SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2017 8º...

SISTEMÁTICA

4º BIMESTRE 2017 8º ANO

CALENDÁRIO DE AVALIÇÕES

Avaliação I Disciplina

24/10(terça-feira) Geografia

25/10 (quarta-feira) Português e História

26/10(quinta-feira) Inglês e Ciências

27/10(sexta-feira) Matemática

Avaliação II Disciplina

21/11 (terça-feira) Matemática e Geografia

22/11(quarta-feira) Português e História


24/11(sexta-feira) Espanhol

Recuperação Disciplina

28/11 (terça-feira) Matemática e Geografia

29/11(quarta-feira) Português e História


01/12(sexta-feira) Espanhol

SIMULADO 04/12(segunda-feira)

Avaliação Substitutiva Data AV1 30/10(Segunda) – 15hs

AV2 27/11 (Segunda) – 15hs

REC 05/12 (Terça) – 15hs

INFORMAÇÕES IMPORTANTES

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com

a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em

nota ZERO.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,

apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de

responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com

as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula e em todo ambiente

escolar.

8. As datas de avaliação DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do

simulado será acrescentada como bônus nas disciplinas que compõem o simulado.

11. Destaca-se que o caderno e livro é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá

sínteses e exercícios dos assuntos.

12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do

professor.

13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

14. A Segunda chamada aplica-se apenas para alunos com Atestado Médico ou em caso de óbito

familiar, neste caso o aluno terá o prazo de 3 dias úteis (a partir do dia da avaliação) para

requerer 2ª chamada. O formulário para avaliação substitutiva deverá ser retirado e entregue

preenchido ao Serviço de Orientação Educacional (SOE). Deverá estar preenchido e assinado

pelo responsável do aluno. Caso o aluno falte no dia da 2ª chamada, ficará com o conceito zerado

(0,0).

SISTEMÁTICA DE PORTUGUÊS

Professora: Waldirene Moura

Até aqui nos ajudou o Senhor. Que maravilha!

Estamos no último bimestre, portanto caprichem, sigam as instruções, sejam pontuais na entrega

de tudo o que for solicitado, para encerrarem o ano com louvor e curtir umas férias merecidas.

Um grande abraço e... SUCESSO!!!

Tipo de Avaliação

Data

Valor Conteúdo / Referência

Especificações Nota

Trabalho 18/10 10,0 Leitura do livro: Dona Casmurra e seu Tigrão

Análise de obra literária - folha impressa entregue

pela professora

Avaliação I

25/10 10,0 Carta do leitor/Regência

verbal e o uso da crase

Livro didático: pp. 177-193; atividades do caderno

Produção de texto Ortografia

01/11 14/11

10,0

10,0

Projeto de leitura e escrita (Almanaque de textos) e

atividades de classe

Atividade avaliativa individual -Escreva

corretamente

Livro Almanaque de textos-pp.44-45

Criação e apresentação de um jingle-data a ser

combinada

Estudar as pp. 64-90

Avaliação ll

22/11 10,0 Antônimos/Onomatopeias

/Jingles

Livro-pp.212-216;221-224

Simulado 04/12 1,0 Conteúdo Bimestral

Recuperação 29/11 10,0 Conteúdo descrito nas avaliações l e ll

Conteúdo do livro, caderno e lista de exercícios

ORIENTAÇÕES DE PORTUGUÊS

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO TRABALHO Livro; Dona Casmurra e seu Tigrão

• *Seguir as indicações da folha impressa que será entregue pela professora.

•

•

IMPORTANTE

• *Trabalhos entregues no dia 18/10 valerão a nota máxima :10,0.

• *Trabalhos entregues fora da data valerão 5,0 e serão recebidos até dia 20/10.

• Após essa data não serão aceitos.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS NO TRABALHO * Respostas coesas e coerentes dadas às atividades especificadas na folha impressa sobre a obra

literária.

Cumpram tudo e...

SISTEMÁTICA DE MATEMÁTICA

Professora: Aline Horácio

Tipo de Avaliação Data Valor

Conteúdo

Referência Especificações Nota

Trabalho 1

25/10

4,0

Lista de exercícios páginas 191 a 222

+ exercícios complementares

• Valor = 4,0 pontos – Lista de exercícios.

