ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS ENSINO REMOTO … · 2020-07-03 · Enviar foto pelo Hangouts (valor...
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COLÉGIO CRISTO REI ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL 1 Série: 1° ano B Professor(a): Marisa Semana do dia: 6 a 10/7 Disciplina(s): Português, Matemática e Natureza e Sociedade. 1º ANO B (PERÍODO DA TARDE) HOR SEG TER QUA QUI SEX 14h às 15h30 Marisa 14h às 14h50 Marisa 14h às 15h30 Marisa 14h às 15h30 Marisa 14h às 15h30 Marisa 15h50-16h40 Inglês Arte 15h50 às 16h30 Marisa Inglês Inglês 16h40-17h30 Balé e Caratê LINK PARA ACESSAR O GOOGLE MEET: https://meet.google.com/tbc-fpbj-vof LINK PARA ACESSAR O GOOGLE MEET – BALÉ: meet.google.com/xti-ceug-qcr LINK PARA ACESSAR O GOOGLE MEET – CARATÊ: meet.google.com/ynw-twpc-vdf Recados para auxílio pedagógico nas aulas online: 1 – Na videoaula 1 – Relato oral de uma escultura (6/7/2020) estão todos os passos que deverão orientar a gravação do relato oral proposto na página 46 do livro de Língua Portuguesa. Link do vídeo: https://youtu.be/ZGSk18BXGmg. O relato deverá ser enviado até sexta-feira (10/7) pelo Hangouts (valor da pontuação 0,5). 2 – Escrita do relato do anexo 3 (página 35). As orientações serão realizadas na aula online de terça-feira (7/7). Após o término da atividade, os responsáveis deverão enviar uma foto pelo Hangouts (valor da pontuação 0,5). 3 – Na quarta-feira (8/7) iremos utilizar o livro “João e o pé de feijão”. O livro foi enviado no kit de materiais. Pedimos, por favor, que as crianças estejam com os livros para que possamos orientá-los na leitura. Segunda-feira (6/7): O cabeçalho diário e a frase do dia serão realizados na aula online. Frase do dia: Um grupo de 10 unidades pode ser chamado de dezena. (Serão realizados desenhos para exemplificar). Aula online de Matemática: capítulo 7: De dez em dez. Serão trabalhadas as páginas: 36 e 37.
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COLÉGIO CRISTO REI
ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL 1
Série: 1° ano B Professor(a): Marisa
Semana do dia: 6 a 10/7 Disciplina(s): Português, Matemática e Natureza e
Sociedade.
1º ANO B (PERÍODO DA TARDE)
HOR SEG TER QUA QUI SEX
14h às 15h30 Marisa
14h às 14h50 Marisa
14h às 15h30 Marisa
14h às 15h30 Marisa
14h às 15h30 Marisa
15h50-16h40 Inglês Arte 15h50 às 16h30 Marisa
Inglês Inglês
16h40-17h30 Balé e Caratê
LINK PARA ACESSAR O GOOGLE MEET:
https://meet.google.com/tbc-fpbj-vof
LINK PARA ACESSAR O GOOGLE MEET – BALÉ: meet.google.com/xti-ceug-qcr
LINK PARA ACESSAR O GOOGLE MEET – CARATÊ: meet.google.com/ynw-twpc-vdf
Recados para auxílio pedagógico nas aulas online:
1 – Na videoaula 1 – Relato oral de uma escultura (6/7/2020) estão todos os passos que deverão orientar a
gravação do relato oral proposto na página 46 do livro de Língua Portuguesa. Link do vídeo:
https://youtu.be/ZGSk18BXGmg.
O relato deverá ser enviado até sexta-feira (10/7) pelo Hangouts (valor da pontuação 0,5).
2 – Escrita do relato do anexo 3 (página 35). As orientações serão realizadas na aula online de terça-feira
(7/7). Após o término da atividade, os responsáveis deverão enviar uma foto pelo Hangouts (valor da
pontuação 0,5).
3 – Na quarta-feira (8/7) iremos utilizar o livro “João e o pé de feijão”. O livro foi enviado no kit de materiais.
Pedimos, por favor, que as crianças estejam com os livros para que possamos orientá-los na leitura.
Segunda-feira (6/7):
O cabeçalho diário e a frase do dia serão realizados na aula online.
Frase do dia: Um grupo de 10 unidades pode ser chamado de dezena.
(Serão realizados desenhos para exemplificar).
Aula online de Matemática: capítulo 7: De dez em dez. Serão trabalhadas as páginas: 36 e 37.
