SILABO DE OCLUSION 2012-I. (2).doc

SÍLABO

ASIGNATURA: OCLUSIÓN

I. DATOS GENERALES DATOS GENERALES

1.1. Departamento académico : Odontología1.2. Semestre académico : 2012 - I1.3. Código : 1200941.4. Ciclo : V 1.5. Créditos : 41.6. Duración : 17 semanas 1.7. Horas de clase semanal : 01 (teoría) 06(práctica) 1.7.1 Horas de teoría : 16 horas académicas

1.7.2.Horas de practica : 96 horas académicas1.8. Pre-requisito : Anatomía de cabeza y cuello Aplicada

Fisiología general y aplicada 1.9. Profesor responsable : CD. Víctor Carlos Flores Luján

[email protected]

II. SUMILLA

La asignatura de Oclusión es de carácter teórico – práctico, pertenece al Área Preclínica y tiene como propósito que el alumno identifique los elementos constitutivos del sistema estomatognático, sus características estructurales y comprenda su fisiología.

El curso contempla las siguientes unidades:

I. Organización de la oclusión dentaria.II. Relaciones interoclusales en dinámica y sus determinantesIII. Evaluación clínica de la oclusión dentaria y el sistema estomatognático

III. COMPETENCIAS GENERALES

Al final del desarrollo de la asignatura el alumno logrará las siguientes competencias:

COMPETENCIAS CONCEPTUALES

Comprende la fisiología del sistema estomatognático, la fisiopatología de la oclusión dentaria y valora el estado funcional de la oclusión dentaria.

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES

1

Utiliza correctamente los instrumentos y protocolos en la evaluación del estado funcional de la oclusión dentaria.

Realiza correctamente el análisis del estado funcional del sistema estomatognático, tomando en cuenta a cada componente del sistema.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES

Valora la utilidad del manejo correcto de los instrumentos y protocolos con fines diagnósticos; así como de la realización de una correcta valoración del sistema estomatognático.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I: ORGANIZACIÓN DE LA OCLUSION DENTARIA


Conoce el papel de los componentes del sistema estomatognático en la fisiología del sistema estomatognático.

Comprende los principios biológicos de la fisiología del SE, así como los fundamentos físicos y biológicos que determinan la organización de los dientes y su función.


Realiza el enfilado de los dientes en el tipodont, tomando en cuenta las referencias establecidas para la organización de los dientes, de tal manera que se reproduzca una correcta relación.

Realiza correctamente el montaje de los modelos de su paciente en el articulador semiajustable en la posición de máxima intercuspidación.

Realiza el análisis de las condiciones biomecánicas de la oclusión dentaria en Máxima intercuspidación en los modelos montados en el ASA.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES.

Asume proactivamente los lineamientos que rigen a la asignatura en las clases.

UNIDAD SEMANA SESIÓN TEMA DOCENTE

I

1Teoría 1

Práctica 1

SISTEMA ESTOMATOGNATICO.Componentes, características y funciones

Morfología dentaria 1

CD. Víctor Flores

2Teoría 2

Practica 2

ORGANIZACIÓN DE LA DENTICIÓN

Morfología dentaria II

CD. Víctor Flores

3Teoría 3

Práctica 3

RELACIONES INTEROCLUSALES EN ESTÁTICA Alineación tridimensional de los dientes

CD. Víctor Flores

4Teoría 4

Práctica 4

FUNDAMENTOS BIOMECÁNICOS DE LA OCLUSIÓN

Oclusión dentaria I /Articulación dentaria

CD. Víctor Flores

2

UNIDAD II: RELACIONES INTEROCLUSALES EN DINAMICA Y SUS DETERMINANTES


Comprende a la interacción de los elementos anatómicos y mecanismos nerviosos, involucrados en la dinámica mandibular.

Comprende la relación entre la dinámica mandibular y las relaciones de contacto interoclusales.

Comprende los fundamentos físicos y biológicos de las relaciones interoclusales en dinámica.


Realiza correctamente los procesos de desprogramación e inducción mandibular de sus pacientes.

Registra correctamente la posición tridimensional del maxilar superior de su paciente con el arco facial (AF), así como la posición de relación céntrica de su paciente.

