Scb -Modelo de Jogo

RUI MIGUEL GARCIA LOPES DE ALMEIDA

Da conceptualizao dos mtodos de treino operacionalizao prtica no quadro do modelo de jogo adotado

Orientador: Professor Doutor Jorge Fernando Ferreira Castelo

Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

Faculdade de Educao Fsica e Desporto

Lisboa

2014

RUI MIGUEL GARCIA LOPES DE ALMEIDA

Da conceptualizao dos mtodos de

treino operacionalizao prtica no

quadro do modelo de jogo adotado

Dissertao apresentada para obteno do Grau de Mestre em Treino Desportivo com especializao em Alto Rendimento Desportivo conferido pela Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias Orientador: Professor Doutor Jorge Fernando Ferreira Castelo


Faculdade de Educao Fsica e Desporto

Lisboa

2014

Rui Miguel Garcia Lopes de Almeida Mestrado em Treino Desportivo

Do modelo de jogo ao modelo de treino


Faculdade de Educao Fsica e Desporto 3

Agradecimentos

Para a elaborao deste trabalho, tornou-se imprescindvel a colaborao e o apoio de

algumas pessoas, sem as quais no seria possvel concretiz-lo e s quais no podia

deixar de agradecer.

Faculdade de Educao Fsica e Desporto, por proporcionar neste mestrado aos

seus discentes a oportunidade de aumentar o seu conhecimento geral e especfico

relacionado com o treino desportivo de futebol.

Ao Professor Doutor Jorge Proena, diretor do Curso de Mestrado em Treino

Desportivo, que mostrou sempre uma grande disponibilidade.

Ao Professor Doutor Jorge Castelo pela orientao deste trabalho, apoio,

disponibilidade e ensinamentos transmitidos no decorrer do Mestrado.

Ao Professor Jesualdo Ferreira pela sua sabedoria e pela forma apaixonada e

aprofundada como vive o futebol. O meu obrigado pela oportunidade de ter sido seu

colaborador nestes anos e acima de tudo mais pelos constantes ensinamentos do que

estar, treinar e viver no futebol com excelncia.

Aos colegas da equipa tcnica que serviu a equipa do Sporting clube de Braga nesta

poca desportiva, por diariamente contriburem para a minha evoluo pessoal e

profissional.

Um agradecimento a todos os jogadores que tive e que tenho. Foi com eles que pude

experienciar muitas coisas. Errar e acertar e, consequentemente, solidificar ideias.

Este trabalho tambm um, bocadinho, grande, deles.

minha famlia, com referncia especial os meus Pais (impulsionadores da minha

formao), o meu Irmo, pelo incentivo para que eu terminasse o Mestrado.

Obrigada aquela pessoa que me conhece melhor que ningum. Sabe o que penso, o

que preciso, sabe as angstias, conhece e convive com a paixo pelo futebol. Pela

sua compreenso, presena e apoio constantes ao longo desta etapa. Por estar

sempre ao meu lado, mesmo muitas vezes no estando. Obrigado Zezinha.

Relativamente Alice, so sentimentos que me invadem e perturbam. Primeiro, com o

constrangimento que sinto com o facto ao tempo que deixei de estar com ela, de a ver

crescer, com a frustrao de saber que esse tempo nunca mais ser recuperado. O

segundo de agradecimento. Apesar dos seus onze anos, sempre manifestou uma

compreenso impressionantes, nos momentos de maior ausncia, de maior angstia,

com as suas palavras, com o seu beijo, o seu sorriso, deu-me sempre fora para

continuar. Obrigada minha querida.





Resumo

O presente trabalho visa a elaborao de um relatrio final de estgio, realizado em

funo da concluso final do curso e respetiva obteno do grau de Mestre em Treino

Desportivo Vertente de Alto rendimento, ministrado pela universidade Lusfona de

Humanidades e Tecnologias.

Este relatrio foi efetuado na equipa do Sporting clube de Braga (seguidamente

descrita pela sigla SCB), ao longo da poca desportiva 2013/2014, dentro de um

contexto de futebol profissional que tinha por competies a primeira liga Portuguesa,

a Taa de Portugal, a Taa da Liga e Liga Europa.

Tem como objetivo principal a concretizao de uma rigorosa e profunda anlise ao

processo de treino da equipa, discriminando os mtodos de treino utilizados numa

relao de proximidade constante com o modelo de jogo adoptado pela equipa, bem

como a periodizao para a poca desportiva em causa. Neste sentido

adjacentemente apresentao quantitativa dos resultados obtidos, sob a forma de

percentagens relativas, existir a preocupao de estes serem fundamentados, em

funo dos perodos de trabalho traados, refletindo sobre os contedos abordados na

reviso da literatura efetuada assim com o seu enquadramento no contexto de

atuao especifico que caraterizou este grupo de trabalho ao longo da poca

desportiva. Pretendem-se assim perceber quais os mtodos de treino predominantes,

quais os principais fatores que contribuem para essa predominncia relativa, que

elementos inerentes ao funcionamento normal de uma equipa de futebol so mais

influentes numa possvel alterao circunstancial da metodologia de treino adotada e

de que forma se podem contornar esses obstculos, utilizando e explorando as vastas

virtudes conceptuais que os mtodos de treino comportam.

Palavras chave: futebol, mtodos de treino, modelo de jogo, modelo de treino,

planificao conceptual, estratgica e tctica





Abstract

The present work aims the preparation of a final report of traineeship, carried out in

function of the final conclusion of the course and getting the respective Master's degree

in Sports Training Slope of High profit administered by the Universidade Lusfona de

Humanidades e Tecnologias.

This report was effectuated in the team of Sporting Clube de Braga, along the season

2013/2014, inside a context of professional football that took the Portuguese first

league, Portuguese Cup, League Cup and Europa League (lost on play-off) as

competitions.

It takes as the main reason the realization of a rigorous and deep analysis to the

training process of the team, distinguishing the methods of training used in a constant

relation of proximity with the periodization adopted for the team season. In this sense

complementary to the quantitative presentation of the obtained results, under the form

of relative percentages, there will be the preoccupation of these were substantiated, in

function of the drawn periods of work, considering on them thinking about the contents

boarded in the revision of the literature effectuated and straining his framing in the

context of specify context that distinguish this group of work along the whole season.

They are claimed to realize which methods are predominant in the team training

process, which factors contribute the most to that relative predominance, which

elements inherent in the normal functioning of the group are more influential in a

possible circumstantial alteration of the methodology of training adopted and in which

way we can go round of this obstacles, using and exploring the vast conceptual

vantages that the training exercises contemplates.

Key words: football, training methods, game model, training model, conceptual

planning, strategy and tactics





Rsum

Ce document vise llaboration dun rapport de fin de stage, ralis en fonction de la fin

dtude et respectif obtention du degr de Matre sur Entranement Sportif Versant de

Rendement lev, enseign par luniversit Lusfona de Humanidades e Tecnologias.

Ce rapport t fait dans lquipe du Sporting Clube de Braga, pendant lpoque

sportive 2013/2014, dans le contexte de football professionnel qua comme

concurrence la premire ligue Portugaise, la coupe du Portugal, la coupe de la ligue et

la ligue europe.

A comme objectif principal la mise en place une analyse rigoureuse et approfondi du

processus de formation de lquipe, qui dtaille les moyens et mthodes

dentranement utiliss dans une relation de proximit avec la priodisation adopte

pour lpoque sportif concerns. Dans ce sens contigu la prsentation quantitative

des rsultats obtenus, sous forme de pourcentages relatifs, il y a la proccupation de

ceux-ci tre justifi, sur la base des priodes de travail tracs, refltant sur les contenu

abords dans lanalyse documentaire effectue comme son encadrement dans le

contexte dactivits spcifiques caractrisant ce groupe de travail tout au long de la

saison. La finalit est percevoir quel son les mthodes de entranement prdominants,

quels son les principaux facteurs qui contribuent pour la prdominance relative, quels

sont les lments inhrents au fonctionnement normale dune quipe de football sont

plus influents dans une ventuelle modification circonstancielle de la mthodologie de

formation adopt et comment peuvent contourner ces obstacles, laide des vastes

vertus conceptuels que lexercice de formation comporte.