Aula online de Português: capítulo 7: Receitas deliciosas e divertidas. Será trabalhada a página: 46.
Videoaula 1 – Relato oral de uma escultura (6/7/2020).
Nesta videoaula iremos explicar as orientações que serão necessárias para a gravação do relato oral. Enviar
o vídeo pelo Hangouts (valor da pontuação 0,5).
14ª Produção textual: iremos realizar juntos na aula online e não será necessário enviar fotos pelo Hangouts.
Para fazer depois da aula:
Texto: Pedrinho / Responda às questões (colagem da atividade no caderno de tarefas de casa).
Aula online de Inglês: Usaremos o livro Arts and Crafts page 7 Tarefa: Valendo 1 ponto Após a aula fazer um Alien Garden numa folha separada e enviar a foto pelo HAngouts
Terça-feira (7/7):
Aula online de Arte - Capítulo 9- A expressão e o movimento (Livros SAS)
PINTAR A MÚSICA- pág.114
Faremos AGORA É COM VOCÊ da página 116 em nossa aula.
ATENÇÃO- Para nossa aula da próxima semana, iremos trabalhar com tinta. A caixa de materiais de ARTE
está disponível para retirada no colégio.
Aula online de balé e caratê – estar de roupa apropriada
O cabeçalho diário e a frase do dia serão realizados na aula online.
Frase do dia: Juntando quantidades...
Sinal +: representa a palavra mais.
(Serão realizados desenhos para exemplificar).
Aula online de Matemática: capítulo 7: De dez em dez. Serão trabalhadas as páginas: 38 e 39.
Aula online de Português: capítulo 7: Receitas deliciosas e divertidas. Será trabalhada a página: 47.
Orientações para a escrita do relato no anexo 3 (página 135).
A atividade deverá ser colada no caderno de Língua Portuguesa. Enviar foto pelo Hangouts (valor da
pontuação 0,5).
Leitura e escrita: capítulo 6 – páginas de 5 a 8.
Para fazer depois da aula:
Livro de caligrafia – página 36.
Atividade: Complete e escreva as adições (morangos, peras, laranjas, maçãs, bananas) - colagem da atividade
no caderno de tarefas de casa.
Quarta-feira (8/7):
Recado: ditado semanal do caderno de Língua Portuguesa – data do ditado online: 10/7. Serão ditadas dez
palavras da família silábica da letra N: NA – NE – NI - NO – NU – NÃO.
O cabeçalho diário e a frase do dia serão realizados na aula online.
Frase do dia: Tirando quantidades...
Sinal -: representa a palavra menos.
(Serão realizados desenhos para exemplificar).
Aula online de Matemática: capítulo 7: De dez em dez. Serão trabalhadas as páginas: 40 e 41.
Aula online de Português: capítulo 7: Receitas deliciosas e divertidas. Serão trabalhadas as páginas: 48 e 49.
Hora do conto: João e o pé de feijão – Coleção Clássicos Infantis – Edição Bilíngue. Após a leitura, iremos
trabalhar a atividade do livro que está em anexo no roteiro da semana.
Para fazer depois da aula:
Atividade: escreva em letra cursiva duas palavras iniciadas com a mesma sílaba de cada figura (colagem da
atividade no caderno de tarefas de casa).
Quinta-feira (9/7):
Aula online de Inglês: Usaremos o livro Activity Book pages 30 -31
O cabeçalho diário e a frase do dia serão realizados na aula online.
Frase do dia: Os números fazem parte do nosso dia a dia.
Aula online de Português: capítulo 7: Receitas deliciosas e divertidas. Serão trabalhadas as páginas: 50 e 51.
Leitura e escrita: capítulo 7 – páginas 9 a 12.
Aula online de Natureza e Sociedade: capítulo 7: Viver bem. Serão trabalhadas as páginas: 36 e 37.
Para fazer depois da aula:
Atividade: História em sequência (palhacinho e crianças) - colagem da atividade no caderno de tarefas de
casa.
Sexta-feira (10/7):
Aula online de Inglês: Teremos uma aula de revisão de vocabulário e estruturas vistas até agora. Ter em mãos folhas com linhas ou um caderno antigo. O cabeçalho diário e a frase do dia serão realizados na aula online.
Frase do dia: Para representar quantidades usamos números.
Aula online: ditado: serão ditadas dez palavras iniciadas com a letra N.
Aula online de Português: capítulo 7: Receitas deliciosas e divertidas. Serão trabalhadas as páginas: 52 e 53.
Aula online de Matemática: capítulo 7: De dez em dez. Serão trabalhadas as páginas: 42 e 43.
