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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”.

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À 03/10/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________4º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

1- Na linha do tempo abaixo, o ano de 2000 deve ser marcado no ponto:

F G H I J K L M N O P

1930 2030

A) H.

B) J.

C) M.

D) K.

2- Fernando e Marina resolveram contar quanto tinham em cédulas. Vamos observar quem possui mais economias?

Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/menino-e-menina. Acesso em 09/09/2020

https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/menino-e-menina.%20Acesso%20em%2009/09/2020


Fernando Marina

Disponível em:https://lereaprender.com.br/atividades-com-sistema-monetario/ Acesso em 09/09/2020

A) Marina possui a quantia de ________________________________________

B) Fernando possui___________________________________________

C) Escreva aqui os valores, por extenso, que Fernando e Marina economizaram.

Fernando economizou:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Marina economizou:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

D) Quantos reais Fernando tem a mais que Marina? _________________________________

3- Escreva o valor absoluto do algarismo em destaque:

A – 75.129 = _________________________________

B - 61.281 =_________________________________

C – 352.643 = ________________________________

4- Decomponha os números abaixo:

A- 24.532 = ______________________________________________________________________

B- 273.396 = _____________________________________________________________________

C- 84.935 = ______________________________________________________________________


5- Componha os números abaixo:

A- 40.000 + 300 + 20 + 8 = ____________________________________________________________________

B- 80.000 + 3.000 + 20 + 3 =___________________________________________________________________

C- 100.000 + 20.000 + 3.000 + 900 + 50 + 3 =______________________________________________________

6- Ligue cada número à centena mais próxima.

Disponível em: https://co.pinterest.com/pin/590675307353711058/ Acesso em 09/09/2020


ATIVIDADE 2 – NÚMEROS, SITUAÇÕES PROBLEMA E OPERAÇÕES (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E

DIVISÃO)- REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

a) Caio vai pagar duas mensalidades de R$ 65,00 na compra de uma calça. Qual é o valor total desta calça?

Resposta:

B) Camila comprou 870 gramas de carne moída e vai dividir igualmente em 3 pacotes. Quantos gramas teremos em

cada pacote?

Resposta:

C) Dona Josefa comprou uma TV nas seguintes condições: uma entrada de 250 reais e mais duas prestações de

mesmo valor. Qual o valor de cada prestação?

Resposta:


D) Em uma indústria há 1.265 operários que trabalham em dois turnos. No diurno, trabalham 975. Responda quantos

operários trabalham à noite.

Resposta:

2- Arme e efetue as operações abaixo.

a) 234 + 960 =

b) 463 + 775 =

c) 432 – 231 =

d) 918 – 609 =

e) 142 x 5 =

f) 534 x 3 =


3- Resolva as divisões.

ATIVIDADE 3 - TRABALHANDO GEOMETRIA / ESPAÇO E FORMA (POSIÇÃO E MOVIMENTAÇÃO, SÓLIDOS

GEOMÉTRICOS, CORPOS REDONDOS, PLANIFICAÇÕES, RETAS E POLÍGONOS) REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020

A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

1- Observe o mapa e responda as questões.

A) Se o ônibus continuar andando pela Rua da Independência até a casa de Sara, e o caminhão continuar

andando pela Rua Novo Mundo até a escola, eles se encontrarão?

___________________________________________________________________________________________

B) Se a moto e o caminhão continuarem a andar em frente, eles passarão por um mesmo cruzamento?

___________________________________________________________________________________________


C) A Rua onde Sara mora é paralela à Avenida das Ameixeiras? Por que?

___________________________________________________________________________________________

Fonte: atividade adaptada do livro Buriti mais matemática 4º ano, p. 210.

2- Observe os sólidos a seguir e responda:

Disponível emhttp://profaadrianadezerto.blogspot.com/2015/08/solidos-geometricos-atividades-para-o-2.html. Acesso em 09/09/2020

A) Quais são primas?

____________________________________________________________________________________________

B) Quais são pirâmides?

____________________________________________________________________________________________

C) Quais são corpos redondos?

____________________________________________________________________________________________

3- As figuras seguintes são planificaçoes de sólidos geométricos.