Mots-cls: Football, mthodes dEntranement, modle de jeu, modle

dentranement, planification conceptuelle, stratgie et la tactique





Lista de abreviaturas e smbolos

JDC jogos desportivos coletivos

LPFP Liga Portuguesa de Futebol Profissional

VCJ Variao do centro de jogo

CRC Corredor central

CLS Corredores laterais

CRL Corredor lateral

GR Guarda redes

EXT Extremo

EE Extremo esquerdo

ED Extremo direito

PL Avanado centro

MCE Mdio centro esquerdo

MCD Mdio centro direito

MC Mdio centro

MO Mdio ofensivo

LE Lateral esquerdo

LD Lateral direito

DCE Defesa central esquerdo

DCD Defesa lateral direito

DC Defesa central

SD Sector defensivo (1/4)

SMD Sector mdio defensivo (2/4)

SMO Sector mdio ofensivo (3/4)

SO Sector ofensivo (4/4)

SNC Sistema nervoso central

Jogador

Jogador com bola





Passe

Deslocamento





ndice Geral

Agradecimentos................................................................................................ 3

Resumo............................................................................................................. 4

Abstract ............................................................................................................ 5

Resum...... 6

Lista de abreviaturas e smbolos ..................................................................... 7

ndice de tabelas ............................................................................................. 12

ndice de grficos............................................................................................. 13

ndice de figuras .............................................................................................. 14

1- Introduo ................................................................................................... 16

Capitulo I Anlise do Contexto da poca Desportiva 2013/14

2. Caracterizao Geral do Clube .....................................................................19

2.1. Caracterizao da Equipa/jogadores ........................................................ 20

2.2. Caracterizao da Equipa tcnica ............................................................ 20

2.3. Caracterizao do Contexto Competitivo ................................................. 20

Capitulo II Modelo de Jogo

3. Enquadramento conceptual ......................................................................... 24

3.1. Modelao do jogo / Treino do futebol. 24

3.2. O modelo de jogo a adotar enquanto referncia central.. 26

3.2.1. Modelo de jogo Da conceo ao.... 27

4. Planificao conceptual e planificao estratgico-ttica da equipa:

Interatividade contextual ... 30

4.1. Modelo de jogo SCB : Princpios e rotinas fundamentais ......................... 31

4.1.1. Sistemas de jogo..... 32

4.1.1. Organizao dinmica ........................................................................... 32

4.1.2 Organizao fixa ..................................................................................... 45





Capitulo III Modelo de Preparao

5. Modelo de treino. 50

5.1. O treino enquanto processo de gerir e gerar comportamentos.... 54

5.2. A especificidade / modelao do exerccio de treino.... 55

6. Classificao dos mtodos de treino para o futebol .................................... 56

6.1. Mtodos de preparao geral (MPG) ....................................................... 58

6.2. Mtodos especficos de preparao geral (MEPG) .................................. 58

6.2.1. Aperfeioamento das aes especficas do jogo (Descontextualizados)

.......................................................................................................................... 59

6.2.2. Manuteno da posse de bola ............................................................... 59

6.2.3. Organizados em circuito ........................................................................ 60

6.2.4. Ldicos/Recreativos .............................................................................. 60

6.3. Mtodos especficos de preparao (MEP) ............................................. 60

6.3.1 Finalizao (Concretizao do objetivo do jogo) .................................... 61

6.3.2. Potenciao das misses tticas dos jogadores no quadro de

organizao da equipa (Metaespecializados) ................................................. 61

6.3.3. Desenvolvimento de padres ou rotinas de jogo (Padronizados) ......... 62

6.3.4. Sincronizao das aes dos jogadores pertencentes a um mesmo

sector, bem como a sua interao com os demais sectores da equipa (Setoriais

e intersetoriais) .. 62

6.3.5. Desenvolvimento de esquemas tticos ................................................ 63

6.3.6. Competitivos com diferentes escalas de aproximao realidade....... 63

Capitulo IV - Apresentao e discusso dos resultados

1. Anlise global Anlise global aos mtodos de treino utilizados ao longo da

poca desportiva... 67

1.1. Dimenso horizontal..... 67

1.2. Dimenso vertical.. 68





2. Anlise Macro Comparao dos mtodos de treino utilizados entre o

perodo pr competitivo e o perodo

competitivo.. 81

3. Anlise Micro Nmero e tipo de microciclos e sesses de treino.. 85

3.1. Anlise Micro Mtodos de treino mais utilizados para cada dia semanal

no perodo pr competitivo e perodo competitivo... 89

3.2. Microciclos representativos dos mtodos de treino mais utilizado.... 90

3.2.1. Microciclo tipo com 2 momentos de competio... 91

3.2.2. Microciclo tipo com 3 momentos de competio.. 92

Concluses... 93

Bibliografia ...................................................................................................... 96





ndice de tabelas

Tabela 1 Caracterizao dos jogadores que representaram a equipa do SCB

ao longo da poca desportiva 2013/14............................................................ 20

Tabela 2 Equipas participantes e respetiva classificao 20 jornada na

Liga Portuguesa (Liga ZON Sagres)............ 21

Tabela 3 Calendarizao da Liga Portuguesa (Liga ZON Sagres)........... 22

Tabela 4 Calendarizao da Taa de Portugal.. 22

Tabela 5 Calendarizao da Taa da Liga. 22

Tabela 6 Calendarizao da Europa League..... 22

Tabela 7 Taxonomias classificativas de exerccios de treino de futebol.. 57

Tabela 8 Subdivises dos mtodos de treino de manuteno da posse de

bola... 59

Tabela 9 Subdivises dos mtodos de treino de

finalizao... 61

Tabela 10 Subdivises dos mtodos de treino

setoriais... 63

Tabela 11 Subdivises dos mtodos de treino

competitivos.... 64

Tabela 12 Anlise global: Resultados da dimenso

horizontal.... 67

Tabela 13 Anlise global: Resultados da dimenso

vertical.. 68

Tabela 14 Comparao geral do perodo pr competitivo com o perodo

Competitivo.. 81

Tabela 15 Guia para a criao de contextos de treino. 88





ndice de grficos

Grfico 1 Nmero de competies oficiais realizadas na poca 2013/. 21

Grfico 2 Anlise global: Percentagens relativas dimenso horizontal.... 67

Grfico 3 Anlise global: Percentagens relativas dimenso vertical.. 68

Grfico 4 Anlise global: Percentagens relativas das subdivises dos

mtodos competitivos.... 71

Grfico 5 Anlise global: Percentagens relativas das subdivises da

preparao geral. 75


mtodos setoriais 77


mtodos para a manuteno da posse de bola 79

Grfico 8 Comparao entre perodo pr competitivo e

competitivo.. 82

Grfico 9 Anlise macro: Percentagens relativas dimenso

horizontal. 83

Grfico 10 Anlise macro: Percentagens relativas dimenso

vertical.. 84

Grfico 11 Nmero de treinos efetuados por microciclo.. 85

Grfico 12 Dias de treino discriminados pela distncia da competio. 86

Grfico 13 Volume total de dias de treino discriminados pela distncia

competio.. 87

Grfico 14 Caracterizao geral da tipologia do microciclo pr competitivo

(distribuio treino / competio / folga). 89

Grfico 15 Caracterizao geral da tipologia do microciclo competitivo

(distribuio treino / competio / folga). 90





ndice de figuras

Figura 1 Princpios gerais SCB ........... 32

Figura 2 Princpios gerais SCB (tarefas ofensivas e defensivas).................. 32

Figura 3 Princpios ofensivos SCB................................................................ 32

Figura 4 Tringulo como referncia para os posicionamentos ofensivos dos

mdios ............................................................................................................. 33

Figura 5 Modelo de jogo SCB: Organizao ofensiva 1 fase de

construo... 34

Figura 6 - Modelo de jogo SCB B: Construo de tringulos ofensivos........... 34

Figura 7 Modelo de jogo SCB: Jogo interior dos EXT .................................. 35

Figura 8 Modelo de jogo SCB: Criao de situaes de finalizao:

movimento interior EXT (aproximao do PL) e profundidade dos MO... 36

Figura 9 Modelo de jogo SCB: Criao de situaes de finalizao: EXT e PL

encostam na linha defensiva adversria.... 36

Figura 10 Modelo de jogo SCB: Finalizao - 1x1 do EXT com apoio do

LT.. 37

Figura 11 Modelo de jogo SCB: Finalizao - Ocupao dos espaos em

situaes de finalizao.... 38

Figura 12 Modelo de jogo SCB: Transio defensiva Temporizao e

concentrao defensiva 39

Figura 13 Modelo de jogo SCB: Organizao defensiva Referncias de

posicionamento defensivo dos DC e MD... 39

Figura 14 Modelo de jogo SCB: Organizao defensiva Movimentao

coletiva defensiva em funo da bola. 40

Figura 14a Modelo de jogo SCB: Organizao defensiva Movimentao

coletiva defensiva em funo da bola (real).. 40

Figura 15 Modelo de jogo SCB: Organizao defensiva Posicionamento

defensivo compacto... 41

Figura 16 Modelo de jogo SCB: Organizao defensiva Oscilao do bloco

em funo da bola aberta ou fechada... 42

Figura 17 Modelo de jogo SCB: Organizao defensiva Posicionamento

defensivo dos mdios 43





Figura 18 Modelo de jogo SCB: Transio ofensiva Recees

orientadas 43

Figura 19 Modelo de jogo SCB: Transio ofensiva Jogadores melhor

posicionados para atacar no momento da recuperao da bola... 44

Figura 19a Modelo de jogo SCB: Transio ofensiva Jogadores melhor

posicionados para atacar no momento da recuperao da bola (real).... 44

Figura 20 Modelo de jogo SCB: Transio ofensiva Ganho por

presso.... 45

Figura 21 Modelo de jogo SCB: Transio ofensiva Ganho por

interceo.... 45

Figura 22 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Cantos ofensivos... 46

Figura 23 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Livre lateral ofensivo.. 46

Figura 24 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Cantos defensivos.. 47

Figura 25 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Livre lateral

defensivo.......................................................................................................... 47

Figura 26 Organograma da taxonomia classificativa de exerccios de treino

para o futebol (adaptado Castelo, 2009) ......................................................... 64

Figura 27 Mtodos competitivos (prtica do jogo em situaes reduzidas de

espao e nmero de jogadores).. 73

Figura 28 Mtodos competitivos (prtica do jogo em situaes prximas do

real em espao e nmero de jogadores) 73

Figura 29 Mtodos setoriais (objetivos estratgicos e tticos mltiplos).. 78

Figura 30 Mtodos para manuteno da posse de bola (espaos reduzidos

objetivos tticos). 80





1- Introduo

O futebol nos dias de hoje apresenta-se indiscutivelmente como sendo o jogo

desportivo coletivo mais meditico e entusistico a nvel planetrio. Pela sua

natureza intrinsecamente atrativa, o futebol atrai milhes de pessoas (Reilly, Clarys

& Stibbe, 1993; Garganta, 1997), o que o torna num elemento altamente

expressivo a nvel cultural e com impacto significativo na sociedade, manifestando-

se diariamente nas mais diversas vertentes e domnios que esta comporta.

