão;

Sociedade de consumo;

Sociedade individualista;

Animação e associações juvenis;

Factores de dinamização da Animação;

Modalidades da Animação;

Animação Turística;

Projecto de animação;

Importância do estudo de mercados;

Estrutura de um plano;

Pré projecto da Animação;

Análise de dados de um projecto;

Diferenciação da concorrência;

Praticar Marketing directo.

Impacto da Aprendizagem ao nível da minha vida Pessoal e Social

Animação

Conceito sobre o qual desde sempre ouvi falar e ainda não me tinha

debruçado muito bem.

Considero que a matéria deste módulo é de extrema importância para

mim enquanto estudante de Animação, para além de me proporcionar um

conhecimento mais preciso e mais vasto sobre o que esta área envolve.

Isso faz de mim uma pessoa mais conhecedora a este respeito. Tendo

compreendido esta base, prevejo que me servirá como alavanca, entenda-se

suporte, para no futuro possa aspirar a outros níveis de aprendizagem.

Qualquer profissional terá necessidade de adquirir o maior número de

conhecimentos para que no futuro possa desempenhar o seu trabalho de uma

forma assertiva e profissional. Para que possa apresentar um plano válido em

qualquer organismo ou instituição onde eu me possa apresentar.

Tendo o Animador a consciência da importância do seu trabalho e do Know-

how1,

terá uma responsabilidade acrescida em pô-la em prática. Isto é:

interagir com a sociedade de forma a contribuir para que se alcancem

determinados objectivos. Tendo como principal objectivo o bem comum, ou

seja, uma das partes mais gratificantes, a meu ver, do campo social.

TRANSCRITO de OXFORD DICTIONARY

1 Know-how → Denominação de conhecimento técnico.

Pontos fortes e pontos fracos da formação

Pontos fracos: Embora não tendo encontrado nada de significativo,

entendo que o facto da formadora ser ainda um pouco jovem e ter ainda

carinha de menina, estes factores tivessem dificultado um pouco a tarefa de

passar a sua mensagem.

Pontos fortes: Simpatizei desde o primeiro minuto com a formadora Ana Lúcia.

Apresentou-se de uma forma muito própria, peculiar. O seu ar jovial com

uma mistura de determinação e conhecimento, conferiram-lhe os ingredientes

necessários para que em momentos oportunos demonstrasse através da

maiêutica, quem ali seria a identidade máxima. Confesso que, sem transmitir,

diverti-me imenso.

Outro factor que contribuiu para que esta formação tivesse êxito, foi o

facto de a formadora ter relatado alguns casos, na primeira pessoa, de

situações que em tudo tinham a ver com dúvidas que nos iam surgindo ao

longo das aulas e que sem hesitar fez com que ninguém conseguisse ficar

indiferente.

Capacidade de reflexão sobre mim mesmo

Na minha futura actividade como Animador deverei desenvolver

capacidades como: a de percepção, reflexo, dinâmica, criatividade e adaptação

aos meios onde estarei inserido e relacionar com a importância de dinamizar

grupos de forma a aglutinar as vontades individuais e satisfazer as vontades

colectivas.

Extraindo o que cada um, o que ao todo de melhor tem para dar.

Tarefa árdua e resultado nada fácil de alcançar mas com a certeza porem que

depois do êxito comprovado, se tornará numa faculdade e que mais facilmente

me ajudará a cativar o publico!

Quero acreditar que as pessoas quando se movimentam em massa,

terão certamente o espírito mais aberto e quererão na sua grande maioria,

passar um bom momento. Mesmo que haja uma ou outra que esteja um pouco

contrariada, não querendo ser desmancha-prazeres, acabarão, uma grande

maioria por se render à evidência e alinhar com os restantes.

Na realidade existiram variadíssimos tipos de animação e cada um

deles terá características diferentes condicionadas pelo seu meio, as fachas

etárias por eles representadas, classes sociais, suas dimensões, estação do

ano, por exemplo. No entanto terei de trabalhar e aprender muito no terreno de

forma a formalizar uma opinião concisa sobre o tipo de trabalho a desenvolver.

Comparação entre expectativas iniciais e resultados finais

Ao inicio associei este módulo a técnicas de teatralização e coisas assim

do género. Mas ao longo das aulas fui-me apercebendo que não teria nada a

ver com isso.

E muito sinceramente, depois de toda esta matéria deverei reconhecer

que não me importo de forma alguma a que não tivesse correspondido as

minhas expectativas iniciais. Acredito que no futuro próximo, novos módulos

iram complementar estes conhecimentos e estou bastante expectante quanto

às componentes práticas em contexto de aula aliadas a uma ou outra visita de

estudo. De forma a que possamos o mais breve ter contacto com a realidade

profissional.

Sugestões e Recomendações

Sugiro que se apele a cada formando para que tente fazer uma auto-

avaliação, no sentido de verificar quais as suas aptidões e preferências

profissionais, para que nos possamos centrar desde já, nos trabalhos de

pesquisa na Internet. Convergindo com os interesses individuais e de uma

forma mais objectiva, tentar simplificar o trabalho de cada indivíduo de acordo

com as suas motivações.

E porque não, fazermos uma dinâmica para debatermos este assunto.

Até por exemplo se cada pessoa, ao fazer a tal avaliação, quem sabe, não

poderia desde já reunir alguns elementos sobre o que entende ser melhor para

si e nessa dinâmica, compartilhá-los com os restantes.