• Valor = 6,0 pontos - Exercícios realizados em sala e tarefa de casa

10

Trabalho 2

17/11

4,0

Lista de exercícios páginas 223 a 242

+ exercícios complementares

• Valor = 4,0 pontos – Trabalho 2 Lista de exercícios

• Valor = 6,0 pontos -

Exercícios realizados em sala e tarefa de casa

10

Avaliação 1

27/10

10,0

Páginas 191 até a página 222

• Estudar a partir da página

191 Equações e fatorações,

até a página 222

Paralelogramos, triângulos

e trapézios.

10

Avaliação 2

21/11

10,0



223 Polígonos regulares e

círculos, até a página 242

Raiz quadrada e Teorema

de Pitágoras.

10

Recuperação

28/11

10,0



191 Equações e fatorações,

até a página 249

Porcentagem e juro.

10

Simulado 04/12 1,0 Envolvendo todo conteúdo do

bimestre

• Todo conteúdo do bimestre.

1,0

OBSERVAÇÕES DE MATEMÁTICA

✓ Coloque nome e série em todo o material;

✓ Se não tiver espaço no livro, as resoluções dos exercícios deverão ser realizadas no caderno.

✓ Lição de casa é uma parte do processo de aprendizagem, sendo obrigação do aluno e valerá

nota.

✓ Trabalhos devem ser apresentados ATÉ a data informada, caso o aluno termine antes poderá já

entregar.

✓ Trabalho entregue no dia posterior ao prazo valerá 2 pontos, não sendo mais aceito após essa

2º oportunidade.

✓ Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

✓ E lembre-se de que eu estou à disposição sempre que precisar !!!!

Observações Trabalho 1 e 2:

A professora entregará ao aluno, uma lista de exercícios que contempla os conteúdos citados no campo conteúdo da tabela, o aluno poderá recorrer as seguintes fontes de pesquisa (material didático-livro e caderno; internet, esclarecimento de possíveis dúvidas em tempo hábil com a própria professora), o trabalho será desenvolvido em casa, em folha de almaço ou sulfite, e entregue até a data estipulada acima.

Confie em Deus, faça o seu melhor e você será vitorioso. “ Entregue o seu caminho ao Senhor; confie Nele, e ele agirá. ” Salmos 37:5

SISTEMÁTICA DE HISTÓRIA

Professor: Gabriel de Oliveira Santos

Tipo de Avaliação

Data



Avaliação I 25/10 10,0 Segundo Reinado: política interna e externa

Capítulo 11 mais anotações do caderno.

Trabalho 22/11 8,0 História na Prática – análise da arte

Especificações detalhadas nas orientações.

Avaliação II 22/11 10,0 Império do café e a Proclamação da

República; as primeiras décadas da República

brasileira

Capítulo 12 e 14 mais anotações do caderno.

Atividades Bim. 2,0 Conteúdo Bimestral

Lista de Exercícios, resumos, atividades no

caderno e livro.


Recuperação 29/11 10,0 Conteúdo Bimestral Capítulo 11, 12 e 14 mais anotações do caderno.

ORIENTAÇÕES DE HISTÓRIA

História na Prática – Análise da arte

Orientações: O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

• Folha A4

• Papel Cartão

Elaboração e Etapas:

Como vimos, os monumentos e manifestações de arte nos ajudam a entender uma visão

específica da História, de acordo com os propósitos dos grupos sociais que os construíram. Nesse sentido, eles são documentos históricos e precisam ser entendidos a partir da crítica. Uma forma de fazer a crítica é consultar outras fontes, para contextualizar o documento. Procure uma representação de arte (pintura, poema, monumento, escultura) do período estudado no bimestre (D. Pedro II – Segundo Reinado e Inicio da República no Brasil) e em uma folha separada realize os seguintes pontos:

• Análise crítica da imagem

• Sua primeira impressão

• É possível identificar quando foi feito?

• Que acontecimento a imagem tenta retratar?