Embora se considere que a natureza do jogo se mantm inalterada, atualmente o

Futebol tem-se vindo a estruturar num domnio altamente profissional. Como nos

refere Tani (2001), a preparao para o desporto de rendimento cada vez mais

exigente. Dai, tem-se entendido que no sendo o Futebol uma cincia, muito

poder beneficiar dos seus contributos (Garganta, 2001a), nomeadamente ao nvel

dos processos de organizao do treino e do jogo.

Este processo de organizao e planeamento do treino, contemplado em estreita

relao com a performance em competio parece ser um dos procedimentos

operacionais da funo de treinador, mais determinantes na tentativa de alcanar o

sucesso desportivo. De acordo com Proena (1986), ao organizarmos o processo

estamos a retirar-lhe o carcter casustico, substituindo-o por uma sistematizao

e ordenamento prvio; ao planearmos estamos a definir objetivos, programar a

interveno provvel, inventariar e mobilizar os meios necessrios e estabelecer

formas de regulao ou mecanismos de controlo, dando forma e transmitindo

contedo organizao.

Se por um lado existe a imprescindibilidade de se proceder a um criterioso e

adequado processo de planeamento para o treino de futebol, pelo outro temos

igualmente de considerar que este processo carece de tempo de elaborao

devido multiplicidade de competies existentes nos dias de hoje no contexto do

futebol profissional. por isso que segundo Meinberg (2002), o treinador deve

evidenciar a competncia do tempo permitindo o seu uso atravs de uma gesto

eficiente. Neste sentido importa portanto escolher e adotar os meios e mtodos

mais eficazes e mais estimulantes que correspondam s necessidades especficas

da equipa e dos seus praticantes dentro do seu contexto de atuao, sabendo-se

que so diversos e diversificados os fatores que determinam o sucesso desportivo.

Vrios autores tm vindo a defender a especificidade e a modelao como

princpios orientadores fundamentais para a escolha dos mtodos de treino. O

conhecimento das variveis que caraterizam o modelo de jogo pode auxiliar

especificamente a prescrio e controle da carga de treino, bem como na

adequao dos mtodos e meios de preparao (Borin, Prestes & Moura, 2007 cit.

por Santos, Castelo & Silva, 2011). Este parece ser uma conceo metodolgica

aceite pela maioria da comunidade futebolstica, no entanto ainda subsistem

algumas dvidas quanto sua aplicao prtica no trabalho dirio do treinador.

Outro dos paradigmas que influencia esta abordagem metodolgica ao processo

de planeamento parece ser a periodizao da poca desportiva. Garganta, (1993),

diz-nos que esta diviso ajuda a organizar o processo de treino, tornando mais





efetivo o contedo da preparao, face aos objetivos e o tempo a gerir. Mas ser

que esses contedos e objetivos a atingir alteram significativamente os meios e

mtodos utilizados, nas predominncias relativas de utilizao que uns tm sobre

os outros? Quais os fundamentos tericos inerentes conceptualizao dos

exerccios de treino que sustentam a operacionalizao prtica diria da equipa

nos seus momentos de preparao?

Sobressai assim a necessidade de existir um dilogo sistemtico, consistente e

complementar entre a prtica e a teoria dado que estas esferas, quando em

sintonia, formam duas faces de uma mesma verdade (Castelo, 2009). Deste

dilogo interativo nasce a qualidade da conceo, da aplicao e da inovao dos

meios de ensino/treino do jogo (Castelo, 2009).

objetivo deste trabalho refletir sobre esta temtica relacionada com a utilizao e

distribuio dos mtodos e meios de treino em futebol ao longo da poca

desportiva. Para isso, ser feita uma anlise rigorosa ao processo de planeamento

de treino da equipa A do Sporting clube de Braga na poca desportiva 2013/2014,

recorrendo ao auxilio da taxonomia de classificao de exerccios de treino para o

futebol criada por Castelo (2009).





CAPTULO I Anlise do Contexto da

poca Desportiva 2013/14





2. Caracterizao Geral do clube

O Sporting Clube de Braga um clube multidesportivo, fundado em 1921,

tendo como modalidades em maior destaque o Atletismo, a Natao, o

Andebol. Atualmente, e aps o fecho da Seco de Atletismo a atletas

profissionais, a seco de Futsal que maior destaque consegue entre as diversas

modalidades do clube. So duas as equipas de futebol com estatuto

profissional que representam o clube: a Equipa A, a Equipa B (reatada na

poca desportiva 2012/2013). O escalo principal do clube (seniores A)

disputa atualmente a 1 diviso nacional do campeonato de futebol da

Federao Portuguesa de Futebol (Liga ZON Sagres), este escalo treina no

Estdio Municipal de Braga onde tem dois campos de treinos anexos e realiza os

jogos em casa no estdio. Este foi construdo para o Campeonato Europeu

de Futebol de 2004, e foi por diversas vezes, considerado um dos mais originais

e belos estdios do mundo, tendo obtido vrias distines nacionais e

internacionais.

O SCB hoje um clube de referncia nacional que disputa a hegemonia dos trs

principais clubes portugueses (Porto, Benfica e Sporting). O clube dispe de um

palmars significativo que inclui a conquista da Taa de Portugal na poca de

1966/67 e da Taa Federao Portuguesa de Futebol em 1976/77. Nas ltimas

pocas classificou-se repetidamente nos cinco primeiros postos do campeonato

portugus, assegurando presena assdua na Taa UEFA com resultados

meritrios. A conquista da Taa Intertoto em 2008, o segundo lugar no

Campeonato em 2010, a presena indita na edio 2010/11 da fase de grupos da

Liga dos Campees e posteriormente na fase de grupos da mesma na edio

2012-2013 e o segundo lugar na Liga Europa da UEFA de 2010-11, constituem-se

como momentos mpares da afirmao internacional do clube portugus que mais

tem crescido nos ltimos anos. No dia 13 de Abril de 2013, o Sporting de Braga

venceu a Taa da Liga ao derrotar por 1-0 o Futebol Clube do Porto na final

realizada no Estdio Cidade de Coimbra.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Futebol_Clube_do_Portohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Sport_Lisboa_e_Benficahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Sporting_Clube_de_Portugalhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ta%C3%A7a_de_Portugalhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ta%C3%A7a_Federa%C3%A7%C3%A3o_Portuguesa_de_Futebolhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ta%C3%A7a_UEFAhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Copa_Intertoto_da_UEFAhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Campeonato_Portugu%C3%AAs_de_Futebolhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Liga_dos_Campe%C3%B5es_da_UEFAhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Liga_Europa_da_UEFA_de_2010-11http://pt.wikipedia.org/wiki/Ta%C3%A7a_da_Ligahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Futebol_Clube_do_Portohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A1dio_Cidade_de_Coimbra





2.1. Caracterizao da Equipa/Jogadores

O nmero de jogadores do plantel do SCB foi variando ao longo da poca,

nomeadamente nos perodos de transferncias: Julho / Agosto e Janeiro.

N de jogadores utilizados ao longo da poca desportiva em jogos oficiais

33

2 GR Defesas Mdios Avanados

Mdia

(idades)

Nacionalidades

Portugal (17), Brasil (8), Colmbia (2), Frana, Romnia, Argentina, Srvia, Montenegro e Holanda

Provenincia dos

jogadores

Escales Jovens (pocas anteriores)

2

Equipa B 5 Outros clubes 17

Jogadores da equipa B que competiram pela equipa principal ao longo da poca

desportiva 3

Tabela 1 - Caracterizao dos jogadores que representaram a equipa do SCB ao longo da

poca desportiva 2013/14

2.2. Caracterizao da Equipa tcnica

A equipa tcnica era constituda por cinco treinadores; Um treinador principal, dois

treinadores adjuntos (sendo eu um deles), um treinador adjunto responsvel pelo

treino dos guarda-redes e um treinador adjunto responsvel pela rea da

observao e anlise do jogo.

Apesar da especialidade das funes que cada elemento tem dentro da equipa

tcnica, a dinmica de funcionamento alicerou-se numa colaborao entre todos

relativamente ao planeamento, operacionalizao e reflexo do treino e

competio.

2.3. Caracterizao do Contexto Competitivo

A equipa do SCB disputou na poca 2013/14 quatro competies: Liga Portuguesa

(Liga ZON Sagres), Taa de Portugal, Taa da Liga e Europa League.