Disponível em: https://valtermagalhaes.com.br/espaco-e-forma/ Acesso em 09/09/2020

A) Quais são planificações de poliedros? ______________________________________________________

B) Qual é o sólido a que corresponde cada uma das planificações? _________________________________

http://profaadrianadezerto.blogspot.com/2015/08/solidos-geometricos-atividades-para-o-2.htmlacesso





https://valtermagalhaes.com.br/espaco-e-forma/


4- Observe cada polígono e responda:

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/643874077946352033/ Acesso em 09/09/2020

ATIVIDADE 4 – GRANDEZAS E MEDIDAS (MEDIDAS DE COMPRIMENTO, MASSA E CAPACIDADE) – REFERENTE À

SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

1-Bianca e Alexandre percorriam trilhas diferentes e se encontraram em uma área de descanso. Leia o diálogo entre

eles e, depois, responda às questões.

A) Qual deles percorreu a maior distância? __________________________________________________

B) Quantos metros um deles andou a mais que o outro? _______________________________________

https://br.pinterest.com/pin/643874077946352033/


3- Circule o que compramos por quilograma.

Fonte:https://www.soescola.com/2016/12/nocoes-de-medidas-atividades-para-imprimir.html

4- Cláudia foi ao consultório médico e entrou no elevador do prédio com mais 4 pessoas, no andar seguinte,

entraram mais 3 pessoas. Considerando que a capacidade máxima do elevador é de 600 kg, e que a média de peso

dessas pessoas é de 60kg, quantas pessoas ainda poderão entrar no elevador sem ultrapassar sua capacidade

máxima?

Resposta:

ATIVIDADE 5 - TRATAMENTO DE INFORMAÇÕES – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA

1- O parque de diversões Feliz organizou a quantidade de visitantes que obteve nos meses de janeiro a agosto

em um gráfico. Observe:

Disponível em: ensinarhoje.com. Acesso em 09/09/2020


a) Em qual bimestre houve o maior número de visitantes?

_______________________________________________________________________________________________

b) Em qual bimestre houve o menor número de visitantes

_______________________________________________________________________________________________

c) Quantos visitantes o parque recebeu no 3º e 4º bimestres juntos?

_______________________________________________________________________________________________

d) Qual a diferença entre a quantidade de visitantes do 1º e 3º bimestre?

_______________________________________________________________________________________________

e) Quantos visitantes o parque recebeu no 1º e 4º bimestre?

_______________________________________________________________________________________________

f) Qual a diferença entre a quantidade de visitantes do 1º e 4º bimestre?

_______________________________________________________________________________________________

g) Se o mês de junho tivesse recebido mais 1.006 visitantes, quantos visitantes haveria no 3º bimestre?

_______________________________________________________________________________________________

3- Felício tem uma lanchonete onde vende diversos tipos de comidas. Para que seus clientes pudessem ver claramente

o que ele vende e seus preços, ele criou a tabela abaixo.

a) Quantos gramas há em dois potes grandes de salada de frutas?

_______________________________________________________________________________________________

b) Qual a diferença em gramas, entre o x-tudo pequeno e o grande?

_______________________________________________________________________________________________


c) Ana comprou 3 tortas pequenas e Sueli comprou 2 tortas grandes. Em massa, quem comprou a maior

quantidade? Qual o valor da compra de Ana?

_______________________________________________________________________________________________

d) Murilo comprou um sanduíche natural grande, uma salada de frutas pequena e um x-tudo simples. Qual o

valor de sua compra?

_______________________________________________________________________________________________

Disponível em: https://ensinarhoje.com/atividade-tabela-com-medidas-de-massa-e-sistema-monetario/ Acesso em 09/09/2020

https://ensinarhoje.com/atividade-tabela-com-medidas-de-massa-e-sistema-monetario/


EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO(A)__________________________________________________________________________4º

ANO_______








1) O gênero apresentado no texto acima é

(A) Poema (B) Carta (C) Conto (D) Notícia.

2) Esse texto serve para?

(A) Informar.

(B) Ensinar.

(C) Comunicar.

(D) Assustar.

3) Qual o assunto principal do texto?

