Seguranca_do_trabalho

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DESCRITIVO TÉCNICO

SEGURANÇA DOTRABALHO

DT44_Segurança do Trabalho_PT_V1.doc Olimpíada do Conhecimento Data: 16/3/2012 Descritivo Técnico 1 de 13

A Olimpíada do Conhecimento, por resolução do seu Comitê Técnico, em acordo com a Constituição, os Estatutos e as Regras da Competição, adotou as exigências mínimas que seguem no tocante a esta ocupação na Competição Olimpíada do Conhecimento. O Descritivo Técnico consiste no seguinte:

1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... - 2 -

2. COMPETÊNCIAS E ESCOPO DO TRABALHO. .......................................................................... - 2 -

3. O PROJETO TESTE. .................................................................................................................. - 5 -

4. GERENCIAMENTO E COMUNICAÇÕES DA OCUPAÇÃO. ........................................................ - 8 -

5. AVALIAÇÃO. ............................................................................................................................ - 9 -

6. EXIGÊNCIAS DE SEGURANÇA ESPECÍFICAS DA OCUPAÇÃO. ............................................. - 11 -

7. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS. ............................................................................................ - 11 -

José Luis Gonçalves Leitão Presidente do Comitê Técnico


1. INTRODUÇÃO

1.1 Nome e descrição da ocupação

1.1.1 O nome da ocupação é Segurança do Trabalho.

1.1.2 Descrição da ocupação

O Técnico em Segurança do Trabalho é responsável por ações de Prevenção, Proteção e Educação do trabalhador em seus ambientes de trabalho, conscientizando trabalhadores para prevenção de doenças e acidentes de trabalho, aplicando procedimentos técnicos e operacionais com base nas normas, legislação vigente e bom senso, atuando preventivamente em situações de risco e interagindo com as diversas áreas da empresa, na execução das políticas de gestão em segurança do trabalho.

1.2 Escopo da aplicação.

1.2.1 Todos Especialistas e Competidores deverão conhecer este Descritivo Técnico. 1.2.2 Em caso de divergência entre as línguas em que são publicados os Descritivos Técnicos, prevalecerá a versão em português. 1.2.3 Em caso de divergência entre normas de segurança do trabalho nacionais, prevalecerá a que contribui com mais segurança ao trabalhador. Será necessária uma justificativa em relação as normas brasileiras ou de consenso.

1.3 Documentos associados.

1.3.1 Como este Descritivo Técnico contém apenas informações específicas da ocupação, deverá ser usado em conjunto com os seguintes documentos:

RC – Regulamento da Competição; RON – Recursos on-line conforme indicados neste documento; PSSO – Programa de Saúde e Segurança Ocupacional.

2. COMPETÊNCIAS E ESCOPO DO TRABALHO.

O escopo do trabalho consiste em uma resolução da situação proposta que está baseada em competências profissionais, conhecimento e domínio técnico da ocupação. 2.1 Especificação das competências

É apresentada ao competidor uma situação proposta contemplando elementos necessários para a resolução, dentro de prazos e condições determinadas, exigindo assim uma atitude ativa e um esforço para demonstrar suas competências. • Contemplar soluções que atendam aos padrões de qualidade, considerando o tempo previsto e os recursos

disponíveis.

• Elaborar situações para a resolução de problemas, no âmbito da situação proposta.


• Registrar as circunstâncias, contextualizando soluções mediante ao proposto.

As seguintes habilidades poderão ser testadas em um ou mais dos módulos presentes na prova:

1. Identificação das características da empresa e do processo de produção: • Identificar as características construtivas. • Identificar a população usuária das instalações. • Identificar o maquinário e ferramental utilizados. • Identificar as matérias primas, subprodutos e resíduos. • Identificar o processo de produção. • Identificar áreas de apoio e bem estar.