Foram realizados no total 30 jogos oficiais, distribudos pelas quatro competies

acima referidas:





Grfico 1 N de competies oficiais realizadas na poca 2013/14

Equipas participantes na Liga Portuguesa (Liga ZON Sagres)

Posio Clube Pontos

FC Porto

V. Guimares

1 SL BENFICA 49

2 FC PORTO 44

SL Benfica Martimo

3 SPORTING CP 42

4 ESTORIL 36

P. Ferreira Acadmica 5 NACIONAL 33

6 V. GUIMARES 29

SC Braga V. Setbal 7 SC BRAGA 27

8 MARTIMO 27 Estoril Praia

Gil Vicente

9 V. SETBAL 25

10 ACADMICA 24

Rio Ave Olhanense 11 RIO AVE 22

12 AROUCA 19

Sporting CP Belenenses 13 GIL VICENTE 19

14 BELENENSES 16

Nacional Arouca 15 OLHANENSE 16

16 P. FERREIRA 13 Tabela 2 - Equipas participantes e respetiva classificao* 20 jornada na Liga Portuguesa de

futebol (Liga ZON Sagres)

* Classificao 20 jornada, momento em que samos do comando tcnico do SCB

20

4 4 2

0

5

10

15

20

25

Liga Zon Sagres Taa de Portugal Taa da liga Europa League

N de competies oficiais realizados





2.3.1. Calendarizao da Liga Portuguesa

1 Volta 2 Volta Data Jornada Jogo Data Jornada Jogo

16-8-13 1 P. ferreira vs SCB 19-1-14 16 SCB Vs P.Ferreira

26-8-13 2 SCB Vs Belenenses 2-2-14 17 Belenenses Vs SCB

1-9-13 3 Gil Vicente

Vs SCB 9-2-14 18 SCB Vs Gil Vicente

15-9-13 4 SCB Vs Estoril Praia 16-2-14 19 Estoril Praia Vs SCB

20-9-13 5 Arouca Vs SCB 22-2-14 20 SCB Vs Arouca

28-9-13 6 SCB Vs Sporting 1-3-14 21 Sporting Vs SCB

6-10-13 7 Nacional Vs SCB 9-3-14 22 SCB Vs Nacional

25-10-13 8 SCB Vs Acadmica 16-3-14 23 Acadmica Vs SCB

3-11-13 9 SCB Vs Rio Ave 23-3-14 24 Rio Ave vs SCB

23-11-13 10 SL Benfica

Vs SCB 30-3-14 25 SCB Vs SL Benfica

29-11-13 11 SCB Vs Olhanense 6-4-14 26 Olhanense Vs SCB

7-12-13 12 FC Porto Vs SCB 13-4-14 27 SCB Vs FC Porto

14-12-13 13 SCB Vs V. Setbal 19-4-14 28 V. Setbal Vs SCB

19-12-13 14 Martimo Vs SCB 4-5-14 29 SCB Vs Martimo

10-1-14 15 SCB Vs V.Guimares 11-5-14 30 V. Guimares

vs SCB

Tabela 3 Calendarizao da Liga Portuguesa (Liga ZON Sagres)

2.3.2. Calendarizao da Taa de Portugal

Data Fase Casa

Fora Resultado

18-5-14 Final

17-4-14 Final Rio Ave SCB

26-3-14 Final SCB Rio Ave

6-2-14 Final SCB D. Aves 3-1 V

5-1-14 1/8 SCB Arouca 2-0 V

10-11-13 4 Elim. Olhanense SCB 1-3 V

19-10-13 3 Elim. Gafetense SCB 0-2 V Tabela 4 Calendarizao da Taa de Portugal

2.3.3. Calendarizao da Taa da Liga

Data Fase Resultado

Casa Fora 12-2-14 Final Rio Ave SCB 2-1 D

25-1-14 Grupo C SCB Belenenses 5-0 V

15-1-14 Grupo C SCB Beira Mar 3-0 V

29-12-13 Grupo C Estoril SCB 1-2 V Tabela 5 Calendarizao da Taa da Liga

2.3.4. Calendarizao da Europa League

Data Fase Resultado

Casa Fora 29-8-14 Play-off Panduri SCB 0-1 V

22-8-13 Play-off SCB Panduri 0-2 D Tabela 6 Calendarizao da Europa League





CAPTULO II Modelo de Jogo





3. Enquadramento conceptual

O Futebol um Jogo Desportivo Coletivo (JDC) que ocorre num contexto de

elevada variabilidade, imprevisibilidade e aleatoriedade, no qual as equipas em

confronto disputando objetivos comuns, lutam por gerir em proveito prprio, o

tempo e o espao, realizando em cada momento aes reversveis de sinal

contrrio (ataque-defesa) aliceradas em relaes de oposio - cooperao.

A noo de interao, de relao de foras entre os elementos constituintes do

coletivo, adquire, segundo esta perspetiva, uma expresso importante. Portanto,

para levar de vencido os adversrios dever-se- desenvolver nos praticantes o

esprito de colaborao e entreajuda, podendo constituir-se como um campo

privilegiado para que os praticantes exprimam a sua individualidade, manifestem

as suas capacidades e, simultaneamente, aprendam a subordinar os interesses

pessoais aos interesses coletivos. Desta forma, o jogador deve ser capaz de

passar de um projeto individual (ttica individual) para um projeto coletivo (ttica

coletiva), dando o melhor de si equipa (Garganta, 1995), isto , pensar

globalmente e agir localmente.

Considerando a equipa como uma unidade, que lhe advm de uma cultura

organizacional especfica, s uma cultura ttica slida e vasta permite aos

jogadores a integrao e a participao eficazes no seio do grupo, qualquer que

seja o modelo de jogo (Grhaigne, 1991).

O estudo da organizao do jogo de Futebol, realizado atravs da observao do

comportamento dos jogadores e das equipas, oferece a possibilidade de assinalar

aes/sequncias de jogo que se afiguram representativas da dinmica das

partidas e constituem aspetos a reter para o ensino e treino da modalidade

(Garganta, 1997).

3.1. Modelao do jogo / Treino do futebol

Como refere Castelo (1994), a aprendizagem e o aperfeioamento dos jogadores

ou da equipa, s so altamente rentabilizados, quando so contemplados

contextos situacionais que evoquem realidades competitivas. S a partir destes

ambientes parece possvel recrutar corretamente os diferentes mecanismos, que

suportam as tomadas de deciso e as aes motoras de resposta s situao-

problema, bem como a outras que se baseiam em mecanismos de emergncia de

resposta motora.

No Futebol frequente dizer-se que conforme se quer jogar, assim se deve treinar,

o que sugere uma relao de interdependncia e reciprocidade entre a preparao

e a competio. Tal relao consubstanciada por um dos princpios do treino, o

princpio da especificidade, que preconiza que sejam treinados os aspetos que se

prendem diretamente como o jogo (estrutura de movimento estrutura da carga,

natureza das tarefas, etc.) no sentido de viabilizar a maior transferncia possvel

das aquisies operadas no treino para o contexto especfico do jogo (Garganta,

1997).





Isto , o estabelecimento de uma relao significativa entre a lgica interna do jogo

de Futebol e o modelo de jogo adotado, bem como entre a lgica do jogador e a

lgica do processo de treino, passa pelo desenvolvimento e aplicao de cenrios

de treino/preparao que induzam o modelo de performance que se intenta

reproduzir (Garganta, 2005).

Atualmente, uma das preocupaes centrais do treinador passa por desenvolver o

processo de treino a partir de planeamentos e de programaes fortemente

influenciados por modelos: de jogo, de jogador, de treino e de preparao (Frade,

1985; Queiroz, 1986; Soares, 1987; Pinto & Garganta, 1989; Castelo, 1994;

Garganta 1996).

Como tal, os conceitos de Modelo de Jogo e, por inerncia, de Modelo de Treino,

Modelo de Jogador, Modelo de Preparao e sua correspondncia dinmica,

constituem pressupostos que tm vindo a adquirir uma importncia crescente na

procura de uma maior eficcia dos jogadores e das equipas (Frade, 1985; Queiroz,

1986; Castelo, 1994; Garganta, 1996; Garganta & Pinto, 1998).

Deste modo, a modelao de jogo permite fazer emergir problemas, determinar

objetivos de aprendizagem e de treino, construir e selecionar exerccios (Castelo,

1996), e constatar os progressos dos praticantes em relao aos modelos de

referncia (Grhaigne, 1991).

O treinador dever por isso caracterizar o jogo que pretende implementar para,

posteriormente, desenvolver metodologias de treino consentneas (Garganta,

1997), tendo como interlocutores primordiais os jogadores, visando potenciar e

maximizar as suas qualidades/capacidades.

A escolha e a aplicao no treino e na competio do dispositivo posicional dos

jogadores no terreno de jogo (sistema de jogo), o(s) mtodo(s) de jogo

adotado(s)(defensivo/ofensivo), as circulaes tticas dos jogadores, os esquemas

tticos dos jogadores, etc., so da exclusiva responsabilidade do treinador.

Desta forma, tendo ele prprio uma conceo, os adapta de forma mais ou menos

criativa e mais ou menos eficaz especificidade dos jogadores individualmente,

maximizando assim as suas potencialidades e equipa no seu conjunto,

procurando estabelecer as condies mais vantajosas concretizao das

finalidades e dos objetivos pr-estabelecidos (Castelo, 1996).