Reproduce con exactitud las relaciones interoclusales en estática y dinámica, en los modelos montados en el articulador semiajustable (ASA).

Realiza el análisis de los fundamentos físicos y biológicos de las relaciones interoclusales en dinámica.


Respeta cada uno de los pasos que conllevan al logro de un correcto montaje de los modelos en máxima intercuspidación en el articulador semiajustable.

Mantiene el orden y la pulcritud durante la ejecución de sus procedimientos.


II

5

Teoría 5

Practica5

DINÁMICA MANDIBULAR

Oclusión dentaria II / Fundamentos de la Articulación dentaria. Montaje arbitrario de modelos en MI

CD. Víctor Flores

6

Teoría 6

Practica6

ARTICULACIÓN TEMPOROMANDIBULARCaracterísticas, relaciones morfofuncionales, Papel de la ATM en el sistema estomatognático.

Guía posterior del movimiento mandibular (registro con el AF) (montaje de modelos en ASA con registro del AF y en máxima intercuspidación).

CD. Víctor Flores

7

Teoría 7

Práctica 7

RELACIONES INTEROCLUSALES EN DINÁMICA Y SU FUNDAMENTO

Guía anterior del movimiento mandibular

CD. Víctor Flores

8 Teoría 8

Práctica 8

RELACIÓN CÉNTRICA

Relaciones interoclusales en dinámica Técnicas de condicionamiento neuromuscular e inducción para llegar a la relación céntrica e identificar al contacto prematuro.

CD. Víctor Flores

3

9

Teoría 9

Práctica9

COMPONENTE NEUROMUSCULAR

Relaciones intermaxilares: registro y montaje de los modelos en RC.

CD. Víctor Flores

10

Teoría 10

Práctica 10

MECANISMOS NEUROMUSCULARES DE ADAPTACIÓN Y PROTECCIÓN

Evaluación formativa del proceso de registro y montaje en RC.

CD. Víctor Flores

UNIDAD III: EVALUACIÓN CLÍNICA DE LA OCLUSIÓN DENTARIA Y DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO


Comprende la fisiopatología de los trastornos que afectan a la oclusión dentaria y su repercusión en la fisiología del Sistema Estomatognático.

Comprende los criterios diagnósticos que permiten valorar el estado funcional de la oclusión dentaria así como el estado funcional del Sistema estomatognático.


Identifica los trastornos que afectan a la oclusión dentaria de su paciente, y establece su repercusión en la fisiología del SE.

Realiza el análisis funcional de la oclusión siguiendo ordenadamente cada uno de los pasos establecidos y utilizando correctamente los instrumentos diseñados para ese fin.


Respeta y valora los pasos y la correcta utilización de los instrumentos para el examen de la oclusión.

Mantiene el orden y la pulcritud durante la ejecución de los procedimientos. Maneja adecuadamente a su paciente durante el proceso de evaluación clínica.


III

11

Teoría 11

Práctica 11

ANALISIS FUNCIONAL DE LA OCLUSIÓN DENTARIA

Fisiopatología de la oclusión dentaria: seminario y análisis clínico.

CD. Víctor Flores

12

Teoría 12

Practica 12

ANÁLISIS ETIOPATOGÉNICO DE LA OCLUSIÓN DENTARIA

Evaluación clínica de la Oclusión dentaria.

CD. Víctor Flores

13 Teoría 13

Practica 13

EVALUACIÓN FUNCIONAL DEL SISTEMA ESTOMATOGNATICO

Evaluación funcional del sistema estomatognático

CD. Víctor Flores

4

14

Teoría 14

Practica 14

VALORACIÓN DEL ESTADO FUNCIONAL DEL SE I

Valoración del estado funcional del SE.

CD. Víctor Flores

15

Teoría 15

Practica15

VALORACIÓN DEL ESTADO FUNCIONAL DEL SE II

Examen de competencia sobre registros y montaje (evaluación procedimental)

CD. Víctor Flores

16

Teoría 16

Practica16

APLICACIONES CLINICAS DE LA VALORACIÓN DEL ESTADO FUNCIONAL DEL S.E.