_______________________________________________________________________________________________

4) Quem é o remetente?___________________________________________________________________________

5) Quem é o destinatário?__________________________________________________________________________

6) De quem Júlia está sentindo saudades?_____________________________________________________________

7) Onde Júlia está passando as férias?________________________________________________________________

8) O que Júlia está aprendendo na fazenda?___________________________________________________________

9) Qual foi a despedida de Júlia?____________________________________________________________________

10) Que pedido Júlia fez a Carlos?___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

11) Quem fará aniversário no fim do mês?____________________________________________________________

Disponível em https://ensinarhoje.com/genero-textual-carta-pessoal-texto-e-atividades/ Acesso em 10/09/2020.

https://ensinarhoje.com/genero-textual-carta-pessoal-texto-e-atividades/


ATIVIDADE 2 – ESCRITA/PRODUÇÃO DE TEXTO – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

Agora é sua vez de escrever. Imagine que você é o amigo de Júlia, o Carlos, e escreva para ela respondendo a sua

carta. Para realizar esta atividade, você deve se recordar de todos os elementos necessários para um texto bem

escrito. Você poderá consultar as atividades realizadas ao longo desse bimestre.


ATIVIDADE 3 – GRAMÁTICA/SUBSTANTIVOS, VERBOS E PRONOMES – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A

03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Releia o texto da atividade 1 e realize as questões.

1) Sublinhe com lápis amarelo no texto os substantivos próprios e com lápis vermelho, os substantivos comuns. Depois,

organize as palavras na tabela abaixo.

SUBSTANTIVOS PRÓPRIO SUBSTANTIVOS COMUNS

2) Leia o trecho abaixo e observe as palavras em destaque. Elas são classificadas como verbos e pronomes pessoais,

demonstrativos e possessivos. Reescreva cada uma delas e classifique-as.

“Acabei de chegar mas já estou com saudade de você e de todos os amigos da escola. Passarei o mês de janeiro no

Paraná, na casa da minha vó Eliza na Fazenda Santo Antônio. Aqui tem uma cachoeira linda! Só que esses dias estão

muito frios para nadar, mas quando aparecer o sol vou mergulhar com tudo! Aqui também tem cavalos! Meu avô

Zeca está me ensinando a andar de cavalo, no começo eu tinha medo, mas agora estou adorando! Estou fotografando

tudo para mostrar para você quando as aulas voltarem.”

VERBOS PRONOMES


3) Na frase: “Será que seu tio que escreve letras de música não me ajudaria a faze essa adivinha?” o sinal utilizado

refere-se a

(a) uma afirmação.

(b) uma negação.

(c) uma interrogação.

(d) uma exclamação.

4) Encontre no texto três adjetivos e reescreva-os na linha abaixo.

_______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 4 – ORTOGRAFIA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1) Leia o conto abaixo e circule as palavras que foram escritas com erro. Reescreva-as no quadro abaixo corretamente.

Disponível em https://pt.islcollective.com/portugues-ple-apostilas/gramatica/oracoes/caca-ao-erro/16250 Acesso em

09/09/2020

https://pt.islcollective.com/portugues-ple-apostilas/gramatica/oracoes/caca-ao-erro/16250%20Acesso%20em%2009/09/2020

https://pt.islcollective.com/portugues-ple-apostilas/gramatica/oracoes/caca-ao-erro/16250%20Acesso%20em%2009/09/2020


_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 5 – MARCAS LINGUÍSTICAS – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

Leia o relato abaixo e responda.

BRIGA DE IRMÃO

Com o nascimento do Mário Márcio no ano passado tive de dar um gás no trabalho. O dinheiro que eu ganhava

passou a ser pouco para alimentar duas crianças e dois adultos. Decidi correr atrás de clientes maiores oferecendo o

serviço de assessoria de imprensa, um trabalho que pode ser feito em casa, sem maiores danos à minha vida de mãe

e dona de casa. Mas Mário Márcio não deixa ninguém trabalhar. Tudo o que Maria de Lourdes teve de quietinha,

Mário Márcio tem de chorão, manhoso, grudento, agitado. Virou meu xodó, mas às vezes cansa. O menino exige

demais de mim. E não tem se dado muito bem com a irmã. — Mãe, o Máio Máxio pegou minha bola. A reclamação

tem hora para começar: acontece sempre que estou no meio de um raciocínio, no meio de uma frase. (...)