A este propsito, Guilherme Oliveira (2003) refere que a ideia de jogo do treinador

um aspeto determinante na organizao de uma equipa de Futebol. Se o

treinador souber exatamente como quer que a equipa jogue e quais os

comportamentos que deseja dos seus jogadores, tanto no plano individual como

coletivo, o processo de treino/jogo sero mais facilmente estruturados,

organizados, realizados e controlados.





3.2. O Modelo de jogo a adotar enquanto referncia central

A nossa viso do mundo um modelo, vago e incompleto,

mas serve de base s nossas decises Castelo, (1996)

De acordo com algumas fontes bibliogrficas consultadas (Queiroz, 1986; Pinto &

Garganta, 1989; Monge da Silva, 1989; Bompa, 1994; Mombaerts, 1991; Castelo,

1994) o modelo de jogo consiste no mapeamento de um conjunto de referncias

necessrias para balizar a organizao dos processos ofensivos e defensivos da

equipa, nomeadamente no que respeita aos princpios, aos mtodos e aos

sistemas de jogo.

Na criao de um modelo de jogo para uma equipa, deve-se ter em considerao

alguns aspetos interactuantes, tais como a conceo de jogo do treinador

(Queiroz, 1986; Garganta, 1997; Frade, 1998; Castelo, 1998; Guilherme Oliveira,

2004), as capacidades e as caractersticas dos jogadores (Castelo, 1996;

Guilherme Oliveira, 2003), os princpios de jogo, as organizaes estruturais e a

organizao funcional (Guilherme Oliveira, 2003).

Desta forma, o Modelo de Jogo deve preconizar, de forma metdica e sistemtica,

um corpo de ideias acerca de como se pretende que o jogo seja praticado,

definindo de modo conciso as tarefas e os comportamentos ttico-tcnicos

exigveis aos jogadores (Queiroz, 1986).

J em 1986, Carlos Queiroz referia que no Futebol a anlise dos modelos ttico-

tcnicos tem um papel decisivo no que respeita obteno de rendimento. A sua

definio deve resultar de uma conceo de jogo que veicule os modelos de ao

mais eficazes do Futebol atual, assim como as suas tendncias evolutivas de

forma a estimular no treino as exigncias e dominantes do Futebol Moderno.

Vrios autores (Castelo, 1994; Garganta & Pinto, 1998) defendem que o modelo

de jogo evoludo (MJE) deve ser encontrado a partir da observao e

caracterizao do jogo das equipas mais representativas da modalidade, isto ,

nas grandes competies internacionais (Campeonatos do Mundo, Campeonatos

da Europa, Taas Europeias) e da objetivao das caractersticas comuns.

Sendo assim, a reproduo e aplicao prtica do modelo de jogo deve permitir a

possibilidade, a partir das experincias recolhidas, de tirar novas concluses, no

permanecendo num estado contemplativo e fechado. Deve ter um carcter aberto

e criativo, de forma a racionalizar e a otimizar novas ideias e concees, atravs

da projeo intelectual da essncia de um facto capaz de resolver eficientemente

diferentes situaes de jogo.

Desta forma, achamos de todo pertinente que o Modelo de Jogo no deva ter em

si mesmo, um objetivo final, pode e deve ser sujeito interrogao sistemtica,

ou seja, podemos constru-lo, desconstru-lo, reconstru-lo, embora deva estar

constantemente a ser visualizado.





3.2.1 Modelo de jogo Da conceo ao

Em qualquer rea da atividade humana dever existir um dilogo sistemtico,

consistente e complementar entre a teoria e a prtica. Parte-se da prtica para a

teorizar e desta volta-se prtica para a orientar (Castelo, 2004).

A experincia e a capacidade intelectual do treinador so fatores preponderantes

na construo do Modelo de Jogo. Contudo, no se pode implantar ou executar

aquilo que no se sabe, que no se domina com suficiente segurana. Da a

necessidade de o treinador retirar da sua experincia e da sua capacidade de

equacionar e refletir constante e continuamente os elementos fundamentais do

Modelo de Jogo e as suas interdependncias, os quais determinam, em ltima

anlise, a eficcia da organizao da equipa (Castelo, 1996).

O modelo de jogo ser tanto mais rico quanto mais possibilitar aos jogadores

acrescentarem a sua prpria criatividade e talento sem, no entanto, adulterar as

premissas do prprio modelo.

fundamental que o treinador, partindo do modelo de jogo evoludo, tenha uma

ideia precisa das tarefas misses tticas dos jogadores dentro da equipa. O grau

de coeso de uma equipa cresce exponencialmente medida que os jogadores

percecionam e consciencializam as suas tarefas, responsabilidades e direitos que

lhes cabem dentro do coletivo (Castelo, 2004).

Aps esta resumida contextualizao terica do Modelo de Jogo, ser importante

operacionalizar o Modelo de Jogo enquanto varivel dependente do estudo.

Atravs da reviso bibliogrfica efetuada a diversos autores (Frade, 1985;

Castelo, 1996 e 2004; Carvalhal, 2000; Resende, 2002; Oliveira, 2003 e 2004;

Santos, 2006;) podemos afirmar que a varivel Modelo de Jogo, derivado da sua

elevada complexidade, ser sempre constituda por um conjunto de sub-variveis

que se podem converter em dimenses, categorias e possveis sub-categorias.

Pelas referncias bibliogrficas considermos que as dimenses possveis da

varivel sero os diferentes momentos do jogo. Segundo Santos (2006), um

momento do jogo uma sequncia de aes do jogo da equipa, com uma lgica e

identidade comum e que se baseia na sua organizao do jogo. Congregando os

diversos autores supracitados, temos: Organizao Ofensiva; Organizao

Defensiva; Transio Ataque-Defesa; Transio Defesa-Ataque; e

Fragmentos constantes do jogo (Esquemas tticos).

Na Organizao Ofensiva, poderemos sistematizar as seguintes categorias e

sub-categorias:

Sistemas de jogo

Fases do Ataque

o Construo do processo ofensivo

o Criao de situaes de finalizao

o Finalizao

Mtodos de Jogo

o Ataque posicional





o Ataque rpido

o Contra-ataque

Racionalizao do espao de jogo

Portador da bola

Apoios ao portador da bola

Largura e profundidade

Temporizao ofensiva

Combinaes tticas diretas e indiretas

ngulos de jogo

Ritmo e tempo de jogo

Misses e funes especficas dos jogadores (Guarda-redes; Defesas

laterais; Defesas centrais; Mdios centro; Mdios ala e Avanados)

Na Organizao Defensiva, poderemos elencar as seguintes categorias e

sub-categorias:

Sistemas de jogo

Fases da defesa

o Equilbrio defensivo

o Recuperao defensiva

Mtodos de jogo

o Defesa individual

o Defesa zona

o Defesa mista

o Defesa zona pressionante

Presso no portador da bola

Coberturas defensivas

Concentrao defensiva (largura e profundidade)

Anulao das linhas de passe

Organizao da ltima linha defensiva

Articulao da ltima linha defensiva

Participao total ou parcial de todos os jogadores

Oscilao defensiva (largura e profundidade)

Temporizao defensiva



Na Transio Defesa-Ataque, poderemos elencar as seguintes categorias e sub-

categorias:

Jogo direto

Jogo indireto/apoiado

Recuperao da posse da bola

Concentrao vs Espao (largura e profundidade)

Alterao do processo defensivo para o ofensivo

Temporizao ofensiva







Na Transio Ataque-Defesa, poderemos elencar as seguintes categorias e

sub-categorias:

Presso sobre o portador da bola

Coberturas defensivas

Perda da posse de bola

Concentrao defensiva

Alterao do processo ofensivo para o defensivo

Recuperao defensiva

Temporizao defensiva

Temporizao com interrupo de jogo



No momento Fragmentos constantes do jogo, ou seja, situaes de bola

parada, poderemos elencar as seguintes categorias e sub-categorias:

Lanamento de linha lateral

Livres direto e indireto

Pontaps de cantos

O quadro conceptual de sub-variveis apresentado anteriormente, so exclusivas

do domnio ttico-tcnico do jogo de futebol, quer no plano coletivo quer individual.

No entanto, acreditamos que possa haver influncia de outros domnios, mais

especificamente o fsico e o psicolgico, na construo do Modelo de Jogo do

treinador.

Os momentos/fases de transies defesa/ataque e ataque/defesa so ricos em

variaes marcantes na dinmica do jogo, a sua importncia poder ser

fundamental para a eficcia da dinmica do jogo de uma equipa, isto porque

induzem desequilbrios importantes implicando muitas das vezes desorganizaes

nas equipas em confronto. Vrios treinadores de excelncia vm salientando a

importncia dos momentos de transio Mourinho, 2003 (cit. por Amieiro, 2004);

Wenger, 2008, Queiroz, 2003 (cit. por Almeida 2006). Oliveira em 2004 aponta que

a tnica destes momentos de transio ser o aproveitamento iminente da

desorganizao das equipas nos instantes imediatos perda ou recuperao da

posse de bola. Tambm Garganta (2006) aponta as transies de fase como

sendo fases crticas do jogo com grande importncia para a eficcia da dinmica

de jogo. Explorando um pouco mais aprofundadamente o tema da transio aps

recuperao de bola, facilmente se percebe que a forma como ela decorre e

aproveitada pela equipa depende de um sem nmero de fatores que vo desde a

zona onde a bola recuperada, capacidade do jogador que a recuperou para

lidar de forma tcnica/ttica eficaz com uma situao de presso/no presso

imediata por parte dos adversrios, passando pelos nveis de organizao da





equipa e da equipa adversria no momento em que se d a recuperao, o prprio

tempo decorrido de jogo e at mesmo o resultado podero ter influncia direta na

forma como encarada e explorada essa mesma transio. Portando o contexto, o

como, o quando, o onde, o quem, etc. iro seguramente ser fatores a

condicionar e propiciar todo um conjunto de diferentes transies.