Presentación de caso clínico

CD. Víctor Flores

17 Evaluación Teórica Final

V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

a. METODOLOGIA

a.1. Las clases teóricas están preparadas para exponerse en la modalidad de clase magistral. El profesor de turno hace la clase utilizando presentaciones en power point con animaciones hechas según el tema. Se alterna algunas partes con segmentos participativos para explorar el nivel de entendimiento y para hacer la retroalimentación.

El esquema de todas las clases teóricas es el siguiente:

- Los primeros 10 minutos se desarrollan los contenidos tratados en la clase pasada, de tal manera que se activan con conocimientos previos.

- Los siguientes 30 minutos se desarrolla el tema de manera concreta y simplificada procurando desarrollar los aspectos más importantes del tema a tratar.

- Los 5 minutos restantes se establecen las conclusiones del tema tratado y se establece la bibliografía a revisar.

Los contenidos desarrollados en la teoría estarán a disposición de los alumnos en el aula virtual de la asignatura, desde la semana previa al dictado de la clase hasta una semana después de haberse dictado la clase.

a.2. Las clases prácticas constan de discusiones teóricas, demostraciones clínicas, trabajo clínico y trabajos de laboratorio, según la naturaleza del tema de la semana.

El esquema de todas las clases prácticas es el siguiente:

- Activación de conocimientos previos: en los que el docente desarrolla a través de preguntas, situaciones clínicas, etc. Los conceptos que son importantes para la comprensión de los contenidos a desarrollar en la práctica.

- 120 minutos los alumnos desarrollan las tareas programadas para lograr las competencias indicadas para esa práctica. Esto preemitirá desarrollar y evaluar el aspecto procedimental.

- 60 minutos se hace un debate grupal, conversatorio sobre los aspectos teóricos de la práctica de la semana. En esta parte se valoran las participaciones voluntarias de los alumnos en el desarrollo del tema, lo cual será útil para evaluar el aspecto actitudinal

- 75 minutos finales. Se hace un recuento a manera de seminario de lo que se desarrollo durante toda la práctica, dicha actividad será complementada con tareas grupales o

5

personales para investigar (relacionado con el tema de práctica) y que servirán para la evaluación conceptual.

- Se saca conclusiones sobre lo visto o ejecutado.

El esquema señalado no es rígido, según la naturaleza de la práctica, puede variar este en orden y enfoque ajustándose a los objetivos de cada sesión practica.

B. ORGANIZACIÓN

b.1 Clases Teóricas: Se dan dos días de la semana para grupos diferentes, así la mitad de los alumnos matriculados están en cada grupo. La clase teórica dura una hora pedagógica (45 min.).b.2 Clases Prácticas: Cada grupo está destinado para 10 alumnos guiados por un docente. El tiempo de duración es de 6 horas académicas y los 9 grupos están distribuidos en las mañanas o tardes de lunes a sábado.

VI. RECURSOS

RECURSOS HUMANOS:

Personal Docente

Profesor contratado Responsable CD. VICTOR CARLOS FLORES LUJÁNProfesor contratado colaborador CD. CHRISTIAN ARTURO CUYA MACIZOProfesor contratado colaborador CD. FIORELLA DIAZ TORREBLANCAProfesor contratado colaborador CD. JUAN JESUS RAMOS MARQUEZ Profesor contratado colaborador CD. CARLOS ALBERTO SCHENONE OLIVAProfesor contratado colaborador CD. COSSAR LOPEZ STEFANOProfesor contratado colaborador C.D. SANCHEZ CACERES JANETH

CHICLAYO:

Profesor contratado colaborador CD. JUAN RAUL GONZALES FUENTES

Personal de Apoyo Logístico de la Facultad

RECURSOS MATERIALES:

Aulas de la FO-USMP Equipo de proyección multimedia, computadora y equipo de sonido de cada aula.

Mobiliario de cada aula

Pizarra y plumones de color.

Instrumental y materiales necesarios solicitados a cada alumno.

VII. EVALUACIÓN

6

La evaluación se hará considerando los aspectos cognoscitivos, psicomotriz y afectivo en el logro de competencias.El proceso de evaluación, calificación y aprobación se hace de acuerdo con las normas que emanan del reglamento de evaluación de la facultad de odontología de la universidad de San Martín de Porres.