Thalita Rebouças. Fala sério, mãe! Rio de Janeiro: Rocco, 2004

1) O trecho em que percebemos que o narrador é uma mãe é

(A) “O dinheiro que eu ganhava passou a ser pouco para alimentar duas crianças...”

(B) “... um trabalho pode ser feito em casa, sem maiores danos a minha vida de mãe e dona de casa.”

(C) “Tudo que Maria de Lourdes teve de quietinha, Mario Márcio tem de chorão, manhoso, grudento, agitado.”

(D) “O menino exige demais de mim.”

2) O texto apresenta uma linguagem

(A) informal.

(B) formal.

(C) regional.

(D) técnica.

3)Nesse texto, a menina se cansou rápido porque


(A) estava pedalando a bicicleta sozinha. (B) as meninas se cansam mais rápido que os meninos. (C) rejeitou a ajuda do Cascão e do Cebolinha. (D) as bicicletas grandes andam rápido demais

Texto e atividade disponível em https://central3.to.gov.br/arquivo/357197/ Acesso em 09/09/2020

https://central3.to.gov.br/arquivo/357197/


EMEB “PROF.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À 03/10/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________4º ANO_______







Para responder essa atividade é sugerido que reveja o livro BURITI MAIS HISTÓRIA

Sugestão para leitura

Unidade 2: Capitulo 1 – As primeiras trocas comerciais (pág. 44 a 51)

Unidade 4: Capitulo 4 – A população brasileira (pág. 98 a 109)

Atividade 1

1) Leia as afirmações a seguir e escreva V para verdadeiro e F para falso.

As trocas de produtos começaram apenas há 200 anos.

O desenvolvimento das técnicas agrícolas favoreceu a troca de produtos entre os grupos familiares.

Há 6.000 anos, as trocas comerciais eram feitas de maneira direta.

A economia de subsistência tem por objetivo a venda de grande quantidade de produtos.

As trocas de produtos aumentaram a diversidade da alimentação das famílias.

2) Com o uso da moeda, o que mudou nas trocas comerciais?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________


3) Encontre no diagrama o nome de alguns produtos utilizados nas primeiras trocas comerciais e anote as

palavras nas linhas abaixo do diagrama.

Adaptado de: Vasconcelos, L. R. de S. Buriti mais: História: manual do professor. São Paulo: Moderna, 2017, p.47.

1-_____________________________________________________________________________________________

2-_____________________________________________________________________________________________

3-_____________________________________________________________________________________________

4-_____________________________________________________________________________________________

5-_____________________________________________________________________________________________

4) Assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

A fundação de São Luís do Maranhão, em 1612, é uma marca da presença francesa no Brasil.

Os portugueses não foram os únicos povos europeus a se instalar no Brasil no período colonial. Os holandeses

também ocuparam parte da Região Nordeste.

Os portugueses foram o único povo europeu presente no Brasil no período colonial.

5) A língua portuguesa foi a única falada durante a colonização?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________


6) Como os quilombos ajudaram na preservação das línguas africanas?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________


EMEB “PROF.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À 03/10/2020 - GEOGRAFIA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________4º ANO_______







Para responder essa atividade é sugerido que reveja o livro BURITI MAIS GEOGRAFIA

Sugestão para leitura

Unidade 2: Capitulo 2 – A hidrografia (pág. 52 a 59)

Unidade 3: Capitulo 1 – A população brasileira (pág. 76 a 81)

Atividade 1

1) Assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

Foz é o local onde uma corrente de água, como um rio, deságua. Sendo assim, um rio pode ter como foz outro

rio, um grande lago, uma lagoa, um mar ou o oceano.

Nascente é o local onde a água subterrânea atinge a superfície, dando origem a um curso d’água. O ponto onde

a água aflora é também chamado de olho d’água, mina, fonte, bica ou manancial.

/ Afluente não é o curso d’água que deságua em um rio principal ou em um lago.

Margem é o local onde a água se encontra com a terra.

Leito é o espaço ocupado pelas águas, isto é, é o caminho que o rio percorre.