2. Executar os procedimentos de segurança do trabalho, em conformidade com as normas vigentes: • Inspecionar locais, instalações e equipamentos da empresa, observando as condições de trabalho, para determinar fatores e riscos de acidentes. • Identificar e analisar qualitativamente os riscos (Físico, Químico, Biológico, Ergonômico e de Acidente) nos ambientes de trabalho. • Comunicar os resultados de suas inspeções, elaborando relatórios técnicos. • Propor medidas de controle que reduzam, neutralizam ou eliminam os riscos oriundos do processo produtivo. • Analisar incidentes (quase acidentes) e acidentes ocorridos. • Identificar e especificar EPI e EPC. • Definir procedimentos seguros. • Organizar documentação específica de segurança do trabalho. • Implantar programas de prevenção de acidentes do trabalho.

3. Executar os procedimentos de higiene ocupacional, em conformidade com as normas vigentes: • Avaliar de forma quantitativa os riscos presentes nos ambientes de trabalho. • Ler e interpretar os resultados obtidos das avaliações quantitativas. • Apresentar parecer técnico conclusivo acerca dos riscos avaliados. • Analisar casos ou suspeitas de doenças ocupacionais. • Definir procedimentos seguros. • Organizar documentação específica de segurança do trabalho.

4. Executar os procedimentos técnicos para melhoria das condições de trabalho (redução do estresse, desconforto físico ou psicológico): • Analisar queixas dos trabalhadores. • Elaborar programas de melhoria das condições de trabalho. • Monitorar a implantação de melhorias das condições de trabalho.

5. Atuar preventivamente e em situações de risco, a fim de proteger vidas, o patrimônio da empresa e o meio ambiente. • Inspecionar os postos de combate a incêndios, para certificar-se de suas perfeitas condições de funcionamento e sinalização; • Criar equipe de atendimento a emergências. • Elaborar plano de emergência


• Prestar atendimento de emergência • Manter as condições de uso dos sistemas de emergência. • Avaliar o impacto das atividades da empresa na vizinhança e comunidade.

6. Promover ações educativas em questões relativas à segurança do trabalho, saúde ocupacional e meio

ambiente: • Elaborar material de apoio à conscientização para prevenção de doenças e acidentes do trabalho. • Realizar palestras, cursos, seminários e campanhas para funcionários, fornecedores e visitantes. • Elaborar planos de treinamento. • Realizar trabalhos em equipe, correlacionando conhecimentos de várias áreas de trabalho.

7. Executar políticas de gestão e saúde do trabalho, de forma integrada com as demais áreas da empresa: • Organizar serviço especializado em engenharia de segurança e medicina do trabalho (SESMT). • Organizar a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). • Organizar a documentação de saúde e segurança do trabalho. • Elaborar plano de segurança do trabalho. • Verificar o cumprimento (conformidade) das ações de Higiene e Segurança do Trabalho. • Aplicar critérios estatísticos.

8. Embora as seguintes competências não sejam objeto de avaliação direta, o Competidor necessitará delas: • Possuir conhecimento suficiente de operação de computadores que lhe possibilite o uso e controle de arquivos e programas. • Usar impressoras.

2.2 Conhecimento teórico.

2.2.1 Conhecimento teórico é requerido, avaliado nas habilidades intelectuais (HI) e mobilizado no desenvolvimento na prática do Projeto Teste.

• Conhecimento das Normas Regulamentadoras do MTE. • Normas de Higiene Ocupacional da FUNDACENTRO. • Recomendações Técnicas FUNDACENTRO. • Normas ABNT. • Normas e Procedimentos de áreas específicas. • Interpretação e execução de desenhos, esboços e diagramas. • Conhecimento de processos. • Conhecimento da OHSAS. • Conhecimento dos Limites de Tolerância ACGIH e procedimentos NIOSH.

2.2.2 O conhecimento de regras e normas é essencial para a ocupação. Serão avaliados no cumprimento das competências.

2.3 Trabalho prático.

As tarefas práticas serão realizadas em ambientes com situação real de trabalho. Qualquer informação necessária para o desempenho das atividades será fornecida ao competidor na forma de memorial descritivo, desenhos, leiaute das instalações, definição do número de funcionários por sexo e por turno, listagem de máquinas e


ferramental, manuais e catálogos técnicos dos principais equipamentos. A partir das características da empresa o competidor deverá estabelecer um sistema de segurança do trabalho de acordo com a situação proposta no projeto teste. A coleta de informações vai exigir conhecimento, leitura e interpretação das normas inerentes à segurança do trabalho. Informações adicionais poderão ser obtidas dos manuais e catálogos técnicos.