Aula online de Natureza e Sociedade: caderno de Natureza e Sociedade – o cabeçalho e a escrita da atividade
serão realizados na aula online.
Para fazer depois da aula:
Livro de caligrafia – página 37.
Atividade: escreva frases com as palavras pirulito, mexerica, coruja, arara e pera (colagem da atividade no
caderno de tarefas de casa).
1°
COLÉGIO CRISTO REI
ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL 1
Série: 1º Ano A/B Professor(a): Cintia Vieira de Almeida
Semana do dia: 06 a 10 de
julho
Disciplina(s): Música
Olá pessoal!!!
1- Assista o vídeo da explicação da apostila pagina 14, exercício 5, 6 e 7
https://1drv.ms/v/s!AlfPce4Uq2qtgtIzO1EkGa86vUXJRA?e=ohBmaf
2- Assista e brinque com a música “ESTÁTUA JUNINA”
https://www.youtube.com/watch?v=88FxZieD2xQ&t=17s
3- Assista e brinque com a música “PULA PULA PIPOQUINHA” https://youtu.be/fLGj-n3RWk0
Obs Por favor, mandem fotos e vídeos das crianças realizando as atividades e brincadeiras pelo
Google Hangouts, até sábado.
Se quiserem, as brincadeiras poderão ser postadas nas redes sociais, marquem:
Instagram: @cintiavieiradealmeida
Facebook: @cintia.vieiradealmeida
@colegiocristoreipp
Qualquer dúvida estarei disponível no Google Hangouts, pelo e-mail: [email protected]
Horário de atendimento pelo chat: 1ºAno A Quinta-feira das 10:00 às 10:50
1ºAno B Quarta-feira das 13:00 às 13:50
“Sem música a vida seria um erro” – Friedrich Nietzsche.
Um grande beijo!
COLÉGIO CRISTO REI
ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ENSINO FUNDAMENTAL I
Série: 1º ANO A/B Professor(a): THAÍS TONON/ TIAGO OLIVEIRA
Semana do dia: 6 a 10 de julho Disciplina(s): EDUCAÇÃO FÍSICA
Olá galerinha, essa semana continuaremos a exercitar nosso cérebro, mas de uma
forma um pouquinho diferente.
Como estamos em tempos virtuais, iremos jogar de forma on-line.
Para isso, você poderá escolher um dos jogos abaixo, acessando os links:
JOGO DA MEMÓRIA: https://rachacuca.com.br/passatempos/jogo-da-memoria/
JOGO DOS SETE ERROS: https://rachacuca.com.br/raciocinio/sete-erros/
JOGO DE CAÇA-PALAVRAS: https://rachacuca.com.br/palavras/caca-palavras/
Todos esses jogos sugeridos têm fases diferentes, sendo elas mais fáceis ou mais
difíceis. Sugestão: Desafie alguém a fazer em menos tempo do que você.
Não esqueça de tirar uma foto de você jogando e nos envie.
ESTA ATIVIDADE TERÁ O VALOR 2,0 PONTO NA COMPOSIÇÃO DA NOTA DO 2º
BIMESTRE.
Meninos: enviar para [email protected]
Meninas: enviar para [email protected]
PORQUE DEVEMOS TRABALHAR COM JOGOS ELETRÔNICOS COM NOSSAS
CRIANÇAS?
O interesse pelo uso dos jogos eletrônicos no contexto escolar se ancora em argumentos em termos de ganhos de conhecimento, do desenvolvimento de habilidades, de aspectos motivacionais e culturais (Kirriemuir & McFarlane 2004; Prensky 2001).
No que se refere às contribuições dos jogos eletrônicos ao desenvolvimento de aspectos cognitivos destacamos que a partir da interação com esse tipo de jogos, os sujeitos jogadores têm um tempo menor de reação, melhor desempenho relacionado as habilidades visuais básicas e a atenção (Li, Polat & Bavelier 2010); exercitam habilidades relacionadas à atenção, como o aumento do número de objetos que podem ser percebidos simultaneamente, a atenção seletiva e a atenção dividida (Feng, Spence & Pratt 2007; Dye e
Bavelier 2010); aprimoram a capacidade de fazer mais de uma tarefa ao mesmo tempo e de tomar decisões executivas (Boot, Kramer, Simons, Fabiani & Gratton 2008).
Dúvidas e atendimentos no Hangouts:
Toda sexta-feira: para alunos do 1º Ano A – horário 11h40 às 12h30
Toda quarta-feira: Para alunos do 1º Ano B – horário 15h50 às 16h40