2) Observe o gráfico e responda as questões abaixo.


Adaptado de: Vasconcelos, L. R. de S. Buriti mais: Geografia: manual do professor. São Paulo: Moderna, 2017, p.78.

a) De acordo com o gráfico, quais são os países mais populosos que o Brasil?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

b) Em que continente se localiza a maior parte dos países mais populosos do mundo?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________



ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À 03/10/2020 - CIÊNCIAS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______







Sugestão de estudos: Livro BURITI MAIS CIÊNCIAS

UNIDADE 1:

Cap 4: “Os fungos e protozoários” pág. 26 a 33

Cap 5: “Os microrganismos e a saúde” pág.34 a 38

UNIDADE 2:

Cap 1: “Os animais se alimentam” pág. 58 a 60

Cap 2: “ As plantas produzem seu próprio alimento” pág. 62 a 64.

Para saber mais acesse:

Fungos e protozoários: https://www.youtube.com/watch?v=I7ya7B2GpDc

O que são microrganismos: https://www.youtube.com/watch?v=CvRiuKrU6jM.

O que comem os animais: https://www.youtube.com/watch?v=ljGhGQO_y_4.

Fotossíntese: https://www.youtube.com/watch?v=IUY8JOAQcdY. Acesso em 17/09/2020

A) Cite três doenças causadas por protozoários em seres humanos.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

B) Como podemos evitar as doenças transmitidas por protozoários?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=I7ya7B2GpDc

https://www.youtube.com/watch?v=CvRiuKrU6jM

https://www.youtube.com/watch?v=ljGhGQO_y_4

https://www.youtube.com/watch?v=IUY8JOAQcdY


C) O que é necessário fazer para evitar doenças contagiosas?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

D) Os animais podem ser classificados de acordo com o tipo de alimento que ingerem. Essa classificação

denomina-se:

( a ) Carnívoro, Vegetariano, Onívoro, Detritívoros

( b ) Carnívoro, Vegano, Herbívoro, Detritívoros

( c ) Carnívoros, Herbívoros , Onívoros, Detritívoros

( d ) Carnívoros, Diabéticos, Herbívoros, Detritívoros

E) Coloque V nas questões verdadeiras e F nas falsas.

( ) O ser humano é um animal onívoro porque se alimenta de animais e plantas.

( ) A raposa se alimenta de aves, roedores e inseto, mas não pode ser considerada carnívora, pois não come

carne.

( ) Os animais detritívoros alimentam-se somente de resto de plantas e de animais, incluindo seus dejetos.

( ) Os animais herbívoros alimentam-se somente de plantas.

F) O que significa o termo fotossíntese?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

G) A energia utilizada pelas plantas no processo de fotossíntese vem:

(a) Do gás carbônico

(b) Dos nutrientes do solo

(c) Dos alimentos

(d) Da luz do Sol

H) Explique com suas palavras como é realizado o processo da Fotossíntese.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________



ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À 03/10/2020 – ARTE

ALUNO (A) _______________________________________________________________________4º ANO_______







Olá, crianças, tudo bem?

os gêneros musicais são formas de categorizar os estilos e agrupá-los de acordo

com suas similaridades. Sabemos que cada país pode apresentar gêneros musicais que se tornam

representativos de sua cultura. Cite um gênero musical e que país ele representa:

__________________________________________________________________________________________

Atividade 2 – Leia a texto a seguir dramatizando com voz, sons corporais e objetos as palavras destacadas:

Materiais necessários: potes plásticos, sacolas plásticas, garra pet e qualquer objeto que sua imaginação

permita usar para simular os sons das frases em destaque.

Nas florestas podemos escutar vários sons que se misturam, formando uma verdadeira canção que a

mãe natureza revela aos nossos ouvidos. Podemos aqui em nossa imaginação estar em meio a uma vasta floresta

pisando nas folhas que caem das arvores. O amanhecer na mata revela outros sons. São os pássaros e outros

animais que festejam a vida com seu canto. Eles começam bem fraquinhos e logo ficam fortíssimos.