3. O PROJETO TESTE. O Projeto Teste consiste em trabalho prático contemplando os aspectos teóricos inerentes à ocupação.

3.1 Formato/estrutura do Projeto Teste.

O projeto teste será composto de 04 (quatro) módulos independentes.

3.2 Exigências na criação do Projeto Teste.

Módulo 01 – Avaliação de Proficiência. O módulo precisa ter inserido as seguintes operações: Esta avaliação deverá conter de 30 (trinta) a 40 (quarenta) questões objetivas com no máximo 05 (cinco) alternativas de respostas (com ou sem justificativa). Tais questões serão inerentes às normas regulamentadoras da Portaria 3214/78 do MTE e devem ser contextualizadas e desenvolvidas na forma de situação problema. Apresentação da Avaliação:

• Formato – Papel em branco, formato A4 (21 x 29,7 cm). • Fonte – Arial e tamanho 11 (onze). • Espaçamento – Espaço “entrelinhas” do texto de 1,5 cm.

Tempo permitido: 3 Horas (para a realização deste módulo). Módulo 02 – Reconhecimento e Avaliação dos Riscos. Planejamento: 1,5 Horas Reconhecimento dos Riscos O módulo precisa ter inserido as seguintes operações:

• Criação de formulário para coleta de dados. • Realização de inspeção de segurança, contemplando o levantamento qualitativo dos riscos físicos,

químicos, biológicos, ergonômicos e de acidentes, bem como suas fontes geradoras. • Descrição dos ambientes e postos de trabalho. • Levantamento das situações errôneas inerentes à segurança trabalho.

Avaliação dos Riscos O módulo precisa ter inserido as seguintes operações:

• Selecionar instrumentos de avaliação, nos casos aplicáveis. • Avaliação quantitativa dos riscos levantados durante a inspeção, seguindo parâmetros técnicos previstos

em normas específicas. (NR 15, Normas de Higiene Ocupacional NHO da FUNDACENTRO, ACGIH, NIOSH, ABNT).

• Criar formulário próprio para coleta de dados durante a avaliação.


Apresentação da Avaliação:


Tempo permitido: 4,5 Horas (para a realização deste módulo). Módulo 03 – Gestão em segurança do trabalho. Planejamento: 1 Hora O módulo precisa ter inserido as seguintes operações:

• Documento contemplando todas as etapas de antecipação, reconhecimento, avaliação e possíveis medidas de controle aos riscos e condições errôneas evidenciadas durante a inspeção técnica.

• Demonstrar os aspectos de conforto e higiene a serem atendidos. • Identificar procedimentos para avaliar os riscos. • Identificar procedimentos de controle dos riscos. • Pareceres técnicos conclusivos inerentes às avaliações qualitativas e quantitativas. (apresentar o

memorial de cálculo para avaliações quantitativas). Apresentação da Avaliação:


Tempo permitido: 5 Horas (para a realização deste módulo). Módulo 04 – Ações educativas. Planejamento: 1 Hora O módulo precisa ter inserido as seguintes operações:

• Estabelecer um programa, de conscientização e treinamento, adequado às ocupações escolhidas e aos riscos, antecipados, reconhecidos e avaliados.

• Elaborar material de apoio à conscientização para prevenção de doenças e acidentes do trabalho. • Elaborar planos de treinamento. • Preparar e realizar uma apresentação utilizando o PowerPoint.

Apresentação da Avaliação:


Tempo permitido para apresentação: No máximo 10 minutos. Tempo permitido: 4 Horas (para a realização deste módulo).


Formato de saída: • Tabelas e documentos impressos por impressoras a laser em papel tamanho A4. • Durante a Competição, a cada competidor não será permitida mais que 2 impressões de verificação de

cada documento. A impressão final terá lugar ao fim de cada dia.

3.3 Desenvolvimento do Projeto Teste. O Projeto Teste proposto deve ser preparado com os modelos fornecidos pela Olimpíada do Conhecimento (www.amaricaskills.org). O software usado para textos será o Word, e para desenhos serão utilizados arquivos com extensões *.DWG.