Ser importante, no entanto e concordando com Garganta (2006), alertar para o

facto de que com a identificao de diferentes fases/momentos no se pretender

fragmentar o jogo em elementos, mas sim entretecer os respetivos ingredientes

especficos, facilitando a criao de cenrios de organizao que envolvam o

grmen do jogo.

Percebe-se esta importncia de interligao e interdependncia dos diferentes

momentos do jogo nas palavras de alguns autores, Queiroz (2006) () com bola

se defende e ataca e sem bola se defende e ataca() O equilbrio defensivo o

argumento fundamental de um bom ataque.; ou Mourinho, 2003 (cit. por Amieiro

2004) () quando se possui a bola, tambm se tem que pensar defensivamente o

jogo, da mesma forma que, quando se est sem ela e se est numa situao

defensiva, tambm se tem que estar a pensar no jogo de uma forma ofensiva e a

preparar o momento em que se recupera a posse de bola.

4. Planificao conceptual e planificao estratgico-ttica

da equipa: Interatividade contextual

Segundo Castelo (2009), a planificao conceptual da equipa da equipa exprime-

se no seu modelo de jogo, o qual consubstanciado: a) a partir da anlise

organizacional da equipa (os seus valores e intenes) no presente; b) pela

conceo de jogo por parte do treinador, na qual se incluem as tendncias

evolutivas do prprio jogo; e c) pela definio de orientaes de trabalho da equipa

e as vias para atingir os objetivos pretendidos.

A eficcia da organizao de uma equipa de Futebol passa indubitavelmente por

um planeamento claro, consciente e coerente das finalidades e objetivos, que por

si s estabelecem diferentes operaes inerentes construo e desenvolvimento

de uma equipa (Castelo, 1996).

Na elaborao do modelo de jogo da sua equipa, Marisa Gomes (2010 cit. Por

Tamarit, 2013) diz-nos que esta construo est diretamente influenciada pelo

contexto a que chegamos.

Neste sentido, o modelo de jogo e de treino da equipa do SCB, teve como base as

concees de jogo do treinador principal, Prof. Jesualdo Ferreira (TJF), que foi ao

encontro da cultura de vitria e exigncia recentes do clube (ltimos dez anos),

manifestados pela direo do clube e pela exigncia que os adeptos do clube

transmitem.





Um modelo de jogo que procura constantemente ter a posse de bola de modo a

assumir o domnio de jogo, e quando no o tiver, que tenha o controlo, atravs de

uma circulao criteriosa da posse de bola (sem perda de posies no momento

da perda da posse de bola).

Este modelo ter um caracter evolutivo e adaptativo que se basear na

possibilidade do jogador se expressar e crescer individualmente, dentro de uma

organizao coletiva rgida sobre princpios e rotinas fundamentais.

4.1. Modelo de jogo do SCB: Princpios e rotinas fundamentais

Todo este trabalho suporta-se na constante recolha de opinies e ideias com o

TJF (de que fao parte da sua equipa tcnica nas ltimas duas pocas

desportivas, tendo completado mais de 400 unidades de treino em conjunto), com

qual pretendi aceder aos modelos mentais e sua perceo relativamente a

alguns aspetos diretamente relacionados com o nosso modelo de jogo / modelo de

treino.

Parece desde j importante salientar como ponto de partida o facto de o TJF ter

um entendimento do jogo que, apesar de passar pela aceitao dos cinco grandes

pilares sugeridos (organizao ofensiva, a organizao defensiva, a transio

defensiva, a transio ofensiva e as bolas paradas/esquemas tticos), destaca a

importncia de poder acontecer haver aqui ou ali, algum momento em que

esses cinco pilares tenham alguma coincidncia.

Como pudemos perceber do trabalho dirio, o TJF salienta esta forte relao e

uma espcie de sobreposio relativa a diferentes momentos, como por exemplo

na ocupao racional dos espaos e simultaneamente no nmero de jogadores

que tenho a zona, at pelo equilbrio que permite que define o mtodo

(defensivo) e que simultaneamente prepara todo o processo ofensivo, ou seja, que

neste processo coletivo defensivo, toda a equipa, ocupa espaos, espaos

fundamentais para atacar bem e, de igual modo, quando se refere a um conceito

de jogo que importante, que quando eu estou a atacar eu estou a comear a

defender.





Figura 1 Princpios gerais SCB (adaptado Jesualdo Ferreira, 2014)

Figura 2 Princpios gerais SCB tarefas ofensivas e defensivas (adaptado Jesualdo

Ferreira, 2014)

Figura 3 Princpios ofensivos SCB (adaptado Jesualdo Ferreira, 2014)





4.1.1. Sistemas de jogo

Sistema de jogo principal: GRx4x3x3

Sistema de jogo alternativo: GRx4x2x3x1

4.1.2. Organizao dinmica

Organizao ofensiva

Princpios gerais:

Proteo da bola: tendo a posse, somos donos do jogo. No perder a bola,

mas quando acontecer no perder posies em campo, fazendo uma

ocupao racional do espao.

Tringulo como referncia para os posicionamentos ofensivos dos mdios e

na sua relao com os avanados. A importncia dos jogadores tem de

quebrar linhas adversrias (sair das suas linhas normais de

funcionamento), mas mantendo por norma os mesmos vrtices do

tringulo, em que o 6 corresponder ao vrtice mais recuado.

Se o jogador 8 (fig. 4) fizer este movimento exterior (1 na fig. 4), o 6 no

deve fazer este movimento (2 na fig. 4), mas sim, deslocar-se de forma

manter o tringulo (3 na fig. 4), e o outro MO, faz movimento mais exterior

(4 na fig. 4) ou mais interior (5 na fig. 4), para manter, no o mesmo, mas

igualmente outro tringulo (B na fig. 4), ficamos com tringulo mais fechado

ou mais aberto (A na fig. 4).

Figura 4 Modelo de jogo SCB: Tringulo como referncia para os

posicionamentos ofensivos dos mdios (adaptado Jesualdo Ferreira, 2014)

Construo curta e apoiada procurando atravs dos princpios descritos na

figura 3, encontrar linhas de passe dentro da estrutura adversria que

permita a penetrao da equipa no espao defensivo adversrio;

1 fase construo: 2 defesas centrais abertos pelas linhas laterais da

grande rea, defesas laterais profundos, um mdio (6) entre os defesas

centrais para construo, os outros 2 mdios a ocuparem o espao central,

na procura de linhas de passe. Os 3 avanados, encostados numa primeira





fase alinha defensiva adversria e posteriormente os extremos a fazerem

movimentos interiores coordenados com os movimentos dos mdios e a

profundidade dos laterais;

Figura 5 Modelo de jogo SCB: Organizao ofensiva - 1 Fase de construo

Circulao segura da bola procurando jogo exterior numa 1 fase,

procurando movimentaes sem bola que libertem espao interior na

estrutura do adversrio;

Entrando a bola num dos corredores (receo orientada do lateral)

relacionam-se fundamentalmente 3 jogadores (DL, EXT; MO); fazendo

constantemente tringulos ofensivos para combinaes diretas ou indiretas,

quer em profundidade (passes frontais quebrar linhas); O MC (6), os 2 DC

e DL no envolvido na ao ofensiva (muitas vezes subindo posio de

mdio, ocupando uma posio na linha do MD), do cobertura circulao

e equilibram o espao, vigiando transio contrria e oferecendo soluo

para VCJ;

Figura 6 Modelo de jogo SCB: Organizao ofensiva - Construo de tringulos

ofensivos





Trocas de posio entre os MO e EXT: movimento interior do EXT na

procura de receo da bola em zona difcil de controlar pelo DL e nas

costas dos mdios adversrios e movimento de rutura do MO no espao

deixado livre ou apoio (tringulo ofensivo) para combinao com

movimento em profundidade do lateral;

Figura 7 Modelo de jogo SCB: Organizao ofensiva jogo interior do EXT

Criao de situaes de finalizao

Princpios gerais:

Aumento da velocidade, mobilidade e agressividade ofensiva no momento

de criao de desequilbrio;

Relaes predominantes nos CLS: (1) Extremo interior Extremo vem para

espao interior para receber e jogar entre linhas (passes para diagonais

curtas) ou aclarar espao exterior para entrada de DL ou MO; (2) Extremo

exterior recebe em largura para explorar situaes de 1x1: movimento

interior para remate ou exterior para cruzamento, ou para combinaes

curtas com MO ou DL explorando as diagonais entre DC e DL do

adversrio;





Figura 8 Modelo de jogo SCB: Criao de situaes de finalizao movimento interior EXT