Os sons vão diminuindo pois está vindo uma forte chuva, com seus raios e trovões. Os animais

procuram abrigo. Assim que a chuva diminui eles voltam a cantar felizes saudando as novas vidas que vieram

com ela. Continuamos pisando nas folhas.

Adentrando a mata encontramos um povo que convive em harmonia com esse paraíso sonoro, eles

são os índios. Muitos deles quando saem para caçar pegam seus cavalos e saem em bandos. Quando voltam da

caça festejam a fartura tocando seus tambores e entoando seus cânticos e os sons se misturam nesse imenso

paraíso sonoro.

Adaptado de https://www.youtube.com/watch?v=gmk_uj7ItFM Acesso em 11/09/2020

https://www.youtube.com/watch?v=gmk_uj7ItFM


- Você conseguiu reproduzir todos os sons indicados? Qual foi o mais difícil de reproduzir e quais objetos você

usou para ajudá-lo?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Cubismo foi um movimento da vanguarda europeia, que revolucionou as artes e influenciou a

literatura, ainda mais por fazer uso de formas geométricas para retratar a natureza, sem qualquer compromisso

com a perfeição ou realidade. Características do cubismo: formas naturais representadas como formas geométricas;

desprezo pela representação realista da natureza, perspectiva, forma, textura, cor e espaço; desenhos semelhantes

aos de crianças; objetos vistos sob mais de um ponto de vista, simultaneamente. Sabendo disso, marque qual das

figuras abaixo é uma obra de arte do estilo cubista:

( ) ( ) ( )

Disponível em : http://so-para-menores.blogspot.com/2014/11/auto-retrato-de-pablo-picasso.html Acesso em 11/09/2020

https://br.pinterest.com/pin/337840409532339253/ Acesso em 11/09/2020.

Atividade 4 –

Como se chama a técnica que utiliza recortes de revistas e textos, desenhos, objetos, tecidos, entre outros, que

incorporados a uma composição sofrendo uma espécie de efeito “unificador”, de forma que ganham um novo

sentido como conjunto?

_________________________________________________________________

Bom trabalho!

http://so-para-menores.blogspot.com/2014/11/auto-retrato-de-pablo-picasso.html%20%20Acesso%20em%2011/09/2020

https://br.pinterest.com/pin/337840409532339253/


EMEB “PROFESSORA MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À 03/10/2020 – FILOSOFIA

ALUNO(A) __________________________________________________________________________4º ANO______







Leia o texto abaixo e a seguir responda as perguntas

FILOSOFAR

Desde o momento em que os seres humanos desenvolveram a capacidade de usar o cérebro diferente dos outros

animais, o mundo virou objeto de conhecimento e os próprios seres humanos se viram como objeto a ser estudado.

Essa necessidade de conhecer o mundo e a si mesmo, deu origem a filosofia, cujo significado é: amigo da sabedoria,

ou aquele ou aquela que ama a sabedoria. A filosofia busca a verdade, mas para isso é necessário se livrar de tudo que

é enganoso, é mentira, falsidade, fingimento, má intenção, etc. Vamos pegar por exemplo o engano: A miopia, é um

defeito na visão que embaça o nosso olhar. Portanto, podemos nos enganar ao querermos identificar um objeto em

determinada distância. Outro exemplo que pode nos levar ao engano: A palavra, ela pode ser colocada em um

contexto falso, que leva o ouvinte a interpretá-la de maneira errada. Neste sentido, a filosofia usa métodos rigorosos

em busca da verdade, e para isso se faz necessário saber conhecer as coisas como elas são. A filosofia trabalha com a

realidade, não dando espaço para a ficção (Em seu sentido filosófico, é uma construção elaborada pela imaginação

graças à qual um indivíduo acredita poder resolver um problema real), nem para a fantasia (que é a capacidade

humana que permite reproduzir, através de imagens mentais, coisas passadas ou representar acontecimentos que

não pertencem a realidade). É na pratica filosófica que o ser humano aprende a ter mais consciência de si e do outro,

sabe qual o seu lugar no mundo, sua atitude tem que ser voltadas para bem, isto é, agir com ética. É no filosofar que

o ser humano aprende o que pode e o que não pode fazer, sabe seus direitos (que significa reto, no sentido retidão, o

certo, o correto, o mais adequado) e seus deveres. Aprende, enquanto individuo, descobrir sua identidade, por

exemplo, quando nascemos os nossos pais nos dão um nome e sobrenome, que é o primeiro passo para nos dizer que

sou únicos nesse mundo, não há outra pessoa igual a mim. Portanto, a filosofia está tão presente em nossa vida, que

filosofamos sem perceber. Por exemplo, quando fazemos uma simples escolha de alguma coisa no dia a dia.