• Os desenhos deverão ser disponibilizados nos formatos ISO-E. • Os desenhos deverão ser produzidos com software da Autodesk Inventor. • Os textos estarão disponíveis em português, e quando necessário, serão também disponibilizados em

inglês e espanhol.

Os módulos devem incluir: • O texto do módulo; • Os dados para o Competidor; • A escala de pontuação para os Formulários de Avaliação Subjetiva e Objetiva, e Formulários de Resumo da

Avaliação; • Atenção em especial será dada ao tempo necessário para a correção do módulo; • Um resumo do esquema de Avaliação para Competidores.

3.3.1 Quem desenvolve o Projeto Teste/módulos.

Cada Avaliador desenvolve uma proposta para Projeto Teste (Planejamento, Processo e Produto completo, com módulos) e apresenta para analise e votação dos demais Avaliadores. Três meses antes da competição, serão selecionadas através de votação 3 propostas de cada módulo. Após definidas as propostas, as mesmas sofrerão sugestões de modificação de no mínimo 30% e será apresentada pelos Avaliadores na competição. O Avaliador líder designa aos demais Avaliadores o projeto teste / Módulo a ser modificado e apresentado para seleção. Cada Avaliador desenvolve uma alteração de projeto teste / módulo e este será selecionado (votado) no local de competição.

3.3.2 Como e onde o Projeto Teste/módulos é desenvolvido.

O projeto teste é desenvolvido independentemente pelos Avaliadores da Ocupação.

3.3.3 Quando o Projeto Teste é desenvolvido. O projeto teste é desenvolvido Três meses antes da competição e apresentado com alterações para seleção.

3.4 Avaliação do Projeto Teste.

Cada projeto teste / módulo alterado deverá ser acompanhado de proposta de Avaliação baseada nos critérios definidos na Seção 5.

3.4.1 A proposta de avaliação será desenvolvida pela(s) pessoa(s) que realizar (em) o projeto teste / módulo. A Avaliação é detalhada, desenvolvida e aprovada pelos Avaliadores da ocupação.


3.4.2 A Avaliação deverá ser registrada no SIAC (Sistema Integrado de Avaliação da Competição) antes da Competição.

3.5 Validação do Projeto Teste.

Os Avaliadores serão divididos em 3 grupos. A cada grupo será dada a tarefa de verificação da validade do Projeto Teste selecionado. Ao grupo, pede-se que:

• Certifique-se de que todos os documentos estejam presentes; • Verifique se o Projeto Teste está conforme com os critérios de criação; • Assegure-se que o Projeto Teste pode ser finalizado dentro do tempo prescrito; • Assegure-se que os aspectos de avaliação propostos estão adequados; • Se após a verificação for constatado que a proposta do projeto está incompleta ou não praticável, esta

será descartada e substituída por outra proposta.

3.6 Seleção de Alteração do Projeto Teste. • A seleção do Projeto Teste será por voto secreto dos Avaliadores, antes da Competição. • Somente será permitido o voto dos Avaliadores que tenham proposto projeto teste / módulo. • O projeto teste / módulo será apresentado / selecionado pelos avaliadores a partir dos desenhos e modelos

físicos por eles trazidos.

3.7 Veiculação do Projeto Teste. O Projeto Teste é veiculado três meses antes da competição.

3.8 Coordenação do Projeto Teste (preparação para a Competição). A coordenação do Projeto Teste estará a cargo do Avaliador Líder e da Olimpíada do Conhecimento.

4. GERENCIAMENTO E COMUNICAÇÕES DA OCUPAÇÃO.

4.1 Fórum de Discussões. Antes da Competição, todas as discussões, comunicação, colaboração e tomadas de decisões relativas à ocupação deverão ocorrer no Fórum de Discussões específico da ocupação. Todas as decisões e comunicação relativas à ocupação só terão validade se ocorridas no fórum. O Avaliador Líder (ou Avaliador por este nomeado) será o moderador nesse fórum. Consulte o Regulamento da Competição, para cronograma de comunicação e exigências no desenvolvimento da competição.