(aproximao do PL) e profundidade dos MO

Alternncia constante entre jogo interior / exterior com os 2 MO oferecem

constantemente linhas de passe interiores no CRC que permitam que o

jogo evolua entre linhas. O extremo do corredor contrrio ao qual se est a

jogar, atua como quarto mdio;

Numa 1 fase da criao de situaes de finalizao, os 3 jogadores mais

avanados (2 EXT e AV e por vezes tambm o MO) encostam na linha

defensiva adversria (ganhando o mximo de profundidade possvel),

iniciando a partir da os movimentos entre linhas dos 2 EXT (troca com o

MO ou profundidade do LT) e de apoio do AV;

Figura 9 Modelo de jogo SCB: Criao de situaes de finalizao EXT e PL encostam na

linha defensiva adversria

O espao do AV preferencialmente o CRC, oferecendo linhas de passe

em apoio (combinaes diretas ou indiretas) e solues para diagonais

curtas entre DC e DL;

A equipa evolui no terreno de forma compacta e apoiada; os DCs e MD tm

papel importante nas aes de VCJ aps sada da bola de uma zona de





presso e atravs preferencialmente de passes curto e mdio (frontais

quando possvel);

Finalizao

Princpios gerais:

Explorar a qualidade, criatividade e velocidade dos jogadores, potenciando a

sua capacidade, quer em aes individuais (1x1 interior para remate ou 1x1

exterior para cruzamento) quer em combinaes a 2 ou 3 jogadores (tringulo

DL-EXT-MO/PL), mantendo sempre os princpios da equipa (fig.3);

Alternncia da zona e tipo de cruzamentos; cruzamentos de 1 linha (mais

perto da linha de fundo) que alternem a trajetria pelo solo e area; ou 2 linha

(cruzamento das meias) explorando espao entre linha defensiva e GR

adversrio;

Figura 10 Modelo de jogo SCB: Finalizao - 1x1 EXT com apoio de LT (ocupao posies

do PL, EXT e MO)

Ocupao racional dos espaos de finalizao de modo a cobrir os trs

espaos de baliza (1 poste, 2 poste e zona central da baliza) mais uma linha

atrasada (grande penalidade); Esta ocupao pretende-se que seja efetuada

em linhas diferentes de modo que a trajetria da bola tenha sempre um destino

possvel;

O PL ocupar preferencialmente o 1 poste e zona central, o EXT contrrio no

2 poste e o MO sobre a zona de grande penalidade; os jogadores podem e

devem permutar posies (garantindo a ocupao das zonas) de modo a

dificultar as marcaes do adversrio;

A segunda vaga que suporta a primeira linha, aparece 1 ou 2 MO, dando

solues para VCJ e garantir a 2 bola, o DL que no participa na ao

ofensiva um pouco atrs e se no tiver marcaes a efetuar, sempre preparado

numa VCJ para combinar com o EXT ou ao 1x1; O DL do lado da bola





relaciona-se com EXT e MO na procura de desequilbrios na estrutura

adversria;

Figura 11 Modelo de jogo SCB: Finalizao Ocupao de espaos em situaes de

finalizao

O GR, DCs e MD tm um posicionamento final ativo, vigilante, encurtando os

espaos entre setores, compactando a equipa na sua fase ofensiva;

Transio defensiva

Segundo TJF, no momento em que se perde a bola vital diminuir o tempo para

presso imediata (se essa for a deciso) ou que se reagrupa para ocupar espaos.

Princpios gerais:

Interpretao, compreenso e tomada de deciso em funo de cada situao,

no mais curto espao de tempo;

Posicionados em qualquer momento para que no momento da perda, estarmos

bem posicionados (figs. 8 e 11). Os dois DCs, O DL no envolvido no processo

ofensivo ocupa uma posio no meio campo, na linha do MD ou mais frente

em caso de no haver jogadores adversrios;

Reao rpida sobre o portador da bola e linhas de passe prximas pelos

jogadores mais prximos de modo a poder recuper-la rapidamente ou

provocando o erro ao adversrio sem bola toda a equipa corre;

Se a equipa adversria sair da presso ou por erro da nossa equipa, em igualdade ou inferioridade numrica, e no havendo a possibilidade imediata

de presso sobre o portador da bola, manter a concentrao defensiva,

temporizando para regresso ajudas (se possvel a temporizao permita uma

falta com interrupo do jogo), que leve o adversrio a uma deciso precipitada

e perda da posse de bola.





Figura 12 Modelo de jogo SCB: Transio defensiva Temporizao e concentrao

defensiva

Organizao defensiva

Uma ideia de base do nosso modelo, respeitante ao processo defensivo, defender

bem para atacar bem. A equipa entender que, defendemos para a equipa atacar

melhor e s com um objetivo, tirar a bola ao adversrio e a partir da construir o nosso

jogo.

Princpios gerais:

Estrategicamente e de uma forma geral, defendemos sempre no sentido de

conduzir os jogadores da equipa adversria para onde ns queremos de modo

a tirar vantagem depois nas transies. Para isso temos posicionamentos e

aes subsequentes a esses posicionamentos;

Figura 13 Modelo de jogo SCB: Referncias de posicionamento defensivo dos

DC e MD (adaptado Jesualdo Ferreira, 2014)

O DC do lado da bola e o MD s em necessidade extrema se deslocam ao

CRL (zona verde na fig. 13 e 14a). Proteo da zona central (fundamental)

para que no momento que o adversrio tente fazer VCJ temos jogadores bem

colocados.





Assumimos uma diviso funcional, (1) uma estrutura do lado da bola que

dever assumir um tipo de comportamentos perante a bola (presso no

portador da bola, coberturas defensivas, concentrao defensiva -largura e

profundidade, anulao das linhas de passe, organizao e articulao da

ltima linha defensiva,) ao qual a (2) estrutura do lado oposto dever dar uma

resposta imediata em termos de ajuste posicional (oscilao defensiva em

largura).

Os dois centrais (1 e 2 na fig. 13) que sob o lado da bola, se movimentam

como representado em 3 (fig. 13) e a estrutura de 5 jogadores para l da zona

verde (fig. 13) e evidentemente, todos os restantes (4 na fig. 13) tm resposta

imediata em termos de ajuste posicional.

Figura 14 Modelo de jogo SCB: Movimentao coletiva defensiva em funo da bola (adaptado Jesualdo Ferreira, 2014)

Figura 14a Modelo de jogo SCB: Movimentao coletiva defensiva em funo da bola (real)

(adaptado Jesualdo Ferreira, 2014)





Criao e manuteno de tringulos defensivos (fig. 14a) como uma referncia

que deve orientar os ajustes posicionais defensivos, assegurando

constantemente as coberturas defensivas.

O mtodo defensivo escolhido a zona. Em todos os treinos est a zona e

todos os posicionamentos defensivos (regras de ao individuais e coletivas

que os jogadores devem cumprir) que do corpo zona (boas coberturas

defensivas, bons equilbrios, marcamos o espao e no o adversrio, bons

posicionamentos individuais). Referncias constantes no comportamento zonal

(bola colega espao de jogo adversrio).

Relativamente a bons posicionamentos defensivos, definimos posio lateral

ou apoios laterais (nunca frontais) perante o adversrio, com este tipo de

orientao de apoios, quando o passe entra mais fcil de dominar at porque

j estou em movimento.

Com o oponente em posse de bola, a nossa equipa baixa para um bloco

mdio, tentando orientar o jogo adversrio para jogo exterior (fig. 14a), quando

a bola entra no DL ou EXT, a bola fica pressionada (fechada), a equipa assume

uma atitude mais pressionante sobre o CRL, impedindo VCJ pelo CRC (fig.

14a).

Com a bola em posse dos DC e aberta, a equipa adota um posicionamento

zonal compacto entre linhas que impea o adversrio jogar dentro da nossa

estrutura (fig. 15).

Figura 15 Modelo de jogo SCB: Posicionamento zonal compacto

O bloco defensivo dever oscilar entre um posicionamento mais subido ou

mais recuado no terreno de jogo, orientado coletivamente e individualmente por

estmulos identificados por todo o grupo (passe atrasado, bola a ser disputada

no ar, adversrio a receber a bola de costas para o jogo). Nestas tomadas de

deciso do bloco defensivo, tem especial importncia quando se encontra

aberta ou fechada, ou seja, quando o portador da bola tem ou no

possibilidade de verticalizar o jogo da sua equipa.

Sempre que a bola esteja sem presso (aberta) a zona e os posicionamentos

mais profundos devem estar mais presentes, para evitar a utilizao da equipa

adversria de espaos mais profundos.





Figura 16 Modelo de jogo SCB: Oscilao do bloco em funo de bola aberta ou

fechada

Por norma os mdios defendem fora da rea (fig. 17) e, de preferncia,

respeitando as referncias posicionais (o tringulo) entre os trs jogadores do

meio campo. Estando, ao mesmo tempo (1) preparados para a segunda bola e

(2) depois tentar fazer a transio. A exceo a esta regra diz respeito a

necessidade de acompanhamento de movimentos de rutura (A na fig. 17) dos

adversrios que ocupam as zonas de responsabilidade defensiva dos mdios

do SCB. Esta a um dos nicos momentos, que h necessidade de marcao

individual, acompanhar at ao fim os movimentos de rutura (seta azul na fig.