• Contextualização histórica da imagem

Critérios a serem avaliados:

• Criatividade (1,0)

• Elaboração (2,0)

• Conteúdo (4,0)

• Pontualidade (1,0)

SISTEMÁTICA DE GEOGRAFIA

Professor: Gabriel de Oliveira Santos

Tipo de Avaliação

Data



Avaliação I 24/10 10,0 Aspectos gerais da globalização

Capítulo 10 mais anotações do caderno.

Trabalho 21/11 8,0 Geografia na Prática – A globalização na minha

vida.

Especificações detalhadas nas orientações

Avaliação II 21/11 10,0 Globalização e sociedade Capítulo 11 mais anotações do caderno.

Atividades Bim. 2,0 Conteúdo Bimestral

Lista de Exercícios, resumos, atividades no

caderno e livro.


Recuperação 28/11 10,0 Conteúdo Bimestral Capítulo 10, 11 mais anotações do caderno.

ORIENTAÇÕES DE GEOGRAFIA

GEOGRAFIA NA PRÁTICA – A GLOBALIZAÇÃO NA MINHA VIDA Orientações:

• O trabalho é individual

• Papel cartão Elaboração e Etapas:

Muitas pessoas relacionam a globalização exclusivamente às empresas multinacionais e aos governos. Porém, nosso envolvimento nesse sistema é muito maior do que pensamos. Diariamente, podemos perceber, expressa nos rótulos dos produtos que utilizamos, a influência de regiões distantes e de culturas muitos diferentes da nossa. Essa atividade possibilitará uma observação mais atenta desse fato.

• Buscar rótulos ou imagens impressas de produtos industrializados importados (mínimo 5)

• Material artístico para a elaboração de cartaz (a critério pessoal – você escolherá onde fazer) Procedimentos:

• Pesquise a origem (país e continente) da marca de cada produto escolhido

• Organize no seu trabalho as seguintes colunas: - Nome do produto - Origem (país e continente) - Gênero (alimentício, vestuário, eletrônico, etc.) - rótulo ou imagem - curiosidade (uma informação a respeito do fabricante, relacionada à globalização)

• Separe um espaço vazio no cartaz para responder à seguinte pergunta: Quais são as principais vantagens e desvantagens da globalização em sua vida?


• Elaboração e criatividade (3,0)

• Conteúdo (4,0)

• Pontualidade (1,0)

SISTEMÁTICA DE CIÊNCIAS

Professora: Vivian Lie Onishi

Tipo de Avaliação

Data

Valor

Conteúdo / Referência

Especificações

Nota

Avaliação 1 26/10 10 Capítulo 16: Genética – A Chave da Vida.

O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.

Trabalho 08/11 10 Representação genética familiar.

O trabalho será individual e desenvolvido em casa. As orientações serão dadas em sala pela professora.

Avaliação 2 23/11 10 Capítulo 17: Desenvolvimento e maturidade.

Estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.

Recuperação 30/11 10 Capítulo 16: Genética – A Chave da Vida.

Capítulo17: Desenvolvimento e Maturidade

Capítulo 18: A saúde e o ambiente.

Estudar o livro, o caderno, os slides das aulas e as correções das duas avaliações.

Simulado 04/12 1 Conteúdo Bimestral.

O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. A nota obtida será somada como bônus na média do aluno.

ORIENTAÇÕES DE CIÊNCIAS

Oi gente! Estou muito feliz em começarmos nosso último bimestre! Estudem e sempre que tiverem dúvidas, é só falar comigo! Um bom início de bimestre para nós! Vamos juntos fazer mais ciência!

Observações: - (Avaliação 1 + Avaliação 2 + Trabalho) / 3 = Média Bimestral. - O simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral. Trabalho: (0-10) O aluno deverá montar em papel canson, A4 ou folha sulfite a representação genética familiar através de árvores genealógicas/ heredogramas, seguindo o exemplo da página 198 do livro. Pontuação: 0-5: Capricho e organização. 0-5: Representação genética correta seguindo corretamente as legendas. Vejo vocês no ano que vem! < Boas férias e um bom final de ano! Abraços! Com carinho, Profª Vivian Lie. “Até aqui nos ajudou o Senhor”. 1 Samuel 7:12

SISTEMÁTICA DE ENSINO RELIGIOSO

Pr. Bruno Aiolfi

Tipo de Avaliação

Data

Valor

Conteúdo / Referência

Especificações

Nota

Trabalho

21/11 10 8 Hábitos Saudáveis PESQUISA O aluno deverá fazer uma pesquisa sobre os 8 hábitos Saudáveis.