4.2 Informações ao Competidor.

Toda informação aos Competidores estará disponível no site da Olimpíada do Conhecimento (www.senai.br/olimpiada). Essas informações incluem:

• Regulamento da Competição; • Descritivos Técnicos; • Outras informações relativas à Competição.

4.3 Projetos de Teste.

Projetos de Teste veiculados estarão disponíveis em Olimpíada do Conhecimento (www.senai.br/olimpiada).

4.4 Gerenciamento diário. As atividades diárias dos avaliadores da ocupação serão definidas pelo Avaliador Líder e apresentada em forma de cronograma no início da competição.


5. AVALIAÇÃO.

A avaliação está baseada em competências e utiliza como instrumentos de avaliação Situação Proposta que contemplam, de forma global, integrada e contínua, as etapas de planejamento, de processo de execução e de Produto, incluindo a avaliação das Qualidades Pessoais (Habilidades Intelectuais e Atitudes). Esta seção descreve o modo pelo qual os Avaliadores irão avaliar o Projeto Teste/módulos. Também define os critérios de avaliação, procedimentos e exigências na pontuação.

5.1 Critérios de avaliação.

Esta seção define os critérios de avaliação e o número de pontos (subjetivos e objetivos). O total de pontos para todos os critérios deve ser de 100 pontos.

A avaliação da ocupação Segurança do Trabalho abrange, de forma global, integrada e contínua, as etapas de planejamento, processo de execução e produto, incluindo a avaliação das qualidades pessoais, com os seguintes percentuais:

Etapas Percentuais Planejamento 25% Processo de Execução 35% Produto 40%

Planejamento: 25% Nesta etapa, o competidor deverá registrar, em formulário próprio, o seu planejamento, em função das solicitações apresentadas na Situação Proposta, quando serão avaliadas as seguintes Qualidades Pessoais:

Qualidades Pessoais Avaliadas - Planejamento

Capacidade de planejamento Tomada de decisão Relacionamento interpessoal e transmissão de conhecimentos

Processo de Execução 35% Ao concluir o Planejamento, o competidor deverá entregá-lo a vocês, Avaliadores, que deverão reproduzi-lo e devolvê-lo ao competidor para que possa ser utilizado durante o Processo de Execução. Na etapa de Processo de Execução, o competidor deverá se orientar pela situação proposta apresentada. Nesta etapa são avaliadas as seguintes Qualidades Pessoais:

Qualidades Pessoais Avaliadas - Processo de Execução

Consciência de Segurança Postura Profissional Auto controle Motivação


Produto / Serviço 40% Ao concluir o Processo de Execução, o competidor deverá apresentar o seu produto / serviço aos Avaliadores.

Seção Critério Pontos

Subjetivo Objetivo Total A Planejamento 25 25 B Processo de execução 35 35 C Avaliação de proficiência 5 5

D Reconhecimento e avaliação dos riscos 10 10

E Gestão em segurança 20 20 F Ações educativas 5 5

TOTAL 60 40 100

Módulo Critério Pontos

Subjetivo Objetivo Total

1 Avaliação de proficiência 5 5 Processo de execução 5 5

2

Reconhecimento e avaliação dos riscos 10 10

Planejamento 10 10 Processo de execução 15 15

3

Gestão em segurança 20 20 Planejamento 5 5 Processo de execução 10 10

4 Ações educativas 5 5 Planejamento 10 10 Processo de execução 5 5

TOTAL 60 40 100

5.2 Pontuação subjetiva. Pontos serão atribuídos em escala de 1 a 10, ou escreva N/A

• Perfeito = 10 pontos; • Muito bom = 9 pontos; • Bom = 8 pontos; • Razoavelmente bom = 7 pontos; • Suficiente = 6 pontos; • Médio = 5 pontos; • Pobre = 4 pontos; • Insuficiente = 3 pontos; • Muito ruim = 2 pontos; • Não pode ser avaliado = 1 ponto.