16) afim de no surpreender os DC com estes movimentos. Nestes momentos

os outros dois mdios efetuam os ajustes necessrios para manter o equilbrio.

J a resposta, coletiva e individual, perante outros movimentos dos adversrios

que no de rutura, dever ser de manuteno posicional, contemplando o

acompanhamento dos adversrios pelos jogadores responsveis pela zona

onde eles se encontram at entrarem na zona de responsabilidade de outro

jogador, sendo ativados os sistemas de coberturas e equilbrios defensivos,

tendo em conta referncias posicionais, nomeadamente o que designamos

tringulos defensivos (fig. 14a).





Figura 17 Modelo de jogo SCB: Posicionamentos defensivos dos mdios

Transio ofensiva

Princpios gerais:

Dois pontos importantes na transio: (1) diminuir o tempo de transio e (2)

controlar o jogo. Portanto, ao diminuir o tempo, deveremos ter sempre, o

controlo do jogo. A situao exige uma tomada de deciso entre (1) ataque

rpido ou (2) ataque posicional. Exige aprender a observar e o compreender o

jogo, elegendo a melhor resposta para cada situao no queremos dar a

bola ao adversrio para ele atacar novamente.

Constante incidncia na tomada de deciso: aps ganhar a bola, decidir para a

frente, decide permanentemente para atacar, aqui sobressai um aspeto muito

treinado: recees orientadas, recees para a frente.

Esta ao ttica individual (mesmo sob presso) crucial, porque se no

momento da recuperao o jogador (4 na fig. 18) recebe com a cara para trs e

joga para B (fig. 18), perdemos tempo e espao. Se o mesmo jogador recebe

com a cara para a frente (zona cinzenta na fig. 18) com o campo visual

representado, pode jogar para C (fig. 18) ou VCJ para 2 ou 3.

Figura 18 Modelo de jogo SCB: Recees orientadas (adaptado Jesualdo Ferreira,

2014)

A





Na organizao defensiva, existem 5 a 6 jogadores que esto em dupla

posio, posio de cobertura defensiva e equilbrio e posio para 1 ao

ofensiva. No momento que ganhamos a bola, temos jogadores nos trs

corredores (1, 2 e 3 na fig. 19) temos a maior largura possvel (3 na fig. 19), um

jogador livre (JL na fig. 19) para poder receber fora de presso e tomar a

melhor deciso. Os 3 avanados devero assumir tarefas, conquistar espaos

e fazer uma adequada gesto do tempo.

Figura 19 Modelo de jogo SCB: Jogadores melhor posicionados para atacar no

momento da recuperao da bola (adaptado Jesualdo Ferreira, 2014)

Figura 19a Modelo de jogo SCB: Jogadores melhor posicionados para atacar no momento da recuperao da bola (real)

Ganhar a bola por presso ou por interceo implica comportamentos

diferentes:

- Um jogador ganhou a bola por presso e ficou com a bola dominada

progredir (a equipa adversria perdeu um elemento); Temos que os matar,

isto , provavelmente do lado da bola, no vai aliviar a carga, se levar a bola e

jogo para o outro lado deixar de provocar o erro. Este movimento obriga a

duas coisas, mobilidade da nossa equipa e resposta do adversrio a essa

mobilidade, com uma dificuldade, os adversrios (zona A na fig. 20) passam a

estar alerta e no podem tomar decises erradas.





Se em vez de fazer isto, voltar para trs, a estrutura B (fig. 20) mantm-se

imvel e expectante.

Figura 20 Modelo de jogo SCB: Ganho por presso (adaptado Jesualdo Ferreira,

2014)

- Ganhei a bola por uma interseo pensar, decidir bem, no perder (a

equipa adversria mantm a estrutura). Consegui intercetar (2 na fig.21) um

passe de 1 (fig. 21), mas ele no perdeu posio. A equipa adversria est

fechada, mantm os quatro defesas, os trs mdios e ns os trs avanados.

Temos de ler bem a situao quando no se cria as duas coisas fundamentais

numa transio, tempo e espao, ento muitas vezes temos de jogar no

controlo, ficar com a bola.

Figura 21 Modelo de jogo SCB: Ganho por interceo (adaptado Jesualdo Ferreira,

2014)

4.1.3. Organizao fixa

Nos esquemas tticos ofensivos, iremos colocar os posicionamentos de base, com

inmeras variantes, mas em que tem sempre como objetivos a ocupao das 3

zonas de finalizao (salvo questes estratgicas a mudar por fragilidade /poder

adversrio).





Esquemas tticos: Cantos ofensivos

Os posicionamentos bsicos pr-estabelecidos nos cantos ofensivos: 5 jogadores na

rea, 1 a bater, 1 fora da rea e 3 atrs, em que os jogadores que se encontram nos

CL podem se envolver no canto curto (fig.22). Comportamentos distintos tambm em

funo da marcao da equipa adversria: zona ou HxH.

Figura 22 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Cantos ofensivos

Esquemas tticos: Livres laterais ofensivos

Figura 23 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Livres laterais ofensivos

Os posicionamentos bsicos pr-estabelecidos nos livres laterais ofensivos: 4/5

jogadores na rea, 1 a bater com apoio do LT para combinao, 1 fora da rea e 3

atrs em que os jogadores que se encontram nos CL podem envolver e criar situao

de 3x2, obrigando a tirar um jogador da zona/rea adversria (fig.23).





Esquemas tticos: Cantos defensivos

Figura 24 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Cantos defensivos

Os posicionamentos bsicos pr-estabelecidos nos cantos defensivos: 7 homens na

zona (fig. 24), mais aberta ou fechada em funo se o canto batido aberto ou

fechado. Dois homens no bloqueio aos jogadores mais fortes adversrios nestas

situaes e um (mais o homem da zona 2) atento a combinaes de canto curto.

Esquemas tticos: Livres laterais defensivos

Figura 25 Modelo de jogo SCB: Esquemas tticos Livres laterais defensivos

Defendemos os livres laterais zona. Numa percentagem quase mxima, as

trajetrias principais da bola esto representadas pelas setas a vermelho (fig. 25).

Portanto o objetivo fechar as duas diagonais (as zonas A e B na fig. 25), partindo de

uma linha inicial (jogadores na fig. 25) para uma final, representada pelas bolas azuis

(fig. 25). A partir do momento que os adversrios podem entrar, os meus jogadores





deixam de ficar em linha, passando a uma diagonal, tentando evitar ao mximo, a

colocao de adversrios dentro da nossa linha.

Os posicionamentos bsicos pr-estabelecidos nos cantos defensivos: 7 jogadores em

zona, em que os ltimos 5 fazem a diagonal, os primeiros 2 mantm posio. 1 ou 2

jogadores na barreira e possveis combinaes e, 1 fora da rea.





CAPTULO III Modelo de Preparao





5. Modelo de treino

O modelo de jogo conceptualizado necessita de um modelo de treino congruente e

especfico que o operacionalize. Para tal, h necessidade de se treinar como se

estivesse em competio, ou seja de selecionar e recriar cenrios similares aos que

ocorrem na competio ao nvel das componentes estruturais volume, intensidade,

densidade e frequncia e das condicionantes estruturais regulamento, espao,

ttico-tcnica, tempo, nmero e instrumentos assim como estimular o

desenvolvimento de atitudes e aperfeioamento de comportamentos promovidos pela

utilizao dos diferentes mtodos de treino (Castelo, 2014).

Quanto maior o grau de congruncia do modelo de treino, por intermdio da opo por

metodologias especficas entre as que esto disposio do treinador, e o modelo de

jogo, conceptualizado por este, maiores sero as possibilidades para uma superao

constante dos jogadores e da equipa (Castelo, 2014).

Para isto resulta fundamental que o modelo de jogo seja reproduzido de forma

sistemtica pelo modelo de treino, sendo por este representado sempre que possvel,

e servindo como guio opo e sequenciao pelos diferentes mtodos de treino no

planeamento das sesses e microciclos de treino (Castelo, 2014).

Castelo (2014) refere mesmo que desta constatao no se deve inferir a absoluta

opo por metodologias de treino especficas, mesmo que estes proporcionem uma

maior adaptao e consequentes desempenhos superiores em competio, isto

porque momentos havero em que os mtodos de treino podero ser optados com

vista ao aperfeioamento de um determinado gesto tcnico, por exemplo o passe, ou a

execuo de um esquema ttico, como um pontap-de-canto ofensivo, ou o

desenvolvimento de uma capacidade condicional, como por exemplo a resistncia.

Mas como se verifica e constata ento a maior ou menor especificidade de um mtodo

de treino?

Esta funo do grau de semelhana com o modelo de jogo conceptualizado pelo

treinador, sendo que daqui resulta que a cada modelo de jogo conceptualizado

corresponder um modelo de treino especfico para o operacionalizar (Castelo, 2014).

Tal como referimos para a conceo de um modelo de jogo, deste derivar a

necessidade de conceptualizao e operacionalizao de um modelo de treino que

fora o treinador a priorizar de forma eloquente o que deve treinar, quando e atravs

de que cenrios, e com que nvel de complexidade (Castelo, 2014).

Sendo o modelo de jogo o referencial do modelo de treino, o

Scb -Modelo de Jogo

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