Atividades Práticas

22/10 10 Feira de Saúde PRÁTICA No dia 22 de outubro (domingo) os alunos apresentarão uma Feira de Saúde baseada nos 8 Hábitos Saudáveis durante um período de 2 horas.

Atividades Diárias

Bim.

até

01/12

10 Unidade 4 LIVRO E CADERNO Completar os exercícios do livro e anotar tudo sobre os temas da curiosidade bíblica.

Recuperação 05/12 10 Fazer ou Refazer Trabalho

REFAZER O aluno poderá refazer o trabalho, para recuperar alguma nota perdida.

ORIENTAÇÕES DE ENSINO RELIGIOSO

Pronto! Chegamos ao final do ano, passou rápido né! Estamos na reta final do nosso primeiro

ano no Colégio Adventista de Caraguatatuba e vamos juntos fechar com chave de ouro!

Orientações: 1 – Trabalho: Pesquisa sobre os 8 Hábitos Saudáveis (0-10) O trabalho deverá conter capa e índice. Pode ser manuscrito ou impresso, porém se for impresso deve ser formatado antes de imprimir. Deverá conter os 8 hábitos, cada um deles sendo um capitulo do índice.

Critérios de avaliação para as Atividades Diárias: - Pontualidade na entrega ----------------- (2,0) - Organização e Capricho ------------------ (2,0) - Conteúdo conforme solicitado ---------- (6,0)

2 – Atividades Práticas: Feira de Saúde (0-10) Durante o 3º bimestre estudamos nas aulas práticas sobre os temas e cada grupo já estudou seu tema. Iremos continuar nos apropriando do assunto nesse início do 4º bimestre e no dia 22/10 (domingo) teremos a apresentação da Feira de Saúde na escola. Teremos 8 stands onde os alunos se incumbirão de explicar sobre o tema. A feira será aberta ao público, e todos os pais e alunos serão convidados a prestigiar nossa Feira de Saúde.

Critérios de avaliação para as Atividades Práticas: - Preparação durante as aulas -------------------------------------- (6,0) - Aplicação na Feira de Saúde -------------------------------------- (4,0)

3 – Atividades Diárias (0-5) Completar todos os exercícios dos quatros capítulos e ter anotações completas das aulas de curiosidades bíblicas.

Critérios a serem avaliados: - Caderno Completo ------------------------- (4,0) - Livro Completo ------------------------------ (4,0) - Pontualidade -------------------------------- (2,0)

Nota Bimestral Trabalho + Atividades Práticas + Atividades Diárias / 3 Somamos as notas de cada método de avaliação e dividimos por três.

Dúvidas? Estou à disposição pessoalmente na escola

ou pelo e-mail: [email protected]

“Que todas estas palavras que hoje lhe ordeno estejam em seu coração. Ensine-as com persistência

a seus filhos. Converse sobre elas quando estiver sentado em casa, quando estiver andando pelo

caminho, quando se deitar e quando se levantar.”

Deuteronômio 6:6-7

mailto:[email protected]

SISTEMÁTICA DE LÍNGUA INGLESA

Professora: Sthefania Rocha

Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota

Avaliação Oral 1

26/10

10

Role-play: ser capaz de interpretar por

meio de um script o episódio de

conversação simulado pelo professor.

Avaliação em dupla/trio.

Apresentar diálogo

com suas falas

memorizadas,

conforme guia

entregue pela

professora.

Trabalho Escrito

16/11 10 Conteúdo do bimestre.

Fazer a folha de

exercícios que a

professora dará

em aula.

Avaliação Escrita 2

23/11 10

Unit 7 Who is your best friend?

Communicative Functions: Falando

sobre amizades; Fazendo

comparações; Dando explicações.