FONTE (https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/fundamento-da-realidade-qual-o-principio-de-tudo.htm) acesso em 13/09/2020


QUESTIONÁRIO

COM BASE NO TEXTO, MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.

1) Qual o significado da palavra FILOSOFIA?

A) ( ) Inimigo da sabedoria;

B) ( ) Amigo da falsidade;

C) ( ) Amigo da sabedoria;

D) ( ) amigo da inveja.

2) De acordo com o texto, o que pode nos enganar?

A) ( ) A mentira;

B) ( ) A verdade;

C) ( ) A sinceridade;

D) ( ) A honestidade.

3) No sentido filosófico o que significa ficção?

A) ( ) É uma construção elaborada pela imaginação graças à qual um indivíduo acredita poder resolver um problema

real;

B) ( ) É uma desconstrução elaborada pela imaginação graças à qual um grupo de pessoas acreditam poder resolver

um problema real;

C) ( ) É uma desconstrução elaborada pela imaginação graças à qual um indivíduo acredita poder resolver um

problema que não existe;

D) ( ) É algo que aparece instantaneamente quando pensamos nesse algo.

4) Qual o significado de fantasia?

A) É algo real;

B) ( ) Algo que podemos tocar;

C) ( ) É a capacidade humana que permite reproduzir, através de imagens mentais coisas passadas;

D) ( ) É algo que podemos tocar e sentir o cheiro.

5) O que significa o termo(palavra) direito?

A) ( ) É aquilo que é errado;

B) ( ) É aquilo que é desonesto;

C) ( ) Aquilo que é reto, no sentido retidão, o certo, o correto, o mais adequado;

D) ( ) É aquilo que é enganoso.



ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - HABILIDADE MOTORA MANIPULAÇÃO REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 À

03/10/2020 - EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________ 4º ANO_______





aprendizagem durante esse período de aulas a distância. Sugerimos que as atividades sejam realizadas em família, em

um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para

descanso e se hidratar.

Queridos alunos e responsáveis. A proposta para esta aula é exercitarmos a manipulação de objetos. Para isso, vamos

utilizar bexigas

A Habilidade Motora Fundamental de Manipulação é a capacidade de realizar movimentos utilizando objetos.

Podemos utilizar arcos, bastões, bolas, cordas...hoje utilizaremos bexigas.

Para esta atividade, procure um espaço amplo e que não tenha objetos que quebram facilmente. Atenção as pessoas

que estão a sua volta, para que não ocorra nenhum acidente.

Vamos começar:

Pegue 3 bexigas vazias e encha todas elas;

Com apenas 1 bexiga, faça os seguintes movimentos:

- Com uma das mãos, toque a bexiga sem deixa-la cair no chão;

- Com a outra mão, faça o mesmo exercício anterior;

- Agora, com os pés, toque a bexiga sem deixa-la cair no chão. Utilize um pé e depois o outro;

- Tente agora encostar na bexiga com a cabeça. Lembre-se, não deixe ela cair no chão;

- Faça a mesma atividade anterior, agora encostando com o ombro;

- Para dificultar, com as mãos, acrescente mais uma bexiga, tentando manter as 2 bexigas sem cair no chão;

- Quando encontrar facilidade, acrescente mais 1 bexiga, mantendo as 3 bexigas no ar, sem deixa-las cair;


Para saber mais sobre Habilidades Motoras, assista ao vídeo: https://youtu.be/FZFp6g8-PvY

O LINK TAMBÉM ESTARÁ DISPONÍVEL NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

Utilize sua criatividade e crie novas possibilidades.

Boa diversão!

Para a próxima aula, vamos precisar de 1 caixa de palitos de dente. Não precisa ser nova, ela pode estar aberta. Até

lá!

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