Para cada item das etapas de Planejamento e Processo de Execução o desempenho será avaliado com base em pontuação, conforme os critérios de avaliação apresentados na tabela a seguir:

Pontuação Critérios de Avaliação

4 O competidor demonstrou comportamento adequado no desenvolvimento do trabalho, obtendo os resultados esperados.

3 O competidor demonstrou comportamento não adequado no desenvolvimento do trabalho, sem comprometer o resultado.

2 O competidor demonstrou comportamento não adequado no desenvolvimento do trabalho, comprometendo parcialmente o resultado.

1 O competidor demonstrou comportamento não adequado no desenvolvimento do trabalho, comprometendo totalmente o resultado.

5.3 Especificações de avaliação da ocupação. Os sub-critérios de cada módulo serão elaborados pelos avaliadores designados pelo Avaliador Líder, respeitando os itens 3.2 e 5.1 (tabela com os pesos de cada critério) deste descritivo.

5.4 Procedimentos de avaliação da ocupação.

• Durante a avaliação dos módulos será permitido a impressão somente de 02 cópias dos formulários de avaliação.

• A Avaliador Líder fará a divisão dos Avaliadores em 4 grupos. Nesta divisão dos grupos o Avaliador Líder deverá manter pelo menos um Avaliador com experiência em competição anterior em cada grupo.

• Cada Avaliador irá avaliar o mesmo critério para todos os competidores naquele módulo. • No final de cada dia será inserido a avaliação de cada competidor no SIAC.

6. EXIGÊNCIAS DE SEGURANÇA ESPECÍFICAS DA OCUPAÇÃO. Consulte a documentação de Saúde Ocupacional e Segurança do país-sede para normas.

• Postura no uso do mobiliário e instrumentos.

• Posicionamento dos equipamentos

• Uso da iluminação

• Uso do espaço físico

• Organização do espaço físico.

As exigências gerais de segurança estão no regulamento de segurança do trabalho, mas é importante lembrar que para a ocupação segurança, existem os riscos ergonômicos (principalmente de postura durante a atividade) e de acidentes, devido ao aspecto organizacional, por exemplo, gavetas abertas, e objetos espalhados pelo chão.

7. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS.

7.1 Documento de Infraestrutura. O documento detalha todos os equipamentos, materiais e instalações que serão fornecidos pelo organizador.


Encontra-se online (www.senai.br/olimpiada).

O documento de infra-estrutura detalha os itens e quantidades solicitados pelos Avaliadores para a Competição. O Avaliador Líder, progressivamente, atualizará o documento de infra-estrutura, especificando quantidade, tipo e marca/modelo dos itens. A cada Competição, os Avaliadores deverão revisar e atualizar o documento de infra-estrutura em preparação para o próximo evento. O documento de infra-estrutura não inclui itens que os Competidores e/ou Avaliadores devam trazer. A versão dos softwares a ser utilizados será fornecida pelo Avaliador Líder 03 meses antes da Competição.

7.2 Materiais, equipamentos e ferramentas de responsabilidade dos participantes.

• Coletânea das Normas Regulamentadoras.

• Recomendações Técnicas do Ministério do Trabalho.

• Norma de Higiene Ocupacional – FUNDACENTRO.

• Manuais técnicos.

• Normas da ABNT.

• Normas estrangeiras e internacionais – OHSAS, NIOSH, ACGIH.

• Instrumentos autorizados.

• Teclado pessoal e mouse (inclusive drivers), se diferentes daqueles fornecidos pelo país-sede.

• O “Space Mouse” será permitido se a marca for aprovada pelos Avaliadores no Fórum de Discussões.

• Câmera fotográfica.

7.3 Materiais, equipamentos e ferramentas trazidos pelos Avaliadores. Não aplicável.

7.4 Materiais e equipamentos proibidos na área da ocupação. Todo material e equipamento trazido por Competidores terá que ser apresentado aos Avaliadores. O Avaliador Líder desclassificará quaisquer itens que possam ser considerados inadequados, ferramentas, equipamentos relacionados a ocupação, que possam dar ao Competidor vantagem desonesta.


7.5 Amostra de diagramas de oficina e estação de trabalho. Leiaute de oficina e estação de trabalho Olimpíada do Conhecimento estão disponíveis em www.senai.br/olimpiada Leiaute de oficina;

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