Language Focus: Why, because;

Degrees of Comparison (Adjectives)

comparative and superlative; Irregular

Adjectives forms.

Unit 8 Is Christmas a holiday that you

remember?

Communicative Functions:

Conversando sobre experiências e

comemorações do passado.

Language Focus: There was/there

were (affirmative, negative,

interrogative); Relative Pronouns: Who,

That, which.

Estudar conteúdo

das páginas 91-

120 do livro;

Revisar as

anotações do

caderno e

atividades extras.

Recuperação

30/11 10

Conteúdo da Av. 1 e Av. 2. Revisar os

conteúdos do bimestre, anotações do

caderno e atividades.

Unidades 7 e 8.

Simulado 04/12 1,0 Conteúdo Bimestral. Vale até 1 ponto

bônus.

ORIENTAÇÕES DE LINGUA INGLESA

Observações - (Aval. Oral 1 + Aval. Escrita 2 + Trabalho Escrito)/3 + Simulado = Média - Organize-se e fique atento às datas. - Anote tudo que a professora passar em classe. - Estude inglês diariamente. (Use aplicativos, livros, músicas, seriados, filmes...). - Traga sempre seu dicionário para as aulas. Orientações Gerais - Avaliação Oral (Role-play): a professora simulará um episódio de conversação no qual se inclua o

vocabulário e conteúdo praticado em classe. Cabe ao aluno ser capaz de interpretar por meio de um

script o episódio de conversação simulado. Esta avaliação será em dupla/trio, mas a nota individual.

Objetivo: O Role Playing é um modelo de ensino que ajuda o aluno a dominar o vocabulário

estudado por meio de uma encenação, ou de forma simples é o “aprender fazendo”. Através desse

exercício trabalha-se de forma organizada e sistematizada a informação/conteúdo em pauta.


- Memorização

- Pronúncia

- Segurança e confiança

- Gestos, atuação, entonação, apresentação geral

- Avaliação Escrita (Conteúdo das unidades 7 e 8)

Sempre anotar as aulas explicações do conteúdo explanado em classe. Apresentar as dúvidas ao

realizar os exercícios propostos e buscar por auxílio durante a aula. Estar atento as dicas durante que

a professora passar e correções das atividades. Valorize o momento em classe.

- Trabalho Escrito: Trabalho com consulta ao material (dicionário, livro, caderno...)

Este trabalho deve ser realizado em sala, portanto não falte!

- Homeworks (tarefas de casa): Muito mais do que um auxílio no processo de aprendizagem, a lição

de casa desperta responsabilidade, reflexão e senso de organização. Por isso, leve esse momento a

sério! Pois este representa também, uma oportunidade de autoaprendizagem, de expressão e de

crescimento pessoal.

If any of you lacks wisdom, you should ask

God, who gives generously to all without

finding fault, and it will be given to you.

James 1:5.

Teacher Sthefania Rocha

SISTEMÁTICA DE ESPANHOL

Professora: Nayara dos Reis Souza Ferreira

Tipo de Avaliação Data Valor

Conteúdo / Referência Especificações Nota

Trabalho

20/10

5,0

Pesquisa sobre Navidad na Espanha.

Produção escrita: como é comemorado o natal na Espanha, significado,

celebrações, costumes, alimentação típica,

presentes e religiosidade. Entregar em folha de

almaço, com capa, em espanhol, colocar imagens. Trabalho

individual.

Avaliação

24/11

10,0

Leitura e interpretação de texto, vocabulário

sobre animais, substantivos

terminados em “ución”, usos de un/uno,

presente do subjuntivo, pronomes reflexivos,

futuro do pretérito simples.

Estudar pelas anotações feitas no caderno durante as aulas e atividades impressas (xérox) de tarefas.

Recuperação

01/12

10,0

Conteúdo descrito na avaliação.

Estudar pelas anotações feitas no caderno e atividades impressas (xérox) de tarefas.

Trabalho

17/11

5,0

Vocabulário sobre os animais em espanhol.

Chamada oral do vocabulário de animais, lista a ser entregue na aula.