EVALUACION TEORICA:

- Al finalizar el ciclo se tomará una evaluación escrita final de 20 preguntas en la misma modalidad que el examen parcial y abarcará todo el curso.

- La nota final del aspecto Teoría estará dado por:

NOTA DE TEORIA :Promedio del examen parcial y el final

EVALUACION PRÁCTICA:

Cada práctica se desarrollará de acuerdo con la guía de prácticas y cada una será evaluada y calificada.La nota de cada práctica proviene de la evaluación de los siguientes tópicos:

- Evaluación previa y discusión- Tareas realizadas.- Concepto (Cualitativo).- La evaluación de cada práctica determina una nota entre 0 -20 semanalmente.- Durante el año se realizará 1 seminario en la práctica. que será evaluada en el primer

segmento- Al finalizar el ciclo, el alumno presentará en forma oral y escrita un caso clínico

debidamente sustentado. Esta será evaluada en el segundo segmento del ciclo. La nota final del aspecto práctica clínica y de laboratorio estará dado por:

NOTA DE PRÁCTICA: PRIMER SEGMENTO:

o Tareas procedimentaleso Evaluaciones de cada practica

SEGUNDO SEGMENTO:o Evaluaciones de cada práctica.o Examen práctico sobre registroso Presentación de caso clínico.

PROMEDIOS DE PRÁCTICA.

Promedio parcial (primer segmento) :

Las notas por sesión se obtienen de promediar las notas conceptual, procedimental y actitudinal.

Promedio Final (segundo segmento) :

7

Las notas por sesión se obtienen de promediar las notas conceptual, procedimental y actitudinal.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Alonso AA, Albertini JS, Bechelli AH. Oclusión y diagnóstico en rehabilitación oral. Buenos Aires: Médica Panamericana; 1999.

2. Angeles F, Romero M. Dolor orofacial y desordenes de la articulación Temporomandibular. México, D.F.: Trillas; 2006.

3. Ash MM. Anatomía, fisiología y oclusión dentales de Wheeler. 8a ed. Barcelona: Elsevier; 2004.

4. Ash MM, Ramfjord S. Oclusión. 3a ed. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana; 1996.5. Dawson PE. Oclusión funcional: diseño de la sonrisa a partir de la ATM. Caracas: Amolca;

2009.6. Dos santos J. Gnatología: principios y conceptos. Caracas: Amolca; 1992.7. García-Fajardo C, coordinador. Dolor odonto estomatológico. Madrid: Ripano; 2007.8. García-Fajardo C. Dolor orofacial de origen temporomandibular, estomatológico y

miofascial. Madrid: Schnyder & Walsh Editores; [2003].9. Isberg A. Disfunción de la articulación temporomandibular: una guía práctica. Sao Paulo:

Artes Médicas; 2003.10. Kraus BS, Jordan RE, Abrams L. Anatomía dental y oclusión. Mexico, D.F.: Interamericana;

1972.11. Manss A. Sistema Estomatognático bases biológicas y correlaciones clínicas. 1o ed.

Madrid, España: Ripano; 2011. 328 p.12. Manns Freese A, Bioti J. Manual práctico de oclusión dentaria. Caracas: Amolca; 2006.13. Martínez E, Fernández A. Oclusión orgánica y ortognatodoncia. Caracas: Amolca; 2009.14. McNeill C, editor. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la Oclusión.

Barcelona: Quintessence books; 2005. 15. Okeson JP. Dolor orofacial según Bell. 5a ed. Barcelona: Quintessence; 1999.16. Okeson, Jeffrey. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Madrid. Edit.Mosby/doyma

libros. 1995 17. Okeson JP. Tratamiento de oclusión y afecciones temporomandibulares. 6a ed. Barcelona:

Elsevier; 2008.18. Palla S. Mioartropatías del sistema masticatorio y dolores orofaciales. Milano: RC Libri;

2003.19. Rubiano M. Tratamiento con placas y corrección oclusal por tallado selectivo. Caracas:

Amolca; 2005.20. Vellini-Ferreira F. Ortodoncia: diagnóstico y planificación clínica. 2a ed. Sao Paulo: Artes

Médicas; 2004.

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