ORIENTAÇÕES DE ESPANHOL

Observações:

Atentar para a data limite dos trabalhos, caso ultrapasse, a nota não terá o mesmo peso.

Entregar os trabalhos somente na aula de espanhol, para a professora de espanhol dentro do prazo. Se necessitar faltar, antecipar o trabalho, salvo os casos excepcionais e inesperados com a apresentação de atestado médico ou justificativa junto ao SOE.

Evitar faltar (as aulas são somente às sextas-feiras) podendo gerar dificuldades ao seu aprendizado e acompanhamento semanal das aulas, correndo o risco de não adquirir o peso máximo nas avaliações!

Lembrar de colocar o nome do aluno é essencial, não esquecer!

A capa do trabalho deverá conter as seguintes informações:

Participar das aulas, acompanhar as correções, esclarecer dúvidas, realizar e entregar todas as tarefas e trabalhos pedidos, estudar e retomar as lições em casa diariamente.

Trazer material completo (Folha de atividades a ser entregue e dicionário) é obrigatório.

“¡Que Dios los bendiga!”

COLÉGIO ADVENTISTA DE CARAGUATATUBA

Trabajo de Español

Nombre: 8ºaño Prof.: Nayara 4º bimestre.

SISTEMÁTICA DE ARTES

Professora: Ivone da Silva Alves

Queridos Alunos. Nenhum obstáculo é tão grande se sua vontade de vencer for maior. Artes é tudo de bom!

Tipo de avaliação Data Valor Conteúdo / Reverência Especificações

Atividades do

Livro

07/10

a 01/11

10,0

A arte se completa. Arte de representar. Poder da música.

MATERIAL: Livro Arte 6 - Agla Lessa e Marla Ludtke Interativo - Casa Publicadora Brasileira

Atividades do

caderno

06/11

a

12/12

10,0

Forma Musical Escultura como arte

Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula MATERIAL: Caderno de Desenho, Lápis HB e 6B, Lápis de Cor, Régua, Cola, Tesoura, tela A4, Tinta Guache e Pincel.

ORIENTAÇÕES DE ARTES

Estar atento ao horário. Participar das aulas e/ou grupo de trabalho em classe e esclarecer suas dúvidas com a professora. Entregar pesquisas e trabalhos nas datas corretas. Ter sempre em mente: “Silêncio não é apenas necessário, mas fundamental. ” Materiais necessários: Livro Arte 6, Caderno de desenho sem margem e com capa dura, tesoura, régua lápis de cor com 24 cores, borracha, lápis HB e lápis 6B (Colocar nome nos materiais) Observação: Em toda aula de artes, trazer o livro, o caderno, lápis de cor, régua, lápis HB e lápis 6B. Por favor, assinar e colocar título e data nos trabalhos, ser responsável e dedicado, trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter a sala limpa, sem desperdício de material.

ARTES É TUDO DE BOM!!!

SISTEMÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Professor: Maurisio Claudio Alves

Tipo de avaliação Data Valor Conteúdo / Reverência Especificações Nota

Atividades práticas no decorrer do

bimestre

Bimestre

10,0

SALTO EM ALTURA

Noções básicas e teoria.

FUTSAL

Fundamentos: Fundamentos: Passe, condução de bola, drible e chute ao gol. Regras básicas: Faltas e dimensões da quadra.

NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE

Atividades que promovam aptidão física.

ORIENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Observações:

• Participar de forma ativa das aulas sempre com o seu melhor.

• Ter sempre em mente silêncio na hora da chamada e das explicações.

• Sempre respeitar os companheiros. Regra Geral:

• Usar tênis e uniforme em todas as aulas. Avaliação:

• Avaliação será mediante observação e anotação da participação e do desenvolvimento do aluno. .

Colégio Adventista de Caraguatatuba

Instrua a criança segundo os objetivos que você tem para

ela, e mesmo com o passar dos anos não se desviará deles.

Provérbios 22:6

PLANTÃO DE DÚVIDAS 4 BIMESTRE

Data Dia Horário Disciplina Professora 17/10 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene

13:30 – 14:15 Matemática Aline

24/10 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene










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